Nurjanah,2015
Upaya pembinaan akhlak mulia siswa melalui keteladanan guru
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo, Sutarjo. (2013). Pembelajaran Nilai-Karakter Konstruktivisme dan VCT sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif. Cetakan ke-2. Jakarta: Raja Gravindo persada.
Alberty, HB & Alberty, EJ. (1965). Recognizing the High School Curriculum. New York: The Macmillan Company
Alwasilah, Chaedar. (2012). Pokoknya Kualitatif. Bandung: Pustaka Jaya.
Balitbang Pusat Kurikulum. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya Karakter Bangsa. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.
Bandura, A. (1969). Principles of Behavior Modification. New York: Holt. Rinehart and Wiston. Inc.
Budimansyah, Dasim. (2012). Perancangan Pembelajaran Berbasis Karakter Seri Pembinaan Profesionalisme Guru.Bandung: Widya Aksara Press.
Boeree, C. George. (2013). Personality Thoeries; Melacak Kepribadian Anda Bersama Psikologi Dunia. Penerjemah: Inyiak Ridwan Muzir. Yogyakarta: Primasophie.
Dirjen PAIS dan Depdiknas. (2009). Panduan Pelaksanaan Rohani Islam. Jakarta: Kemenag Dan Kemendiknas.
Depdiknas. (2013). Draf Kurikulum Berbasis Karakter
Faridah. (1992). Konsep Dasar Pendidikan Umum dan MKDU serta kedudukan MKDU dalam pengembangan program Pendidikan Umum. (TESIS): PPS IKIP Bandung
Feist. Jess & Feist. J. Gregory. (2009). Theories of Personality. New York: Mc-Graw-Hill Education.
__________________. (2013). Theories of Personality. Teri Kepribadian. Penerjemah: Smitha Prathita Sjahputri. Jakarta: Salemba Humanika.
129
________________. (2013). Perbandingan Pendidikan Umum. Bandung: Sps Universitas Pendidikan Indonesia
Henry, N.B (1952). The Firty Year Book General Education, University of Chicago press.
Hurlock, Elizabeth B, (1998), Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan” Edisi Kelima, Jakarta: Erlangga
Ihsan, Hamdani & Fuad Ihsan. (2007). Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia
Ilyas, Y. (2004). Kuliah Akhlak. Yogyakarta: Lembaga Pengkajian dan Pengamalan Islam (LPPI)
Jamil, H. M. (2013). Akhlak Tasawuf. Jakarta: Referensi
Jeffrey D. Lukenbill. (1978). General Education In A Changing Cociety. America: Miami-Dade Community Collage
K. Yin, Robert. (2013). Studi Kasus Desain dan Metode. Jakarta: Rajawali Pers.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. (1995). Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Lickona, Thomas. (2004). Character Metters: How to Help Our Children Develop Good Judgement, Integrity, and Other Essential Virtues. New York: Touchstone.
______________. (2012). Character Metters: Persoalan Karakter: Bagaimana Membantu Anak Mengembangkan Penilaian yang Baik, Integritas, dan Kebajikan Penting Lainnya . Penerjemah: Juma Abdu Wamaungo dan Jean Antunes Rudolf Zein. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
______________. (2013). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Touchstone.
______________. (2013). Educating for Character: Mendidik Untuk Membentuk Karakter: Bagaimana Sekolah Dapat Mengajarkan Sikap Hormat dan Tanggung Jawab. Cetakan ke dua. Penerjemah: Juma Abdu Wamaungo. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Maolani, L. (2003). Pembinaan Moral Remaja Sebagai Sumberdaya Manisia di Lingkungan Masyarakat. Bandung: PPS UPI (Tesis: Tidak
Diperdagangkan)
130
Milles, Matthew B & A. Michael Huberman. (2007). Analisis Data Kualitatif Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru. Penerjemah: Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta: Universitas Indonesia (UI-Press).
Moleong, J. Lexi. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Nata, Abuddin. (1994). Akhlak/Tasawuf. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Phenix, P, H. (1964), Realm of Meaning; A Philosophy of the Curriculum for General Education, New York: Mc Graw Hill Book Company.
Ramayulis,(1998). dalam http://www.scribd.com/doc/62551530/arti-teladan)
Sauri, Sofyan. (2012). Pendidikan Karakter dalam Prespektif Islam. Bandung: Rizki Press.
___________. (2006). Membangun Komunikasi dalam Keluarga. Bandung: Ganesindo.
Schunk, Dale H. (2012). Learning Theories An Educational Perpective. New York: Pearson Education.
___________. (2012). Learning Theories An Educational Perpective: Teori-Teori Pembelajaran: Perspektif Pendidikan. Cetakan ke enam. Penerjemah: Eva Hamdiah, Rahmat Fajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Asdi
Maha Satya.
Slavin, Robert E. (2008). Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik. Jakarta: Indeks
Sugiono. (2014). Memahami Penelitian Kualitatif. Cetakan ke 9. Bandung: Alfabeta.
Suharsaputra, Uhar. (2013). Menjadi Guru Berkarakter. Bandung: Refika Aditama.
Suryadi, Ace. (2012). Pendidikan, Investasi SDM, dan Pembangunan: Isu, Teori, dan Aplikasi untuk Pembangunan Pendidikan dan Sumberdaya Manusia Indonesia. Bandung: Widya Aksara Press.
Syah, Muhibbin. (2004). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Cetakan ke-10. Bandung: PT. Remana Rosdakarya.
131
Undang-Undang RI No 20. (2003). Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Fokus Media.
Zuriah, Nurul. (2008). Pendidikan dan Moral Budi Pekerti dalam Prespektif Perubahan; Menggagas Platform Pendidikan Budi Pekerti Secara Kontekstual dan Futuristik. Jakarta: Bumi Aksara.
Sumber internet:
http://heniputera.com/ pergaulan-bebas.html
http://syiahali.wordpress.com
