• Tidak ada hasil yang ditemukan

Oleh : ZULFA ARISKA RAHMADANI A

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Oleh : ZULFA ARISKA RAHMADANI A"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

KERAGAMAN JENIS FITOPLANKTON DI PERAIRAN WADUK MULUR KABUPATEN SUKOHARJO PROVINSI JAWA TENGAH

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Biologi

Oleh :

ZULFA ARISKA RAHMADANI A420130085

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2017

(2)

i

KERAGAMAN JENIS FITOPLANKTON DI PERAIRAN WADUK MULUR KABUPATEN SUKOHARJO PROVINSI JAWA TENGAH

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Biologi

Oleh :

ZULFA ARISKA RAHMADANI A420130085

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2017

(3)

PER]YYATAAN

Saya yang bertandaranga di bawah ini, Nama

NIM

Program Studi Judul Slaipsi

: Zulfa Ariska Rahmadani

:A42013008s

: Pendidikan Biologi

: Keragaman Jenis Fitoplankton Di perairan Waduk Mulur Kabupaten Sukoharjo provinsi Jawa Tengah

Menyatakan dengan sebenamya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti skripsi ini plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi

sesuai peraturan yang berlaku.

4420130085 Surakarta,l5 Mei 2017

(4)

PERSETUJUA]\I

KERAGAMAN JEMS FITOPLANKTON DI PERAIRAN WADUK

MT]LIIR KABUPATEN SUKOHARJO PROVINSI JAWA TENGAH

Diajukan Oleh:

ZULFAARISKARAHMADANI

A420130085

Skripsi ini telah disetujui oleh pembimbing Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dilanjutkan menjadi

Surakarta, 15 Mei 2017

l

Efi4 Roziaty, S.Si, M.Si NIP : 197 9042420050 1 2004

(5)

PENGESAHAN

KERAGAMAN JENIS FITOPLANKTON DI PERAIRAN WADUK

MULUR KABUPATEN SUKOHARJO JAWA TENGAH

Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

ffi

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas muhammadiyah Surakarta Pada Hari Senin,05 Juni 2017

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji :

1.

Efri Roziaty, S.Si., M.Si.

2.

Dra.Aminah Asngad, M.Si.

3.

Dra.Titik Suryani, M.Sc.

--t-

v

z-T

(... /...)

,

t

-\'/.,...)

l"k

L

(""""""""""""'/

''

'

'

Surakarta,

Universitas Muhammadiyah Surakarta

(6)

v

MOTTO

Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan

bumi, silih bergantinya malam dan siang, bahtera

yang berlayar di laut membawa apa yang berguna

bagi manusia, dan apa yang Allah turunkan dari

langit berupa air, lalu dengan air itu Dia hidupkan

bumi sesudah mati (kering)-nya dan Dia sebarkan

di bumi itu segala jenis hewan, dan pengisaran

angin dan awan yang dikendalikan antara langit

dan bumi; sungguh (terdapat) tanda-tanda

(keesaan dan kebesaran Allah) bagi kaum yang

memikirkan.

(Q.S Al-Baqarah Ayat 164)

“Kau akan berhasil dalam setiap pelajaran, dan

kau harus percaya akan berhasil, dan berhasillah

kau; anggap semua pelajaran mudah, dan semua

akan jadi mudah; jangan takut pada pelajaran apa

pun, karena ketakutan itu sendiri kebodohan awal

yang akan membodohkan semua”

(7)

vi

PERSEMBAHAN

Rasa syukur dan sembah sujudku kepada Allah SWT yang telat melimpahkan karunia serta kemudian Engkau berikan, tidak lupa sholaat serta salam selalu terlimpahkan kepada Baginda Rasulullah

Muhammad SAW.

Ku persembahkan karya ini kepada orang-orang tersayang : Bapak dan (Almh) Ibu Tercinta

Bapak Abadi dan (Almh) Ibu Sri Sunarti atas bimbingan, kasih sayang, cinta dan do’a, nasehat,perhatian, dukungan dan pengorbanan yang tiada terkira, serta kesabaran dalam mendidik

dan membimbing sehingga ananda seperti ini. Kakak adik Tercinta

Kakak Siti Pantyas susmanti dan adik Maudy Silvia Andriani atas segala doa, motivasi dan dukungannya selama ini.

Mamak Tersayang

Sukirah atas segala doa, dukungan, nasehat dan motivasi, bimbingan dan wejangan yang diberikan selama ini.

Keponakan Kesayangan

Seikhan Atma Akhtara dan Gilang Akbar Maulana atas segala semangat dan keceriaan yang telah diberikan.

(8)

vii

ABSTRAK

Zulfa Ariska Rahmadani/A420130085. KERAGAMAN JENIS

FITOPLANKTON DI PERAIRAN WADUK MULUR KABUPATEN

SUKOHARJO PROVINSI JAWA TENGAH. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Mei 2017.

Dalam pemanfaatan waduk yang berlebihan pastinya akan merusak perairan Waduk Mulur seperti pemberdayaan perikanan dalam karamba, persawahan di tepi waduk dan pemancingan yang kemudian akan mempengaruhi keberlangsungan hidup fitoplankton. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keragaman fitoplankton di perairan Waduk Mulur. Penelitian ini merupakan penelitian explorative kuantitatif. Metode yang digunakan adalah purposive sampling dengan menetapkan 3 stasiun utama yaitu stasiun A (karamba), stasiun B (pemancingan), stasiun C (irigasi sawah). Hasil identifikasi fitoplankton yang ditemukan di Waduk Mulur terdiri dari 29 genus dari 6 Divisi utama yaitu Chlorophyta (13 genus, 14 spesies), Bacillariophya (9 genus,12 spesies), Cryptophya (1 genus, 1 spesies), Euglenophyta (2 genus, 4 spesies), Cyanophyta (4 genus, 4 spesies). Indeks keanekaragaman pada Stasiun A yaitu -3,21405, Stasiun B -3,15334 dan pada Stasiun C yaitu -3,13323. Indeks keanekaragaman fitoplankton di Stasiun A, Stasiun B dan Stasiun C menunjukkan H’<1, nilai H’<1 menunjukkan bahwa keanekaragaman spesies pada suatu transek adalah sedikit atau rendah dan kualitas air masuk kategori tercemar berat.

(9)

viii

ABSTRACT

Zulfa Ariska Rahmadani/A420130085. DIVERSITY TYPE OF PHYTOPLANKTON IN THE WATERS MULUR RESERVOIR DISTRICT SUKOHARJO CENTRAL JAVA. Research Paper, Faculty of Teacher Training and Education, Muhammadiyah University of Surakarta, May 2017.

In the use of excessive reservoir will surely destructive reservoir waters mulur empowerment as aquaculture in karamba , paddy fields on the edge of reservoirs and fishing grounds which are then will affect daily necessities phytoplankton .It was using the quantitative explorative research method by surveying technique. For the sampling process were a station A (karamba), station B (fishing), and station C (rice field irigation). The identification phytoplankton found in mulur resevoir consist of 29 genus of 6 a major division that is chlorophyta ( 13 the genus , 14 species ) , bacillariophya ( 9 the genus , 12 species ) , cryptophya ( 1 the genus , 1 species ) , euglenophyta ( 2 the genus , 4 species ) , the cyanophyta ( 4 the genus , 4 species ) .Index diversity in sation A was -3,21405 , B station -3,15334 and on station C is -3,13323. It show that index phytoplankton diversity in the station a , station station b and c show H’<1, value H’<1 Showed that speciesdiversity in a transek is a little or low and water quality in the badly polluted.

(10)

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah,puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas nikmat, rahmat dan karuniaNya sehingga saya dapat menyelesaikan karya ilmiah berupa Skripsi ini dengan judul Keragaman Jenis Fitoplankton Di Perairan Waduk Mulur Kabupaten Sukoharjo Provinsi Jawa Tengah. Skripsi ini disusun untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Biologi.

Penulis menyadari sepenuhnya tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, penulis tidak akan menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Untuk itu pada kesempatan penulis menyampaikan terimakasih kepada :

1. Ibu Efri Roziaty,S.Si., M.Si., selaku pembimbing skripsi yang telah membimbing dan memberikan saran selama kegiatan penelitian maupun penyusunan skripsi.

2. Ibu Dra.Aminah Asngad, M.Si. selaku dewan penguji skripsi yang sudah memberikan saran dan bimbingan hingga skripsi ini terselesaikan dengan baik.

3. Ibu Dra.Titik Suryani, M.Sc.selaku dewan penguji skripsi yang sudah memberikan bimbingan dan saran hingga terselesainya skripsi ini.

4. Bapak Djumadi, M.Pd., selaku Pembimbing Akademik (PA) yang telah memberi nasehat dan saran mengenai beberapa teknis selama kegiatan perkuliahan.

5. Bapak/Ibu Dosen Biologi UMS yang dengan tulus membimbing dan mendidik selama kegiatan perkuliahan.

6. Teman-teman seperjuangan “Biologi C Angkatan 2013” yang turut serta memberi dukungan dan membantu hingga terselesaikannya penyusunan skripsi ini.

(11)

x   

8. Irma sahabat sekamar saya dan Rina yang selalu memberi dukungan,menghibur dan menemani saya saat lembur skripsi.

9. Daniek dan Dewi yang selalu membantu sampai terselesaikannya skripsi ini.

10. Wulan, Putri, Novi, Ika dan Rosa yang selalu mendukung hingga terselesaikannya skripsi ini

Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi penulis sendiri maupun bagi para pembaca. Atas kekurangan yang ada penulis mengucapkan permohonan maaf sebesar-besarnya.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Surakarta,15 Mei 2017 Penulis,

Zulfa Ariska Rahmadani A420130085

(12)

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv HALAMAN MOTTO ... v HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi ABSTRAK ... vii ABSTRACK ... viii KATA PENGANTAR ... ix DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 4

C. Pembatasan Masalah ... 4

D. Rumusan Masalah ... 4

E. Tujuan Penelitian ... 4

F. Manfaat Penelitian ... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori ... 6

1. Rantai Makanan ... 6

2. Plankton ... 7

3. Fitoplankton ... 7

4. Ekosistem waduk ... 10

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 12

C. Kerangka Berpikir ... 15

(13)

xii

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian ... 16

B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 16

C. Populasi, Sampel, dan Sampling ... 16

D. Pelaksanaan Penelitian ... 16

1. Tahap Persiapan ... 16

2. Penentuan Stasiun Penelitian ... 17

3. Pengambilan Sampel Fitoplankton ... 17

4. Identifikasi Fitoplankton ... 18

5. Perhitungan Fitoplankton ... 18

6. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 18

7. Teknisi Analisis Data ... 19

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Parameter Penelitian... 21

B. Identifikasi dan Perhitungan Fitoplankton ... 23

C. Kendala penelitian ... 28 BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 30 B. Implikasi ... 30 C. Saran ... 30 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

(14)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel

1. Tabel 4.1 Faktor Abiotik pada Stasiun A, Stasiun B, dan Stasiun C ... 21 2. Tabel 4.2. Hasil Identifikasi Fitoplankton di Waduk Mulur ... 23 3. Perhitungan Indeks keanekaragaman Fitoplankton ... 28

(15)

DAFTAR GAMBAR

Gambar

1. Peta Wilayah Waduk Mulur ... 12

2. Kerangka Berpikir ... 15

3. Penentuan Stasiun ... 17

(16)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Tabel

1. Perhitungan Indeks Keanekaragaman Fitoplankton Stasiun A ... 36 2. Perhitungan Indeks Keanekaragaman Fitoplankton Stasiun B ... 41 3. Dokumentasi Kegiatan ... 43 4. Identifikasi Spesies Fitoplankton di Perairan Waduk Mulur Sukoharjo ... 49 5. Berita Acara Ujian Skripsi

6. Berita Acara Bimbingan Skripsi 7. Pengeseahan Revisi Skripsi

Referensi

Dokumen terkait

Pada beberapa kali pertemuan dengan kelompok perempuan di kelurahan pesisir, mereka mengakui bahwa mereka tidak mendapatkan Kartu Nelayan karena menurut penjelasan dari staf Dinas

WILLIAM WILBERFORCE ’S STRUGGLE AGAINST SLAVERY IN AMAZING GRACE FILM DIRECTED BY MICHAEL APTED: A..

Dalam rangka mempererat kerja sama antara Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia dan Departemen Bisnis, lnovasi dan Keterampilan atas nama

Untuk mengambil satu langkah lebih maju, teori ini juga berpenda- pat bahwa teori nilai tenaga kerja tidak menaruh simpati pada ide tentang harga relatif, dengan demikian

mendukung opini tersebut menambahkan EDKZD ³NHNDVDUDQ GDQ NHNHUDVDQ ZDWDN orang-orang Buleleng itu juga sudah menjadi merek dan stereotipe bagi orang- orang Buleleng

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara intensitas bermain video game dengan kapasitas memori kerja pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran

Metode yang kami gunakan adalah metode teaching and learning , dimana kami sebagai pelaksana kegiatan menjadi orang yang memberikan contoh atau arahan dalam pembuatan clay

Bahkan terdapat tekanan teknologi informasi dan komunikasi yang sangat besar terhadap sitem pendidikan secara global karena: (i) teknologi berkembang menyediakan