• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB III PERANCANGAN WEBSITE 3.1 Kerangka Kerja - Perancangan Website Departemen Kependudukan Dan Biostatistika, Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "BAB III PERANCANGAN WEBSITE 3.1 Kerangka Kerja - Perancangan Website Departemen Kependudukan Dan Biostatistika, Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara"

Copied!
34
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.2 Kerangka Website Departemen Kependudukan dan Biostatistika   Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara
Gambar 4.4 Hasil pengujian halaman mata ajaran website  Departemen Kependudukan dan Biostatistika
Gambar 4.5 Hasil pengujian halaman Berita website  Departemen Kependudukan dan Biostatistika
Gambar 4.13 Hasil pengujian halaman Judul Skripsi website  Departemen Kependudukan dan Biostatistika
+6

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil ujian Ebiz dari tahun 2006-2008 dapat diketahui kemampuan penggunaan komputer antara mahasiswa laki-laki dengan mahasiswa perempuan menunjukkan nilai rata-rata

Skripsi dengan judul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKn melalui Model Make A Match Berbantuan Media Kartu Bergambar pada Siswa Kelas V SD 5 Puyoh Kudus”

Dave Weckl Play Along Drum Book.. Manhattan: Manhatan

1 Penguasaan konsep sains yang disampaikan tidak menguasai konsep IPA dengan sangat baik, istilah- istilah yang digunakan tidak tepat kurang menguasai konsep IPA,

Bahwa oleh karena tidak terdapat alasan hukum yang kuat untuk memindahkan hak hadlonah terhadap anak yang belum mumayyiz dari ibu kandungnya (Penggugat/Pembanding) kepada bapaknya

beranggotakan sembilan orang tokoh nasional, yakni para wakil dari golongan Islam dan Nasionalisme. Mereka adalah: Ir. Mohammad Hatta, Mr. Maramis, Abikusno Tjokrosoejoso, Abdulkahar

Connecticut hazardous material survey.: Hexanes Illinois toxic substances disclosure to employee act: Hexanes Illinois chemical safety act: Hexanes New York release reporting

Berdasarkan rumusan masalah dan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada keterampilan proses sains antara siswa yang