Promes Akidah dan Akhlak Kelas 4 Khusus MI Kurikulum 2013 Revisi 2017.zip

(1)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah :

Kelas/Semester : IV/1

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kode Kompetensi : 1.

Standar Kompetensi : Menghayati kalimat thayyibah dan sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Asma al-Husna (al-Mukmin, al-Adhim, al-Huda,ah Adlu al-Hakiim)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Meyakini Allah melalui pengnena-lan

terhadap kalimat thayyibah

 Melafalkan kalimat

thayyibah "Inna lillaahi wainna llaaihi raji'uun" dan "lahaula wala quwata illa bil Allah".

 Mengetahui arti kalimat

thayyibah "Inna lillaahi wainna ilaaihi raji'uun" dan "lahaula wala quwata illa billah".

 Membiasakan untuk

mengucapkan

Kalimat Thayyibah

(2)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  kalimat "Inna

lilaahi wainna ilaihi raaji'uun" ketika jatuh, kecelakaan atau mendapatkan musibah dari Allah.

 Membiasakan untuk mengu-capkan kalimat "lahaula wala quwata illa billah" ketika mendapatkan beban berat/ kesulitan

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

(3)

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

(4)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah :

Standar Kompetensi : Menghayati kalimat thayyibah dan sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Asma al-Husna (al-Mukmin, al-Adhim, al-Huda,ah Adlu al-Hakiim)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2. Meyakini Allah melalui pengena-lan terhadap sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Asma' al-Husna

 Menghafal al-Asma al-Husna ( Mukmin, al-Adhim, al-Huda, Adlu, al-Hakiim)

 Mengetahui arti Mukmin, Adhiim, al-Huda, al-Adlu, al-Hakiim

 Mengemukakan contoh dan bukti sederhana bahwa Allah bersifat Mukmin, al-Adhim, al-Huda, Adlu, al-Hakiim.

Asma al-Husna

(5)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Menunjukkan perilaku

beriman bahwa Allah bersifat Mukmin, al-Adhim, al-Huda, Adlu, al-Hakiim

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

……….. ………

NIP. NIP.

(6)

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah :

Standar Kompetensi : Membiasakan berakhlak terpuji serta dapat menghindari akhlaq tercela dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Membiasa-kan

berakhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari (4)

 Mengetahui pengertian jujur, benar, teguh pendirian, adil, dan taat kepada Allah.

 Menyebutkan ciri-ciri Jujur, benar,

teguh pendirian, adil, dan taat kepada Allah.

 Menunjukkan contoh-contoh perilaku

slkap hidup jujur, benar, teguh

pendirian, adil, dan taat kepada Allah.

Akhlak terpuji

(7)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Menunjukkan

akibat/keuntu-ngan

hidup jujur, benar, teguh pendirian, adil, dan taat kepada Allah.

 Menyadari pentingnya sikap hidup jujur, benar, teguh pendirian, adil,

dan taat kepada Allah.

 Memilih sikap dan perilaku jujur,

benar, teguh pendirian, adil, dan

taat kepada Allah.

(8)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 benar, teguh

pendirian, adil, dan taat kepada Allah

Mengetahui, ………, …….

……….. ………

NIP. NIP.

(9)

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah :

Standar Kompetensi : Membiasakan berakhlak terpuji serta dapat menghindari akhlaq tercela dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.4 Membiasa-kan dlri untuk menghin-dari akhlaq tercela dalam kehidupan sehari-hari (4)

 Menemukan pengertian khianat/ingkar janji, zhalim, kejam,

tama' dan pemarah.

 Menyebutkan ciri-dri sifat khianat/ingkar janji, dhalim, kejam,

tama' dan pemarah

 Menunjukkan contoh-contoh orang

yang bersifat khianat/ingkar janji,

zhalim, kejam, tama' dan

Akhlak tercela

(10)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pemarah.

 Menunjukkan akibat/kerugian bersifat khianat, zhalim, kejam, tama' dan pemarah.

 Menyadari pentingnya menghindari sikap hidup khianat, zhalim, kejam,

tama' dan pemarah.

 Memilih sikap menghindari sifat

khianat, zhalim, kejam, tama' dan

pemarah.

 Membiasakan untuk

(11)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 tama’ dan

pemarah

Mengetahui, ………, …….

……….. ………

NIP. NIP.

(12)

Nama Sekolah : Kelas/Semester : IV/1

Standar Kompetensi : Mampu meyakini adanya makhluk ghaib selain malaikat Allah

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Meyakini adanya makhluk ghaib selain malaikat Allah

 Mengetahul pengertian makhluk ghaib selain malaikat.

 Menceritakan tentang kejadian jin dan setan dan menyebutkan perbedaan antara jin dan setan.

 Menjelaskan sifat-sifat dan tugas jin dan setan terhadap manusia.

 Menyebutkan contoh

perbuatan

Makhluk

(13)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 manusia yang

mengikuti jin dan

setan.

 Menghindari sifat dan perbuatan "yang mengikutl setan.

 Menyadari pentingnya beriman

adanya makhluk ghaib jin dan setan.

 Menunjukkan perilaku beriman terhadap adanya jin dan setan.

(14)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, ………, …….

……….. ………