Hubungan Efikasi Diri dan Keterikatan Kerja Guru Taman Kanak-kanak HUBUNGAN EFIKASI DIRI DAN KETERIKATAN KERJA GURU TAMAN KANAK-KANAK
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Ibu Maria Agustina selaku Kepala Sekolah beserta para guru TK Tunas Harapan Semarang yang bersedia memberikan waktu dan tenaga dalam mengisi kuesioner untuk membantu
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara pandangan guru tentang kepemimpinan transformasional kepala sekolah, efikasi diri guru dengan
c) Sedikitnya bahan ajar yang dimiliki sekolah Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam meningkatkan kepuasan kerja guru Taman
Hasil penelitian menunjukan bahwa: terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi kerja guru dan kepemimpinan kepala sekolah dengan disiplin kerja guru di
Kesimpulan dari penelitian ini bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya kepemimpinan Kepala Sekolah Taman Kanak-kanak terhadap disiplin kerja guru Taman Kanak-kanak
Penghargaan ekstrinsik yang dapat meningkatkan efikasi diri kepala sekolah, antara lain pemberian gaji sesuai UMR/ sesuai dengan gaji yang diterima kepala sekolah-kepala
Jadual 5: Dimensi Efikasi Guru Dimensi Efikasi Min SP Tahap Strategi Pengajaran 7.69 .788 Tinggi Penglibatan Murid 7.67 .809 Tinggi Pengurusan Bilik Darjah 7.84 .753 Tinggi
Ditemukan juga berbagai penelitian yang menjelaskan hubungan antara tipe kepribadian dengan efikasi guru Zawadzka dkk, 2018; Djigić dkk., 2014; & Brown dkk, 2011 serta efikasi guru
