177
Karina Primaditha, 2012
Pola Asuh Orangtua Anak Tunarungu Usia Dini Yang Memiliki Keterampilan Sosial Baik Di SLB Prima Bhakti Mulia, Kota Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Abin Syamsuddin Makmun. (2003). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Rosda Karya Remaja.
Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Baumrind. (1967). Macam-macam Pola Asuh Orang Tua. (Online), tersedia dalam http://wawan-junaidi.blogspot.com/macam-macam-pola-asuhorang- tua.html, diakses 10 Oktober 2011.
Bogdan & Biklen. (1982). Qualitative Research for Education: An Introduction to
Theory and Methods. Boston: Allyn and Bacon.
Bonner, H. (1953). Social Psychology. New York: American Book Company.
Bunawan, L. (1997). Komunikasi Total. Proyek Pendidikan Tenaga Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Cartledge, G., & Milburn, J. (1986). Teaching Social Skills to Children. New York, NY: Pergamon Books, Inc.
Hallahan dan Kauffman. (1991). Exceptional Children. Boston: Allyn and Bacon.
Hurlock, Elizabeth B. (1993). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.
Kurniati. Euis. (2006b). “Program Bimbingan untuk Mengembangkan
Keterampilan Sosial Anak Melalui Permainan Tradisional”. Pedagogia
(Jurnal Ilmu Pendidikan). 4, (2) 112-128.
Kartini, Kartono. (1995). Psikologi Umum. Bandung: Mandar Maju.
Maccoby, E. (1980). Sosial Development; Psychological Growth and the Parent
– Child Relationship. New York: Harcout Brace Jovanovich, Inc.
Martini, O. (2004). Pengembangan Program Bimbingan Perkembangan Perilaku
Sosial Anak Usia Dini di Kelompok Bermain. Tesis Pasca Sarjana UPI
178
Karina Primaditha, 2012
Pola Asuh Orangtua Anak Tunarungu Usia Dini Yang Memiliki Keterampilan Sosial Baik Di SLB Prima Bhakti Mulia, Kota Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Moleong, C. Lexy. (2005). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Murphey, D.A. (2002). Discriminant Validity of a Community- Level Measure of
Children’s Readiness for School. (Online). Tersedia:
http://ecrp.uiuc.edu/v5n2/murphey.html (24 Februari 2012).
Nana Syaodih. (1995). Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Karya.
Nazir, M. (2009). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Nugraha, A. & rachmawati, Y. (2008). Pengembangan Sosial Emosional. Edisi ke-8. Jakarta: Universitas Terbuka.
Robandi. (2007). Orang Tua dan Keluarga. Yogyakarta: Andi.
Robinson, N. S & Garber, J. (1995). Social Support and Psychopathology Across
the Life Span. New York: John Wiley and Sons, Inc.
Rubin, K. H., Bukowski, W. & Parker, J. G. (1998). Peer Interactions,
Relationship &Groups. New York: John Wiley and Sons, Inc.
Santrock, John W. (2002). Life-Span Development (Perkembangan Masa Hidup). EdisiKelima, Jilid II. Jakarta: Erlangga.
Sobur, Alex. (2003). Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryabrata S. (2002). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Triani, N. (2003). Hubungan Gaya Pengasuhan Ibu dengan Kesiapan Sekolah
Anak Prasekolah. Tesis Master pada Fakultas Psikologi Universitas
Padjadjaran Bandung: Tidak diterbitkan.
