Rencana Pelaksanaan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Pembelajaran
S
Saattuuaan n PPeennddiiddiikkaann : S: SMMP P NNeeggeerri i 1 1 BBuunnggbbuullaanngg Kelas
Kelas / / Semester Semester : : IX IX ( ( sembilan sembilan )/ )/ II Mata
Mata Pelajaran Pelajaran : : Bahasa Bahasa InggrisInggris Alokasi
Alokasi Waktu Waktu : : 2 2 x x 40 40 menitmenit Aspek/Skill
Aspek/Skill : : ReadingReading
Standar Kompetensi : Standar Kompetensi :
Memahami
Memahami makna teks tmakna teks tulis fungsional ulis fungsional dan eseidan esei pendek
pendek sederhana sederhana berbentuk berbentuk narrativenarrative dandanprocedureprocedure untuk berinteraksi
untuk berinteraksi dalam konteks kehidupandalam konteks kehidupan sehari-hari
sehari-hari Kompetensi
Kompetensi Dasar Dasar ::
Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk
sederhana berbentuk procedure procedure untuk berinteraksiuntuk berinteraksi dalam konteksdalam konteks kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari Indikator :
Indikator :
o
o mengidentifikasi gambaran umum dari teks yangmengidentifikasi gambaran umum dari teks yang dibacanya
dibacanya o
o mengidentifikasi informasi faktual dari teks yangmengidentifikasi informasi faktual dari teks yang dibacanya..
dibacanya.. o
o mengidentifasi informasi rinci dari teks yang dibacanya.mengidentifasi informasi rinci dari teks yang dibacanya. o
o mengidentifikasi makna kata, frase dan kalimat tertentumengidentifikasi makna kata, frase dan kalimat tertentu dari bacaan
dari bacaan o
o mengidentifikasimengidentifikasidefinitiondefinition,, social function social function dandan generic generic structure
structure dari teksdari teks procedure procedure o
o membaca nyaring dengan intonasi dan pengucapan yangmembaca nyaring dengan intonasi dan pengucapan yang benar. benar. Tujuan pembelajaran Tujuan pembelajaran Siswa mampu : Siswa mampu : o
o menemukan judul dari teks yang dibacanyamenemukan judul dari teks yang dibacanya o
o menemukan informasi faktual dari teks yang dibacanya..menemukan informasi faktual dari teks yang dibacanya.. o
o menemukan informasi rinci dari teks yang dibacanya.menemukan informasi rinci dari teks yang dibacanya. o
o menemukan rujukan kata yang benar menemukan rujukan kata yang benar o
o menyebutkanmenyebutkandefinitiondefinition,, social function social function dandan generic structure generic structuredari teksdari teks o
2
2.. MMaatteerri i PPeemmbbeellaajjaarraann
Pembelajaran Teks Prosedur
Pembelajaran Teks Prosedur
Definition:Definition:
Procedural
Procedural text is a kind of text is a kind of text which is used to text which is used to explain about how to do/to make sometexplain about how to do/to make somethinghing through a series of steps.
through a series of steps.
((Teks prosedur adalah salah satu jeniTeks prosedur adalah salah satu jenis teks yang digunakan untuk s teks yang digunakan untuk menjelaskan tentang menjelaskan tentang bagaimana cara membuat atau melalukan sesuatu melalui serangkaian langkah-langkah bagaimana cara membuat atau melalukan sesuatu melalui serangkaian langkah-langkah)) Social Function/Purpose:
Social Function/Purpose: To tell
To tell about how tabout how to do/to o do/to make something.make something.
((Untuk memberitahukan bagaimana cara melakukan/membuat sesuatu)Untuk memberitahukan bagaimana cara melakukan/membuat sesuatu) Generic Structure:
Generic Structure: -- GGooaall
-- MMaatteerriiaallss -- SStteeppss
Characteristics: Characteristics:
-- UsiUsing wong words shrds show seow sequequencences such as fs such as firirst, nest, next, txt, then afhen afteter thanr than, fin, finallallyy -- UsiUsing ng impimpereratiative ve sensententence: ce: putput, ad, add, d, mixmix, e, etc.tc.
Example of the analysis of a procedure Example of the analysis of a procedure texttext
Making Meatballs Making Meatballs What you need for the ingredients
What you need for the ingredients •
• 1 kilo of very fine minced meat (preferably beef)1 kilo of very fine minced meat (preferably beef) •
• 2 eggs2 eggs •
• 300 grams of tapioca-flour 300 grams of tapioca-flour •
• 4-8 cloves of garlic4-8 cloves of garlic •
• 1 red onion1 red onion •
• 1 teaspoon of white pepper 1 teaspoon of white pepper •
• 2 teaspoons of salt2 teaspoons of salt The steps to make meatballs The steps to make meatballs These steps are instr
First of all, mix garlic, red onion, salt, and
First of all, mix garlic, red onion, salt, and white pepper in a mortar or mixer.white pepper in a mortar or mixer. Second step, mix the spice-mixture with the egg
Second step, mix the spice-mixture with the eggs, the tapioca-flour and the minced meat.s, the tapioca-flour and the minced meat. After that, use your fingers, add a cup
After that, use your fingers, add a cup of water, and keep of water, and keep on working until the mixture feels soft andon working until the mixture feels soft and smooth.
smooth.
Then, boil some water in a
Then, boil some water in a rather large pot, at least about 2 rather large pot, at least about 2 liters.liters. Next step, start rolling the mixture into small meatballs.
Next step, start rolling the mixture into small meatballs.
Finally, lower the meatballs into the boiling water. When they float
Finally, lower the meatballs into the boiling water. When they float up to the surface the meatball areup to the surface the meatball are ready to serve.
ready to serve.
Answer the questions below based on the text. Answer the questions below based on the text. 1. What materials do we need to make meatball? 1. What materials do we need to make meatball? 2. How much tapioca-flour do we
2. How much tapioca-flour do we need?need?
3. What do we do after mixing the spice mixture with the eggs? 3. What do we do after mixing the spice mixture with the eggs? 4. What is the purpose of the text?
4. What is the purpose of the text? 5. “
5. “WhenWhentheythey float up to the surface the float up to the surface the meatball are ready to serve.”meatball are ready to serve.” What does the underlined word refer to?
What does the underlined word refer to?
3.
3. Metode/ teknik :Metode/ teknik :
Pemodelan Pemodelan Explanation Explanation silent reading silent reading reading aloud reading aloud diskusi diskusi 4.
4. LaLangngkakah-h-lalangngkakah h KeKegigiatatanan
o
o Kegiatan Pendahuluan (10’)Kegiatan Pendahuluan (10’)
Calling the rollCalling the roll
menyampaikan tujuan pembelajaranmenyampaikan tujuan pembelajaran
brainstormingbrainstorming o
o Kegiatan inti (65’)Kegiatan inti (65’)
1)
1) Guru menjelaskan tentGuru menjelaskan tentang definisi, fungsi, dan struktur ang definisi, fungsi, dan struktur generic dari tegeneric dari teksks prosedur.
prosedur. 2)
2) Guru mGuru menyajikan sebuenyajikan sebuah contoh ah contoh teksteks prosedur prosedur .. 3)
3) Salah seorang siswa Salah seorang siswa membaca temembaca teks narrative ks narrative dengan suara nyaridengan suara nyaringng 4)
4) Siswa mencari Siswa mencari makna kata dan framakna kata dan frase dari tese dari teksks 5)
5) Menjawab Menjawab pertanyaan pertanyaan berdasarkan berdasarkan teksteks narrativenarrative yang diberikanyang diberikan 6)
9)
9) Masing – mMasing – masing kelompok measing kelompok menyampaikan jawaban atnyampaikan jawaban atas pertanyaan.as pertanyaan. Seluruh
Seluruh
anggota kelompok mendapat giliran untuk menyampaikan jawaban. anggota kelompok mendapat giliran untuk menyampaikan jawaban. o
o Kegiatan Penutup (5’)Kegiatan Penutup (5’)
- menanyakan kesulitan siswa
- menanyakan kesulitan siswa dalam memahami teksdalam memahami teks - melakukan refleksi
- melakukan refleksi
- memberi tugas/homework. - memberi tugas/homework. 5.
5. Alat dan Sumber BelajarAlat dan Sumber Belajar
a.
a. AlAlat at bebelalajajarr
-- Komputer (power point)Komputer (power point)
-- ProyektorProyektor
-- Papan tulisPapan tulis
-- Lembar Kerja SiswaLembar Kerja Siswa
-- Gambar – gambarGambar – gambar b.
b. SuSumbmber er BeBelalajajarr o
o BSE, Contextual Teaching and Learning Bahasa Inggris SMP KelasBSE, Contextual Teaching and Learning Bahasa Inggris SMP Kelas IX Edisi 4 Tahun 2008 hal. Unit 2 (Pusat Perbukuan Depdiknas) IX Edisi 4 Tahun 2008 hal. Unit 2 (Pusat Perbukuan Depdiknas) o
o KamusKamus o
o InternetInternet
6.
6. PePeninilalaiaiann
a.
a. Teknik Teknik : : Tes Tes TertulisTertulis b.
b. BenBentuk tuk insinstrutrumement nt : P: Perertantanyaayaan tn tententang ang isi isi bacbacaanaan
7.
7. Nilai – nilai karakter yang ingin ditanamkan dalam pembelajaran materiNilai – nilai karakter yang ingin ditanamkan dalam pembelajaran materi ini antara lain:
ini antara lain: a
a)) BBeerrffiikkiir sr siisstteemmaattiiss b)
b) Komunikatif dan Komunikatif dan bersahabat bersahabat berupa bekerjberupa bekerja sama da sama dalam kelompokalam kelompok di kelas.
di kelas. c)
c) BertanggungjawabBertanggungjawab d
d)) MMeenngghhaarrggaai ki kaarryya oa orraanng lg laaiinn
Bungbulang, Juli 2010 Bungbulang, Juli 2010 Mengetahui
Mengetahui K
Keeppaalla a SSeekkoollaahh GuGurru u MMaatta a PPeellaajjaarraann
D
Drrss. . HHaarrmmaaeen n DDeeddeenng g SSuukkmmaannaa,,SS..PPdd.. N
