• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 11055653 Abstract

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 11055653 Abstract"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Elsa SartikaNovitasari, 2015

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT)

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRAK

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR IPA

Oleh

Elsa Sartika Novitsari 1105653

(2)

Elsa SartikaNovitasari, 2015

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT)

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRACT

EFFECTIVENESS MODEL OF COOPERATIVE LEARNING TYPE TGT ( GAMES TOURNAMENT TEAMS ) LEARNING TO IMPROVE

RESULTS IPA

By

Elsa Sartika Novitasari 1105653

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah: (1) mengungkapkan perencanaan pembelajaran IPS dengan menerapkan metode Cooperative Script untuk meningkatkan

Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan model learning cycle dan bagaimana hasil belajar siswa dengan

Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah: (1) mengungkapkan perencanaan pembelajaran time token pada materi mengomentari persoalan faktual, (2)

Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah mengungkapkan penerapan metode diskusi pada pembelajaran IPS, mengungkapkan kemampuan berpikir kritis

Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah: (1) Memperoleh gambaran tentang efektivitas pelaksanaan pembelajaran menyimak dan berbicara pada mata pelajaran

Berdasarkan permasalahan tersebut, maka tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah: (1) memperoleh data mengenai aktivitas siswa terhadap pembelajaran matematika materi

Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah: (1) mengungkapkan perencanaan pembelajaran dengan pendekatan kontekstual pada materi menulis karangan deskripsi,

Tujuan yang hendak dicapai adalah untuk mengetahui respon siswa pembelajaran dengan menggunakan modul interaktif dan mengetahui peningkatan hasil belajar siswa