• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1003327 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1003327 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Asri Nurlaela Sari, 2015

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BEKERJASAMA SISWA PADA PEMBELAJARAN IPSUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

043/S/PGSD-Reg/9A/Juli/2015

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BEKERJASAMA SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh

ASRI NURLAELA SARI

1003327

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR DEPARTEMEN PEDAGOGIK

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

Asri Nurlaela Sari, 2015

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BEKERJASAMA SISWA PADA PEMBELAJARAN IPSUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BEKERJASAMA SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS

Oleh

ASRI NURLAELA SARI

1003327

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar

Sarjana pada Fakultas Ilmu Pendidikan Indonesia

© ASRI NURLAELA SARI 2015

Universitas Pendidikan Indonesia

Juli 2015

Hak cipta dilindungi undang-undang

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruh atau sebagian, dengan dicetak ulang,

(3)

Asri Nurlaela Sari, 2015

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BEKERJASAMA SISWA PADA PEMBELAJARAN IPSUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LEMBAR PENGESAHAN

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN

BEKERJASAMA SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS

Oleh

Asri Nurlaela Sari

NIM. 1003327

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH:

Pembimbing I

Dra. Ani Hendriani, M.Pd

NIP. 196006241986032001

Pembimbing II

Andhin Dyas Fitriani, M.Pd

NIP. 1985071120091222006

Mengetahui,

Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dr. Dharma Kesuma, M.Pd

Referensi

Dokumen terkait

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER UNTUK.. MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL

EFEKTIVITAS MOD EL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD S TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA D ALAM MENGONJUGASIKAN VERBA.. Universitas Pendidikan Indonesia

EFEKTIVITAS MOD EL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD S TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA D ALAM MENGONJUGASIKAN VERBA. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD PADA MATA PELAJARAN IPS.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD PADA MATA PELAJARAN IPS.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD PADA MATA PELAJARAN IPS. Universitas Pendidikan Indonesia |

Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe nht (numbered heads together) untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi permasalahan sosial pada mata pelajaran ips

Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan prestasi belajar IPS