MATA PELAJARAN 8: Perencanaan Program KB di Daerah

(1)

MATA PELAJARAN 8: Perencanaan Program KB di Daerah

G B P P JAM PELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

KEBERHASILAN POKOK/SUB POKOK BAHASAN METODA

MEDIA/ ALAT BANTU T PK PL JML SUMBER BACAAN Peserta diharapkan dapat merencanakan program KB di Kecamatan dan Desa Peserta dapat: 1.Menjelaskan sistem perencanaan pembangunan daerah 2. Menjelaskan struktur belanja daerah 3.Mendiskusikan Strategi merenc keg KB di Perenc Desa/Kel 4. Mendiskusikan Cara m integrasikan kegi KB pada kegiatan pemb mitra terkait

1.1 Sistem perencanaan - Visi dan Misi dan AKU - RPJMD

- RKP

1.2 Menjelaskan sistim penganggaran - RKPD

- RKA – SKPD - APBD - DPA- SKPD - Ren Pemb Des/Kel 1.3 Jadual Penganggaran 2.1 . Struktur belanja daerah - Belanja Aparatur

-Belanja pelayanan publik -Belanja bagi hasil

-Belanja tidak Disangka

-Belanja pelayanan dasar program KB. 2.2. Pendekatan Kinerja dalam struktur belanja daerah

-Hubungan Input- Output - Penilaian kewajaran

3.Langkah strategis merencanakan prog KB - Menghimpun payung hukum

- Menyusun perencanaan kegiatan - Pendekatan stake holder

- Mencari dukungan/komitmen peng kegiatan 4. Cara mengintegrasikan

kegiatan KB dengan kegiatan pembangunan lain yang terkait.

- Identifikasi potensi dan peluang usulan

CTJ Diskusi Bahan 2 4 6 Sistem perencanaan pembangunan di daerah ( UU 32 -2004 ps 150 )

(2)

MATA PELAJARAN : 9 ANALISIS DATA KEPENDUDUKAN

G B P P JAM PELAJARAN KOMPETENSI

DASAR INDIKATOR KEBERHASILAN POKOK/SUB POKOK BAHASAN METODA

MEDIA/ ALAT BANTU T PK PL JML SUMBER BACAAN Pst diharapkan dapat melakukan analisa data kependudukan Peserta dapat : 1. Menjelaskan indikator demografis prog KB 2. Menganalisis data demografis program KB 3. Mempelajari cara mengkorelasikan antar data demografi prog KB

4. Mempelajari prioritas permasalahan

demografis thd prog KB

1. Indikator demografis prog KB - Kesertaan KB - Variabel Demografis - PTP-PTS

2. Analisa data demografis - Sumber-sumber data - Metoda analisis - Penyajian hasil

anlisis

3. Cara korelasi antar data demografis program KB -Sumber data harus sama - memiliki hubungan sebab akibat - Menginterprestasikan data 4. Prioritas permasalahan demografis thd prog KB. - Data demografi - Data KB CTJ diskusi Hand out 2 2 4

(3)

MATA PELAJARAN : 10. Program KB sebagai Pelayanan Dasar Masyarakat

MEDIA/ ALAT BANTU T PK PL JML SUMBER BACAAN Peserta diharapkan dapat memahami program KB sebagai Pelayanan Dasar Masyarakat Peserta dapat : 1.Menjelaskan konsep pelayanan dasar masyarakat 2. Membahas rumpun pelayanan dasar masyarakat 3. Membahas kedudukan program KB di daerah sebagai pelayanan dasar masyarakat

1.1 Konsep dasar pelayanan masyarakat

- Pengertian - Ruang lingkup - Jenis

2.1Landasan Hukum Program KB sebagai Pelayanan Dasar 2.2PP 38 /07 Tenntang pembagian urusan 2.3 Kewenangan Daerah 3.1 Kedudukan Program KB di Daerah 3.2 Komitmen daerah

3.3 Penerapan Pelayanan dasar program KB

(4)

MATA PELAJARAN 11 : JARINGAN KELEMBAGAAN PROGRAM KB

MEDIA/ ALAT BANTU T PK PL JML SUMBER BACAAN Peserta diharapkan dapat mememahami jaringan kelembagaan program KB. Peserta dapat : 1. Memahami konsep dasar jaringan kelembagaan program KB 2. Mndiskusikan pengembangan jaringan kenitraan 3. Mempelajari Pengembangan jaringan kemitraan dan pemberdayaan IMP dan Poktan

1.1Konsep Dasar Jaringan kelembagaan KB - Pengertian - Ruang lingkup - Tujuan - Bentuk jaringan 2.1 Jaringan kemitraan - Instansi/organisasi/Institusi pemerintah. -Swasta -Masyarakat 3.1Pengembangan jaringan kemitraan dan pemberdayaan

- IMP - Poktan

(5)

MATA PELAJARAN 12 : KEBIJAKAN PELAYANAN PROGRAM KB

MEDIA/ ALAT BANTU T PK PL JML SUMBER BACAAN Peserta diharapkan dapat memahami kebijakan pelyanan program KB Peserta dapat : 1. Menjelaskan kebijakan peningkatan akses dan kualitas pelayanan KB 2. Menjelaskan kebijakan peningkatan akses informasi KRR 3. Menjelaskan kebijakan peningkatan kesertaan KB melalui kegiatan Bina Keluarga 4. Menjelaskan kebijakan peningkatan ekonomi keluarga

1.1Kebijakan peningkatan akses & kualitas pelayanan KB

- Akses - Kualitas - Alkon

2.1 Kebijakan peningkatan akses informasi KRR

- PIK KRR - Pendidik sebaya - Konselor sebaya 2 Kebijakan peningkatan kesertaan

KB melalui kegiatan Bina Keluarga

- Dik kader poktan - Pembentukan& bang - Media 4. Kkebijakan peningkatan ekonomi keluarga - Dik pengurus - Pembentukan& bang - Akses modal

CTJ Hand out 2 2 - Kebijakan KB/KR - Kebijakan

KS/PK - Kebijakan

(6)

MATA PELAJARAN 13 PENYELENGGARAAN KEGIATAN PROGRAM KB DI LINI LAPANGAN G B P P

JAM PELAJARAN KOMPETENSI

MEDIA/ ALAT BANTU T PK PL JML SUMBER BACAAN Peserta diharapkan dapat memahami Penyelenggaraan kegiatan program KB di Lini lapangan Peserta dapat : 1. Mempelajari cara penyelenggaraan keg pelayanan KB 2. Mempelajari cara penyelenggaraan keg KRR 3. Mmpelajari cara penyelenggaraan kegiatan Bina Keluarga ( BKB,BKR,BKL ) 4. Mempelajari cara penyelenggaraan kegiatan peningkatan ekonomi keluarga melalui UPPKS 5. Mempelajari cara pengendalian program KB

1. cara penyelenggaraan keg pelayanan KB

- Segmentasi sasaran - Penyuluhan & konseling - Menyiapkan tenaga & tempat

& sarana pelayanan - Membantu pelayanan

kontrasepsi

- Pencatatan & pelap - Pembinaan

2. cara penyeleng keg KRR - Advokasi stake holder

- Sarasehan kelompok sasaran - Pembentukan

- Pengembangan

- Membangun ramah remaja 3. cara penyelenggaraan kegiatan

Bina Keluarga ( BKB,BKR,BKL ) - Melatih kader

- Bentuk kelompok - Pertemuan kelompok Tan - Pembinaan kelompok 4. cara penyelenggaraan kegiatan

peningkatan ekonomi keluarga melalui UPPKS

- Pembentukan pengurus kel - Melatih pengurus - Bantuan modal - Membina ush - Membina pemasaran 5. cara pengendalian program KB

- Pendataan - Monitoring - Pembinaan - Pencatatan& pelap - Evaluasi

CTJ Hand Out 4 4 Pedoman PIK

(7)

MATA PELAJARAN 14 PEMBERDAYAAN DAN PENGGERAKAN IMP

MEDIA/ ALAT BANTU T PK PL JML SUMBER BACAAN Pst diharapkan dapat memahami pemberbadayaan dan penggerakan IMP Peserta dapat : 1. Menganalisis pendataan keluarga dan potensi wilayah 2. Mendiskusikan pemeranan IMP 3. Melaksankan kegiatan penggerakan 4. Menjelaskan dukungan operasional 5. Melakukan pengendalian operasional

1. Pendataan keluarga dan potensi wilayah

- Analisis data kel - Analisis potensi 2. Pemeranan IMP

- Mendisitribusikan tugas/peran kpd mitra - Menetapkan jadwal keg - Pemberian dukungan - Penegasan kspktn 3. Kegiatan penggerakan - KIE - Keterpaduan - sponsorship 4. Dukungan operasional Sarana, o Tenaga, o Metoda o Dana 5. pengendalian operasional Menyelenggarakan pertemuan yg membahas ; - Evaluasi pelaks keg - Pemecahan masalah - Menyusun Renc y a d

CTJ Hand Out 4 4 8 Pedoman

pembinaan Instiyusi Masyarakat

(8)

MATA PELAJARAN 15 PENGEMBANGAN MODEL PENYULUHAN DAN PELAYANAN KB INTEGRASI DENGAN PEMB LAIN

MEDIA/ ALAT BANTU T PK PL JML SUMBER BACAAN Pst diharapkan dapat mengembangkan model penyuluhan dan pelayanan kb integrasi dengan pemb LAIN Pserta dapat : 1. Mengidentifikasi peluang kegiatan yang dapat di integrasikan dengan program KB 2. Menetapkan peluang yg memungkinkan dilakukan integrasi 3. Mengidentifikasi kebutuhan kebutruhan sasaran penyuluhan dan pelayanan program

4. Menyusun kerangka isi materi model penyuluhan dan pelayanan prog KB

5. Menyusun model penyuluhan dan

pelayanan program KB

1. dapat di integrasikan dengan program KB

- Peluang integrasi - Unsur-unsur yang dapat

diintegrasikan

- Program/kegiatan yang dapat diintegrasikan 2. Penetapan peluang yg memungkinkan dilakukan integrasi • USGR 3. Identifikasi kebutuhan kebutuhan sasaran penyuluhan dan pelayanan program

• Kebutuhan sasaran • Kebutuhan penyuluhan • Kebutuhan pelayanan 4. Penyusunan kerangka isi materi

model penyuluhan dan pelayanan prog KB -pendahuluan -Isi materi -Kesimpulan

5. Penyusunan model penyuluhan dan pelayanan program KB - Penyusunan oleh kelompok

CTJ Disko

Handout LCD

(9)

MATA PELAJARAN 16: KIP/Konseling dengan ABPK

MEDIA/ ALAT BANTU T PK PL JML SUMBER BACAAN Peserta diharapkan mampu melakukan Komunikasi Interpersonal/Konseli ng dengan ABPK Peserta dapat: 1. Memperlakukan klien dengan baik

2. Berinteraksi dengan klien 3. Memberikan informasi

yang tepat pada klien 4. Menjelaskan

langkah-langkah KIP/K KB 5. Mempraktikkan

keterampilan mikro dalam KIP/K

6. Mempraktikkan ABPK dalam KIP/K

Pokok/sub-pokok bahasan diambil dari bahan KIP/K

CTJ Diskusi Kasus Handout ABPK 4 6 10

(10)

MATA PELAJARAN 17 : Pemanfaatan Teknologi Informasi untuk Akses Informasi

MEDIA/ ALAT BANTU T PK PL JML SUMBER BACAAN Peserta diharapkan mampu memanfaatkan TI untuk meningkatkan akses informasi Peserta dapat: 1. Menjelaskan TI 2. Mendiskusikan jenis informasi yang dapat diakses melalui TI 3. Mempraktikkan akses informasi melalui TI 1. Teknologi informasi - Manfaat TI - Fungsi - Jaringan TI - Cara akses 2. Jenis informasi yang dapat

diakses melalui TI

- Data Demografi, KB - Substansi program -

3. Mengakses informasi melalui TI - Pengenalan panel - Pengenalan sistem - Pengenalan Situs - Seleksi informasi - Cara mengakses (copy/download) - Pembuatan e-mail CTJ Praktik Kelas PC Jaringan 2 8 10

(11)

MATA PELAJARAN 18: Metoda Penyusunan Karya Tulis Ilmiah

MEDIA/ ALAT BANTU T PK PL JML SUMBER BACAAN Peserta diharapkan dapat menyusun karya tulis ilmiah

Peserta dapat: 1. Menjelaskan kriteria karya tulis ilmiah 2. Mendiskusikan topik-topik karya tulis ilmiah 3. Menyusun struktur karya tulis ilmiah 4. Mempraktikkan penulisan karya tulis ilmiah

1. Kriteria karya tulis ilmiah Format penulisan Topik

Variabel Cara pembahasan Landasan teori 2. Topik-topik karya tulis

ilmiah

Aktual Realistis Bermanfaat Logis

3. Struktur karya tulis ilmiah Pendahuluan Isi materi Kesimpulan 4. Penulisan karya tulis ilmiah

( Praktek kelas dalam kelompok ) CTJ Disko Praktik kelas Handout LCD KTI 2 2 4

(12)

MATA PELAJARAN :

MEDIA/ ALAT

BANTU T PK PL JML

SUMBER BACAAN

(13)

MEDIA/ ALAT

BANTU T PK PL JML

SUMBER BACAAN

(14)

MEDIA/ ALAT

BANTU T PK PL JML

SUMBER BACAAN

(15)

MEDIA/ ALAT

BANTU T PK PL JML

SUMBER BACAAN

(16)

MEDIA/ ALAT

BANTU T PK PL JML

SUMBER BACAAN

(17)

MEDIA/ ALAT

BANTU T PK PL JML

SUMBER BACAAN

(18)

MEDIA/ ALAT

BANTU T PK PL JML

SUMBER BACAAN