N E P ERAPANMETODE DISCOVERY UNTUKMENINGKATKAN R A J A L E B L I S A H MATER ILINGKARAN A W S I S KELASVIII- ISMPNEGER I10MALANG h e l O :Dew iRa ithPuspaningAyu ) 1 ( : g n i b m i b m e P Suban ijdan( 2 )Sukoriyanto A P I M F a k it a m e t a M n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P i r e g e N s a ti s r e v i n U Malang. k a r t s b A Matemaitkadianggapsu il tolehkebanyakans iswa .Salahs atuha lyang l i s a h p a d a h r e t h u r a g n e p r e b belajars iswaadalahmetodepembelajaran P . a k it a m e t a m embelajaranmatemaitkayangmenekankanpadahafalan a h a m e p n a k b a b e y n e m mankonseps iswakurang .Metodediscoveryadalahs alah ri h k a g n a y r a j a g n e m e d o t e m u t a s -akh rii n idigunakandis ekolah-sekolah e d o t e M . g n a b m e k r e b dsicovery merupakans alahs atucarauntuk n a d i ri d n e s n a k u m e n e m n a g n e d , fi t k a a w s i s r a j a l e b a r a c n a k g n a b m e g n e m d n e s i k i d il e y n e m iir ,denganmetodedsicoveryhasi lyangdiperolehakant ahan l u t e b , n a k a p u li d h a d u m k a d it , n a t a g n i m a l a d a m a l -betu ldikuasa idanmudah i a l i s a u ti s m a l a d r e f s n a rt i d u a t a n a k a n u g i d n .Peneilitani n idimaksudkanuntuk e d o t e m n a p a r e n e p n a k i s p ir k s e d n e m dsicovery yangdapa tmeningkatkanhasi l g n a l a M 0 1 i r e g e N P M S a w s i s n a r a k g n il i r e t a m r a j a l e b .Peneilitani n imerupakan g n a y a t a D . fi t a ti l a u k n a t a k e d n e p n a k a n u g g n e m n a g n e d s a l e k n a k a d n it n a it il e n e p l a d n a k l u p m u k i d ampeneilitani n imeilput i :1 )hasi lpengamatanl apangan( siswa ) u r u g n a d ,2 )hasi lcatatanl apangan ,3 )hasi lbelaja .rMetodediscoveryyangdapa t u ti a y , n a r a k g n il i r e t a m a d a p r a j a l e b l i s a h n a k t a k g n i n e m )(1 sitmulasi :member i n a a y n a tr e p k u t n e b m a l a d i s a v it o m g n a s g n a r e m g n a y n a h a l a s a m r e p ,( 2) m i s a k if it n e d i asalahdans olus ipermasalahan,( 3 )pengumpulandanpengolahan h a k g n a l n a g n e d i a u s e s a t a d -langkahkegiatanpadal emba rkejra,s ecarai ndividu , k o p m o l e k n u p u a t a (4 )veir ifkas ihasli ,membandingkanj awaban ,memperbaik i s a d a p l i s a h n a p a r e n e p u a t a i s p e s n o k s i m oal ,5 )penairkankesimpulan ,6 )kuist/e s . u d i v i d n i a r a c e s Hasi lbelajars iswamengalam ipeningkatan .Padas iklu s I t a p a d n e m g n a y a w s i s % 7 8 , 1 7 I I n a u m e tr e p I s u l k i s a d a p n a d % 5 7 , 8 6 I n a u m e tr e p s i u k i a li n ≥75 .Padas iklusI Ipe tremuan I78,125%danpadas iklusI Ipetremuan s i u k i a li n t a p a d n e m g n a y a w s i s % 5 2 , 1 8 I I ≥75 .Padas iklu s I62,5%s iswa s e t i a li n t a p a d n e m ≥75danpadas iklusI I81,25%s iswamendapa tnliait e s≥75 . u r u g a d a p e k n a k n a r a y n e m i ti l e n e p a k a m , t u b e s r e t n a it il e n e p l i s a h n a k r a s a d r e B a m e t a m itkauntukmenjadikanmetodediscoverysebaga iatlernait fpembelajaran . a k it a m e t a m i c n u K a t a K :metodediscovery ,ilngkaran n a u l u h a d n e P k a n a k i d i d n e m n a u j u tr e b g n a y u m li h a l a d a a k it a m e t a m k it ir o e t a r a c e S a g g n i h e s ir i d a y a c r e p n a d l a n o i s a r ,s it ir k , s i g o l a r a c e s ri k if r e b t a p a d r a g a a i s u n a m i a y n u p m e m a tr e s fi t a e r k , ir i d n a m g n a y n a i d a b ir p e k k u t n e b m e m u p m a m a h g n e m m a l a d n a i n a r e b e k n a d n a u p m a m e k dap imasalah-masalahdalam ir a h e s n a p u d i h e k -hair .Apabliadalampembelajaranmatemaitkadis ekolah n a r a j a l e b m e p i tr a r e b u ti i tr e p e s k it s ir e t k a r a k n a g n e d a w s i s k u t n e b m e m u p m a m
n a k t a k g n i n e m m a l a d r a s e b n a g n a b m u s ir e b m e m h a l e t h a l o k e s i d a k it a m e t a m u s s a ti l a u k mberdayamanusia( Asikin ,2001:1- .)2 g n a y r o t k a f k a y n a b h e l o i h u r a g n e p i d t a p a d a y n r a s a d a d a p r a j a l e b li s a H a w s i s r a u l ir a d n u p u a m ) l a n r e t n i( a w s i s m a l a d i r a d l a s a r e b k i a b , n a ti a k r e b g n il a s )l a n r e t s k e ( .Beberapaf akto ryangmempengaruh iprestas ibelajars iswaantara n a ir e b m e p , r a j a l e b a n a r a s a r p n a d a n a r a s a y n a d a , t a n i m , n a s a d r e c e k t a k g n it : n i a l n a n il p i s i d e k n a d r a j a l e b i s a v it o m , k ir a n e m g n a y n a r a j a l e b m e p e d o t e m n a r a j a l e p a m ir e n e m m a l a d a w s i s u k a li r e p a tr e s r a j a l e b u t k a w n a k a n u g g n e m n m a l a d i d r o t k a f k u s a m r e t y a. s a l e k a d a p , i n i n a h a l a s a m r e p i r a d t u p u l k a d it n u p g n a l a M 0 1 i r e g e N P M S I I I V - Ikemampuans iswat ergolongdiatass tandar ,namunpadakenyataannya n a k p a t e ti d g n a y n a s a t n u t e k r a d n a t s ir a d g n a r u k h i s a m a w s i s r a j a l e b i s a t s e r p g n e p m e m g n a y l a h k a y n a B . h a l o k e s aruh ihalt ersebut ,dar ihasi lwawancarapada n a t a i g e k h a l a d a a y n b a b e y n e p u t a s h a l a s i u k a i d , a w s i s 5 1 a d a p 3 1 0 2 t e r a M n a l u b a g g n i h e s r a j a l e b m a l a d s u ir e s u l a lr e t n a s e k r e t n a d n o t o n o m g n a y n a r a j a l e b m e p tr e t g n a r u k n a d n a s o b a s a r e m t a p e c a w s i s airkpadakegiatanpembelajaran . s e s o r p , a k it a m e t a M i d u t s g n a d i b u r u g n a g n e d a r a c n a w a w l i s a h n a k r a s a d r e B I II V s a l e k i d n a r a j a l e b m e p - Idimula idengans alamdanpenyampaiant ujuan n a d a w s i s a jr e k r a b m e l n a k a jr e g n e m a w s i s n a i d u m e k , u ti i r a h a d a p n a r a j a l e b m e p l a o s -soa levaluasi .Pembelajarans eperiti n imengakibatkanhanya46,87%dar i32 I I I V s a l e k i d a w s i s - y I angmampumencapa iKKM. e d o t e M discoveryadalahs alahs atumetodemengaja ryangakhri-akhrii n i h a l o k e s i d n a k a n u g i d k a y n a b -sekolahyangs udahmaju ,ha ltiudisebabkankarena e d o t e m discoverymerupakans uatucarauntukmengembangkancarabelajars iswa .f it k a Denganmenemukans endi ir ,menyeildikisendiir ,makahasi lyangdiperoleh , a w s i s n a k a p u li d h a d u m n a k a k a d it , n a t a g n i m a l a d a m a l n a h a t n a d a it e s n a k a l u t e b g n a y n a it r e g n e p n a k a p u r e m i ri d n e s n a k u m e ti d g n a y n a it r e g n e p -betu l t a n a k a n u g i d h a d u m n a d i a s a u k i d audirtansfe rdalams tiuasil ain .Denganmetode n a k h a c e m e m a b o c n e m n a d s i s il a n a r i k if r e b r a j a l e b k a n a , a g u j i n i n a u m e n e p n a p u d i h e k m a l a d r e f s n a rt i d n a k a i n i n a a s a i b e k , ir i d n e s i p a d a h i d g n a y h a l a s a m .t a k a r a y s a m r e b e d o t e M discoveryyangdimaksuddalampeneilitani n iadalahmetodeyang g n e d n a k u k a li d anl angkah-langkahs ebaga ibeirkut :1 )Sitmulas iataupembe iran ) 5 , a t a d n a h a l o g n e p ) 4 , a t a d n a l u p m u g n e p ) 3 , h a l a s a m i s a k if it n e d i ) 2 , n a g n a s g n a r n a l u p m i s e k n a k ir a n e p u a t a i s a s il a r e n e g ) 6 , n a it k u b m e p l i s a H belaja radalahn lia ikui spadas eitapakhi rpetemuandant e spada s u l k i s ri h k a setelahpenerapanmetodediscovery. n a it il e n e P e d o t e M s a l e k n a k a d n it n a it il e n e p n a it il e n e p s i n e j n a k a n u g g n e m i n i n a it il e n e P u a t a ) K T P ( classroomacitonr esearch( CAR) .Yangmenjadis alahs atu n a it il e n e p k it s ir e t k a r a k in iadalahpeneilitand liakukans ecarabersiklus .Seitap i s a v r e s b o , n a k a d n it , n a a n a c n e r e p : ir a d i ri d r e t s u l k i s danr elfeksi .Haslir elfeks i a d a p n a r a j a l e b m e p l i s a h n a d s e s o r p i k i a b r e p m e m k u t n u r a s a d i a g a b e s n a k a n u g i d k ir e b s u l k i s utnya .Meskipunpeneilitand riencanakans ecarabersiklu ,st etap i r i h k a r e b n a k a i n i n a it il e n e p s u l k i s a p a r e b , l a w a i d n a k u t n e n e m a s i b k a d it i ti l e n e p .) 8 2 : 0 1 0 2 ,r a b k A (
i n a it il e n e P n idliaksanakand ikela sVIII- ISMPNeger i1 0Malangpada 1 0 2 n a r a j a l e b m e p n u h a t 2 1/20 3yangbejrumlah32siswa ,dengan12purtadan20 . ir t u p Matapelajaranyangakandjiadikans aranapeneilitanadalahmatemaitka . n a r a k g n il i r e t a m n a g n e d r e t i n i n a it il e n e p m a l a d n a k a n u g i d g n a y a t a d n a l u p m u g n e p k i n k e T dri ida ir : s e t , a r a c n a w a w , i s a v r e s b o /kuis ,dandokumentas.i )1 Observas idalampeneilitan d k a d it g n a y i s a v r e s b o h a l a d a f it a ti l a u k ipersiapkans ecaras istemait sapayang i s a v r e s b o i d n a k a .Padapeneilitani n iobservas idliakukanuntukmengamat i s i s s a ti fi t k a wadangurus elamaprose sbelaja rmengaja rbelrangsungdengan n a r a j a l e b m e p l e d o m n a k a n u g g n e m discovery. )2 Teknikwawancaradliakukan g n a y n a ti l u s e k g n a t n e t n o p s e r u a t a n a p a g g n a t h e l o r e p m e m k u t n u a w s i s a d a p e k n a k t a p a d n e m k u t n u a y n n a u j u t , n a r a j a l e b m e p s e s o r p m a l a d a w s i s i p a d a h i d n a d a y n m u l e b e s n a k ir e b i d g n a y n a r a j a l e b m e p i a n e g n e m l a w a n a r a b m a g l i s a h n a t a k g n i n e p belajars iswas etelahpenerapanmode lpembelajarandiscovery . i u h a t e g n e m a n u g , u r u g n a g n e d a r a c n a w a w n a k u k a l e m a g u j it il e n e p u ti n i a l e S a k a n a c n e ri d g n a y n a r a j a l e b m e p a n a m i a g a b ndandliakukangurus elamai ni .3 )Te s g n e m k u t n u , n a a y n a tr e p n a k g n a r e p e s h a l a d a etahu ikemampuanda irs iswa n a u j u tr e b a g u j i n i s e T . n a r a j a l e b m e p s e s o r p h a l e t e s a d a g n a y i r e t e m i a n e g n e m n a g n e d r a j a l e b l i s a h n a k t a k g n i n e m m a l a d a w s i s n a li s a h r e b e k r u k u g n e m k u t n u n a r a j a l e b m e p l e d o m n a k a n u g g n e m discovery . )4 Dokumentas idapa tberupaRPP , a d tas iswa , of - oot f ot danvideokegiatanpembelajaran.Dar ihasi ldokumentas i b n a d k u j n u t e p n a k i d a ji d t a p a d ahanperitmbanganpelaksanaanbeirkutnyadan . n a l u p m i s e k n a k ir a n e p a t a d n a l u p m u g n e p h a l e t e s s i s il a n a i d a t a D ,gunamengetahu ihasi l r a j a l e b n a t a i g e k i r a d h e l o r e p i d g n a y r a j a l e b n a t a k g n i n e p n a d n a m a h a m e p n a r a j a l e b m e p l e d o m n a k a n u g g n e m n a g n e d r a j a g n e m discovery. li s a H s i u k r o k s i u l a l e m r u k u i d a w s i s r a j a l e b n a s a t n u t e k r u d e s o r P tes .Sko rkui s n a d t es pada seitap siklu smenjad itolak uku rhasi lbelaja rsiswa .Hasi lbelaja r s i u k r o k s a k ij t a k g n i n e m n a k a t a k i d seitapakhi rpembelajaran danskort esdiakhi r s u l k i s pailngs ediki t75%dairj umlahs iswatelahmencapais ko r≥ . 75 n a p a r e n e p p a d a h r e t i s a v r e s b o l i s a H metode discovery selama prose s n a u m e tr e p i l a k 4 m a l a d n a k a n a s k a li d g n a y I I n a d I s u l k i s a d a p n a r a j a l e b m e p : a y n l e b a t t u k ir e B . n a t a k g n i n e p a y n a d a n a k k u j n u n e m r e v r e s b O e s a t n e s r e P n a li s a h r e b e K Katego ir I s u l k i S SiklusI I SiklusI SiklusI I I. tr e P PetrI.I Pe trI. PetrI.I PetrI. PetrI.I PetrI. PetrI.I I 6 52 % , 75% 79,16% 8 57, % Cukup Baik Baik Sanga t k i a B I I 66,66% 7 % 5 83,33% 9 61 % ,6 Cukup B aik Baik Sanga t k i a B
i l a k 4 m a l a d n a k a n a s k a li d g n a y I I n a d I s u l k i s a d a p a w s i s s i u k l i s a H n a k k u j n u n e m n a u m e tr e p adanyapeningkatan .Begtiupulahaslit es padaakhi r . n a t a k g n i n e p a y n a d a n a k k u j n u n e m I I n a d I s u l k i s Beirkutt abelnya: s u l k i S Kui sPetremuan I n a u m e tr e P s i u K I I s e T I 68,75% 71,87% 62,5% I I 78,125% 81,25% 81,25% n a s a h a b m e P , n a it il e n e p n a k r a s a d r e B dapa tdiketahu ibahwadenganpenerapanmetode y r e v o c s i d ,haslibelajars iswakela sVIII- ISMPNeger i10Malangmengalami i n i n a it il e n e p a d a P . n a t a k g n i n e p haslibelajars iswadiperolehdairs ko rkuispada a m a tr e p s u l k i s ,sko rkui spadas iklu skeduadannlia i st e padasiklu spe tramadan . a u d e k a d a P siklu spetramadiperolehprosentasebanyaks iswayangmendapa t s i u k i a li n ≥75belummencapa i75% ,yatiupadapetremuanpetrama68,7 5%dan a u d e k n a u m e tr e p 71 8, 7 % .Padas iklu skeduadiperolehprosentasebanyaks iswa s i u k i a li n t a p a d n e m g n a y ≥75t elahmencapai ≥75% ,yatiupadapetremuan a m a tr e p ,78125%danpetremuankedua81, 52 % .Sedangkanuntukpersentase i a li n t a p a d n e m g n a y a w s i s a y n k a y n a b t e s≥75belummencapa i75%padas iklu s u t a s yatiuhanya62,5% ,namunmeningka tmenjad i81,25%padas iklu skedua. r a j a g n e m n a t a i g e k m a l a d n a li s a h r e b e k n a k u t n e n e m t u r u t g n a y l a h a u d a d A r a j a l e b s e s o r p r u t a g n e m n a u p m a m e k , ) 3 3 : 0 1 0 2 ( n i a Z n a d h a r a m a j D t u r u n e m b g n a y r a j a g n e m aik ,akanmenciptakans tiuas iyangmemungkinkananakbelajar , r a j a l e b t a p a d a w s i S . n a r a j a g n e p n a li s a h r e b e k l a w a k it it n a k a p u r e m a g g n i h e s k u t n u g n a s g n a r e m g n a y i s i d n o k m a l a d n a d n a n a k e t a p n a t ,r a j a w a n a s a u s m a l a d s i s r a j a g n e m r a j a l e b n a t a i g e k m a l a D . r a j a l e b wamemelrukans esuatuyang n u p u a m n a m e t , u r u g n a g n e d k i a b a r a c e s i s a k i n u m o k r e b a i d n a k n i k g n u m e m . a y n n a g n u k g n il n a g n e d n a g n e D metodediscoveryyangdtierapkanhaslibelaja rmatemaitkas iswa t a p a d meningkatkarenat erciptas usasanayangmenyenangkan ,itdakmenekan i ri d n e s n a k u m e n e m t a p a d a w s i S . r a j a l e b g n a d e s a s a r e t k a d it a g g n i h e s a w s i s p e s n o k -konsepbaruyangs ebelumnya itdakdiketahu imelalu ikegiatanyang itdak h i b e l n a k a a w s i s h e l o r e p i d h a l e t g n a y a p a n a k b a b e y n e m i n i l a H . n a k n a s o b m e m . n a t a g n ii d l a k e k Theprose sofl earningi sdoing,r eacitng ,undergoing , s i h g u o r h t r e n r a e l e h t y b d e v e i h c a l l a e r a g n i n r a e l f o s t c u d o r p e h T . g n i c n e i r e p x e y ti v it c a n w o .( H.C .WtiheirngtondanW.H .Bu trondalamDjamarahdanZain , ) 1 6 : 0 1 0 2 n a l u p m i s e K a d a p n a k r a p a p i d h a l e t g n a y n a r a j a l e b m e p n a a n a s k a lr e t e k n a k r a s a d r e B n a l u p m i s e k l i b m a i d t a p a d a k a m , n a s a h a b m e p a d a p a g u j n a d a t a d n a r a p a p n a k a n u g g n e m n a g n e d a k it a m e t a m n a r a j a l e b m e P . 1 metodediscoveryyangdapa t n a k t a k g n i n e m haslibelaja rmatemaitkas iswaadalahs ebaga ibeirkut :
a w s i S ) a dibeirs itmulas iberupapermasalahanyangmerangsangmoitvas i l a h i r a d l i b m a i d n a h a l a s a m r e P . i s p e s r e p a s u g il a k e s -ha lyangdeka tdengan ir a h e s n a p u d i h e k n a d n a g n u k g n il -har iagarl ebihmudahdipaham.i ) b Dar ipermasalahanyangdibeirkan ,gurumembimbings iswauntuk n a d n a k i a s e l e s i d s u r a h g n a y n a h a l a s a m r e p , i s a k if it n e d i n a k u k a l e m . a y n n a i a s e l e y n e p i s u l o s a n a m i a g a b ) c Gurumembagikanlemba rkegiatansiswapadas eitapsiswabaiks ecara n u p u a m u d i v i d n i kelompokdanmemintamerekauntukmelakukankegiatan h a k g n a l n a g n e d i a u s e s a t a d n a h a l o g n e p n a d a t a d n a l u p m u g n e p -langkah . a d a g n a y Gurumemantaukegiatans iswadenganberkeililngs ambi l a w s i s u t n a b m e m u r u g a r a C . n a ti l u s e k i m a l a g n e m g n a y a w s i s u t n a b m e m a b e s n a ti l u s e k i m a l a g n e m g n a y ga ibeirkut : i t a k e d n e m u r u G . 1 siswaataukelompokyangmengalam ikesultian n a t a i g e k i m a h a m e m a d a p t a m il a k i m e d t a m il a k g n a l u a c a b m e m k u t n u a w s i s a t n i m e m u r u G . 2 h a k g n a l -langkahkegiatan a d a p i u h a t e k i d g n a y l a h i m a h a m e m k u t n u a w s i s a t n i m e m u r u G . 3 kegitan. m e m u r u G . 4 bimbings iswadalammelakukanl angkahkegiatanyang .i m a h a p i d g n a r u k e m k u t n u a w s i s a t n i m e m u r u g n a i d u m e K . 5 lanjutkans endiir . d) Setelahkegiatanmemperolehkesimpulans ementara ,dliakukanveirifkas i k u t n e b m a l a d k i a b , n a t a i g e k l i s a h penerapanpadas oa lataudengancara .i s a t n e s e r p n u p u a m k o p m o l e k r a t n a i s u k s i d e) Gurumember ikesempatankapadas iswauntukmengemukakanpetranyaan n i a l k o p m o l e k u a t a a w s i s n a a jr e k e p l i s a h i r a d i s k e r o k i a g a b e s n a r a s u a t a . a m a s r e b u r u g u d n a p i d a w s i S - msa amenyimpulkanmater iyangdipelajair . f) Setelahkeseluruhanpembelajaranberakhri ,gurus elanjutnyamengadakan k u t n u s i u k masing-masingsiswa. Seitapduakal ipetremuan ,guru . a y n m u l e b e s g n a y n a u m e tr e p a u d i s a u l a v e i a g a b e s g n a y s e t n a k a d a g n e m g) Hasi lkui sdantesi n idikoreks iuntukmenentukanpoinkemajuanmasing -u d i v i d n i g n i s a m a k it a m e t a m n a r a j a l e b m e P . 2 denganmetodediscoverymenunjukkanhasi lyang n a t a k g n i n e p a y n a d a i r a d t a h il i d t a p a d i n i l a h , fi ti s o p haslibelaja rmatemaitka a l e k a w s i s sVIII-I SMP Negeir 01 Malangpadamater iLingkaran n a r a S : t u k ir e b i a g a b e s h a l a d a i ti l e n e p h e l o n a k ir e b i d t a p a d g n a y n a r a S M . 1 etodediscoverydapa tdigunakanolehgurus ebaga iatlernatfi pembelajaran a k it a m e t a m d ikelas . n a k a g n a y i ti l e n e p i g a B . 2 melakukanpeneilitan ,bisamencobamenggunakan e d o t e m discoveryuntukmater iyangl ain.
N A K U J U R R A T F A D ,r a b k A Sa’dun.2010. PeneilitanTindakanKelas. Malang :CiptaMediaAksara. s A ikin ,M.2001. REALISTICMATHEMATICSEDUCATION( RME:)Paradigma u r a b pembelajaranMatemaitka ,(Onilne.)( http://www.edukasi-on ilnei.nfo/ , 1 0 2 l ir p A 1 1 l a g g n a t a d a p s e s k a i d 2 .) . 0 1 0 2 . A , n i a Z n a d , . B . S , h a r a m a j D Strateg iBelaja rMengajar.J akatra :Rineka . a t p i C
