018/028/038 SAINS
Mempunyai 8 soalan struktur – semua soalan mesti jawab.
Soalan 1-2 : Memperuntukan 4 markah bagi setiap soalan.
Soalan 3-6 : Memperuntukan 5 markah bagi setiap soalan.
PRESTASI TERPERINCI
SOALAN 1
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Berdasarkan contoh di atas calon berjaya memberikan jawapan satu kaedah pengawetan pendinginan bagi susu dan jus.
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Contoh Jawapan Salah 1
Berdasarkan contoh di atas calon memberikan satu jawapan bagi kaedah pengawetan yang salah iaitu pembotolan bagi susu dan jus.
Contoh Jawapan Salah 2:
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Calon mampu memberi contoh makanan kaedah pengawetan dengan tepat iaitu sardin
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Jawapan ini menunjukkan bahawa calon berjaya memberikan contoh makanan kaedah
Contoh Jawapan Salah 1:
Berdasarkan contoh di atas calon memberikan satu contoh makanan yang tidak tepat iaitu jeruk.
Contoh Jawapan Salah 2:
Soalan ini memerlukan murid memberikan kaedah yang perlu digunakan oleh nelayan supaya sotong tidak rosak.
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Calon berjaya memberikan jawapan kaedah pengawetan yang perlu digunakan supaya sotong tidak rosak iaitu penyalaian.
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Berdasarkan contoh di atas calon tidak menyatakan kaedah yang perlu digunakan supaya sotong tidak rosak tetapi cara untuk menyegarkan sotong.
Contoh Jawapan Salah 2:
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Calon dapat menyatakan alasan 1(b)(i) berkaitan kaedah yang perlu digunakan supaya sotong tidak rosak.
Contoh Jawapan Cemerlang 2
Jawapan ini menunjukkan bahawa calon memberikan alasan yang betul 1(b)(i) berkaitan kaedah yang perlu digunakan supaya sotong tidak rosak.
Contoh Jawapan Salah 1:
Contoh Jawapan Salah 2:
Contoh jawapan calon yang menggunakan istilah suhu yang tidak tepat sepatutnya
suhu rendah dan bukannya suhu sejuk.
SOALAN 2
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Jawapan calon di atas betul dan menepati kehendak soalan.
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Calon mengemukakan jawapan yang tepat dan memenuhi kehendak soalan.
Contoh Jawapan Salah 1:
Jawapan calon di atas tidak menepati kehendak soalan. Sepatutnya bilangan hari
Contoh Jawapan Salah 2:
Jawapan calon di atas kurang tepat daripada skema pemarkahan. Sepatutnya
bilangan hari.
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Calon berjaya memberi jawapan yang tepat.
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Jawapan yang diberi betul dan tepat.
Contoh Jawapan Salah 1
Contoh Jawapan Salah 2:
Keseluruhan calon tidak dapat menyatakan pemboleh ubah dimalarkan dengan tepat.
Jawapannya adalah tempat penyiasatan.
Soalan 2b
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Penandaan jawapan yang betul di kotak saiz Bulan semakin meningkat.
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Berdasarkan jawapan di atas, calon berjaya menguasai kemahiran menginterpretasi
yang tinggi dengan melukis saiz fasa Bulan pada hari ke-22 dalam Takwim Qamari
dengan tepat dan berjaya menghubung saiz fasa Bulan dengan masa (tarikh Bulan
Qamari).
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Contoh Jawapan Salah 1:
Lukisan saiz fasa Bulan yang dilukis calon melebihi separuh saiz fasa Bulan. Calon
tidak menguasai kemahiran menghubung saiz fasa Bulan dengan masa(tarikh Bulan Qamari).
Contoh Jawapan Salah 2:
Calon tidak menguasai kemahiran menginterpretasi kerana melorek bahagian kiri
SOALAN 3
Soalan 3 diambil dari DSKP tahun 6 di bawah Tema Sains Fizikal bertajuk Daya Geseran. Calon dikehendaki menganalisis dua situasi berdasarkan Rajah 3.1 iaitu pergerakan beban yang sama berat ditolak di atas permukaan yang berbeza. Calon
perlu menguasai kemahiran memerhati dan membuat perbandingan serta
mengaplikasikan pengetahuan sedia ada tentang kesan daya geseran di atas sesuatu permukaan yang telah dipelajari.
Soalan 3(a)( i )
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Majoriti calon dapat menjawab soalan ini dengan menyatakan masa yang diambil untuk menolak beban dengan membuat perbandingan antara permukaan jubin dan tar.
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Calon juga berjaya mengemukakan jawapan dengan membuat perbandingan susah atau mudah menolak beban di atas dua permukaan yang berbeza.
Contoh Jawapan Salah 1:
Calon tidak membuat pemerhatian tetapi membuat inferens atau menyatakan sebab tentang apa yang berlaku dari situasi tersebut.
Contoh Jawapan Salah 2:
Soalan 3 (a) (ii)
Soalan ini memerlukan calon menyatakan alasan yang betul berdasarkan maklumat dan jawapan pemerhatian yang dibuat pada soalan 3 (a) (i). Soalan ini adalah untuk menguji Kemahiran Proses Sains membuat Inferens yang mempunyai aras kesukaran yang tinggi. Calon mesti betul terlebih dahulu soalan 3(a)(i) dan barulah jawapan yang betul di 3(a)(ii) boleh dinilai dan diberi markah.
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Calon berupaya menyatakan alasan yang tepat berdasarkan situasi yang diberikan.
Respons calon dapat mdinyatakan secara berfakta dan dibuat perbandingan.
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Contoh Jawapan Salah 1:
Jawapan tidak diterima walaupun betul kerana jawapan di 3(a)(i) salah. Respons pada soalan ini mesti berkaitan dengan respons pada soalan sebelumnya.
Contoh Jawapan Salah 2:
Tiada perbandingan terhadap inferens yang diberikan.
Soalan 3 (a) (iii)
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Calon berupaya mengenal pasti pembolehubah dimanipulasi (alasan yang diberi)
dan pembolehubah bergerak balas (pemerhatian yang dibuat) yang terdapat dalam rajah dan maklumat yang diberi dengan betul dan berupaya mengaitkannya dengan keputusan penyiasatan, seterusnya menggunakan kedua-duanya dalam membuat ayat penyataan kesimpulan dengan betul
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Calon boleh mengemukakan kesimpulan dengan kata kunci dan laras bahasa yang tepat.
Contoh Jawapan Salah 1:
Contoh Jawapan Salah 2:
Calon tidak dapat mengenal pasti pembolehubah manipulasi dan bergerak balas. Jawapan calon lebih kepada pemerhatian atau inferens.
Soalan 3 (b)
Contoh Jawapan Cemerlang 1 dan 2:
Calon dapat melihat corak/pola perubahan pada kedua-dua maklumat yang diberi
dengan jelas sebagai rangsangan untuk menjawab soalan dengan betul. Jawapan
berdasarkan kepada saiz kotak yang diminta oleh soalan.
Contoh Jawapan Salah 1:
Memberi jawapan berbentuk corak/pola perubahan sahaja berdasarkan maklumat
yang terdapat dalam jadual bukan perubahan terhadap saiz kotak.
Contoh Jawapan Salah 2:
Soalan 3 (c)
Soalan ini memerlukan calon menyatakan satu cara untuk memudahkan kerja menolak perahu ke pantai. Calon perlu menjawab dengan mengaplikasikan pengetahuan dan pengalaman mereka dalam mengatasi masalah daya geseran. Soalan ini juga menguji kemahiran befikir aras tinggi (KBAT) calon untuk mengaplikasikan pengetahuan yang telah mereka pelajari dalam mengatasi masalah.
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Majoriti calon menjawab soalan ini dengan memberikan cadangan yang tepat dan
betul di samping menggunakan laras bahasa yang sesuai.
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Calon memberikan jawapan dengan menggunakan prinsip pengurangan daya
Contoh Jawapan Salah 1:
Calon menggunakan prinsip pengurangan daya geseran yang betul pada situasi
yang salah.
Contoh Jawapan Salah 2:
SOALAN 4
Item ini keseluruhannya adalah dari bidang atau tema Sains Bahan Tahun 5, tajuk Sifat Kimia Bahan iaitu Asid, Alkali dan Neutral. Calon dikehendaki menganalisis dua jadual yang dikemukakan iaitu jadual 4.1 dan jadual 4.2. Calon perlu menguasai kemahiran membuat pemerhatian, mendefinasi secara operasi serta mengaplikasi.
Soalan 4 (a)(i)
Calon dapat menyatakan pemerhatian yang berlaku pada bahan J dan K apabila diuji dengan kertas litmus berdasar jadual 4.1.
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Calon memberikan respon dengan menyatakan pemerhatian yang tepat berdasarkan
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Calon menukar bahan J dan bahan K kepada bahan asid dan bahan alkali dalam jawapan yang dikemukakan.
Contoh Jawapan Salah 1:
Calon menukarkan bahan J dan bahan K kepada bahan asid dan bahan alkali.
Semasa membuat pemerhatian calon hanya perlu menyatakan kembali apa yang dipaparkan oleh jadual 4.1 dalam soalan.
Contoh Jawapan Salah 2:
Calon tidak membuat pemerhatian tetapi menyatakan inferens yang berlaku pada
Soalan 4 (a) (ii)
Untuk item ini calon diminta menyatakan contoh bahan J dan bahan K setelah
memahami sifat kimia J dan K sebelum menulis jawapan. Item ini soalan KBAT analisis aras sederhana
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Calon dapat menganalisis sifat kimia bahan J dan K dan memberikan contoh bahan yang tepat.
Contoh Jawapan Salah 1:
Menyatakan sifat kimia bahan bukan menamakan contoh bahan sebagaimana kehendak soalan
Contoh Jawapan Salah 2:
Calon memberikan contoh yang terbalik dengan menempatkan contoh Bahan J
Soalan 4 (b)
Untuk item ini calon perlu dapat menyatakan Definisi Secara Operasi tentang bahan L apabila diuji dengan kertas litmus berdasar jadual 4.2. Soalan ini adalah soalan Kemahiran Proses Sains aras Tinggi.
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Contoh Jawapan Salah 1:
Calon mempunyai idea untuk menjawab tetapi tertinggal istilah menyebabkan definisi
secara operasi tidak lengkap.
Contoh Jawapan Salah 2:
Calon menjawab berdasarkan pengetahuan sedia ada murid, tetapi tidak merujuk
kepada rangsangan pada soalan.
Soalan 4 (c)
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Calon dapat menyatakan kaedah lain untuk menguji sifat kimia bahan.
Contoh Jawapan Salah 1:
Calon memberikan jawapan yang tidak lengkap dengan tertinggal isi penting,
Contoh Jawapan Salah 2:
Jawapan yang dikemukakan terpesong dan tidak memenuhi kehendak soalan
SOALAN 5
Soalan 5 (a)
Merupakan soalan bentuk pengetahuan dengan aras rendah dan meminta calon menjawab dengan fakta yangf tepat tentang K.
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Calon dapat mengenal pasti dengan tepat fakta mengenai K dan menjawab dengan penggunaan istilah sains yang dikehendaki Jalur Asteroid .
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Jawapan diberi dengan menamakan batuan yang terdapat dalam lingkungan K iaitu Asteroid dan jawapan ini diterima kerana boleh memberi gambaran tepat tentang apakah K.
Contoh Jawapan Salah 1:
Contoh Jawapan Salah 2:
Soalan 5 (b)
Soalan ini menguji calon supaya dapat mengenalpasti dan menamakan Planet L dalam sistem suria .Merupakan soalan bentuk pemahaman dengan aras rendah . Calon juga perlu akur dengan arahan menjawab soalan iaitu dengan membulatkan jawapan yang tepat.
Contoh Jawapan Cemerlang1:
Calon dapat mengenal pasti dan membulatkan pilihan jawapan yang tepat tentang
Planet L.
Contoh Jawapan Salah 1:
Calon tidak dapat mengenal apakah Planet L dalam susunan Sistem Suria dan
Contoh Jawapan Salah 2:
Calon telah dapat memberikan jawapan yang betul tentang Planet L tetapi tidak akur dengan arahan menjawab soalan dengan melorek pilihan jawapan bukannya membulatkan jawapan .
Soalan 5(c)
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Calon berjaya memahami maklumat yang diberi dan membuat padanan yang tepat
tentang maklumat tersebut.
Contoh Jawapan Salah 1:
Contoh Jawapan Salah 2:
Calon cuba meneka jawapan dengan memadankan maklumat pada dua padanan
Soalan 5(d)
Soalan ini meminta calon peka pada maklumat yang diberi tentang kedudukan planet dan masa yang diambil oleh planet untuk mengelilingi Matahari . Merupakan soalan kemahiran proses sains berkomunikasi aras tinggi .Calon perlu membina jadual berdasarkan maklumat yang diberi.
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Calon berupaya membina jadual keputusan penyiasatan dengan tepat dan mengambil kira semua maklumat yang diberi.
Contoh Jawapan Salah 1:
Contoh Jawapan Salah 2:
Calon mampu membina jadual mengikut maklumat yang di beri tetapi telah
tertinggal untuk meletakkan perkataan tahun sebagai unit untuk menunjukkan tempoh
SOALAN 6
Soalan ini dibina berdasarkan DSKP Sains Tahun 5 di bawah tema Sains Hayat.
Soalan 6(a)
Calon diminta membina siratan makanan berdasarkan habitat di sawah padi dengan menggunakan jenis hidupan yang diberi dalam gambarajah. Siratan makanan tersebut mestilah menggabungkan sekurang-kurangnya dua rantai makanan. Merupakan soalan kemahiran proses sains berkomunikasi aras tinggi.
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Jawapan ini menunjukkan keupayaan calon membina siratan makanan dengan
menggabungkan dua rantai makanan serta menggunakan simbol anak panah yang betul menunjukkan dimakan oleh.
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Jawapan menunjukkan keupayaan calon membina siratan makanan dengan
menggabungkan lebih daripada dua rantai makanan serta menggunakan simbol anak
Contoh Jawapan Salah 1:
Calon hanya mampu membina satu siratan makanan dan tidak menepati maksud
siratan makanan yang memerlukan sekurang-kurangnya dua rantai makanan yang digabungkan.
Contoh Jawapan Salah 2:
Jawapan calon telah menggunakan semua jenis hidupan yang diberi dalam gambarajah
tetapi telah silap dan terbalik dalam penggunaan simbol anak panah yang
Soalan 6(b)
Memperihal tentang bilangan tikus yang terdapat dalam satu habitat pada bulan satu dan bulan dua. Berdasarkan maklumat ini calon menjawab soalan 6(b)(i) dan 6(b)(ii).
Soalan 6(b)(i)
Calon diminta menyatakan satu pemerhatian berdasarkan jadual . Merupakan soalan kemahiran proses sains memerhati aras rendah.
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Jawapan calon dapat menyatakan dan memberikan gambaran jelas tentang
perbandingan dan pola bilangan tikus bulan satu dan bulan dua yang menunjukkan berlakunya pengurangan bilangan tikus pada bulan dua.
Contoh Jawapan Salah 1:
Calon telah memilih perkataan yang salah iaitu perkataan corak bertambah untuk
merujuk bilangan tikus bulan satu. Sepatutnya calon perlu menggunakan perkataan lebih banyak bagi menggambarkan bilangan tikus bulan satu.
Contoh Jawpan Salah 2:
Calon telah menjawab tepat pada awal ayat iaitu bilangan tikus berkurang tetapi telah
menambah jawapan tersebut dengan pernyataan yang salah iaitu bilangan bulan
Soalan 6b(ii)
Merupakan soalan kemahiran proses sains membuat inferens aras sederhana yang meminta calon menyatakan satu sebab berdasarkan jawapan di 6b(i)..
Contoh Jawapan cemerlang 1:
Jawapan calon menunjukkan pemilihan sebab yang munasabah tentang pengurangan bilangan tikus yang berlaku pada bulan dua iaitu kekurangan makanan.
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Berdasarkan jawapan yang diberi, calon telah merujuk kepada habitat tikus yang dimusnahkan dan menyatakan sebab yang tepat tentang pengurangan bilangan tikus seperti jawapan di 6(b)(i).
Contoh jawapan salah 1:
Jawapan calon menunjukkan penggunaan istilah yang kurang tepat iaitu diburu oleh
Contoh jawapan salah 2:
Calon gagal menjawab soalan berbentuk inferens sebaliknya menulis ayat pemerhatian iaitu bilangan tikus berkurang. Antara pilihan yang menunjukkan jawapan inferens yang betul adalah dimakan helang , dimakan ular dan dimakan oleh pemangsa.
Soalan 6(b)(iii)
Pernyataan ini adalah sebagai rangsangaan kepada calon untuk menjawab soalan 6(b)(iii).Berdasarkan pernyataan ini calon perlu mengenal pasti pembolehubah dimanipulasi dan pembolehubah bergerak balas sebelum dapat menjawab hipotesis. Merupakan soalan kemahiran proses sains aras sederhana.
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Calon dapat mengenal pasti pembolehubah manipulasi iaitu bilangan tikus dan
mengenal pasti pembolehubah bergerak balas iaitu hasil pengeluaran padi dan membina ayat hipotesis yang tepat.
Contoh Jawapan salah 1:
Berdasarkan jawapan yang diberi, calon berjaya mengenal pasti pemboleh ubah tetapi calon meletakkan kedudukan pembolehubah manipulasi dan bergerak balas dalam
kedudukan yang terbalik sepatutnya calon menjawab ‘Semakin bertambah bilangan
tikus semakin bertambah hasil padi’.
Contoh Jawapan Salah 2:
Jawapan menunjukkan calon gagal mengenal pasti pembolehubah yang terdapat
SOALAN 7
Calon gagal menggunakan kemahiran membuat pemerhatian dan memahami pengangkutan darat dalam rajah yang ditunjukkan iaitu jenis keretapi. Calon perlu mengaplikasikan kemahiran proses sains mengenal pasti pemboleh ubah manipulasi dan pemboleh ubah bergerak balas. Juga menggunakan pengetahuan sedia ada dan mengaplikasikannya untuk mengira kelajuan kenderaan tersebut.
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Majoriti calon berupaya mengenal pasti pemboleh ubah dimanipulasi dan pemboleh
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Keseluruhan calon berjaya mengenal pasti pemboleh ubah dimanipulasi dan
pemboleh ubah bergerak balas dengan tepat meskipun ia tidak dinyatakan dalam
rajah, seterusnya menggunakan kedua-duanya dalam satu ayat untuk menyatakan
tujuan penyiasatan dengan betul.
Contoh Jawapan Salah 1:
Calon tidak dapat mengenalpasti pemboleh ubah manipulasi atau pemboleh ubah
Contoh Jawapan Salah 2:
Calon dapat menulis ayat tujuan penyiasatan tetapi pemboleh ubah manipulasi silap
iaitu jenis kenderaan sepatutnya jenis keretapi. Walaupun mengenal pasti pemboleh ubah bergerak balas dengan betul.
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Majoriti calon dapat menyatakan pemboleh ubah dimanipulasi dengan betul.
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Keseluruhan calon dapat menyatakan pemboleh ubah dimanipulasi dengan tepat.
Contoh Jawapan Salah 1:
Contoh Jawapan Salah 2:
Parameter jawapan pemboleh ubah dimanipulasi yang diberi tidak lengkap, sepatutnya perkembangan teknologi pengangkutan darat.
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Keseluruhan calon dapat mengenal pasti pemboleh ubah bergerak balas dengan
betul kerana dinyatakan dalam rajah.
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Calon boleh menyatakan pemboleh ubah bergerak balas dengan betul yang dikenal
pasti dalam rajah.
Contoh Jawapan Salah 1:
Calon tidak dapat menyatakan pemboleh ubah bergerak balas dengan kata kunci
Contoh Jawapan Salah 2:
Jawapan pemboleh ubah bergerak balas yang diberi tidak lengkap, sepatutnya perkembangan teknologi pengangkutan darat.
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Contoh jawapan yang baik menggunakan kata kunci yang tepat dan pemboleh ubah
yang betul serta menyatakan kesimpulan dengan betul.
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Contoh Jawapan Salah 1:
Pemboleh ubah dimanipulasi yang diberi tidak lengkap, sepatutnya perkembangan
teknologi pengangkutan darat.
Contoh Jawapan Salah 2:
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Calon berjaya menganalisa data dan mengaplikasi rumus yang diberi serta
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Jawapan yang diberi tepat. Calon mampu menganalisis data yang diperlu dan
Contoh Jawapan Salah 1:
0
Jawapan calon menunjukkan calon gagal menghitungkan jarak perjalanan kereta api
dengan betul kerana silap menganalisa data (tempoh perjalanan) walaupun boleh
Contoh Jawapan Salah 2:
SOALAN 8
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Calon dapat memberikan jawapan yang mengelaskan tumbuhan mengikut ciri
tumbuhan berkayu dan tidak berkayu.
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Jawapan calon yang menunjukkan pengelasan ciri-ciri tumbuhan berdasarkan
Contoh Jawapan Salah 1:
Calon salah mengelaskan tumbuhan mengikut ciri berkayu dan tidak berkayu.
Contoh Jawapan Salah 2:
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Calon dapat memberikan jawapan tepat berdasarkan maklumat Jadual 8 untuk
menyatakan tumbuhan yang tidak berbunga dan tidak berbuah.
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Jawapan calon dalam Bahasa Inggeris iaitu fern menunjukkan bahawa calon
menggunakan maklumat Jadual 8 dalam Bahasa Inggeris untuk menyatakan tumbuhan yang tidak berbunga dan tidak berbuah.
Contoh Jawapan Salah 1:
Contoh Jawapan Salah 2:
Ketika menulis jawapan, calon menyatakan tumbuhan berbunga dan tidak berbunga yang tidak menepati kehendak soalan.
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Jawapan calon menunjukkan dua ciri yang berbeza antara paku pakis dan teratai dalam satu ayat. Jawapan diberi dengan tepat
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Contoh Jawapan Salah 1:
Calon tidak memberikan perbandingan antara paku-pakis dan tertatai dalam satu ayat jawapan.
Contoh Jawapan Salah 2:
Jawapan calon menunjukkan jawapan yang tidak lengkap kerana tidak menyatakan ciri yang berbeza di antara paku-pakis dan teratai.
Contoh Jawapan Cemerlang 1:
Calon dapat menyatakan kepentingan tumbuhan kepada manusia sebagai sumber
makanan.
Contoh Jawapan Cemerlang 2:
Calon mampu menyatakan kepentingan tumbuhan kepada manusia iaitu
Contoh Jawapan Salah 1:
Jawapan calon tidak menyatakan kepentingan tumbuhan kepada manusia malah
memberikan jawapan berkaitan dengan ciri tumbuhan.
Contoh Jawapan Salah 2:
SARANAN KEPADA CALON
1. Kuasai fakta sains yang terdapat dalam buku teks.
2. Kuasai Kemahiran Proses Sains melalui pembelajaran dalam bilik darjah seperti
Penilaian Kerja Amali (PEKA).
3. Gunakan buku teks sebagai sumber fakta sains dan modul untuk membuat latihan selepas tamat mana-mana tajuk pembelajaran.
SARANAN KEPADA GURU
1. Bimbing murid untuk menguasai fakta sains yang terdapat dalam buku teks terutama yang melibatkan pengelasan, definisi dan prinsip sains.
2. Membantu murid untuk menguasai Kemahiran Proses Sains melalui pembelajaran dalam bilik darjah seperti Penilaian Kerja Amali (PEKA) dan
dilakukan secara berterusan.
