PENDIDIKAN BERBASIS TEKNOLOGI

(1)

1 1

Makalah ini membahas tentang dampak teknologi dan informasi serta solusi pada bidang Makalah ini membahas tentang dampak teknologi dan informasi serta solusi pada bidang pendidikan. Penulis sangat berharap makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua sehingga kita pendidikan. Penulis sangat berharap makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua sehingga kita dapat mengetahui apa saja yang menjadi manfaat positif dan negatif dari teknologi dan informasi dapat mengetahui apa saja yang menjadi manfaat positif dan negatif dari teknologi dan informasi yang semakin berkembang pesat dewasa ini khususnya pada bidang pendidikan.

yang semakin berkembang pesat dewasa ini khususnya pada bidang pendidikan. Dalam

Dalam proses proses pendalaman pendalaman materi materi pengantar pengantar teknologi teknologi informatika informatika ini, ini, tentunya tentunya kamikami mendapatkan bimbingan, arahan, koreksi dan saran, untuk itu rasa terima kasih yang mendapatkan bimbingan, arahan, koreksi dan saran, untuk itu rasa terima kasih yang dalam-dalamnya

dalamnya kami kami sampaikan sampaikan :: y

y Allah Subhanahuwataala dan Nabiyullah Muhammad Salallahualaihi WassalamAllah Subhanahuwataala dan Nabiyullah Muhammad Salallahualaihi Wassalam

y

y Bapak Bapak Adityo Adityo Permana WiPermana Wibowo,S.Kom bowo,S.Kom selaku selaku dosen mata dosen mata kuliah ³kuliah ³Pengantar TeknologiPengantar Teknologi Informasi Materi´

Informasi Materi´ y

y R R ekan-rekan mahasiwa yang ekan-rekan mahasiwa yang telah banyak telah banyak memberikan mmemberikan masukan untuk asukan untuk makalah imakalah ini.ni.

Demikian makalah ini saya buat semoga bermanfaat, Demikian makalah ini saya buat semoga bermanfaat,

Yogyakarta,

Yogyakarta, 14 14 Maret Maret 20112011 Penyusun

(2)

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial

Cancel Anytime.

(3)

D

D_{AFTAR ISI}_{AFTAR ISI}

KATA PENGANTA

KATA PENGANTAR R _...1_...1

DAFTA

DAFTAR R _{ISI ...2}_{ISI ...2}

BAB I ...4 BAB I ...4

1.

1. PENDAPENDAHULUAHULUAN N ...4...4 1.1 Latar Belakang Masalah

1.1 Latar Belakang Masalah...₄₄

1.2Tujuan Penulisan Masalah

1.2Tujuan Penulisan Masalah...₄₄

1.3

1.3R R _{umusan Masalah}_{umusan Masalah}...₅₅

BAB

BAB II II ...6...6 2.

2. PEMBAHASAN...6PEMBAHASAN...6 2.1Bagaimanakah peranan teknologi informasi dalam menunjang pembelajaran

2.1Bagaimanakah peranan teknologi informasi dalam menunjang pembelajaran...₈₈

2.1.1. E-Education

2.1.1. E-Education...₈₈

2.1.2. E-Learning

2.1.2. E-Learning...₈₈

2.1.3.Distance Learning ( on

2.1.3.Distance Learning ( on line )line )...₁₀₁₀

2.1.4. Virtual School dan V

2.1.4. Virtual School dan Virtual Universityirtual University...₁₄₁₄

2.2.Apakah benar teknologi informasi dan komunikasi meningkatkan 2.2.Apakah benar teknologi informasi dan komunikasi meningkatkan kemampuan belajar

kemampuan belajar ...₁₆₁₆

2.3Apakah teknologi informasi dan komunikasi ak

(4)

Cancel Anytime.

(5)

SA

SAR R _AN_{AN ... 1}_{... 19}₉

DAFTA

(6)

Cancel Anytime.

(7)

B B_A_ABB_II

1. PEN

1. PENDD_AHULUAN_AHULUAN

1.1 Latar

1.1 LatarBelBel_{akang Masa}_{akang Masa}ll_ah_ah

Dilihat pada saat sekarang ini perkembangan teknologi informasi terutama di Indonesia semakin Dilihat pada saat sekarang ini perkembangan teknologi informasi terutama di Indonesia semakin berkembang.Dengan adanya teknologi informasi dan komunikasi dapat memudahkan kita untuk berkembang.Dengan adanya teknologi informasi dan komunikasi dapat memudahkan kita untuk belajar dan mendapatkan informasi yang kita butuhkan dari mana saja, kapan saja, dan dari siapa belajar dan mendapatkan informasi yang kita butuhkan dari mana saja, kapan saja, dan dari siapa saja.Dalam dunia pendidikan perkembangan teknologi informasi mulai dirasa mempunyai saja.Dalam dunia pendidikan perkembangan teknologi informasi mulai dirasa mempunyai dampak yang positif karena dengan berkembangnya teknologi informasi dunia pendidikan mulai dampak yang positif karena dengan berkembangnya teknologi informasi dunia pendidikan mulai memperlihatkan perubahan yang cukup signifikan. Banyak hal yang dirasa berbeda dan berubah memperlihatkan perubahan yang cukup signifikan. Banyak hal yang dirasa berbeda dan berubah dibandingkan dengan cara yang berkembang sebelumnya. Saat sekarang ini jarak dan waktu dibandingkan dengan cara yang berkembang sebelumnya. Saat sekarang ini jarak dan waktu bukanlah sebagai masalah yang berarti untuk mendapatkan ilmu, berbagai aplikasi tercipta untuk bukanlah sebagai masalah yang berarti untuk mendapatkan ilmu, berbagai aplikasi tercipta untuk

memfasilitasinya. memfasilitasinya.

Sebelum membahas lebih lanjut bagaimana perkembangan teknologi informasi khususnya dalam Sebelum membahas lebih lanjut bagaimana perkembangan teknologi informasi khususnya dalam dunia pendidikan ada baiknya kita mengerti daluhu tentang apa itu Teknologi Informasi. dunia pendidikan ada baiknya kita mengerti daluhu tentang apa itu Teknologi Informasi. Teknologi informasi adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data, termasuk Teknologi informasi adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data, termasuk memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, memanipulasi data dalam berbagai cara memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas yaitu informasi yang relevan, akurat, dan tepay untuk menghasilkan informasi yang berkualitas yaitu informasi yang relevan, akurat, dan tepay waktu, yang digunakan untuk keperluan pribadi, bisnis, dan pemerintahan dan merupakan waktu, yang digunakan untuk keperluan pribadi, bisnis, dan pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan.

informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan.

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagian dari ilmu pengetahuan dan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagian dari ilmu pengetahuan dan teknologi secara umum adalah semua teknologi yang berhubungan dengan pengambilan, teknologi secara umum adalah semua teknologi yang berhubungan dengan pengambilan, pengumpulan, pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian informasi. (Kementerian pengumpulan, pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian informasi. (Kementerian Negara

(8)

Cancel Anytime.

(9)

1.

1. Mengetahui Mengetahui perkembangan teknologi iperkembangan teknologi informasi nformasi dan komunikasi dan komunikasi di di bidang penbidang pendidikan;didikan; 2.

2. Mengetahui dampak positif dan negatif dari perkembangan teknologi informasi danMengetahui dampak positif dan negatif dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi pada bidang pendidikan;

komunikasi pada bidang pendidikan;

1.3 Rumusan Masa 1.3 Rumusan Masall_ah_ah

1.

1. Bagaimanakah peranan teknologi informasi dalam menunjang pembelajaran?Bagaimanakah peranan teknologi informasi dalam menunjang pembelajaran? 2.

2. Apakah benar teknologi informasi dan komunikasi meningkatkan kemampuan belajar?Apakah benar teknologi informasi dan komunikasi meningkatkan kemampuan belajar? 3.

3. Apakah teknologi informasi dan komunikasi akan mendorong siswa untuk mengembangkanApakah teknologi informasi dan komunikasi akan mendorong siswa untuk mengembangkan ilmu?

(10)

Cancel Anytime.

(11)

B

B_A_ABB_II_II

2.

2. PEMPEMBB_AHASAN_AHASAN

Di Indonesia yang notabenenya sebagai negara berkembang dimana ketersediaan Di Indonesia yang notabenenya sebagai negara berkembang dimana ketersediaan infrastruktur komunikasi yang masih minim mengakibatkan kesempatan setiap orang untuk infrastruktur komunikasi yang masih minim mengakibatkan kesempatan setiap orang untuk mendapatkan informasi dan pengetahuan menjadi terbatas. Ketersediaan infrastruktur ini sangat mendapatkan informasi dan pengetahuan menjadi terbatas. Ketersediaan infrastruktur ini sangat terasa di daerah-daerah yang proses memperoleh informasinya masih terbatas. Hal ini terasa di daerah-daerah yang proses memperoleh informasinya masih terbatas. Hal ini dikarenakan di Indonesia penyebaran teknologi informasi dan komunikasi belum merata, dikarenakan di Indonesia penyebaran teknologi informasi dan komunikasi belum merata, sekarang ini hanya di kota-kota besar sajalah yang sudah dengan mudah menikmati dan sekarang ini hanya di kota-kota besar sajalah yang sudah dengan mudah menikmati dan memanfaatkan fasilitas yang tersedia.Dengan demikian perkembangan pendidikan pun menjadi memanfaatkan fasilitas yang tersedia.Dengan demikian perkembangan pendidikan pun menjadi terhambat dan juga tidak merata.

terhambat dan juga tidak merata.

Salah satu wadah yang dirasa paling berperan dalam dunia teknologi informasi dan Salah satu wadah yang dirasa paling berperan dalam dunia teknologi informasi dan komunikasi di Indonesia saat ini adalah internet.Di Indonesia terutama yang berada di kota-kota komunikasi di Indonesia saat ini adalah internet.Di Indonesia terutama yang berada di kota-kota besar sudah banyak masyarakat yang mempunyai akses internet, sehingga pemanfaatan internet besar sudah banyak masyarakat yang mempunyai akses internet, sehingga pemanfaatan internet sebagai salah satu media pembelajaran dan pencarian informasi dan pengetahuan dapat lebih sebagai salah satu media pembelajaran dan pencarian informasi dan pengetahuan dapat lebih maksimal walaupun akses internet di Indonesia belum sepenuhnya dapat dirasakan semua orang. maksimal walaupun akses internet di Indonesia belum sepenuhnya dapat dirasakan semua orang. Informasi melalui media internet, bisa menjadi salah satu kunci untuk membuat dunia Informasi melalui media internet, bisa menjadi salah satu kunci untuk membuat dunia pendidikan di Indonesia mempunyai standar yang sama dengan negara lain. Dengan pendidikan di Indonesia mempunyai standar yang sama dengan negara lain. Dengan

menggunakan media internet, pemerintah dan institusi pendidikan sudah mulai menerapkan pola menggunakan media internet, pemerintah dan institusi pendidikan sudah mulai menerapkan pola belajar yang cukup efektif untuk diterapkan bagi masyarakat yang memiliki kendala dengan belajar yang cukup efektif untuk diterapkan bagi masyarakat yang memiliki kendala dengan jarak dan waktu untuk mendapatkan informasi terutama informasi dalam dunia pendidikan. Salah jarak dan waktu untuk mendapatkan informasi terutama informasi dalam dunia pendidikan. Salah

satu metode yang mulai diterapkan yaitu pembelajaran

satu metode yang mulai diterapkan yaitu pembelajaran distancedistancel l _earning_earning ..

Metode

Metode distancedistance l l _earning_{earning merupakan suatu metode alternatif dalam pemerataan}_{merupakan suatu metode alternatif dalam pemerataan}

kesempatan dalam bidang pendidikan. Sistem ini diharapkan dapat mengatasi beberapa masalah kesempatan dalam bidang pendidikan. Sistem ini diharapkan dapat mengatasi beberapa masalah yang ditimbulkan akibat keterbatasan tenaga pengajar yang berkualitas. Metode

yang ditimbulkan akibat keterbatasan tenaga pengajar yang berkualitas. Metode distancedistance

l

(12)

Cancel Anytime.

(13)

Cancel Anytime.

Dalam pengaksesan dan pemanfaatan metode ini, peran internet sangatlah diperlukan, Dalam pengaksesan dan pemanfaatan metode ini, peran internet sangatlah diperlukan, karena melalui internet seseorang dapat mengirim

karena melalui internet seseorang dapat mengirim f f iil l _{ee atau meng-}_{atau meng-up}_uplolo_ad_ad f_f iil l _{ee yang ingin}_{yang ingin}

dipublikasikan dan melalui internet juga seseorang dapat mengakses file yang ingin dicari. Selain dipublikasikan dan melalui internet juga seseorang dapat mengakses file yang ingin dicari. Selain metode

metode distancedistance l l _{earning , masih banyak metode-metode lain yang sangat membantu dalam}_earning_{, masih banyak metode-metode lain yang sangat membantu dalam}

meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia, diantaranya dengan adanya modul-modul meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia, diantaranya dengan adanya modul-modul pembelajaran gratis yang tersedia, portal pembelajaran

pembelajaran gratis yang tersedia, portal pembelajaranoo_n_nl l _ine,_{ine, dll.}_dll.

Jika kita bercermin ke negara lain, perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di Jika kita bercermin ke negara lain, perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di Indonesia bisa dibilang cukup tertinggal. Peran pemerintah sangat diharapkan untuk Indonesia bisa dibilang cukup tertinggal. Peran pemerintah sangat diharapkan untuk meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di Indonesia.Pemerintah diharapkan dapat menyamaratakan perkembangan teknologi informasi Indonesia.Pemerintah diharapkan dapat menyamaratakan perkembangan teknologi informasi disemua daerah di negara ini. Pemerintah diharapkan dapat membantu daerah-daerah yang disemua daerah di negara ini. Pemerintah diharapkan dapat membantu daerah-daerah yang penyampaian proses informasinya masih minim dan tidak hanya fokus pada daerah atau penyampaian proses informasinya masih minim dan tidak hanya fokus pada daerah atau kota-kota besar saja seperti yang terjadi pada saat sekarang ini, karena pada kenyataannya peran kota besar saja seperti yang terjadi pada saat sekarang ini, karena pada kenyataannya peran daerah dalam mendukung perkembangan teknologi informasi dan perkembangan pendidikan di daerah dalam mendukung perkembangan teknologi informasi dan perkembangan pendidikan di Indonesia sangatlah penting.

Indonesia sangatlah penting.

D

D_{ampak Pos}_{ampak Pos}ii_ttif if _T_Tee_kno_knoll_og_ogii _In_Inf f _ormas_ormasii _{dan Komun}_{dan Komun}ii_kas_kasii _(TIK)_(TIK)

1.

1. Informasi yang dibutuhkan akan semakin cepat dan mudah di akses untuk kepentinganInformasi yang dibutuhkan akan semakin cepat dan mudah di akses untuk kepentingan pendidikan.

pendidikan. 2.

2. Inovasi dalam pembelajaran semakin berkembang dengan adanya inovasiInovasi dalam pembelajaran semakin berkembang dengan adanya inovasie-e-l l _earning_earning

yang semakin memudahkan proses pendidikan. yang semakin memudahkan proses pendidikan. 3.

3. Kemajuan TIK juga akan memungkinkan berkembangnya kelasKemajuan TIK juga akan memungkinkan berkembangnya kelasvvirtuairtual l _{atau kelas yang}_{atau kelas yang}

berbasis

berbasis tetel l _ec_ecoo_n_n f_f erence_{erence yang tidak mengharuskan sang pendidik dan peserta didik berada}_{yang tidak mengharuskan sang pendidik dan peserta didik berada}

dalam satu ruangan. dalam satu ruangan. 4.

(14)

Cancel Anytime.

(15)

Cancel Anytime.

3.

3. Salah satu dampak negatif televisi adalah melatih anak untuk berpikir pendek danSalah satu dampak negatif televisi adalah melatih anak untuk berpikir pendek dan bertahan berkonsentrasi dalam waktu

bertahan berkonsentrasi dalam waktu yang singkatyang singkat ( ( sh shoo_rt_rt span_spanoo_f_f attenti_attentioo_n)_n)..

2.1

2.1BB_aga_agaii_{manakah p}_{manakah p}ee_{ranan t}_{ranan t}ee_kno_knoll_og_ogii ii_n_nf f _ormas_ormasii _da_dall_{am m}_{am m}ee_{nunjang p}_{nunjang p}ee_mb_mbelel_ajaran?_ajaran?

Menjawab pertanyaan pertama pada rumusan masalah bahea bagaimana peran Teknologi Menjawab pertanyaan pertama pada rumusan masalah bahea bagaimana peran Teknologi Informasi dalam menunjang pembelajaran adalah adanya beberapa cara yaitu:

Informasi dalam menunjang pembelajaran adalah adanya beberapa cara yaitu:

2.1.1. E-Educat 2.1.1. E-Educatii_on_on

Istilah ini mungkin masih asing dikalangan masyarakat Indonesia.e-Education ialah istilah Istilah ini mungkin masih asing dikalangan masyarakat Indonesia.e-Education ialah istilah pengguna IT dalam dunia pendidikan. Internet membuka askes informasi yang tadinya susah pengguna IT dalam dunia pendidikan. Internet membuka askes informasi yang tadinya susah menjadi lebih mudah. Perpustakaan yang dahulunya sarana mencari informasi mahal kini telah menjadi lebih mudah. Perpustakaan yang dahulunya sarana mencari informasi mahal kini telah terganti dengan adanya internet sebagai sumber informasi cepat, murah dan efisien.Adanya terganti dengan adanya internet sebagai sumber informasi cepat, murah dan efisien.Adanya internet banyak membantu kalangan akademisi dalam menyelesaikan tugas pendidikannya.Mulai internet banyak membantu kalangan akademisi dalam menyelesaikan tugas pendidikannya.Mulai dari pelajar hingga mahasiswa.Adanya internet memungkinkan seseorang mengakses dari pelajar hingga mahasiswa.Adanya internet memungkinkan seseorang mengakses perpustakaan di berbagai Negara guna mencari informasi.Banyak cerita tentang kenerhasilan perpustakaan di berbagai Negara guna mencari informasi.Banyak cerita tentang kenerhasilan

mereka dalam menyelesaikan tugas, skripsi bahkan teisis berkat bantuan internet. mereka dalam menyelesaikan tugas, skripsi bahkan teisis berkat bantuan internet.

2.1.2.

2.1.2. E-LE-Lee_arn_arnii_ng_ng

Globalisasi telah memicu kecenderungan pergeseran dalam dunia pendidikan dari Globalisasi telah memicu kecenderungan pergeseran dalam dunia pendidikan dari pendidikan tatap muka yang konvensional ke arah pendidikan yang lebih terbuka. pendidikan tatap muka yang konvensional ke arah pendidikan yang lebih terbuka.

(16)

Cancel Anytime.

(17)

Cancel Anytime.

memungkinkan berinteraksi da

memungkinkan berinteraksi dan kon kolaborasi, bukannya gedung laborasi, bukannya gedung sekolah. Namun, sekolah. Namun, teknologiteknologi tetap akan memperlebar

tetap akan memperlebar jurang antara jurang antara di kaya dan si di kaya dan si miskin. miskin. Tony Tony Bates Bates (1995)(1995) menyatakan

menyatakan bahwa bahwa teknologi teknologi dapat dapat meningkatkan meningkatkan kualitas kualitas dan dan jangkauan jangkauan bilabila digunakan

digunakan secara bsecara bijak untuk ijak untuk pendidikan dapendidikan dan n latihan, dan latihan, dan mempunyai artmempunyai arti i yang yang sangatsangat penting

penting bagi bagi kesejahteraan kesejahteraan ekonomi. ekonomi. Alisjahbana Alisjahbana I. I. (1966) (1966) mengemukakan mengemukakan bahwabahwa pendekatan

pendekatan pendidikan pendidikan dan dan pelatihan pelatihan nantinya nantinya akan akan bersifat bersifat "Saat "Saat itu itu juga juga (( J ust J ust oo_n_n T T _ime_ime)"._)".

Teknik pengajaran baru akan bersifat dua arah, kolaboratif, dan inter-disipliner.

Teknik pengajaran baru akan bersifat dua arah, kolaboratif, dan inter-disipliner.R R _{omiszowski &}_{omiszowski &}

Mason

Mason (1996) (1996) memprediksi pememprediksi penggunaan nggunaan "Computer-based "Computer-based Multimedia Multimedia CommunicationCommunication (CMC)" yang bersifat sinkron dan asinkron.

(CMC)" yang bersifat sinkron dan asinkron.

Dari ramalan dan pandangan para cendikiawan di atas dapat disimpulkan bahwa Dari ramalan dan pandangan para cendikiawan di atas dapat disimpulkan bahwa dengan masuknya pengaruh globalisasi, pendidikan masa mendatang akan lebih bersifat dengan masuknya pengaruh globalisasi, pendidikan masa mendatang akan lebih bersifat terbuka dan dua arah, beragam, multidisipliner, serta terkait pada produktivitas kerja "saat itu terbuka dan dua arah, beragam, multidisipliner, serta terkait pada produktivitas kerja "saat itu juga" dan ko

juga" dan ko mpetimpetitif.tif.

Kecenderungan dunia pendidikan di Indonesia di masa mendatang adalah: Kecenderungan dunia pendidikan di Indonesia di masa mendatang adalah:

Berkembangnya pendidikan terbuka dengan modus belajar jarak jauh (

Berkembangnya pendidikan terbuka dengan modus belajar jarak jauh ( Distance Distance

L

L_earning_{earning ).Kemudahan untuk menyelenggarakan pendidikan terbuka dan jarak jauh perlu}_{).Kemudahan untuk menyelenggarakan pendidikan terbuka dan jarak jauh perlu}

dimasukan sebagai strategi utama.Sharing resource bersama antar lembaga pendidikan / latihan dimasukan sebagai strategi utama.Sharing resource bersama antar lembaga pendidikan / latihan dalam sebuah jaringan Perpustakaan & instrumen pendidikan lainnya (guru, laboratorium) dalam sebuah jaringan Perpustakaan & instrumen pendidikan lainnya (guru, laboratorium) berubah fungsi menjadi sumber informasi daripada sekedar rak buku.Penggunaan perangkat berubah fungsi menjadi sumber informasi daripada sekedar rak buku.Penggunaan perangkat

teknologi informasi interaktif, seperti

(18)

Cancel Anytime.

(19)

Cancel Anytime.

Faktor utama dalam distance learning yang selama ini dianggap masalah adalah Faktor utama dalam distance learning yang selama ini dianggap masalah adalah tidak adanya interaksi antara dosen dan mahasiswanya. Namun demikian, dengan media tidak adanya interaksi antara dosen dan mahasiswanya. Namun demikian, dengan media internet sangat dimungkinkan untuk melakukan interaksi antara dosen dan siswa baik internet sangat dimungkinkan untuk melakukan interaksi antara dosen dan siswa baik dalam bentuk

dalam bentuk reareal l _time_{time (waktu nyata) atau tidak. Dalam bentuk real time dapat dilakukan}_{(waktu nyata) atau tidak. Dalam bentuk real time dapat dilakukan}

misalnya dalam suatu chatroom, interaksi langsung dengan real audio atau real video, dan online misalnya dalam suatu chatroom, interaksi langsung dengan real audio atau real video, dan online meeting.Yang tidak

meeting.Yang tidak reareal l _time_{time bisa dilakukan dengan}_{bisa dilakukan dengan mai}_mail l _ing_ingl l _{ist ,, discussi}_ist _discussioo_n_{n gr}_groo_up_{up,, newsgr}_newsgroo_up_up,,

dan

dan bubul l _etin_{etin b}_boo_ard_ard ..

Dengan cara

Dengan cara di di atas iatas interaksi dosen nteraksi dosen dan mahasiswa dan mahasiswa di di kelasmungkin kelasmungkin akan akan tergantikantergantikan walaupun

walaupun tidak tidak 100%. 100%. Bentuk-bentuk Bentuk-bentuk materi, materi, ujian, ujian, kuis kuis dan dan cara cara pendidikan pendidikan lainnya lainnya dapatdapat juga

juga diimplementasikan diimplementasikan ke ke dalam dalam web, sweb, seperti meperti materi ateri dosen dosen dibuat dibuat dalam dalam bentuk bentuk presentasi presentasi didi web

web dan dan dapat dapat di di download download oleh oleh siswa. siswa. Demikian Demikian pula pula dengan dengan ujian ujian dan dan kuis kuis yang yang dibuatdibuat oleh

(20)

Cancel Anytime.

(21)

Cancel Anytime.

mengikuti kegiatan

mengikuti kegiatan pembelajaran dpembelajaran di institusi ti institusi tersebut. Keterpisahan kersebut. Keterpisahan kegiatan egiatan pengajaranpengajaran dari

dari kegiatan kegiatan belajar adabelajar adalah ciri lah ciri yang yang khas khas dari pendidikan dari pendidikan jarak jarak jauh. jauh. SistemSistem pendidikan jarak

pendidikan jarak jauh merupakan jauh merupakan suatu asuatu alternatif pemerataan keselternatif pemerataan kesempatan dalam mpatan dalam bidangbidang pendidikan. Sistem ini dapat mengatasi beberapa masalah yang ditimbulkan akibat keterbatasan pendidikan. Sistem ini dapat mengatasi beberapa masalah yang ditimbulkan akibat keterbatasan tenaga pengajar yang berkualitas. Pada sistem pendidikan pelatihan ini tenaga pengajar dan tenaga pengajar yang berkualitas. Pada sistem pendidikan pelatihan ini tenaga pengajar dan peserta

peserta didik didik tidak tidak harus harus berada berada dalam dalam lingkungan lingkungan geografi geografi yang yang sama. sama. Tujuan Tujuan daridari pembangunan

pembangunan sistem sistem ini ini antara antara lain lain menerapkan menerapkan aplikasi-aplikasi aplikasi-aplikasi pendidikan pendidikan jarak jarak jauh

jauh berbasis berbasis web web pada pada situs-sisitus-situs tus pendidikan pendidikan jarak jarak jauh jauh yang yang dikembangkan dikembangkan didi lingkungan

lingkungan di Indonesia ydi Indonesia yakni bekerja akni bekerja dengan sama dengan sama mitra-mimitra-mitra lainnya. tra lainnya. Secara Secara sederahasederaha dipahami sistem ini

dipahami sistem ini terdiri dari kuterdiri dari kumpulan aplikasi-aplikasi yang mpulan aplikasi-aplikasi yang dapat dapat digunakan sebagadigunakan sebaga ii alat ba

alat bantu dantu dalam keglam kegiatan peiatan pendidikan ndidikan jarak jauh jarak jauh hingga pehingga penyampaian nyampaian materi materi pendidikanpendidikan jarak jauh tersebut dapat dilakukan dengan baik.

jarak jauh tersebut dapat dilakukan dengan baik.

Sarana penunjang dari pendidikan jarak jauh ini adalah teknologi informasi. Sarana penunjang dari pendidikan jarak jauh ini adalah teknologi informasi. Kemunculan

Kemunculan teknologi informasi dteknologi informasi dan koan komunikasi pada pemunikasi pada pe ndidikan jarak ndidikan jarak jauh ini jauh ini sangatsangat membantu

membantu sekali. Seperti sekali. Seperti dapat dapat dilihat, dengan dilihat, dengan munculnya berbagai munculnya berbagai pendidikan secarapendidikan secara online,

online, baik baik pendidikan pendidikan formal atformal atau au non-formal, denon-formal, de ngan ngan menggunakan menggunakan fasilifasilitastas Internet.Pendekatan

Internet.Pendekatan sistem pengajaran sistem pengajaran yang dapat yang dapat dilakukan adalah dilakukan adalah dengan dengan melakukanmelakukan pengajaran

pengajaran secaralangsung (real secaralangsung (real time) ataupun dengan cara time) ataupun dengan cara menggunakan sistem smenggunakan sistem sebagai tempatebagai tempat pemusatan pengetahuan (knowledge).

pemusatan pengetahuan (knowledge).

Hal ini memungkinkan terbentuknya kesempatan bagi siapa saja untuk mengikuti Hal ini memungkinkan terbentuknya kesempatan bagi siapa saja untuk mengikuti berbagai jenjang pendidikan. Seorang lulusan sarjana dapat melanjutkan ke pendidikan berbagai jenjang pendidikan. Seorang lulusan sarjana dapat melanjutkan ke pendidikan

(22)

Cancel Anytime.

(23)

Cancel Anytime.

(2) Interaksi dalam grup

(2) Interaksi dalam grup; Para ; Para mahasiswa dapat mahasiswa dapat berinteraksi satu sama lain berinteraksi satu sama lain untuk untuk mendiskusikan m

mendiskusikan materi-materi ateri-materi yang yang diberikan diberikan dosen. Dosen dosen. Dosen dapat hadir dapat hadir dalam dalam group ini group ini untuk untuk memberikan sedikit ulasan tentang materi yang diberikannya.

memberikan sedikit ulasan tentang materi yang diberikannya. (3)

(3) Sistem Sistem administrasi administrasi mahasiswa; mahasiswa; dimana dimana para mpara mahasiswa ahasiswa dapat mdapat melihat ielihat informasinformasi mengenai status mahasiswa, prestasi mahasiswa dan sebagainya.

mengenai status mahasiswa, prestasi mahasiswa dan sebagainya.

(4) Pendalaman materi dan ujian; Biasanyadosen sering mengadakan quis singkat dan (4) Pendalaman materi dan ujian; Biasanyadosen sering mengadakan quis singkat dan tugas yang bertujuan untuk pendalaman dari apa yang telah diajarkan serta melakukan test pada tugas yang bertujuan untuk pendalaman dari apa yang telah diajarkan serta melakukan test pada akhir

akhir masa masa belajar. belajar. Hal Hal ini ini juga juga harus harus dapat didapat diantisipasi antisipasi oleh oleh web web based based distance distance learninglearning (5) Perpustakaan

(5) Perpustakaan digital; digital; Pada bagian iPada bagian ini, ni, terdapat terdapat berbagai berbagai informasi informasi kepustakaan,kepustakaan, tidak

tidak terbatas terbatas pada pada buku buku tapi tapi juga juga pada pada kepustakaan kepustakaan digital digital seperti seperti suara, suara, gambar gambar dandan sebagainya. Bagi

sebagainya. Bagian ini an ini bersifat bersifat sebagai sebagai penunjang penunjang dan dan berbentuk berbentuk database.database. (6)

(6) Materi Materi online online diluar diluar materi materi kuliah; kuliah; Untuk Untuk menunjang menunjang perkuliahan, perkuliahan, diperlukandiperlukan juga

(24)

Cancel Anytime.

(25)

Cancel Anytime.

Mewujudkan ide dan keinginan di atas dalam suatu bentuk realitas bukanlah suatu Mewujudkan ide dan keinginan di atas dalam suatu bentuk realitas bukanlah suatu pekerjaan yang mudah tapi bila kita lihat ke negara lain yang telah lama mengembangkan web pekerjaan yang mudah tapi bila kita lihat ke negara lain yang telah lama mengembangkan web

based distance learning, sudah banyak sekali institusi atau lembaga yang

memanfaatkan metode ini. Bukan hanya skill yang dimiliki oleh para engineer yang memanfaatkan metode ini. Bukan hanya skill yang dimiliki oleh para engineer yang diperlukan tapi juga berbagai kebijaksanaan dalam bidang pendidikan sangat diperlukan tapi juga berbagai kebijaksanaan dalam bidang pendidikan sangat mempengaruhi perkembangannya. Jika dilihat dari kesiapan sarana pendukung misalnya mempengaruhi perkembangannya. Jika dilihat dari kesiapan sarana pendukung misalnya

(26)

Cancel Anytime.

(27)

Cancel Anytime.

2.1.4.

2.1.4. VVii_rtua_rtuall_Schoo_Schooll_dan_danVVii_rtua_rtuall_Un_Univeive_rs_rsii_ty_ty

Virtual university merupakan sebuah aplikasi baru bagi Internet. Virtual university Virtual university merupakan sebuah aplikasi baru bagi Internet. Virtual university memiliki karakteristik yang scalable, yaitu dapat menyediakan pendidikan yang diakses memiliki karakteristik yang scalable, yaitu dapat menyediakan pendidikan yang diakses oleh orang banyak. Jika pendidikan hanya dilakukan dalam kelas biasa, berapa jumlah oleh orang banyak. Jika pendidikan hanya dilakukan dalam kelas biasa, berapa jumlah orang yang dapat ikut serta dalam satu kelas? Jumlah peserta mungkin hanya dapat diisi 40 50 orang yang dapat ikut serta dalam satu kelas? Jumlah peserta mungkin hanya dapat diisi 40 50 orang.Virtual university dapat diakses oleh siapa saja, darimana saja.Penyedia layanan virtual orang.Virtual university dapat diakses oleh siapa saja, darimana saja.Penyedia layanan virtual university

university ini adaini adalah lah www.ibuteledukasi.com www.ibuteledukasi.com .Mungkin .Mungkin sekarang sekarang ini virtuaini virtual l universityuniversity layanannya

layanannya belum belum efektif efektif karena karena teknologi teknologi yang yang masih masih minim. minim. Namun Namun diharapkan diharapkan didi masa depan

masa depan virtual university ini dapat virtual university ini dapat menggunakan teknologi yang menggunakan teknologi yang lebih lebih handal semisalhandal semisal video streaming yang d

video streaming yang dimasa mendatang akimasa mendatang ak an dan dihadirkan oleh ISP ihadirkan oleh ISP lokal, lokal, sehingga tercsehingga terciptaipta suatu

suatu sistem sistem belajar belajar mengajar mengajar yang yang efektif efektif yang yang diimpiimpikan diimpiimpikan oleh oleh setiap setiap ahli ahli IT IT di di duniadunia pendidikan.

pendidikan.

Virtual school juga diharapkan untuk hadir pada jangka waktu satu dasawarsa ke Virtual school juga diharapkan untuk hadir pada jangka waktu satu dasawarsa ke depan. Bagi Indonesia, manfaat manfaat yang disebutkan di atas sudah dapat menjadi depan. Bagi Indonesia, manfaat manfaat yang disebutkan di atas sudah dapat menjadi

(28)

Cancel Anytime.

(29)

Cancel Anytime.

Gambar 3: Jaringan Komputer dalam Pe

Gambar 3: Jaringan Komputer dalam Pembelajaran Interaktif mbelajaran Interaktif

Mewujudkan ide dan keinginan di atas dalam suatu bentuk realitas bukanlah suatu Mewujudkan ide dan keinginan di atas dalam suatu bentuk realitas bukanlah suatu pekerjaan yang mudah tapi bila kita lihat ke negara lain yang telah lama mengembangkan web pekerjaan yang mudah tapi bila kita lihat ke negara lain yang telah lama mengembangkan web

based distance learning, sudah banyak sekali institusi atau lembaga yang

memanfaatkan metode ini. Bukan hanya skill yang dimiliki oleh para engineer yang memanfaatkan metode ini. Bukan hanya skill yang dimiliki oleh para engineer yang

(30)

Cancel Anytime.

(31)

Cancel Anytime.

Melalui GDLN ini

Melalui GDLN ini maka World Bank maka World Bank dapat dapat memberikan e-learning kepada memberikan e-learning kepada mahasiswa 5mahasiswa 5 kali

kali lebih lebih banyak (dari banyak (dari 30 menjadi 150 m30 menjadi 150 mahasiswa) dengan biahasiswa) dengan biaya 31% laya 31% lebih murah.ebih murah.

2.2.

2.2. Apakah bApakah bee_{nar t}_{nar t}ee_kno_knoll_og_ogii ii_n_nf f _ormas_ormasii _{dan komun}_{dan komun}ii_kas_kasii _m_mee_n_nii_{ngkatkan k}_{ngkatkan k}ee_mampuan_mampuan b

belel_ajar?_ajar?

Dengan menggunakan perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi secara tepat dan Dengan menggunakan perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi secara tepat dan optimal untuk mendapatkan dan memproses informasi dalam kegiatan belajar, bekerja, dan optimal untuk mendapatkan dan memproses informasi dalam kegiatan belajar, bekerja, dan aktifitas lainnya para akademisi mampu berkreasi, mengembangkan sikap imaginatif, aktifitas lainnya para akademisi mampu berkreasi, mengembangkan sikap imaginatif, mengembangkan kemampuan eksplorasi mandiri, dan mudah beradaptasi dengan perkembangan mengembangkan kemampuan eksplorasi mandiri, dan mudah beradaptasi dengan perkembangan baru di lingkungannya · Melalui Teknologi Informasi dan Komunikasi diharapkan akademisi baru di lingkungannya · Melalui Teknologi Informasi dan Komunikasi diharapkan akademisi dapat terlibat pada perubahan pesat dalam kehidupan yang mengalami penambahan dan dapat terlibat pada perubahan pesat dalam kehidupan yang mengalami penambahan dan perubahan dalam penggunaan beragam produk teknologi informasi dan komunikasi. perubahan dalam penggunaan beragam produk teknologi informasi dan komunikasi.

Akademisi menggunakan perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk mencari, Akademisi menggunakan perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk mencari, mengeksplorasi, menganalisis, dan saling tukar informasi secara efisien dan efektif. Dengan mengeksplorasi, menganalisis, dan saling tukar informasi secara efisien dan efektif. Dengan

menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Akademisi akan dengan

(32)

Cancel Anytime.

(33)

Cancel Anytime.

interaktif, Elearning dan ESMA. Program ini bertujuan untuk mempersempit jurang perbedaan interaktif, Elearning dan ESMA. Program ini bertujuan untuk mempersempit jurang perbedaan kualitas pendidikan antara kota besar dengan daerah.

kualitas pendidikan antara kota besar dengan daerah. 3.

3. Jardiknas Jardiknas (Jejaring (Jejaring Pendidikan Pendidikan Nasional), Nasional), bertujuan bertujuan untuk muntuk mengintegrasikan engintegrasikan kedua kedua programprogram di atas agar terbentuk sebuah jaringan yang menghubungkan semua sekolah di Indonesia. di atas agar terbentuk sebuah jaringan yang menghubungkan semua sekolah di Indonesia. Sehingga diperkirakan di masa depan semua sekolah di Indonesia akan terkoneksi dengan Sehingga diperkirakan di masa depan semua sekolah di Indonesia akan terkoneksi dengan internet. Melihat program yang diadakan oleh Depdiknas kita bisa memanfaatkan fasilitas internet. Melihat program yang diadakan oleh Depdiknas kita bisa memanfaatkan fasilitas tersebut karena bersifat terbuka.

tersebut karena bersifat terbuka.

2.3.

2.3. Apakah tApakah tee_kno_knoll_og_ogii ii_n_nf f _ormas_ormasii _{dan komun}_{dan komun}ii_kas_kasii _{akan m}_{akan m}ee_{ndorong s}_{ndorong s}ii_{swa untuk}_{swa untuk} m

(34)

(35)

Cancel Anytime.

fungsi yang harus difahami oleh guru/dosen yaitu : a.Sebagai

fungsi yang harus difahami oleh guru/dosen yaitu : a.Sebagai crcree_ator_ator _{yang dapat menciptakan}_{yang dapat menciptakan}

suasana pembelajaran yang kondusif, kereatif menciptakan berbagai kiat dan model suasana pembelajaran yang kondusif, kereatif menciptakan berbagai kiat dan model penyampaian materi pembelajaran, membuat suasana pembelajaran menjadi menarik. penyampaian materi pembelajaran, membuat suasana pembelajaran menjadi menarik. b.sebagai

b.sebagaimotmotiviv_ato_ato_{r yang membangkitkan motivasi para siswa/mahasiswa agar lebih aktif dan}_{r yang membangkitkan motivasi para siswa/mahasiswa agar lebih aktif dan}

giat dalam belajar. c. Sebagai

giat dalam belajar. c. Sebagai modmodee_{rator dan}_{rator dan} f f _as_asiliili_tator_tator _{dalam pembelajaran dan}_{dalam pembelajaran dan}

siswa/mahasiswa yang aktif sebagai pelaku belajar. d. Sebagai

siswa/mahasiswa yang aktif sebagai pelaku belajar. d. Sebagai lele_ad_adee_{r dan r}_{r dan r}ee_sourc_sourcee_ss _dalam_dalam

memimpin pembelajaran di samping memimpin juga sebagai tempat betanya dari para memimpin pembelajaran di samping memimpin juga sebagai tempat betanya dari para siswa/mahasiwanya.

siswa/mahasiwanya.

Dengan peran guru/dosen seperti ini akan medorong siswa/mahasiswa lebih aktif dalam Dengan peran guru/dosen seperti ini akan medorong siswa/mahasiswa lebih aktif dalam

(36)

(37)

Cancel Anytime.

SIMPULAN SIMPULAN

Dewasa ini banyak dampak-dampak yang terjadi akibat semakin berkembangnya IT didalam Dewasa ini banyak dampak-dampak yang terjadi akibat semakin berkembangnya IT didalam negeri ini.Memang perkembangan IT jika disikapi secara positif mampu memberikan dampak negeri ini.Memang perkembangan IT jika disikapi secara positif mampu memberikan dampak yang positif dan apabila disikapi secara negatif dapat memberikan dampak negatif pula.Dunia yang positif dan apabila disikapi secara negatif dapat memberikan dampak negatif pula.Dunia internet misalnya, merupakan sebuah perpustakaan maya terbesar di dunia.hampir semua yang internet misalnya, merupakan sebuah perpustakaan maya terbesar di dunia.hampir semua yang ingin kita cari ada di internet. Informasi melalui media internet, bisa menjadi salah satu kunci ingin kita cari ada di internet. Informasi melalui media internet, bisa menjadi salah satu kunci untuk membuat dunia pendidikan di Indonesia mempunyai standar yang sama dengan negara untuk membuat dunia pendidikan di Indonesia mempunyai standar yang sama dengan negara lain. Dengan menggunakan media internet, pemerintah dan institusi pendidikan sudah mulai lain. Dengan menggunakan media internet, pemerintah dan institusi pendidikan sudah mulai menerapkan pola belajar yang cukup efektif untuk diterapkan bagi masyarakat yang memiliki menerapkan pola belajar yang cukup efektif untuk diterapkan bagi masyarakat yang memiliki

(38)

(39)

Cancel Anytime.

Dengan belum meratanya penyebaran teknologi informasi akan berpengaruh terhadap proses Dengan belum meratanya penyebaran teknologi informasi akan berpengaruh terhadap proses perkembangan pendidikan. Hal ini dikarenakan peran teknologi informasi di dunia pendidikan perkembangan pendidikan. Hal ini dikarenakan peran teknologi informasi di dunia pendidikan sangatlah penting.Dengan adanya teknologi informasi segala macam ilmu pengetahuan dan sangatlah penting.Dengan adanya teknologi informasi segala macam ilmu pengetahuan dan informasi dapat diterima dan didapatkan dengan mudah dan cepat.Dalam kehidupan kita dimasa informasi dapat diterima dan didapatkan dengan mudah dan cepat.Dalam kehidupan kita dimasa mendatang.

(40)

(41)

Cancel Anytime.

D

D_{AFTAR PUSTAKA}_{AFTAR PUSTAKA}

Hadiana,A dan Djaelani

Hadiana,A dan Djaelani, E. , E. (2002).(2002).S S _istim_istimP P _endukung_endukung e-_e- L L_earning_earning di_{di W}_W eb_eb.(_.(OO_nline)_nline)

Tersedia

Tersedia :http://www.info:http://www.informatika.lipi.go.id/jurmatika.lipi.go.id/jurnal/sistem-pendukunrnal/sistem-pendukung-e-learningg-e-learning-di-web/-di-web/ (12 Nopember 2005)

(12 Nopember 2005) Man

Man f f aat aat V V _ide_ideoo_ccoo_n f_n_{f erencing}_{erencing dan}_danLL_ayanannya_{ayanannya .(}_.(OO_nline)_nline)

Tersedia

Tersedia :http://www.tel:http://www.telkom.co.id/infoterkkom.co.id/infoterkini/view_news.asp?idini/view_news.asp?id=5&newscat=in=5&newscat=infotek fotek (12 Nopember 2005)

(12 Nopember 2005)

P

P _eran_eranT T _ekn_eknoloolo_gi_giKoKo_munikasi_{munikasi dan}_danI I _n_n f_foo_rmasi_{rmasi da}_dal l _am_amP P _enye_enyel l _enggaraan_enggaraanP P _endidikan_endidikan J_J arak_arak

J

J auhauh S S _ecara_ecaraOO_n_nl l _ine_{ine di}_diI I _nd_ndoo_nesia_nesia..₍₍OO_{nline ).}_{nline ).}

Tersedia

(42)

(43)

Cancel Anytime.

A

Agusgusmamann,,FFaa j jaarr.. (2(2010)010)..Makalah Pemanfaatan Teknologi Informasi Makalah Pemanfaatan Teknologi Informasi .(.(OnlOnliine)ne).. TersedTersedia:ia: http://

http://f f aa jr jriaiagusgusmamann.b.blogslogsppoot.ct.coom/2m/2010010//0101/maka/makallah-pah-peemamanf nf aataaatann-t-teekknolognologi-ii-infornformamassi.htmi.htmll ((1144 ApAprriill

2 2011)011) NN