Transcript of Students’ Interview
T : Kirei dulu belajar B.Inggris dari kelas berapa?
S : Dari kelas 1 SD
T : Dari kelas 1 SD… Dulu SD-nya dimana? S : Di SDN III Pangkal Pinang
T : Pangkal Pinang..berrati di… S : Bangka Belitung
T : Dulu di SD Pangkal Pinang guru B.Inggrisnya ngajarin apa aja?
S : Pelajaran kaya grammar gitu
T : Belajar B.Inggris seminggu berapa kali?
S : Dua kali
T : Selain di sekolah belajar B.Inggris dimana lagi?
S : Di tempat les
T : Oh, di tempat les, ikut les dimana?
S : Di Pangkal Pinang
S : Lupa…
T : Suka baca buku ga?
S : Suka
T : Buku apa?
S : Fun Fiction
T : Punya banyak buku tentang Fun Fiction?
S : Punya banyak, kadang baca di HP
T : Wuah iya?
S : Iya ada kaya novel
T : Kalau nulis dalam B.Inggris suka?
S : Iya suka
T : Ada kesulitan g abaca dan nulis dalam B. Inggris?
S : Baca sih… kalau nulis juga agak bingung T : Kenapa?
S : Bingung pas misalkan Past Tense atau apanya gitu…
T : Oh, bingung tenses-nya. Nah kemarin kan belajar B.Inggris-nya bertema, masih inget ga tema-nya apa aja?
S : My World
T : Terus apalagi?
S : Hmmmmm…
T : Pas kemarin belajar B.Inggris tentang My World, inget mata pelajaran yang lain?
S : Apa ya… IPS, soalnya tentang dunia
T : Menurut Kirei, belajar B.Inggris dengan tema tertentu membantu ga?
S : Iya, jadi lebih…lebih bisa B.Inggris, terus lebih ngerti…jadi tau vocab
T : Setelah membahas tentang tema My World, ingin belajar atau bahas tentang topic apalagi?
T : Kemarin waktu nulis ada kesulitan ga?
S : Ngga
T : Dapet idenya dari mana?
S : Liat dari buku, baca-baca gitu
T : Punya ketertarikan nulis B.Inggris?
S : Iya, mau nulis Fun Fiction juga
T : Oh great… ya udah…udah dulu ya…makasih S : Sama-sama
T : Dulu belajar B.Inggris dari kelas berapa?
S : Kelas 1 sampai kelas 6
T : Dulu waktu SD belajar apa aja?
S : Ya belajar kaya di SMP, tapi muatannya lebih banyak yang di SMP
T : Duli kalau belajar B.Inggris seminggu berapa kali?
S : Sekali, seminggu cuma sekali
T : Senang sama B.Inggris?
S : Ya, suka tapi kurang begitu paham arti dari B.Inggris, soalnya masih baru belajar-belajar aja
T : Belajar B.Inggris-nya di sekolah aja atau di rumah juga?
S : Di sekolah sama di rumah
S : Di kursus
T : Oh, ikut kursus juga ya… Dimana? S : Di Balai Bahasa UPI
T : Oh, kelas TEYL ya? Diajar sama siapa?
S : Sama Mr. Ade
T : Jai belajar B.Inggris-nya di rumah dan di sekolah juga ya
S : Iya
T : Jadi kalau B.Inggris bacanya dari mana?
S : Dari buku paket
T : Oh ya… berarti dulu belajar B.Inggris kelas 1 sekitar umur 7 tahunan ya? S : Iya, 7 tahun, tapi dari TK juga sih udah dikenalin B.Inggris juga
T : Waktu kemarin kan belajar B.Inggrisnya bertema, inget ga temanya tentang apa?
S : Tentang Travelling kaya gitu… Ada Travelling, My Country… Hmmm
apalagi ya…
T : Menurut Yona pembelajaran B.Inggris lewat topic bisa lebih focus ga?
S : Iya lebih focus…. Ya….gimana ya…lebih….
T : Lebih focus bahas itu ya… Sebelumnya udah pernah belajar B.Inggris dengan tema Travelling?
S : Belum
T : Kemarin ada kesulitan ga?
T : Pas belajar tentang Countries, Travelling, inget ke pelajaran lain ga?
S : Inget. Kaya pelajaran seni budaya, IPS tentang negara-negara
T : Terus untuk nulis B.Inggris kemarin ada kesulitannya ga?
S : Hmmm…lumayan
T : Itu pas dapet text tentang Countries dibaca juga?
S : Dibaca
T : Dapet ide juga dari text yang dikasih?
S : Iya, Yona sih awalnya baca-baca dulu dari buku, terus dicari intinya, terus ditulis
T : Tema yang ingin dipelajari nanti mau tentang apa?
T : Fahrul rumahnya dimana?
S : Di Taman Cihanjuang No. 38
T : Dulu sekolah SD-nya dimana?
S : Di SD Babu Salam Cimahi
T : Dulu belajar B.Inggris dari kelas berapa?
S : Hmmm… TK terus kelas 1 T : Belajar apa dulu waktu SD?
S : Belajar IPA, IPS
T : Bahasa Inggris
S : Iya Bahasa Inggris juga
T : Tentang apa belajar Bahasa Inggris-nya?
S : Hmmmm, aku lupa
T : Selain di sekolah, belajar Bahasa Inggris di tempat lain ga? Kaya ikut kursus?
S : Ngga
T : Tapi Mamah suka ngajarin Bahasa Inggris ga?
S : Ngga sih… Aku mah taunya…taunya dari nonton TV channel Indovision T : Oh, dirumah dipasang Indovision ya…jadi suka nonton gitu ya… Suk abaca buku juga?
S : Suka, tapi jarang
T : Sukanya baca buku apa?
S : Bacanya… apa ya… kaya pelajaran gitu
T : Sebelumnya suka nulis ga pake Bahasa Inggris?
S : Ngga sih…ngga sih…jarang
T : Oh ya, kemarin kan belajar Bahasa Inggris-nya bertema, masih inget ga temanya apa aja?
S : Temanya yang MY Country ya
S : Menarik
T : Kenapa?
S : Hmmm, karena apa ya…sama kayanya T : Pengen belajar tema yang lain ga?
S : Pengen
T : Tema apa?
S : Hmmm… My Home…apa ya… itu My School, sama lain-lainnya lagi T : Waktu menulis Fahrul dapet idenya dapet darimana?
S : Apa
T : Nulis Bahasa Inggris kemarin
S : Hmmm…Cuma dapet aja
T : Waktu kemarin bahas tentang Travelling sebelumnya sudah tau banyak vocabulary tentang itu?
S : Baru tau
T : Terus kalau dari pembahasan tema kemarin tentang My World, My Country, dan Travelling mengingatkan Fahrul dengan mata pelajaran apa?
S : IPS
T : Kenapa?
S : Karena My Country itu tentang Negara-negara
T : Palagi selain IPS?
S : Udah itu aja
T : Fahrul punya kesulitan dalam belajar ga di kelas?
S : Ngga
T : Oh iya, kan kemarin Ibu liat Fahrul pas istirahat lagi baca buku tuh, Fahrul suka baca ya?
S : Iya
T : Fahrul punya buku tentang apa aja?
T : Ayah Fahrul suka beliin buku ya?
S : Ngga, itu punya ayah aku, katanya bebas boleh dibaca boleh ngga
T : Oh, ayah Fahrul suka ngumpulin buku ya dan Fahrul boleh baca buku-bukunya?
S : Iya
T : Suka dibellin buku juga?
S : Iya suka, pernah
T : Buku Bahasa Inggris pernah?
S : Iya…ngga sih, tapi ayah aku punya T : Oh iya… ya udah makasih ya
No. Criteria Yes No
1. Does the instruction meet the goals?
2. Does the instruction encourage the students’ interest?
3. Are the students challenged to be creative in their thinking?
4. Does the instruction require higher level thinking skill?
5. Does the instruction encourage cooperative learning?
6. Does the instruction use a good balance of whole class,
small group, and individual activities?
7. Do the students appear to be interested and actively
engaged in learning?
8. Is the theme appropriate for seventh/eighth grade students?
9. Are the resources appropriate for students and relevant to
the thematic unit?
Students’ Self-Evaluation
Evaluasi Belajar Siswa Nama:
Tanggal:
Petunjuk: Lengkapi laporan tentang kegiatan belajar yang berkaitan dengan tema atau topic dalam pembelajaran Bahasa Inggris.
1. Tema/topic yang saya pelajari dalam pembelajaran Bahasa Inggris adalah:
2. Yang menyulitkan saya dalam mempelajari tema atau topic tersebut adalah:
3. Kemajuan atau kemampuan yang saya dapat dalam pembelajaran tersebut adalah:
4. Pembelajaran Bahasa Inggris dengan tema “My World, Countries,
Tourism Places, dan Travelling” mengingatkan saya dengan mata pelajaran lainnya seperti:
