• Tidak ada hasil yang ditemukan

S JRM 0900685 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S JRM 0900685 Chapter5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

49

Kharunnia Giri Mutiara, 2015

ANALISIS PREFIKS AUF- D AN ZU- D ALAM VERBA BAHASA JERMAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Pada bagian ini dikemukakan simpulan penelitian yang dibentuk berdasarkan hasil analisis data mengenai verba berprefiks auf- dan zu- dalam roman anak “Wir pfeifen auf den Gurkenkönig” dan majalah berita Jerman der Spiegel nomor 17 edisi 18 April 2015, yang merupakan jawaban dari rumusan

masalah pada bab I. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Dalam roman anak terdapat 105 kalimat dengan verba berprefiks auf- dan 31

kalimat, yang di dalamnya terdapat verba berprefiks zu-. Sedangkan di dalam majalah der Spiegel, ditemukan 104 kalimat verba berprefiks auf- dan 35 kalimat, yang di dalamnya terdapat verba berprefiks zu-. Jumlah keseluruhan verba berprefiks, yang ditemukan dalam sumber data yakni 61 verba berprefiks auf- dan 29 verba berprefiks zu-.

2. Dari semua prefiks auf- dalam verba yang ditemukan di dalam sumber data, hanya ada lima verba berprefiks auf- yang tidak dapat di analisis dengan makna prefiks Langenscheidt, yakni auffordern, aufpassen, aufrufen, aufrüsten dan aufseufzen. Kelima verba tersebut memiliki prefiks, yang maknanya sesuai makna prefiks ke empat menurut Engel, sehingga digunakan makna ini sebagai instrumen untuk menganalisis data yang telah ditemukan. Berbeda dengan prefiks auf-, semua data verba berprefiks zu- yang ditemukan di dalam sumber data, memiliki makna yang sesuai dengan makna-makna prefiks menurut Langenscheidt, sehingga tidak diperlukan instrumen lain untuk menganalisis data-data tersebut.

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan dari hasil penelitian ini, maka disarankan beberapa hal sebagai berikut:

(2)

50

Kharunnia Giri Mutiara, 2015

ANALISIS PREFIKS AUF- D AN ZU- D ALAM VERBA BAHASA JERMAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

Neubearbeitung, dan kamus-kamus besar bahasa Jerman, seperti

Langenscheidt Groβwörterbuch.

2. Untuk dapat memahami prefiks, salah satu cara yang disarankan adalah membaca buku atau teks berbahasa Jerman, seperti roman anak atau majalah-majalah berbahasa Jerman, yang dapat ditemukan di Internet maupun di Perpustakaan Goethe Institut Bandung. Dalam roman anak, bahasa yang digunakan lebih mudah dimengerti dan alur cerita dapat membantu memahami beberapa kata atau kalimat dibandingkan dalam majalah, khususnya majalah berita. Adapun teks di dalam majalah diperuntukkan untuk pembelajar dengan tingkatan yang lebih tinggi.

Referensi

Dokumen terkait

tata bahasa yang disajikan dalam situs pembelajaran bahasa Jerman mein-.. deutschbuch.de antara

Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan penguasaan tata bahasa Jerman pembelajar bahasa Jerman, terutama Modalverb können dan dürfen yang memiliki makna Modalverb

ANALISIS SINTAKSIS – SEMANTIS RED EWEND UNGEN D ALAM BAHASA JERMAN YANG MENGGUNAKAN KATA “KOPF’. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN MELALUI PERMAINAN KOFFER PACKEN1. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Hasil belajar membaca mahasiswa semester III Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI tahun ajaran 2012/2013 tinggi, yaitu sebesar 84,536 dari skor maksimum 100.. Terdapat

Sehubungan dengan masih ditemukannya kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa Jerman yang dilakukan mahasiswa pada penelitian ini,

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA SPIEL TABU DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JERMAN.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

PENGGUNAAN SCHEDULE BOARD DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA