ANALISIS SPM 2017

(1)

ANALISIS SOALAN KARANGAN BAHAN RANGSANGAN

NOV 2005 - JUN 2017

TAHUN

TEMA

2005(N)

GEJALA VANDALISME

2006(J)

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

2006(N)

SEMANGAT PATRIOTIK, PLKN DAN TOKOH YANG BERJASA

2007(J)

AKTIVITI MASA LAPANG

2007(N)

TANGGUNGJAWAB MENJAGA KEBERSIHAN

2008(J)

KEGIATAN DALAM BIDANG PERTANIAN

2008(N)

PUNCA-PUNCA PENCEMARAN SUNGAI

2009(J)

BANTUAN KEPADA MANGSA BANJIR

2009(N)

AKTIVITI BADAN BERUNIFORM SERTA FAEDAH-FAEDAHNYA

2010(J)

PUNCA PENCEMARAN UDARA

2010(N)

GRAFIK PENJAGAAN KESIHATAN - CARA-CARA MENJALANI KEHIDUPAN YANG SIHAT

2011(J)

KEPENTINGAN PENGANGKUTAN AWAM

2011(N)

FAEDAH BELAJAR SECARA BERKUMPULAN

2012(J)

FAEDAH MENGGUNAKAN PERPUSTAKAAN

2012(N)

AKTIVITI SAMBUTAN HARI KEBANGSAAN DI SEKOLAH

2013(J)

LANGKAH-LANGKAH MENJAGA KESELAMATAN DI JALAN RAYA

2013(N)

KEPENTINGAN MEMELIHARA DAN MEMULIHARA BANGUNAN-BANGUNAN

BERSEJARAH DI NEGARA KITA

2014(J)

LANGKAH-LANGKAH MENJAGA KESELAMATAN KANAK-KANAK

2014(N)

FAEDAH MENYERTAI SUKAN LASAK KEPADA SESEORANG.

2015(J)

LANGKAH-LANGKAH UNTUK MENJIMATKAN PERBELANJAAN.

2015(N)

TUJUAN MENGADAKAN SAMBUTAN HARI GURU DI PERINGKAT SEKOLAH

2016(J)

KEPENTINGAN MEMELIHARA HUTAN

2016(N)

CIRI-CIRI SEKOLAH SELAMAT

▸ Baca selengkapnya: peristiwa yang menimbulkan perasaan simpati novel tirani

(2)

2017(N)

ANALISIS PERBANDINGAN SOALAN KARANGAN BMSPM

(KERTAS 1 BAHAGIAN B)

JUN 2013 – JUN 2017

Bahagia n B JUN 2013 NOV 2013 JUN 2014 NOV 2014 JUN 2015 NOV 2015 JUN 2016 NOV 2016 JUN 2017

No.

1

Nilai kasih sayang ibu bapa

terhadap anak-anak. Usaha-usaha yang dapat dilakukan untuk membentuk akhlak terpuji dalam diri seseorang Ceritakan penglibatan anda menjayakan majlis Hari Keluarga di tempat anda tinggal. Syarahan – Penggunaan masa berkesan melahirkan individu cemerlang. Kelebihan-kelebihan apabila kita menguasai lebih daripada satu bahasa. Laporan kejadian bencana alam dan bantuan yang diberikan oleh pasukan sukarelawan anda. Pelbagai aktiviti di sekolah untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek. Ceramah - Cara-cara mengurangkan risiko kemalangan

jalan raya dalam kalangan murid Cara-cara menangani stres.

No.

2

Usaha pelbagai pihak menggalakkan masyarakat bersenam dan bersukan. Rencana – Peranan ibu bapa dalam mengawal pengambilan makanan segera dalam kalangan anak-anak. Warga tua sepatutnya diberikan keutamaan oleh ahli keluarga. Berikan hujah-hujah. Peranan setiap ahli keluarga dalam membantu anak-anak ketika menghadapi sesuatu masalah. Syarahan – Yang tua dihormati, yang muda disayangi. Ulasan – Aktiviti rekreasi membawa pelbagai manfaat kepada masyarakat. Langkah-langkah yang perlu kita lakukan untuk kesihatan sepanjang hayat. Peranan ahli keluarga dalam membantu para remaja menghadapi cabaran-cabaran hidup akibat pengaruh rakan sebaya, media massa dan budaya

Barat. Kebaikan-kebaikan melancong bersama-sama keluarga,

No.

3

Persediaan oleh kerajaan merealisasikan status negara maju. Kebaikan-kebaikan yang diperoleh jika negara memiliki rakyat berminda kelas pertama. Perkembangan pelbagai bidang industri di negara kita - kaitan dengan peluang pekerjaan. Perbincangan – usaha kerajaan memajukan bidang pertanian memang wajar kerana bidang ini memberikan pelbagai kebaikan kepada rakyat dan negara. Huraikan bagaimana keindahan alam semula jadi dan

keunikan bentuk muka bumi itu dapat

dijadikan produk pelancongan bagi menarik pelancong datang ke Malaysia. Kepentingan mengekalkan budaya warisan kaum. Pidato Bahasa Kebangsaan Pemangkin Perpaduan Rakyat Sikap kurang prihatin terhadap alam sekitar telah menyebabkan berlakunya banjir yang membawa pelbagai kesusahan kepada banyak pihak. Berikan komen anda. Syarahan - Peranan sukan dalam mengharumkan nama negara.

No.

Pidato – Keamanan dunia milik masyarakat sejagat. Kebaikan penganjuran sukan bertaraf antarabangsa. Perubahan cuaca dunia. Usaha peringkat antarabangsa. Bentuk-bentuk kerjasama antara negara-negara di Pelbagai faktor yang mempengaruhi pencapaian Usaha-usaha pelbagai pihak mengekalkan keamanan Kemajuan infrastruktur memainkan peranan Tahap kesedaran masyarakat tentang penyakit berbahaya yang Manfaat-manfaat program pertukaran pelajar antara negara.

(3)

4

membanterasdunia - usaha penyeludupan dadah. seseorang ahli sukan. sejagat. penting meningkatkan eksport negara. mengancam nyawa manusia seperti barah dan

demam denggi masih rendah. Bincangkan.

No.

5

Ulasan – Drama yang tinggalkan kesan yang mendalam kepada anda. Cerita bertemakan penghargaan terhadap jasa guru. Pelbagai budaya, pelbagai kaum – Langkah untuk memastikan generasi muda dapat mengamalkan, menghormati dan menghargai Huraikan aktiviti-aktiviti yang boleh dilaksanakan untuk memupuk minat murid terhadap karya sastera. Drama di pelbagai saluran televisyen tempatan sarat dengan pengajaran. Jelaskan perkara-perkara yang dapat dijadikan pedoman dalam kehidupan kita setelah membaca karya sastera. Pengajaran-pengajaran daripada pantun yang berkaitan dengan kepentingan budi. Berikan pendapat anda tentang

cara-cara menghargai sumbangan golongan sasterawan di negara kita. Tulis cerita berdasarkan maksud peribahasa 'setinggi-tinggi terbang bangau, akhirnya hinggap di belakang kerbau juga'

ANALISIS SOALAN 1 : MERUMUSKAN KARANGAN KERTAS 2 BAHASA MELAYU SPM (JUN 2005 - JUN 2017)

SPM SKOP SOALAN PERKATAAN YANG SESUAI DITUKAR UNTUK_PENDAHULUAN JUN 2005 Cara-cara mengurus

tekanandan kepentingan pengurusan tekanan kepada individu

langkah-langkah/ kaedah-kaedah/ usaha-usaha/ pendekatan/ strategi

(4)

NOV 2005 Faedah-faedah hidup berjiran dan cara-cara memupuk

semangat kejiranan manfaat/kepentingan/ kelebihan/kebaikan JUN 2006 Kelebihan kerja berpasukan

dancara-cara pemimpin membentuk kerja berpasukan.

faedah/ manfaat/kepentingan/ kebaikan/ keberkesanan

NOV 2006 Cara-cara melahirkan masyarakat berbudi bahasa dankesan terhakisnya

amalan berbudi bahasa dalam masyarakat

langkah-langkah/ kaedah-kaedah/ usaha-usaha/ pendekatan/ strategi

JUN 2007 Kepentingan terumbu karang di

Malaysia dan kaedahpemuliharaannya faedah-faedah/manfaat/kelebihan/kebaikan NOV 2007 Tindakan mengatasi masalah disiplin

murid di sekolah dankesan masalah itu kepada negara.

usaha-usaha/ cara-cara/ kaedah-kaedah/langkah-langkah/ pendekatan/ teknik-teknik/ strategi

JUN 2008 Faedah membaca dan cara-caramenggalakkan budaya membaca

dalam kalangan masyarakat. manfaat/ kepentingan/ kebaikan/ kelebihan NOV 2008 Faedah-faedah penerokaan angkasa

lepas dan cara-carauntuk menarik minat masyarakat terhadap bidang

penerokaan angkasa lepas

manfaat/ kepentingan/ kebaikan/ kelebihan

JUN 2009 Punca-punca keracunan

makanan dan kesan-kesankeracunan

makanan.. faktor-faktor /sebab-sebab

NOV 2009 Kepentingan tidur dari segi saintifik dan cara-cara mengatasi

masalah sukar tidur

faedah/ manfaat/ kelebihan/ kebaikan

JUN 2010 Kesan pemanasan global dansebab-sebab masyarakat kurang mengambil

berat terhadap fenomena ini

implikasi/impak/akibat/keburukan/natijah

NOV 2010 Kebaikan makan coklat

dancara-cara memajukan industri coklat manfaat/ kepentingan/ faedah/ kelebihan

JUN 2011 Kepentingan berpeluh kepada manusia dan cara-caramenggalakkan

masyarakat melibatkan diri dalam aktiviti yang mengeluarkan peluh.

faedah/ manfaat/ kelebihan/ kebaikan

NOV 2011 Kepentingan bahasa kebangsaan

(5)

untuk memperkasakan bahasa kebangsaan

JUN 2012 Ciri-ciri perunding yang berkesan dan usaha-usaha untuk meningkatkan

kemahiran berunding.

sifat-sifat

NOV 2012 Faktor-faktor pemilihan Malaysia sebagai destinasi pelancongan kesihatan dan faedah-faedah industri pelancongan kesihatan kepada negara

kita.

punca/sebab-sebab

JUN 2013 Khasiat cendawan terhadap kesihatan manusia dan usaha-usaha memajukan

perusahaan cendawan faedah/manfaat/kelebihan/kebaikan NOV 2013 Kepentingan hutan bandar dan

cara-cara mengekalkan hutan bandar faedah/manfaat/kelebihan/kebaikan JUN

2014

Faktor-faktor obesiti dan kepentingan

mengawal berat badan punca/sebab-sebab

NOV 2014 Peranan kaunselor dan langkah-langkah menggalakkan murid

mendapatkan khidmat kaunselor. Tanggungjawab/sumbangan/tugas JUN

2015 berkualiti pada hari tua dan sebab-Cara-cara menjalani kehidupan

sebab warga tua perlu dihargai. usaha-usaha/kaedah-kaedah/langkah-langkah NOV

2015 air bersih dan cara-cara menyedarkanPunca-punca berkurangnya bekalan masyarakat supaya berhemat dalam

penggunaan air

faktor-faktor /sebab-sebab

JUN

2016 Kesan-kesan penggunaan telefonpintar dalam kalangan murid dan peranan ibu bapa dalam mengawal penggunaan telefon pintar anak-anak.

implikasi/impak/akibat/keburukan/natijah

NOVEMBER

2016 patriotisme dalam kalangan remaja danCara-cara memupuk semangat kepentingan memupuk semangat

patriotisme.

usaha-usaha/kaedah-kaedah/langkah-langkah

JUN 2017

Cara-cara menguruskan kewangan dan peranan pelbagai pihak mendidik

(6)

masyarakat supaya berberlanja secara berhemat.

NOVEMBE R 2017

ANALISIS KEKERAPAN SOALAN

KOMSAS

DALAM KERTAS 2 BMSPM TEKS BAHARU

(MULAI SPM

NOV 2016

)

TING

JUDUL

NOV 16 JUN 17 NOV 17

Puisi Tradisional

T4

1. Syair Bidasari

2. Gurindam Dua Belas (Fasal yang Ketiga)

T5

1. Gurindam Beberapa Petua Hidup

_x

2. Seloka Berbuat Istana Zaman Dahulu

Puisi Moden

T4

1. Sang Gembala Kuda - Mohd Hashim Othman

(7)

3. www.sibermerdeka.com.my - Abdul Ghaffar Ibrahim

4. Gelanggang - Onn Malini

T5

1. Sejadah Rindu

2. Pesan Lelaki Kecil Kepada Gadis Kampus

_x

3. Erti Hidup Bererti

4. Kudup Perang

Prosa Tradisional

T4

1. Kepimpinan Melalui Teladan

_x

T5

1. Burung Terbang Dipipiskan Lada

_x

Cerpen

T4

1. Kaduk, Ayam dan Raja - Zurinah Hassan

_x

2. Munsyi - Husna Nazri

3. Jaket Kulit Kijang dari Istanbul - Maskiah Haji Masrom

T5

1. Cinta Ahmad Mutawakkil

2. Hipertensi

3. Gerhana Manusia

_x

Drama

T4

1. Berkhidmat untuk Negara - Affix Zulkarnaen Adam

T5

1. Bukan Gila

ANALISIS SOALAN 3(b) N0v. 2008 – Jun 2017 (Mengikut jenis)

JENIS

N08 N09 N10 N11 N12 J13 N13 J14 N14 J15 N15 J16 N16 J17 N17

Ayat aktif/pasif

_x

Ayat majmuk

-sambung/cerakin

x

Pola ayat – (FN dll)

_x

Ayat tanya

_x

Cakap ajuk/pindah

_x

Struktur ayat –

_x

(8)

subjek/predikat

Ayat biasa/songsang

_x

Tahun Jenis Soalan

Soalan 3 - Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa

Nov. 2005 _{(a) Membina ayat (kata berimbuhan)}

(b) Menukarkan ayat pasif kepada ayat aktif.

(c) Membetulkan kesalahan ejaan dan imbuhan dalam ayat.

(d) Membetulkan kesalahan penggunaan kata, istilah, atau tatabahasa dalam ayat. (e) Menyatakan peribahasa yang sesuai dengan ayat.

Nov. 2006 _{(a) Membina ayat (kata dasar dan kata berimbuhan).}

(b) Memisahkan ayat (mencerakinkan ayat majmuk).

(c) Membetulkan kesalahan ejaan dan imbuhan dalam ayat.

(d) Membetulkan kesalahan penggunaan kata, istilah, atau tatabahasa dalam ayat. (e) Menyenaraikan peribahasa atau kata-kata hikmat.

Nov. 2007 _{(a) Membina ayat (kata dasar dan kata berimbuhan).}

(b) Menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif.

(c) Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan dalam ayat.

(d) Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam ayat. (e) Menyatakan maksud peribahasa.

Nov. 2008 _{(a) Membina ayat (kata majmuk).}

(b) Menyatakan pola ayat.

(c) Membetulkan tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan dalam petikan.

(d) Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam ayat. (e) Membina ayat berdasarkan peribahasa.

Nov. 2009 (a) Membina ayat (kata ganda).

(b) Mengenal pasti subjek dan predikat ayat.

(d) Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam ayat. (e) Menyatakan peribahasa yang sesuai.

(9)

Nov. 2010 _{(a) Membina ayat (kata berimbuhan).}

(b) Membina ayat tanya dengan menggunakan kata tanya.

(d) Membetulkan tiga kesalahan penggunaan kata atau istilah dan tiga kesalahan tatabahasa dalam petikan. (e) Mengisi tempat kosong dengan peribahasa.

Nov. 2011 (a) Membina ayat (kata nama).

(b) Menyambungkan ayat menjadi tiga ayat.

(c) Membetulkan tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan dalam petikan.

(d) Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam ayat. (e) Menyatakan peribahasa berdasarkan maksud peribahasa.

Nov. 2012 _{(a) Membina ayat (kata ganda) - Boleh tambah imbuhan.}

(b) Menukarkan ayat songsang kepada ayat susunan biasa.

(c) Membetulkan tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan dalam tiga ayat yang diberikan.

(d) Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat yang diberikan.

(e) Berikan maksud tiga peribahasa yang diberikan.

Jun. 2013 _{(a) Membina ayat (kata berimbuhan) - Tidak boleh tambah atau tukar imbuhan.}

(b) Menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif.

(c) Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan dalam tiga ayat yang diberikan.

(e) Isikan tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai.

Nov. 2013 (a) Membina ayat (penjodoh bilangan) - Tidak boleh tambah atau tukar imbuhan.

(b) Pola ayat (FN dll)

(10)

Jun. 2014 (a) Membina ayat Kata pinjaman bahasa Inggeris dan bahasa Arab.

(b) Cakap ajuk dan cakap pindah

(e) Nyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan situasi . Nov. 2014 _{(a) Membina ayat bagi setiap rangkai kata..}

(b) Kenal pasti dan tulis subjek dan predikat.

(e) Berikan peribahasa yang bersesuaian dengan maksud peribahasa. Jun. 2015 _{(a) Membina ayat bagi setiap perkataan (Berbeza imbuhan).}

(b) Tukar ayat pasif kepada ayat aktif.

(e) Nyatakan peribahasa yang sesuai dengan tiga ayat yang diberikan. Nov. 2015 _{(a) Membina ayat bagi setiap rangkai kata.}

(b) Cerakinkan ayat majmuk kepada ayat tunggal.

(e) Berikan satu peribahasa lain yang sama maksud atau hampir sama maksud. Jun 2016 (a) Membina ayat bagi setiap kata ganda.

(b) Tukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah.

(c) Membetulkan tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan dalam satu perenggan yang diberikan.

(11)

Nov. 2016 (a) Membina ayat bagi setiap perkataan.

(b) Tukarkan ayat susunan biasa kepada ayat susunan songsang.

(c) Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan dari segi imbuhan dalam tiga ayat yang diberikan.

(e) Berikan maksud peribahasa yang diberikan.

Jun 2017 _{(a) Membina dua ayat bagi setiap perkataan.}

(b) Nyatakan pola ayat (FN+FN, FN+FK, FN+FA DAN FN+FS)

(c) Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan dari segi imbuhan dalam tiga ayat yang diberikan.

(e) Berikan peribahasa yang bersesuaian dengan maksud peribahasa yang diberikan.

ANALISIS

KEKERAPAN MENGIKUT ASPEK KAJIAN SASTERA BERDASARKAN

NOVEL- NOVEL LAMA

(TERAKHIR JUN 2016) & BAHARU (MULAI NOV. 2016)

ASPEK KAJIAN SASTERA

J11 N11 J12 N12 J13 N13 J14 N14 J15 N15 J16 N16 J17 N17

Sinopsis

X

Tema

X

Persoalan

X

Binaan plot

Teknik plot

Latar tempat

X

Latar masa

X

Latar masyarakat

X

(12)

Watak & perwatakan watak

sampingan

X

X*

Gaya bahasa

Nilai

X

X*

X

Pengajaran

X

Peristiwa yang menyentuh perasaan

X

* Dua aspek kajian sastera dikaitkan

.

ANALISIS MENGIKUT FOKUS SOALAN & ASPEK KAJIAN SASTERA

Tahun Soalan 4 - Novel

Nov. 2005

(a) Memberikan pendapat tentang dua peristiwa paling menarik dalam sebuah novel. (b) Membandingkan satu latar tempat dalam dua buah novel.

Nov.2006

(a) Menghuraikan pengajaran dalam sebuah novel.

(b) Menjelaskan satu persoalan berdasarkan dua buah novel. Nov.2007

(a) Menjelaskan dua peristiwa yang dapat dikaitkan dengan persoalan maruah.

(b) Menghuraikan cara watak utama dalam dua buah novel menyelesaikan satu konflik yang dihadapinya.

Nov.2008

(a) Menjelaskan dua sebab bahagian permulaan novel menarik minat anda.

(b) Membandingkan persamaan dan perbezaan satu latar masyarakat berdasarkan dua buah novel. Nov.2009

(a) Menghuraikan dua bukti ketabahan watak utama.

(b) Menjelaskan satu contoh nilai kasih sayang dalam dua buah novel. Nov.2010

(a) Menjelaskan sebab-sebab novel yang dikaji dapat menimbulkan kesedaran kepada pembaca. (b) Menghuraikan satu peristiwa yang memaparkan nilai keberanian dalam dua buahnovel yang dipelajari.

Nov.2011

(a) Menghuraikan perwatakan watak utama dalam sebuah novel yang dipelajari. (b) Menjelaskan dua persoalan yang terdapat dalam sebuah novel yang dipelajari.

(13)

Nov.2012

(a) Jelas dua latar masa yang terdapat dalam sebuah novel yang telah anda pelajari.

(b) Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan tiga nilai kemanusiaan yang terdapat dalam novel tersebut.

Jun 2013

(a) Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan dua latar tempat yang terdapat dalam novel tersebut.(7m)

(b) Pertentangan pendapat antara watak dalam sesebuah novel bertujuan untuk mengembangkan jalan cerita.Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari,

huraikan pertentangan pendapat antara watak utama dengan satu watak lain dalam novel-novel tersebut.(8m)

Nov. 2013

(a) Tulis sinopsis sebuah novel yang telah anda pelajari. (7m)

(b) Pengarang mewujudkan peristiwa-peristiwa yang dapat dijadikan teladan oleh

pembaca.Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan tiga perisitiwa yang dapat dijadikan teladan. (8m)

Jun 2014

(a) Sebuah novel - Watak sampingan - Huraikan watak dan perwatakan watak sampingan yang telah ditentukan mengikut novel. (7m)

(b) Sebuah novel - Jelaskan tiga contoh nilai kasih sayang.. (8m) Nov. 2014

(a) Sebuah novel - Huraikan cara watak utama menyelesaikan satu konflik yang dihadapinya. (7m)

(b) Dua novel - Huraikan satu latar masyarakat yang terdapat dalam setiap novel. (8m) Jun 2015

(a) Sebuah novel - Berdasarkan dua peristiwa dalam sebuah novel yang telah anda kaji, jelaskan sebab-sebab peristiwa itu dapat menimbulkan kesedarankepada pembaca.(7m) (b) Dua novel - Huraikan satu nilai keberanian yang terdapat dalam setiap novel. (8m) Nov. 2015

(a) Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, huraikan persoalan kasih sayang yang terdapat dalam novel tersebut.(7m)

(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan satu pengajaran tentang kerjasama yang terdapat dalam setiap novel tersebut. (8m)

Jun 2016

(a) Dalam setiap novel terdapat peristiwa yang menyentuh perasaan pembaca. Berdasarkan dua peristiwa dalam sebuah novel yang telah anda pelajari, jelaskan sebab

peristiwa-peristiwa itu menyentuh perasaan anda. (7m)

(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda kaji, jelaskan satu nilai kemanusiaan yang terdapat dalam watak sampingan bagi setiap novel. (8m)

(14)

Nov. 2016

(a) Salah satu nilai yang terdapat dalam novel yang anda kaji ialah nilai

tanggungjawab. Jelaskan dua peristiwa yang menggambarkan nilai tanggungjawab dalam sebuah novel yang anda pelajari. (7m)

(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan satu latar masabagi setiap novel tersebut. (8m)

Jun 2017

(a) Tulis sinopsis sebuah novel yang telah anda pelajari (7m)

(b) Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, huraikan dua cabaran yang dihadapi oleh watak yang telah ditetapkan (watak utama). (8m)