• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI: survey pada siswa kelas xi ips sma negeri se-kota cimahi - repository UPI S PEK 1005928 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI: survey pada siswa kelas xi ips sma negeri se-kota cimahi - repository UPI S PEK 1005928 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

No. Daftar 545/UN40.7.D1/LT/2014

PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

(Survey Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri se-Kota Cimahi)

SKRIPSI

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Ekonomi

Oleh

Novita Widyaningrum

1005928

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS

(2)

PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

(Survey Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri se-Kota Cimahi)

Oleh :

NOVITA WIDYANINGRUM

Sebuah Skripsi yang Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

© Novita 2014

Universitas Pendidikan Indonesia

Oktober 2014

Hak Cipta dilindungi Undang-Undang

(3)

NOVITA WIDYANINGRUM

PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

(Survey Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri se-Kota Cimahi)

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH

PEMBIMBING

Dr. H. Dadang Dahlan M.Pd NIP. 19571205 198203 1 002

Mengetahui,

Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

UPI Bandung

Referensi

Dokumen terkait

7- Peraturan Presiden Ri Nomor 10 Tahun 2005 tentang Unit Organisasi dan Tugas Eselon I Kementerian Negara Republik indonesia sebasaimana telah beberapa kali

Pada orangutan rehabilitasi, dari 5 sampel berbeda ditemukan bahwa empat diantaranya memiliki derajat infestasi Ascaris lumbricoides sedang ( intermediet ) dan hanya satu

Pada pengujian pembebanan dengan menggunakan generator dc yang dihubungkan dengan lampu pijar maka diketahui bahwa apabila tegangan medan pada generator dc diubah-ubah

Pengembangan Bahan Ajar Sains Biologi dengan Pendekatan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Gedangan Kabupaten Sidoarjo..

Dimana ρY i X k menunjukkan koefisien jalur, R i -1 adalah matriks invers korelasi antar variabel eksogen dalam model yang dianalisis, dan r YiXk. koefisien

Kedua, paradigma berarti unsur-unsur tertentu dalam perangkat tersebut, yakni cara-cara pemecahan atas suatu teka-teki, yang digunakan sebagai model atau contoh,

 Untuk mendapatkan alternatif rancangan bangunan fungsi kantor sewa yang menggunakan prinsip arsitektur hemat energi untuk dapat merespon kondisi.

[r]