• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANALISIS KOMPETENSI INTI KI DAN KOMPETEN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "ANALISIS KOMPETENSI INTI KI DAN KOMPETEN"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

ANALISIS KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Sekolah : SMP 1 PANDAK Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VII (Tujuh)

Semester : 1 dan 2 Tahun Pelajaran : 2016/2017

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIANTEKNIK 1. Menghargai dan

menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku (jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab) dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

3. memahami pengetahuan (faktual, Konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian

3.1 Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran dengan

menggunakan satuan standar (baku)

Objek Ilmu

Pengetahuan Alam dan pengamatannya

 Pengukuran

 Satuan baku dan tak baku

3.1.1. Menjelaskan 3 keterampilan proses penyelidikan IPA 3.1.2. Menjelaskan kegunaan mempelajari IPA

3.1.3. Menyebutkan objek yang dipelajari dalam IPA 3.1.4. Menjelaskan pengertian Pengukuran

3.1.5. Menyebutkan hal yang dapat diukur (besaran) dan tidak dapat diukur (bukan besaran).

3.1.6. Membandingkan satuan baku dan tidak baku

(2)

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIANTEKNIK tampak mata

4. mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

4.1 Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai pada diri sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-benda di sekitar dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan baku

 Besaran Pokok dan turunan

3.1.7. Menemukan kegunaan satuan baku dalam pengukuran

3.1.8. Mengkonversi satuan dalam SI (Sistem Internasional)

3.1.9. Menjelaskan pengertian besaran pokok

3.1.10. Menyebutkan macam-macam besaran pokok beserta satuannya 3.1.11.Menjelaskan pengertian besaran turunan

3.1.12.Menyebutkan macam-macam besaran turunan beserta satuannya

4.1.1.Menyajikan hasil pengamatan, inferensi, dan mengomunikasikan hasil

4.1.2. Melakukan pengukuran dengan satuan tidak baku 4.1.3. Melakukan pengukuran besaranbesaran panjang,

massa, waktu dengan alat ukur yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

4.1.4. Melakukan pengukuran besaranbesaran Turunan sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

Praktik

Mengetahui, Pandak, 18 Juli 2017

Kepala SMP 1 Pandak, Guru Mapel IPA

Rr. Ani Prihati Handayani, M.Pd Susi Daryanti, M.Pd

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Generasi muda kita menjadi pribadi yang bermoral yang mampu memperbaiki dan menjaga kelestarian lingkungan dengan sikap dan prilaku yang berlandas pada akhlak mulia. Dengan hal

deren geschäftsführendem Leiter Gelegenheit zu geben, an den Be- ratungen teilzunehmen; gegen einen Beschluss der Engeren Fakul- tät, der nach ihrer/seiner Meinung die Interessen

Prosedur pengembangan modul menggunakan langkah penelitian dan pengembangan menurut Sugiyono (2012: 408-426) yaitu: (1) Potensi dan Masalah, pada tahap ini

Merupakan subsistem yang akan memberikan segala masukan untuk berfungsinya sebuah sistam, seperti system pelayanan kesehatan, maka masukan dapat berupa potensi masyarakat,

[r]

Hal tersebut dapat dijadikan peluang bagi para developer aplikasi untuk membuat suatu konsep kreatif seperti konsep aplikasi mobile Virtual Bandung, yang

user (health cooperative) to hire services to the private transporter (CV. Jogya Prima Per ​ kasa) to carry out the transportation and destruction of.. medical waste generated by