60
Kusdarini, 2014
Penerapan Metode Phonetik Placement untuk Meningkatkan Kemampuan Mengucap Konsonan Bilabial/M/ pada Anak Tunarungu
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A.Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan kesatu, kemampuan gerak organ bicara IR lebih optimal, dan pemilihan metode pembelajaran artikulasi dengan phonetik placement sesuai dengan permasalahan IR. Kedua, IR siswa di SLB Risantya terjadi perbaikan dalam mengucap konsonan bilabial /m/ setelah diberikan pembelajaran artikulasi dengan metode phonetik placement. Ketiga, adanya peningkatan kemampuan mengucap kata yang terdapat konsonan bilabial /m/ di awal, di tengah, dan di akhir kata.
Dengan demikian rumusan masalah penelitian terjawab bahwa penerapan metode phonetik placement dapat meningkatkan kemampuan mengucap konsonan bilabial /m/ di awal, di tengah dan di akhir kata pada IR siswa tunarungu di SLB Risantya.
B.Rekomendasi
Berdasarkan kesimpulan hasil penelitian di atas, peneliti memberikan rekomendasi sebagai berikut :
1. Bagi Guru
Melihat pada keberhasilan penelitian yang dilakukan dengan penerapan metode phonetik placement untuk meningkatkan kemampuan mengucap konsonan bilabial /m/ pada subjek (IR), maka peneliti menyarankan metode
phonetik placement, yang penerapannya menggunakan media visual berupa
cermin dapat dijadikan alternatif dalam pembelajaran artikulasi konsonan yang lain.
2. Bagi Peneliti Selanjutnya
61
Kusdarini, 2014
Penerapan Metode Phonetik Placement untuk Meningkatkan Kemampuan Mengucap Konsonan Bilabial/M/ pada Anak Tunarungu
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
placement dengan media visual yang lain. Melihat hasil penelitian yang
