• Tidak ada hasil yang ditemukan

LK 1.2 Buku Teks 2015

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "LK 1.2 Buku Teks 2015"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

KD 3.5/KD 4.5 Potensi Daerah

Jenis Muatan Lokal

Syarat Kecakapan Umum (SKU)

Aktualisasi Kepramukaan

1 2 3 4 5

3.5.membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk

pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks  penggunaannya

4.5 1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement)

4.5.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), lisan dan tulis, pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks

Keunggulan lokal produksi bordir Tasikmalaya

Pembuatan Bordir Tasikmalaya

Santun, Percaya diri, Komunikatif Transaksional

Memberikan pengumuman (Announcement) di Upacara Hari Senin tentang Pemberitahuan Kunjungan ke Sentra Bordir Tasikmalaya untuk seluruh siswa kelas X.

Analisis Materi pada Buku Teks

Kelas : X

Mata Pelajaran : Bahasa Dan Sastra Inggris Pengarang : R Aryati Virna M.Hum

Tahun diterbitkan : 2015

Judul Buku : Modul Bahasa Inggris Victory untuk SMA/SMK Kota Penerbit : Bandung

Penerbit : MEGA RANCAGE

Dimensi Pengetahuan

Materi Pembelajaran

HOTS Muatan Lokal Aktualisasi Kepramukaan

1 2 3 4

Memiliki pengetahuan  prosedural, dan  metakognitif.

 Mengidentifikasi

 Menyebutkan

 Menganalisis

Write an

Announcement about a visit to Bordir Tasikmalaya Production Centre

Siswa diminta membuat lay out

Pengumuman (Announcement) mengenai kunjungan ke Sentra

Pembuatan Bordir Tasikmalaya

Siswa diminta

menyampaikan dengan santun Pemberitahuan di Upacara Bendera Hari Senin.

Gambar

Tabel 1. Penjabaran Kegiatan Pembelajaran pada Model Pembelajaran

Referensi

Dokumen terkait

4.5 Menyusun teks lisan dan tulis untuk memaparkan dan menanyakan jati diri, dengan sangat pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan

 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, pendek dan sederhana, terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan

Menyusun teks recount lisan dan tulis, pendek dan sederhana, terkait peristiwa bersejarah, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,

4.7.2 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan

Peserta didik mampu membuat kalimat teks tulis pemberitahuan (announcement), sangat pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

4.12 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, pendek dan sederhana, tentang orang, binatang, dan benda, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

4.4.2 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, pendek dan sederhana, terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,

4.11.2 Menyusun teks recount lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait pengalaman pribadi di waktu lampau (personal recount), dengan memperhatikan fungsi sosial,