DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL...viii
DAFTAR GAMBAR...ix
DAFTAR LAMPIRAN...x
BAB I PENDAHULUAN...1
A. Latar Belakang Penelitian...1
B. Identifikasi Penelitian...4
C. Rumusan Masalah Penelitian...5
D. Tujuan Penelitian...6
E. Manfaat Penelitian...6
F. Struktur Organisasi Penelitian...7
BAB II LANDASAN TEORITIS...9
A. Konsep Dasar Keterampilan Sosial...9
a. Pengertian keterampilan sosial...9
b. Peranan keterampilan sosial...9
c. Tahapan perkembangan keterampilan sosial anak...10
d. Ciri-ciri keterampilan sosial...11
e. Bentuk-bentuk keterampilan sosial...12
f. Faktor yang memengaruhi keterampilan sosial...13
B. Konsep Dasar Perilaku Keterampilan Sosial Emosional Anak Usia Dini...14
a. Faktor yang mempengaruhi keterampilan sosial emosional anak...15
C. Konsep Dasar Autism Spectrum Disorder (ASD...16
a. Konsep dasar Autism Spectrum Disorder...16
b. Diagnosis Anak Autism Spectrum Diorder...19
c. Faktor Penyebab Autism Spectrum Diorder (ASD)...19
d. Konsep Dasar Sekolah Inklusi...20
a. Pengertian Sekolah Inklusi...20
b. Tujuan Pendidikan Inklusi...20
BAB III METODE PENELITIAN...22
A. Metode Pendekatan dan Jenis Penelitian...22
B. Desain Penelitian...23
C. Prosedur Penelitian...24
1. Tahap Persiapan...24
2. Tahap Pelaksanaan...24
3. Tahap Pengolahan Data...24
4. Tahap Pelaporan...24
D. Lokasi Penelitian...25
E. Subjek Penelitian...25
F. Instrumen Penelitian...25
G. Teknik Pengumpulan Data...29
1. Observasi...29
2. Wawancara...32
3. Studi Dokumentasi...38
4. Catatan Lapangan...39
H. Teknik Analisis Data...41
1. Analisis Data...41
2. Langkah-langkah Analisis...42
3. Refleksivitas...45
I. Penjelasan Istilah...45
1. Keterampilan Sosial...45
2. Keterampilan Emosi...45
4. Sekolah Inklusi...46
5. Pendidikan Anak Usia Dini...46
BAB IV Hasil Penelitian...47
A. Hasil gambaran keterampilan Sosial Emosi Anak Autism Spectrum Disorder (ASD)...47
a. Gambaran Keterampilan Sosial Anak Autism Spectrum Disorder (ASD) di PAUD Bunda Ganesa………...47
b. Gambaran keterampilan Sosial Anak Autism Spectrum Disorder (ASD) di PAUD Bunda Ganesa...61
B. Pembahasan Keterampilan Sosial Emosional Anak Autism Spectrum Disorder (ASD)...64
BAB V Simpulan dan Rekomendasi...73
a. Simpulan ...73
b. Rekomendasi...74
DAFTAR PUSTAKA... LAMPIRAN-LAMPIRAN...75
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Kisi –Kisi Instrumen Penelitian Wawancara dan Observasi...
Tabel 3.2 Tabel Contoh Daftar Checklist...
Tabel 3.3 Tabel Laporan Hasil Wawancara dengan Orangtua ...
Tabel 3.4 Tabel Laporan Hasil Wawancara dengan Guru ...
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Contoh Laporan Dokumentasi... Gambar 3.1 Contoh Laporan Ringkas...
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : SK pengangkatan Pembimbing Skripsi
Lampiran 2 : Surat Permohonan Izin Melakukan Penelitian
Lampiran 3 : Surat Keterangan telah Melakukan Penelitian
Lampiran 4 : Pedoman Observasi
Lampiran 5 : Pedoman Wawancara
Lampiran 6 : Hasil Wawancara dengan Guru
Lampiran 7 : Hasil Wawancara dengan Orang Tua
Lampiran 8 : Hasil Observasi
Lampiran 9 : Catatan Anecdot
Lampiran 10 : Catatan Lapangan
Lampiran 11 : Proses Koding
Lampiran 12 : Selective Coding
Lampiran 13 : Foccuse Coding
Lampiran 14 : Dokumentasi Lapangan
