PENGARUH PENERAPAN METODE BERNYANYI TERHADAP
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK
USIA TAMAN KANAK-KANAK
(Penelitian Pre-Experiment di Kelompok A TK Aisyiyah Kabupaten Bekasi
)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Oleh :
ELIS KHAERUNNISA
(1003533)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
DEPARTEMEN PEDAGOGIK
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015
Pengaruh Penerapan Metode
Bernyanyi Terhadap Peningkatan
Keterampilan Berbicara Anak Usia
Taman Kanak-Kanak
(Pre-Eksperimen di Kelompok A TK Aisyiyah Telaga Asih Kecamatan Cibitung Kabupaten Bekasi)
Oleh
ELIS KHAERUNNISA
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas IlmuPendidikan
© Elis Khaerunnisa 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Januari 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
LEMBAR PENGESAHAN PENGUJI
PENGARUH PENERAPAN METODE BERNYANYI TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK
USIA TAMAN KANAK-KANAK
(Penelitian Pre-Experiment di Kelompok A TK Aisyiyah Kabupaten Bekasi
)
Oleh:
Elis Khaerunnisa
1003533
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH:
Penguji I Penguji II
Heny Djoehaeni, S.Pd., M.Si Ali Nugraha, M. Pd
NIP. 197007241998022001 NIP. 196805241998021001
Penguji III
Dr. Nining Sriningsih, M.Pd
NIP. 197912112006042001
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Pendidikan Indonesia
Dr. Ocih Setiasih, M. Pd
