Hanna Rosiana H, 2015
PEMBELAJARAN SENI TARI BAGI NARAPIDANA PEREMPUAN DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS II B TASIKMALAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Abstrak
Penelitian ini berjudul “Pembelajaran Seni Tari bagi Narapidana Perempuan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II B Tasikmalaya”. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana proses pembelajaran seni tari bagi Narapidana Perempuan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II B Tasikmalaya dan bagaimana Hasil pembelajaran Seni Tari bagi Narapidana Perempuan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II B Tasikmalaya, Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Deskriptif Kualitatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif yang berupa data tertulis atau lisan dari orang yang diamati. Tehnik pengumpulan data dengan cara Observasi, Wawancara, Dokumentasi, dan Studi Pustaka. Sampel yang digunakan untuk penelitian adalah narapidana perempuan berjumlah 11 orang di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II B Tasikmalaya. Adapun Kegiatan pembelajarannya yaitu Materi mengenai Unsur-unsur Tari, Materi Kegiatan Olah Tubuh, Materi Eksplorasi Gerak, dan Materi Demonstrasi Gerak oleh narapidana dengan unsur-unsur tari seperti ruang, waktu dan tenaga diiringi Lagu Manuk Dadali sebagai stimulus imajinatif narapidana. Metode Pembelajaran yang digunakan diantaranya adalah metode Ceramah, Metode Diskusi, Metode Tanya Jawab, Metode Game/permainan dan Metode Demonstrasi. Hasil penelitian menunjukkan proses pembelajaran seni tari pada narapidana berjalan efektif dengan kendala-kendala yang bisa diatasi sesuai dengan proses yang bisa dianalisis dari kegiatan-kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan. Adapun hasil penilaian melalui 3 aspek yaitu penilaian Kognitif yang mencapai nilai rata-rata 77,4, penilaian Afektif mencapai nilai rata-rata 79, dan penilaian Psikomotor mencapai nilai rata-rata 78,8.
Hanna Rosiana H, 2015
PEMBELAJARAN SENI TARI BAGI NARAPIDANA PEREMPUAN DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS II B TASIKMALAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRACT
This resear h title is Lear i g of Art Da e for Wo a Priso ers i Pe ite tiary of lass B II Tasik alaya . The pro le i this resear h is how to learning process art dance and how the result of learning art dance for woman prisoners in Penitentiary class B II Tasikmalaya. Research Method that use in this research is Descriptive Qualitative with using Qualitative Approaches is procedure research that resulting descriptive data in narrative form or verbal from people that observe. Collecting data technique with Observation, Interview, Documentation, and Library Study. Use sample for this research is woman prisoners totally eleven people in Penitentiary of class B II Tasikmalaya. In other activity learning is about art dance material, activity body exercise, move exploration, and about move documentation by woman prisoners with others material such as space, time and energy escort by Manuk Dadali song as imaginative stimulant prisoners. Method of learning using others by speech method, discussion, ask – answer method, game play method, and demonstration method. The results of researches are showing process of learning art dance to the prisoners going effective with the solving problems that is able to handle according with the process that can be analyse with learning activities that already done. The result due 3 aspects are Cognitive grading that reached averages grade 77,4 , Affective grading reached averages grade 79, and Psychomotor reached averages grade 78,8.
Hanna Rosiana H, 2015
PEMBELAJARAN SENI TARI BAGI NARAPIDANA PEREMPUAN DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS II B TASIKMALAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu KATA PENGANTAR
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar Sarjana
Departemen Pendidikan Seni Tari, Fakultas Pendidikan Seni dan Desain, Universitas Pendidikan Indonesia. Skripsi ini berjudul “Pembelajaran Seni Tari bagi Narapidana Perempuan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II B Tasikmalaya”, dalam penelitian ini penulis mengungkapkan proses dan hasil pembelajaran Seni Tari bagi Narapidana Perempuan di Lembaga Pemasyarakatan
Kelas II B Tasikmalaya.
Penulisan skripsi ini terdiri dari lima bab. Bab pertama menguraikan tentang latar
belakang, rumusan masalah, tujuan serta manfaat penelitian. Bab kedua berisi Landasan Teoritis.
Bab ketiga menjelaskan Metode Penelitian. Bab keempat merupakan Pembahasan dan Hasil
Penelitan. Bab kelima adalah bagian Kesimpulan dan Saran.
Semoga hasil penelitian ini bisa bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan
informasi mengenai pembelajaran seni tari dan menjadi inspirasi bagi penelitian-penelitian
selanjutnya.
Penulis sangat mengharapkan saran dan kritik dari berbagai pihak untuk
menyempurnakan kekurangan yang ada pada skripsi ini. Sehingga selalu ada usaha menuju ke
Hanna Rosiana H, 2015
PEMBELAJARAN SENI TARI BAGI NARAPIDANA PEREMPUAN DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS II B TASIKMALAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu UCAPAN TERIMA KASIH
Puji Syukur kepada Allah SWT yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang, serta
salam kepada Nabi Muhammad SAW.
Terimakasih Kepada:
1. Kedua orangtuaku tersayang Djedje Ruhmaeka dan Yayah Hidayah S.Pd
2. Keluarga Besar Udis Hidayat
3. Dr. Desfina, M.Hum sebagai Pembimbing 1
4. Agus Budiman, M.Pd sebagai Pembimbing 2
5. Heny Rohayani, S.Sen, M.Si sebagai Penguji
6. E. Dedi J. Rosala, S.Sen, M.Hum sebagai penguji
7. Ace Iwan Suryawan, S.Pd., M.Hum sebagai penguji
8. Seluruh Dosen dan Staf Jurusan Pendidikan Seni Tari, UPI Bandung
9. Seluruh Narapidana Perempuan dan Staf Pegawai LP Kelas II B Tasikmalaya
Hanna Rosiana H, 2015
PEMBELAJARAN SENI TARI BAGI NARAPIDANA PEREMPUAN DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS II B TASIKMALAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
11. Keluarga Besar Teater Lakon
12. Sahabatku Nurmala Nabilla dan Nirmala Nabilla
13. Kekasihku Sangga Hanggoro Prayoga
Juga pihak-pihak lain yang telah membantu proses penulisan skripsi ini dalam bentuk waktu, tenaga, pikiran dan do’a. Semoga Allah SWT membalas kebaikan anda semua. Amin.
Bandung, 17 Februari 2015
Peneliti
