Aghni Aulia Aziz (1505675)
Pendidikan Akuntansi – Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Aghniaa06@gmail.com
Komponen merupakan bagian dari suatu system yang memiliki peran dalam keseluruhan berlangsungnya suatu proses pembelajaran. Komponen [pendidikan berarti bagian-bagian dari system proses pendidikan, yang menentukan berhasil atau tidaknya proses pendidikan. Bahkan dapat dikatakan bahwa untuk berlangsungnya proses kerja pendidikan diperlukan keberadaan komponen-komponen tersebut. Menurut Sugandi (2005) bahwa komponen-komponen pembelajaran adalah kumpulan dari beberapa item yang saling berhubungan satu sama lain yang merupakan hal penting dalam proses belajar mengajar.
Komponen-komponen pembelajaran yang memungkinkan terjadinya proses pendidikan atau terlaksananya proses mendidik minimal terdiri dari 6 komponen, yaitu tujuan pendidikan, peserta didik, guru/pendidik sekolah, orang tua dan lingkungan masyarakat, interaksi edukatif pendidikan dan anak didik da nisi pendidikan (Edgar : 1949).
Tujuan Pendidikan ialah tingkah laku manusia, secara sadar, maupun tidak sadar tentu berarah pada tujuan. Peserta didik siswa atau murid biasanya digunakan untuk seseorang yang mengikuti suatu program pendidikan di sekolah atau lembaga pendidikan lainnya, di bawah bimbingan seorang atau beberapa guru. Guru/pendidik disekolah kata guru berasal dari bahasa sansekerta “guru´yang juga berarti guru, tetapi arti harfianya “berat” yaitu seorang pengajar suatu ilmu. Dalam bahasa Indonesia, guru umumnya merujuk pendidik professional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik. Orang tua dan lingkungan masyarakat ialah kedudukan orang tua sebagai pendidik, merupakan pendidik yang kodrati dalam lingkungan keluarga. Artinya orang tua sebagai pendidik utama dan berlandaskan pada cinta kasih keluarga atau anak yang lahir dari lingkungan keluarga mereka. Interaksi edukatif pendidikan dan anak didik ialah proses pendidikan bisa terjadi apabila terdapat interaksi antara komponen-komponen pendidikan terutama di interaksi antara pendidik dan anak didik. Yang terakhir Isi Pendidikan ialah memiliki kaitan yang erat dengan tujuan pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan perlu disampaikan kepada peserta didik isi yang biasanya disebut kurikulum dalam pendidikan formal.
Daftar Pustaka
1. Dale Edgar, Audio Visual Methods and Teaching, the Dryden Press, New York, 1949.
