قيبطت ةيلاعف
جنيجيتونفي ةقيرط
(Hipnoteaching)
يف
ةبغرلا ةدايز
اهم ميلعت
ةر
ب رشاعلا لصفلا باطل ماكلا
ةسردم
وجراوديس ةيماسإا ةيوناثلا "مولعلا راد"
ثح يملع
ثحابلا :
نيدباع رون
D02210041
ةيبرلا ةيلك ةغللا مسقب ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةبعش ليبمأ ننوس ةعماج ةيموكحا ةيماسإا
اياباروس
( جنيجيتونفي ةقيرط قيبطت ةيلاعف
Hipnoteaching
ميلعت ةبغرلا ةدايز يف )
ةسردمب رشاعلا لصفلا باطل ماكلا ةراهم
“
مولعلا راد
”
ةيماسإا ةيوناثلا
وجراوديس
يملع ثح
ةيبرلا ةيلكل مّدقم ميلعتلاو
لوصحلل طورشلا ضعب ءافيتسا ةيموكحا ةيماسإا ليبمأ ننوس ةعما ةداهشلا ىلع
S.Pd.I)
) ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي
ثحابلا :
نيدباع رون 12211141
D
ةعبش ةيبرلا ةيلك ةغللا مسقب ةيبرعلا ةغللا ميلعت ميلعتلاو
ABSTRAK
Nur Abidin : 2015 “ Efektifitas Penerapan Metode Hipnoteaching dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara Siswa Kelas X MA Darul Ulum Waru
Sidoarjo”
Kata Kunci: Hipnoteaching, Pembelajaran Keterampilan Berbicara.
Metode Hipnoteaching merupakan metode pembelajaran yang dalam menyampaikan materi, guru memakai bahasa-bahasa bawah sadar yang bisa menumbuhkan ketertarikan tersendiri kepada peserta didik. Sedangkan menurut Isa almatin dalam bukunya Dahsyatnya Hypnosis Learning mengatakan, Hypno Teaching adalah sebuah pembelajaran yang dirancang dengan menciptakan situasi yang nyaman dan menyenangkan dalam lingkungan yang terkendali. Berdasarkan hasil observasi di kelas X MA Darul Ulum Waru Sidoarjo pembelajaran yang dilakukan menggunakan metode langsung dalam pembelajaran Maharoh Kalam. Akan tetapi banyak siswa yang tidak faham dan kurang menguasai Keterampilan berbicara dikarenakan guru belum menggunakan metode yang sesuai dengan keadaan siswa dan sesuai dengan keterampilan berbicara.
Penelitian ini bertujuan untuk : mendeskripsikan (1) Kemampuan Keterampilan Berbicara siswa kelas X MA Darul Ulum Sidoarjo (2) proses pembelajaran Keterampilan Berbicara dengan menerapkan Metode Hipnoteaching, dan (3) Efektifitas Penerapan Metode Hipnoteaching. Penelitian ini bersifat kuantitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas X A sebagai Kelas Experimendan Kelas X B sebagai Kelas Pembanding MA Darul Ulum Waru Sidoarjo yang berjumlah 80 siswa.
3 -ةيلاعف قيبطت رط ج يجيتو في ةقي لا لصفلا باطل
رشاع م ةسرد راد"
وجراوديس وراو ةيماسإا ةيوناثلا مولعلا ...
54
ت -تانايبلا ليلحت :ثلاثلا لصفلا
1 زمر ةنراق ا ... ...
51
ماتتخإا :سماخلا بابلا
أ -جئاتن
ثحبلا ... ...
59
ب -تاحارقاا
... ...
91
عجار ا تبث تاحلطص ا
،ةغللا نوملكتي ذإ اب
ةغلل ةيبرعلا دق مهاصأ ثك
نم ،ءاطخأا و
ةصاخ
ةراهم نإف ماكلا سيل
ةبغر م بير
.كلذ
،ةيب جأ ةغل ملعت ي ادج ةمهم ةراهم ماكلا ةراهم رتعتو نك
تجاح جئات لا نم ردق ىصقأ اهيلع لوصحا بيلاسأاو ملع ا ةردق و
م لماوعلا ذ نأ امو ،ةمدختس ا ماكلا ملعت ةبلغ ا
. 3
ج يجيتو في
(Hipnoteaching)
ي ءا إ ةمدختس ا سيردتلا ةقيرط
،باطلا يعاوللا لصيل ا إ
C
جروج
(George) B
ةقيقح نأ حرشي
ي ةمدختس ا ةلآ عم ةنراق اب ير و ا و ركاا ع ا كل ناسناا توص ميلعتلا ةليسو 4
ةملكلا ي ، رخأا
يهمو روطتم ي ةمدختس ا ةليسولا ب
.سرد ا ثد لا تاوصأا مأ تاملكلا نم ديجأ ميلعتلا ةليسو 5
راتخاو
.ماكلا ةراهم ملعتي نا باطلا لهسيل ج يجيتو في ةقيرط ثحابلا ثوحبلا دقعل ثحابلا رات
ةيماسإا ةيوناثلا "مولعلا راد" ةسردم
قن اهيف ماكلا ةراهم ميلعت نأ وجراوديس .اص
ي ثحبي نأ ثحابلا دي ف
عوضو ا تح يملعلا ثحبلا
" جنيجيتونفي ةقيرط قيبطت ةيلاعف
(Hipnoteaching) لصفلا باطل ماكلا ةراهم ميلعت ةبغرلا ةدايز يف
ةسردمب رشاعلا ةيماسإا ةيوناثلا "مولعلا راد"
وراو وجراوديس "
3 : نم مجري
Fathul Mujib dan Nailur Rahmawati, Permainan Edukatif Pendukung Pembelajaran Bahasa Arab, (Jogjakarta:DIVA Press,2011), hal.29
4 :نم مجري
Boeree, C. Goerge. 2008. Metode Pembelajaran dan Pengajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Hal. 65
5 :نم مجري
ب -ثحبلا يف اياضقلا
2
-يجيتو في ةقيرط قيبطت فيك ج
(Hipnoteaching)
ميلعت ةيلمع ي
رشاعلا لصفلا باطل ماكلا ةراهم ةيوناثلا "مولعلا راد" ةسردم
وجراوديس وراو ةيماسإا ؟
1
-ماكلا ةراهم ةءافك فيك ج يجيتو في ةقيرط قيبطت دعبو لبق
ةيماسإا ةيوناثلا "مولعلا راد" ةسردم رشاعلا لصفلا باطل وراو
؟وجراوديس
1
-فيك عف قيبطت ةيلا ةقيرط
ج يجيتو في
(Hipnoteaching)
ةدايز ي
ةسردم رشاعلا لصفلا باطل ماكلا ةراهم ميلعت ةبغرلا راد"
ةيماسإا ةيوناثلا "مولعلا وراو
وجراوديس ؟
ت -ثحبلا فاد أ
2
ةفرع ماكلا ةراهم ةءافك ج يجيتو في ةقيرط قيبطت دعبو لبق
راد" ةسردم رشاعلا لصفلا باطل ةيماسإا ةيوناثلا "مولعلا
وراو
وجراوديس
1
ةقيرط قيبطت فيك ةفرع ج يجيتو في
(Hipnoteaching)
ةدايز ي
ةسردم رشاعلا لصفلا باطل ماكلا ةراهم ميلعت ةبغرلا راد"
ةيماسإا ةيوناثلا "مولعلا وراو
وجراوديس
1
ج يجيتو في ةقيرط قيبطت ةيلاعف ةفرع
(Hipnoteaching)
ي ةدايز
ةسردم رشاعلا لصفلا باطل ماكلا ةراهم ميلعت ةبغرلا راد"
ةيماسإا ةيوناثلا "مولعلا وراو
وجراوديس
: يلي امك اعفان نوكي نأ ثحابلا دارأ يملعلا ثحبلا ذه 1 لامعتساب سرد ا نم سردلا ملتسي نأ باطلا عيطتسي : باطل
خ ا ميلعتلا ةقيرطو لئاسو ةفلت
2 ىلع مهفرعيل : تاسرد او ةسردملل ج يجيتو في ةقيرط
(Hipnoteaching)
ةنراقم ةدام نوكيل كلذكو ،اه يوكت ةيمأو
لبقتس ا ي ةئيبلا جاه م حاصا 3 ماعلا ةجرد ىإ ةيئاه لا ةفيظولا ءادأ : ثحابلل
(S.Pd.I)
مسقب
ي ثحابلا تامولعم عيسوتل كلذكو .ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةباتك ةفرعم
.اهمولع نئازخ ىلع ديدزتلو،يملعلا ثح 4 ةماعلل ةغللا ةسارد ي م داوأ نوث اونوكيل ملس ا يب تل :
،ماسإا نيد يأ ،مه يد مكح سسأ ياعم مهفيل امئاد ةيبرعلا ثيدحاو نآرقلا ي سسأاو
ج -دودحو ثحبلا لاجم
: ةيلاتلا دودحاب ثحبلا اذ ةثحابلا دد 1 -ا ةيعوضو ا دودح يملعلا ثحبلا اذ عوضوم دد ةقيرط قيبطت
ج يجيتو في
(Hipnoteaching)
ماكلا ةراهم ميلعت ي ذ دصقي ،
ةقيرط ميلعتلا
دعاسيل باطلا
.مهفلا و ماكلا ميلعت ي
2 -ةيناك ا دودحا يملعلا ثحبلا اذ ىرجأ ةيماسإا ةيوناثلا "مولعلا راد" ةسردم
وراو وديس وجرا .ةيبرعلا ةغللا اهملعت لا ةيقرشلا ىواج
يساردلا ةتس ي يملعلا ثحبلا اذ ىرجأ 2114
-2115
ح -ديدحتو عوضوملا حيضوت
ثحابلا دارأف ةعو ت ا ىرخأا بناوج ىإ ثحبلا عستي ا يكلو " عوضو ا اذ دد نأ قيبطت ةيلاعف
ج يجيتو في ةقيرط
(Hipnoteaching)
لصفلا باطل ماكلا ةراهم ميلعت ةبغرلا ةدايز ي
ةسردم رشاعلا ةيماسإا ةيوناثلا "مولعلا راد"
وراو جات اذكو ،وجراوديس
:ىلي امك عوضو ا ديدحتل ةصاخ حيضوتلاو تانايبلا ىإ ثحابلا ةيلاعف :
.ةغلاب ا ةغيص لاعف ةملك نم 6
ردصمف ةيلاعف اّمأو
ءات اهيلت ةبس لا ءاي قحلت مسا ي و ىعا ص .ردص ا عم ىلع ةلادلل ثينأتلا 7
قيبطت :
قبط ةملك نم
قبطي – يعسلا د ع و و .اقيبطت
ي نوبغري نيذلا صاخشأاو صخشلا لامعتسا لعفي عم م امعتسا ي موقتو ذيف تو دادعا .ئيشلا
8
ةقيرط
: اهعم وأ ،ب ذ ا وأ ةلاحا وأ ة سلا = قئارط
فيرش وأ ةليطتسم ةجيسن وأ ئيشلا ي ط ا .عم ا و دحاولل مهلثمأ و موقلا
9
ي ا ةقيرطلا
6 ،ةمع لا دئاوف
صخلم فرصلا دعاوق
.ص ،ةمكحا راد ،
21
7 .ص ،عجر ا سفن
12
8
)قرش ا راد : تو ب( ملعااو ةغللا ي ديج ا ،فولعم سيول 9 ةظوفحا قوقحا عيم :تو ب( ،ةغللا ي دج ا ،فولعم سيول 1191
حاج ل لصفلا ي سرد ا اهمادختسا ميلعتلا ةيفيك .ةيبرعلا ةغللا سرد ملعتلا ي باطلا
ج يجيتو في :
دختس ا سيردتلا ةقيرط لصيل ا إ ءا إ ةم
باطلا يعاوللا
ةراهم ماكلا
: ةغللا سيردت فاد أ نم تاراه ا ىدحإ ي اثدح احجان ىحصفلا ا امعتسا ةردقل ةيبرعلا
.اعامتساو 10
خ -ةقباس ةسارد
مسإا ونوييبوس :
ديقلا مقر :
32109022 D
ةيبرلا ةيلك ملسإا ةيبرلا ميلعت :
ة سلا :
1021
ا عوضو
:
ج يجيتو في ةقيرط ثأت
(Hipnoteaching)
ميلعت زاجإ ىلع
ةسردم ماسإا ةيبرت لاج باطلا اياباروس ةطسوت ا " اسجاب ا يب "
ثحبلا ليلح :
ج يجيتو في " نأ ىلع لدت ليلح
(Hipnoteaching)
ثأت ا "
برت لاج باطلا ميلعت زاجإ ىلع اسجاب ا يب " ةسردم ماسإا ةي
اياباروس ةطسوت ا "
10 ، فورعم دوم فيان
اهسيردت قئارطو ةيبرعلا صئاصخ
ب ( ، ، سئاف لاراد : تو 1111
3
-بابلا سما ا :
ة ا ا و ثحبلا جئاتن تاحارقااو
ةقيرط يعي نم ةعوم ةمدختسما بيلاسأا
قيقحتل ملعتلا فاد أ
لا
اهعضو م .
ةطشنأ ي و ،ملعتلا
نأ بج ىإ ةجاح كان نوكت
ةقيرطلا ذ ىلع
و ةعرسلا هج لبق نم
نملعما ،
و فلت اضيأ همادختسا فاد أل اقفو
دارما
اهقيق نم ءاهتناا دعب ملعتلا ةطشنأ
.1
ب -سيردتلا ةقيرط عاونا
تددعت ةيبنجأ ةغلك ةغللا سيردت لخادمو تا ا ا فاتخاو ددعتب : قرطلا ذ م أ نمو قرطلا
1 -ةمرلا ةقيرط
2 -ةرشابما ةقيرطلا
3 -يسلا ةقيرطلا ةيجولوك
4 -ةيتوصلا ةقيرطلا
5 -ةيعيبطلا ةقيرطلا
6 -ةءارقلا ةقيرط
7 -ةيوفشلا ةيعمسلا ةقيرطلا
8 -.ةيفيلوتلا ةقيرطلا 2
1 : نم مجري .
Ulin nuha, metodologi super efektif pembelajaran bahasa arb, ( Jogjakarta: Diva Press, 2012).hal 155-160
2 .ةقانلا لماك دم . اغلب نقطانلل ةيبرعلا ةغللا ميلعت
ىرخأ ت . ،ىرقلا مأ ةعما ةظوف ةداعإو عبطلا قوقح(
2993
ص )
ةقيرط نع ةسارد :يناثلا لصفلا جنيجيتونفي
(Hipnoteaching)
أ ةقيرط فيرعت جنيجيتونفي
(Hipnoteaching)
جنيجيتونفي
(Hipnoteaching)
و يعي نتملكلا نم طابترا سيتونفي
Hipnotis
جنيجيت و
Teaching
. سيتونفي
Hipnotis
و ةسام ا يطعي و
جنيجيت
Teaching
.ملعي و و
جنيجيتونفي
(Hipnoteaching)
يطعيل ةلوا و
.ازا ا نودزي و ازات وأ اديج نونوكي يكل باطلا ىلع ةسام ا 3
جنينرل سيسونفي انتش د باتك ي نتما اسيإ لاق
(Dahsyatnya
Hipnosis Learning
)
جنيجيتونفي
(Hipnoteaching)
لع يذلا ميلعت و
.ةنيعما ةئيبلا ي حرفلاو حيرماب ةلا ا 4
هباتك ي سيفانلا ركا يلع دنع جنيجيتونفي
(Hipnoteaching)
ةراهما و
ةلهس يذلا يعولا لاح و سونفي .سونفي ا لاح ي صخشلا لمحيل يل ةديدش .ادج ةمهم ةراهما ذ و ،مّلعما صخشك ةعونتما لوخدما لبق
5
سوماقلا ي اطنايروس تيغيسو ركاب دنع ربكلا
ةغللا بوتكما يسنودنإا
سسكوس روف جنيجيتونفي باتك ي
(Hipnoteaching For Succes)
هبشتم و
ثحبلا اذ ي .مونلا رغ نكلو مونلاب جنيجيتونفي
(Hipnoteaching)
عم
ايقيقح سيل مونلا امأ .باطلل ةسام ا يطعي نأ عيطتسي لا ميلعتلا ةيلمع ني نكلو .يعاو الا لقعلا أيهي و يعاولا لقعلا ةطشنأ ما
6
3 :نم مجري
Yustisia. N, Hypnoteaching, Ar Ruzz Media Yogyakarta, 2012, Hal 75
4 :نم مجري
Almatin isma,, 2010, Dahsyatnya Hypnosis Learning, Yogyakarta, pustaka widiyatama, hal 7
5 :نم مجري
Akbar,Ali,N, Hypnoteaching, Ar Ruzz Media Yokyakarta, 2013, Hal 34
ةقيرط جنيجيتونفي
(Hipnoteaching)
ملعما مدقي لا سيردتلا ةقيرط و
.باطلا ةسام ددزي لا يعاوالا لقعلا ةغلب و
ذ ىلع لاثم سانلا نم رثك ،كل
نوفرعي ا سيسونفي
نكلو متبّرج مهأ .ةيمويلا ةاي ا ي
7 ةقيرطل حاتفما
جنيجيتونفي
(Hipnoteaching)
نملعملل نك فيك و يقيق ا نولعج
ةئيب
ة رم ةيميلعت ي
( ةيلخاد نأ .)ةيداما( ةيجرا او )ةيسفن
ا رم نوكي
ي
و ،ملعتلا باطلا
رعشي نو م ة ر ي ملعتلا ةيلمع .
يأرلا نمو لمعي يذلا سيسونفي نأ ةصا ا ذخأي نأ عيطتسي قباسلا
ددزي نأ عيطتسيو ا رم نوكي نأ ميلعتلا ةيلمع أيهيل فد ا هيف ميلعتلا ةيلمع ي .باطلا مامت ا
ب ةقيرط خيرات جنيجيتونفي
(Hipnoteaching)
ةقيرط جنيجيتونفي
(Hipnoteaching)
و مدختست لا ي تاينقت
فئاظولا يقطنما لقعلا ضيف لقعلا لاحك سيسونفي ،ماعلا ي .اهتيلمع كلذلو ،يعوالا ةلاح ي لخدي نأ درفلا نكميل )ةرخ تاضيف ( ةيليلحتلا لا ا اذ .حارقاا ىلع احاتفنا رثكأ نوكيس صخشلا نأ لوقي نأ غيطتسي صخش ديي متيس لعج نأ عيطتسي تامدصلا لثم ،ةطرفما رعاشما نم
.فو ا وأ ،مأاو ،ةيسفنلا ي ةيبرلا سيسونفي
(NLP)
ذنم ةمدختسما سيسونفي خيرات نع ركذت
سربئ سورفافك تدجو لا ة دق ةباتك هنم فرع .خيراتلا لبق نمز
Papirus
Ebers
رمع ناك .رصما نم 3444
بتك دق ،ةنس رصما ب ارا قئارط نع
Muhammad Noer, Hypnoteaching for Success Learning, (Yogyakarta : PT, Bintang Pustaka Abadi), 2010, hlm. 117.
7 : مجري
لا نع نب دق .ة اعما لمعي نح ةعونتما تاينقت
لمع ةقيرط روصت لا
.سيسونفي
لاكشأ نم ننيا كان نأ ىإ رظني نأ نك جئاتنلا نم
يمظن( يعاقيإا راركتلاو ،ةيئادبلا ةرفلا ىلع اهقيبطت متي لا سيسونفي .)مومحا صقرلا( سوقطلا تاصقرو )راركتلا ي نا انيلع يغبني
كلت نأ فرع
.ةينيدلاب طبارت دنع نلكش .طساولا نرقلا ي اروطت سيسونفي قيبطت أدب
هقيبطتو اروطت سيسونفي أدب ،ةحصلا لا ىلع اهقيبطت بناج ىإو ماع ي .يسفنلا لاجا ىلع 1884
نم نتسردم تأدب ، سيسونفي
يذلا
.أشنيس
Charchot
ي اسنرف ي باصعأ بيبط ، لعف
سيسونفي ا
رشع يي
ت امدنع .ايرتس ا نم نناعي ياوللا ءاسنلا يطعي سيسونفي
Charchot
تار اظما ،
م ضيرما عيطتسي يش
لا ا ي لظ امدنع نكلو .ارثك ائيش لمعيو ا
لا عيبط يلع ةردقلا دقفت ءاسنلا ءاؤ ،ةي ءايشأا ضعبب مايقلاو يشما
نك لا
اهلبق هب مايقلا .
هرب ،كلذ ىوس ما
يسنرفلا ةيبصعلا روهشما
، ىفشتسما عنصي
و ،ةيسنرفلا جاعي
نم رثكأ 12،444
نومدختسي نيذلا ىضرما ةقيرط
سيسونفي و
فرعتي .ءا إا موهفم
نيذلا دونجلل اضيأ سيسونفي قيبطت ،ةيناثلاو ىوأا ةيماعلا بر ا لاخ ماع ي .ةميلأ تامدصب اوبيصأ 1955
لا ةيعم ا تنلعأ ، نأ ةيناطيرلا ةيبط
خيرات رظن .يستسنأ و ايرتس ا جاعل مدختسي نا عيطتسي سيسونفي ىإ ابنج ا دوجو ءطبب ترهظأ دق ةقيرطلا ذ نأ فرعن نأ اننك ،سيسونفي نومدختسي سانلا نم رثك ،كلذ عمو .بطلا ماع ي لوبقلا ديازت عم بنج
لذلو .ميلعتلاو ةضايرلا لا ي سيسونفي ةيلآ ريغتل سيسونفي دقتعي ،ك
قيبطت .كولسلاو روصتلا ي تاريغت ديلوتو ةبر رسفتل يرشبلا غامدلا ةفورعما حاصإ ىإ فده لا سيسونفي .يارتونفيه ىمسي
ةقيرط نبت دق
هيف يارتونفي اوف
ا تاا ا ناطرسلاو ةيبلقلا تابونلا لثم ةيبطلا ةرط
نا عيطتسي يارتونفي
يارتونفي و .ضيرما ءافش عرسي هجوتي
يعانما زاه ا زيزعتل فقوم ة رب ةداعإ و
درفلا ىلع رما ي ض .هيف
ي قبطي اذإ .ملعتلا نس ىلع قبطت نأ نك يارتونفي ميلعتلا لا ي ارتونفي نك و ،سيردتلا فد زا إو ،ازيكرتو ةركذتلا نس ددزي نا نس ي
.ميلعتلا 8
جنيجيتونفي ةقيرط نع بتكلا روهظ نم ديدعلا
hypnoteaching
نم
يطعت ميلعتلا ءارخ لبق جنيجيتونفي ةقيرطلا نأ ىلع ايلد
hypnoteaching
لا ةبرجتك كان نكلو ،ةيفسعتو ةحصلا نع ةيراع رهظت لا ةقيرط تسيل ،ركف
ةقيرطلا حا تابيإ اوجرخ نيذلا ءار ا نم رثك حا و
hypnoteaching
.
جنيجيتونفي ةقيرط فيرعتو خيرات كلذلو
hypnoteaching
نوكت نأ عقوتما نم
جنيجيتونفي ةقيرط دوجو نع مهفلا مدقت ىلع ةرداق
hypnoteaching
لا ي
.ميلعتلا
ت -يعاوالا لقعلاو يعاولا لقعلا
ي لمعي يذلا نلقع سانلا ةقيق ا امهنم لك ريأتو يزاوتلاب
لقعلا امو
ناوانوغ يأر .يعاوالا لقعلاو يعاولا
gunawan
ضاير( ي
1020
) لقع ريأت
هتيح ىلع سانلا يعاو
21
ريأتو % لقع
يعاوا
99
ريأت نأ لدي اذ و %
ةبسنلاب يعاوالا لقعلاو يعاولا لقعلا
9:2
.
8 مجري :نم
لا يعاولا لقع هل
ي تانايبلاب نزاويو هيف لخدي يذلا ر ا فّرعتيل ةفيظو
تانايبلا لل و انتركاذ ةديد ا
ةديد ا تانايبلا نزخ ناطقسيو هيف لخدي يذلا
.تانايبلا فرصني نأ دقفيو امأ لقعلا .هنم دعبا ةفيظولا كل يعاولا لقعلا نم ركا هناكمإ يعاوالا
نمسج ءاضعا لك بتور يعاولا لقعلا نم اهلمع ةيفيك ا
لا جئاتن كلذ ىوس .
ةموظنمو كسم .هيف نزخ ئيشلا لك ىلع ديكأت و نا اا
ةليوط ةركاذلا انيدل
لقعلا ي ةدوجوم اضيأ ي دمأا لا
ا يعاو . ماعلا ي قلاعي
جنيجيتونفي ةقيرط
hypnoteaching
م سيل يعوالا لقعلاو يعاوالا لقعلاب ةيوق ةقاع دقف دق يع
.كلذ نم سكعلا نكلو يعاولا 9
9 ص ...عجرما سفن
ث جنيجيتونفي ةقيرط تاوطخ
Hipnoteaching
امك تاوط ا .سردما لمعي لا قئارط دجوي ايسيتسوي باتك ي رون دم يأر :يلي 1 -عفادلاو ةينلا لصحيل لمعلاو يعسلا ةلصاوم ىلع اهمزع ىلع ارثك دمتعي حاجنلا ي يوق مزعو ةربك ةين .حاجنلا .ةلتحا لاجا ي مازتلااو ىلع عفادلا دادز
2 هيبشت
(
Pacing
)
هيبشت
(
Pacing
)
ةدس هبشي و ةغللاو مس ا ةكارحو
غامدلا جومو
هباطب هسفن سردما بساني فيك و لا ا اذ ي .رخاا صخشلاب ايوستم دنع يذلا سانلاب لماعتو اعامتجا سانلا لي ةقيرطلا ذ يو لذل .هب عم عمتج نح ا رمو ةعتم رعشي سانلا لك نأ ةيعيبطلا ي ك
نيرخاا .هب ايوستم لا
3 ةدايق رعشي كلذ دعبو هيبشت سردما لمع دق هجوي وا بدؤي ي ةدايق سردما لاق دق يذلا ئيشلا لك .رشابما ميلعتلا لاح ةعتم باطلا عص ةدما ناك ولو حيرمو اضرلاب هنولمعي باطلاو باطل كلذلو .ةب
ةدما يعاوالا لقعلا ملتسي .لهسلاب
2
مدختسي نا سرا نا سردما ىلع يغبني كلذل .ايباجإ و ايبلس .ةيبلسلا تاملكلا دجويا يكل ةيباجإا تاملكلا
5 -حدما يطعي
ةأفاكما ةقيرطلا نم ىدحا يعي ةأفاكما و حدما .ادج مهم باقعلاو
نح سردما يطعي يذلا راذحاا و باقعلاو .صخشلا ةركف لعجيل باطلا رذ نأ سردما ىلع يغبني .لمعلا ي أطخ باطلا لمعي شي ا يكل ىقتلاب .مهتسام ضفخو افوخ باطلا رع
6 -ميمصت كولس و قطنلا ةقيرطب اثم وأ ةوسأ ءاطعإ و ميمصت اذ و.ماس اا
.جنيجيتونفي ةقيرط قيبطت ي لشفلا وأ حاجنلا حاتفم حبصيو مهم رمأ
7 نقتي نا سردما ىلع يغبني جنيجيتونفي ةقيرطب اميلعت لماكيو عفاديل
معي نا عيطتسي .دي اب ةدما ةيلمع ي ةيباجإاب باطلا كرشي نا ل
يطعيو رزأتلا ةقيرطب اميلعت اولمعيل باطلا ىلع ةصرف يطعيو ميلعتلا ةيباجإ ةعفادمو ةسام ا .ميلعتلا ةيلمع لك ي
ىلعو ةنهم ىلع ةب هل سيل ملعما نأ ّنب دق ةقباسلا تاوط ا
رط نأ ميلعتلا ةيلمع ي ةبعص ملعما رعشي باطلا نل جنيجيتونفي ةقي
ةقيرط .ةرقتسما يلقعلا جات نكلو طقف ملعما مسج جات بلطت جنيجيتونفي ملعما
ىلع ةسام ا يطعي نح ملعما ةقيرط نم لا ا اذ رظني نا عيطتسي .باطلا 10
ج ةقيرط بويعلاو ايازملا جنيجيتونفي
Hipnoteaching
1 ايازملا
أ ) عيطتسي باطلا
ي نا اهيف ةءافكلاو ةبغرلاب بساني لا روطت
ب ) ا باطلا ح ةعونتما ميلعتلا ةيلمع لعج نا ملعما عيطتسي
الم رعشي ت ) الم رعشي ا باطلا ح ةعونتما ميلعتلا ةيلمع
ث ) ملعتماو ملعما نب دي ا لعافتلا كان
ج ) لا مامت ا زكري نا ةدما عيطتسي باط
ح ) لهسلاب ةدما نقتي نا باطلا عيطتسي
خ ) لامعا ةرثك ءاطع
ميلعتلا ذنم ةعارلا
د ) ياجإا ميلعتلا ةيلمع
ذ ) ياجإاب ركفيو روصت نا باطلا عيطتسي
ر ) ةليوطو ةعرس باطلا ةيبذاج حبصأف ظف ا هل سيل
10 :نم مجري
ز ) اديج امامت ا باطلا ملعما ّمت ا
س ) ة رمو ةعتم ميلعتلا ةئيب ا باطلا عيطستو
ةسامو ارورس رعشي ن
2 بويعلا
أ ) نا ابعص رعشي نا ملعما ببسي لصفلا ي ارثك بلاطلا ناك
باطلل ادحاوف ادحاو مامت اا يطعيل
ب ) جنيجيتونفي ةقيرط قيبطتل املعت ملعما ىلع يغبني
ت ) جنيجيتونفي ةقيرط لا مادختساا ةلق و ةديدج ةقيرط و
همدختسي
ث ) ةيتحتلا ةينب ةلق
لصفلا لاثلا
نع ةسارد : ث ميلعت
ماكلا ةراهم
أ فيرعت ماكلاةراهم
نم ءزج ي ماكلا نأ .ةغللا ي ةراهما م أ ي ماكلا ةراهم ي ايساسأ اءزج ماكلا ةراهم رتعت كلاذلف ،باطلل ةساردلا ةراهما
.ةيبنجأا ةغللا ميلعت 11
هم بلطتي ،ةجتنما و ةطشنلا ةيوغللا ةراهم نم ءزج و ماكلا ةرا
.ةغللا مادختسا دعاوق و بناو ا ضعب نم نكمتلا ماكلا
11 : نم مجري .
تاملكلا مادختسا ي ماكب مدقتي يذلا ةيوفش ةلاسر ،ةغللا ي .فشكلا جايتحا دوصقم ةبسانما ةراتخما بسانم حيحصو دي ةيبرعلا ةغللا تاوصأا قطن و ماكلا
.يوغل فورعم جرا نم ةمداقلا تاوصأل
ب ةيم أ
ميلعت ماكلا ةراهم
تاي ا ي ريأ تاذ ةحضاولا ةقيقدلا ةملكلا كاتما اع ةردقلا نإ .سانلا نب هتناكم ميعدتو ،هتجا ءاضقو ،هسفن ربعت اهيفف .ناسنإا نم ةياغ لثم لا ةيساسأا تاراهما نم ةيناثلا ةغللا ي ماكلاو .نيرخأا عم لاصتإل ةليسو هسفن و ناكنإو .ةيوغللا ةساردلا تاياغ نرقلا اذ ي ياثلا فصنلا ةيادب ي ةراهما ذ ةجا ا تدتشا دقلو تلا و ،لاصتاا لئاسو ديازتو ،ةيناثلا ةيماعلا بر ا ءاهتنا دعب كرح
يهفشلا لاصتال ةجا ا ديازت ىدأ دقل ح ،دلب ىإ دلب نم عساولا ترشتنا نأ ناكو .ةيناثلا ةغللا ميلعتلا قرط ي رظنلا ةداعإ ىإ يانلا نب ةيتوصلا تاراهما وت قرط نم ا رغو ةيوفشلا ةيعمسلا ةقيرطلا .اهمامت ا
12
بلاطلا ىعسي لا ،ةيساسأا تاراهما نم ماكلا ي اهاقتإ ىإ
،ةرخأا ةرفلا ي ةراهما ذ ىإ ةجا ا تدتشا دقلو .ةيبنجأا تاغللا دنعناكم ةرورضلا نمو .سانلا نب يهفشلا لاصتإا ةيمأ تداز امدنع يذلا ، ا اا و اذ و ،يهفشلا بنا اب مامت إا ،ةيبرعلا ةغللا ميلعت ج نأو ،ةيبرعلا ةغللا سردم هكلسي نأ وجرن نكم ،لوأا هم لع
نيلم اهمهفي ،لاصتإا ةغل ةيبرعلا نأ ،ةيبرعلاب ثيد ا نم باطلا
12 هبيلاسأ و ج انم اه نقطانلا رغل ةيبرعلا ميلعت ،ةميعط دمأ يدشر . ةفاقثلا و مولعلاو ةيبرلل ةيماسإا ةمظنما تاروشنم (
- )وكسيسيإ
2220
بنا اب متهيو ،يهفشلا بنا ا لمهي نم ةجح او ،ماعلا ي سانلا .اهملكتي دحأ او ،ا دوجو ا ةحيصفلا ةيبرعلا ةغللا نأ ايعدم ،ياتكلا
ت -تاوطخ
ميلعت ماكلا ةراهم
لا تاوط ا :ماكلا ةراهم سيردت ي ذيتاسأا مادختسا نك
13
1 -نئدتبملل
(أ ) نوكي نأ بج يذلا ةلئسأا ءاطعإب ماكلا بيردتل ملعما أدب
باطلل ةباجإا
( ب ) بيكرتو ةملكلا قطن ملعتل باطلا نم بلط سفن تقو ي
راكفأا نع ربعتو لم ا
( ت ) نوكت ح باطلا باجأ دق لا ةلئسأا ملعما بّكري
ما ليمكلا عوضو
( ث ) ظفخو ةيوفشلا بيردت ةباجإ باطلا ملعما بلطي أرق دق لا صنلا نومضم ةقلعتما ةلئسأا ةباجإ وأ ةيداحا باطلا
2 -ةطسوتملل
(أ ) رودلا ةبعل ةقيرط نع ماكلا ملعت
( ب ) ّنعما عوضوما نع ةشقانم
( ت ) باطلا اه تّرم لا ثادحأا نع يك
( ث ) م عمسي لا تامولعما نع يك ا رغ وأ نويزفلتلا ن
13 :نم مجري
3 -نمدقتملل
(أ ) ماكلا ةسرامم عوضوما ملعما رايتحا
( ب ) باطلا ةايح اقلعتم اعت نوكي نأ بج راتخما عوضوما
( ت ) دود و حضاو عوضوما نوكي نأ بج
عوضوما رايتخا ي اّرُح ح رثكأ وأ نعوضوما رايتخا باطلا اعد .مهوفرعي امع ثدحتلا
ث -م -ميلعت فاد أ
ماكلا ةراه
ضرعن نأ نك ماكلا ةراهم ميلعت ميلعتل ةماع فاد أ كان : يلي اميف اهمأ
1 ىرنلا عاونأ يدؤي نأو ،ةيبرعلا ةغللا تاوصأ ملعتما قطني نأ
.ةيبرعلا ءانبأ نم ةلوبقم ةقيرطب كلاذو ةفلتخما ميغنتلاو
2 -ةهاشتماو ةرواجتما تاوصأا قطني نأ
3 -ا نب قرفل-ا كردي نأ ةليوطلا تاكر او ةرصقلا تاكر
4 -.ةبسانما ةيوحنلا غيصلا امدختسم راكفأ نع رعي نأ
5 ةملكلا بيكرل حيحصلا ماظنلا امدختسم راكفأ نع رعي نأ
.ماكلا ةغل ي ةصاخ ةيبرعلا ي
6 لثم يوفشلا ربعتلا ي ةغللا صئاصخ ضعب مدختسي نأ
اظنو لا او ددعلا زييمو ثينأتلاو ركذتلا رغو ةنمزأو لعفلا م
7 هجضن ىوتسمو رمعل ةبسانم ةيماك ةيظفل ةوري بستكي نأ لاصتا تايلمع مامإ ي ةورثلا ذ مدختسي نأو ،هتاردقو
.ةيرصع
8 رمعل ةيسانماو ةلوبقما ةيبرعلا ةفاقثلا لاكشأ ضعب مدختسي نأ
و ،هلمع ةعيبطو يعامتجإا اوتسمو ضعب بستكي نأ
.يماسإا و يرعلا بارلا نع ساسأا تامولعما
9 فقاوم ي اموهفمو احضاو اربعت هسفن نع رعي نأ
.ةطيسبلاثيد ا ثدحتلاو ةيبرعلا ةغللاب ركفتلا نم نكمتي نأ
.ةلوبقم ةينمز تارفل طبارمو لصتم لكشب اه 14
ج -ماكلا ميلعت تارورض
ةبسن نأ د ام ارثك اننإ ةيبرعلا ةغللا ملعت ىلع نولبقي ن ةيلاع
اننأ امك ،ةغللا ده ثدحتلا و ماكلا نم نكمتلا ىإ اوأ فده هنأ نا ذأا ىإ ردابتي )اثم ،ةيزيل إا ةغللا فرعي ناف( لوقن امنيح زجوت نأ نك ماكلا ملعتل تارورض كان نأ كلاذ رنعم ،اهيدحتي : يلي اميف اهضعب 1 -ةرسأا نأ .اه ثدحتي نأ عقوتت امإ ةيبنجأ ةغل اهنبا ملعت امدنع
2 ي ثدحتلا نوكي ،ام ةغل ملعت ىلع لبقي امدنع ربكلا نأ
.هفاد أ ةمدقم
3 و اهملعت ىإ عفدي ةيتنجأا ةغللاب ماكلا ملعت ي حاجنلا نأ
.اهاقتإ
14 . ،ةميعط دمأ يدشر و ةقانلا لماك دوم هب نقطانلا رغل ةيبرعلا ةغللا سيردت قئارط
ةفاقثلا و مولعلاو ةيبرلل ةيماسإا ةمظنما تاروشنم (ا
-)وكسيسيإ
2212
:ص ه
4 ةغللاب ةباتكلاو ةءارقلا ملعت ي رارمتساا ةيناكمإ روصتنا اننأ
أا .اه ثد نود ةيبنج
5 ،ةيعاذإا جمارلل عامتسال ايم رثكأ اايجأ ملعن نأا اننأ لماعتلاو ةءارقلل ايم لقأو ،مافأاو نويزفلتلا جمارب ةد اشمو .ةبوتكما ةملكلا عم
6 ايوفش هملعت ام ةطساوب ركفي امإ بتكي و أرقي امدنع درفلا نأ
نح اثم ءارقلا يفف ،اثيدح و اعامتسا روطسلا ءارو ام صحفن
ءايشأ ايونعم و ايركف فيضن ثيح يوفشلا لباقما نع اثح .ةبوتكما ةملكلا ي ةر اظ تسيل
7 ىلع دمتعت ملعما نم ةدافتسااو اهاذ ةغل ملعت ةيلمع نأ نسرادلا ءاطخأ هحيحصت و هسيردت ي ملعماف ،ثيد ا رادلا تاباتك ححصي امدنع ح و و ،ماكلا مدحتسي امإ نس
.ايوفش كلاذ ي مهشقاني
8 نإ : لوقت ةسرامما تارخو تاساردلا اهتتبيأ ةقيقح كان نأ ةباتكلاو ةءارقلا لاخ نم ةيبنجأا ةغللا نوملعتي نيذلا مظعم .ةغلل ةيوفش ةسرام لوأ دنع نولشفي طقف 15
ح -ماكلا ميلعت يف ةمهملا بناوجلا ضعب
1 -قطنلا يا ا ،بناو ا ذ م أ نم ةيمأا نويبرلا ىري ذإ ،يوصلا
رثكأ قطنلاف ،احيحص اميلعت ةيادبلا ذنم قطنلا ميلعتل ىركلا
15 عط دمأ يدشر و ةقانلا لماك دوم . ،ةمي
اه نقطانلا رغل ةيبرعلا ةغللا سيردت قئارط ةفاقثلا و مولعلاو ةيبرلل ةيماسإا ةمظنما تاروشنم (
-)وكسيسيإ
2212
لكشب هملعت دعب هحيحصت وأ ربعت ي ةبوعص ةغللا رصانع .ئطاخ قطني نأ قطنلا ي بولطما سيل هنأ نا ذأا ي احضاو نكيلو ةغلل يوصلا ماظنلا ىلع يأ ،مات و لماك لكشب سرادلا مهاوصأ جارخإ ىلع ةردقلا يعت ان ةرطيسلا نكلو ،اهييدحتم ةقادلا نع رظنلا فرصب ةغللا ءانبأ عم ماكلا نم ملعتما نك
.مهميغنت و مهارن و مهاوصأ جارخإ ي ةملكلا
2 -تادرفما ،ةيبنجأ ةغل ميلعتل ةطخ يأ فاد أ نم ةيظفللا ةورثلا ةيمنت دعت اودأ ي تادرفما نأ كلذ تاذ ي اهأ امك ، عما لم ت
ّم ركفي نأ ملكتما عيطتسي تادرفمابف ،ركفتلل لئاسو تقولا بستكت ام ةداع و ،ديري ام لم تاملك ىإ ركف مجري ي و لابقتساا تاراهم لاخ نم ةيبنجأا ةغللا ي تادرفما ناحسفتف ةباتكلا و ماكلا اتراهم يأت ّم ،ةءارقلا و عامتساا وأ ةيوفش فقاوم ياهمادختسا ىلع بيردتلا و امهتيمنتل لاجا نم نسرادلل تاملكلا مدقت لضفت كلذلو ،ةءارقلل تاعوضوم تاعوضوما ذ لوانتت ثيح ،اهيف نوملكتي ةعوضوم لاخ لا قرطلا و تارخ نم رثك كان و ،مهايح نم ةمهم بناوج يوطتل تادرفما ةيمنت ي اهمدختسا نك ماكلا ىلع ةردقلا ر
دما تاودأا مادختسا مئاوقلا صعب مادختشا اضيأ نك و ،ةيسر
نم ةربك ةعومحم سرادلا ملي امدنع و ،ةعئاشلا تادرفما ي ةرم اهفيظوت ةداعإ ىلع دعاسي نأ ملعما ىلع تاملكلا .اهيف تءاج لا كلتل ةهاشم ةيهفش فقاوم
3 -دعاوقلا ىإ ةراشإأ ةيبنجأا ةغلا ميلعتب نومتهما لمهي امأ رثك ةيبنجأ ةغلل نوملعتما امأ ،امام ا ركني مهضعب ىرن لب ،دعاوقلا مادختسا ملعت ي ةيرورض تسيل دعاوقلا نأبنوحرصي ام ارثكف رمأا نكي امهم و ،ةغللاب ثدحتلل ةيرورض تسيل يأ ،ةغللا نم ةعوم اهمك ةغللا نأ ي و ،ا راكنإ نك ا ةقيقح ةمثف فرعي نأ يغبني لا دعاوقلا اضيأ بج لا و ،اه ملكتما اديج اه
تقو وأ ركبم تقو ي كلذ مءاوس اهملعت ي بغرلا اهفرغي نأ و ررقن اذ ررقن ذإ نحو ،يعو رغب وأ يعوب مءاوسو ،رخأتم متي ا و ل ا دعاوقلا سيردت تابوعص نأب امام نوعاو نح يرورض ئيش دعاوقلاف ،ةلكشما ل اجتب اهيلع بلغتلا ملعتل
.ةغللا تاراهم 16
خ يف رابتخاا
ميلعت ماكلا ةراهم
رابتخاا و ماكلا ةراهم
دحا ةما ا بناو ا ي
ةغللا تارابتخا .
بلطتي ةغللا رابتخاا
نم نكمتلا بناوج ضعب
دعاوقو مادختسا
ةغللا .
،كلاذلو سراح لاق
دجوي ا هنأ ةيوغللا تاراهما
ي لا ةياغلل ةبعص
16 ،ةميعط دمأ يدشر و ةقانلا لماك دوم . اه نقطانلا رغل ةيبرعلا ةغللا سيردت قئارط
ةفاقثلا و مولعلاو ةيبرلل ةيماسإا ةمظنما تاروشنم ( -
)وكسيسيإ
2212
:ص ه
212
-
ل مييقت لثم .ماكلا رابتخاا ةدقعما ةراهما و ماكلا نأ سراح دكؤي
دحاو تقو ي تاردقلا نم ةعساو ةعوم مادختسا بلطتت لا .
نأ
:يعي ماكلا ةردقلا
1 -قطنلا
2 -ةغللا دعاوق
3 -تادرفما
4 -ةقاطلا
5 .مهفلا 17
نأ باطلا ةردقلا سيقي ماكلا رابتخاا نم فاد أا امأ
ةيبرعلا ةغللاب ملكتي ،فد ا قيقحتل .ةحيصف
نأ عقوتما نمو ريغت
جذوم
ي رغتلا ىوتسم
ةاكا طم وأ سيردتلا راهظإ
باطلا ىلع نورداق
راكفأا نع ربعتلا
5
راكفأا وأ ماكلا ةراهم سيقي .سردملل ايهفش
و ،ةركفلا و ،يوفشلا ربعت ي باطلا ةردق سيقي ي ةيبرعلا ةغللا ي رعاشم ي باطلا
ةيبرعلا ةغللا .ةقوطنما
ديدعلا بسانم ا ريوطت نك لا براجتلا ماك ةردق سايقل قرطلا نم
براجتلا ةردق ةلحرم
:
1 -ةروصلا فصو
17 : نم مجري .
ي ،ةيبرعلا ةغللا مادختساب روصلا ايظفلفصول باطلا نم بلط ةيرح ةلصتما لئاسما نم ديدعلا بلطي نأ انايحأ ةروصلل ةيفصو بلطي و ةروص وأ .ةروصلا ي تيأر ام فصول باطلا نم
2 -تار ا فصو ،ةعت ةبر و ،ةيفرلا لثم ،ةيبر لوقأ نأ باطلا نم بلط كلاذ رغو ،نيزح
3 -ةلباقم ي ءاوس ،اهمادختسا ةرثكب ماكلا ةراهم ي راوح وأ ةلباقم باطلا ىعد ،ةلباقما ي .باطلا ةردق سايقوملعتلا ةيلمع نعمعوضوم عم راوحلل ي .كلذك ا ديد م لا رياعما و
عم ةرشابم تاباقم ءارجإ نحت وأ ملعملل نك ةلباقما .نيرخأا باطلا عم باطلا وأ باطلا
4 ّرح ربعت ا رح ربعت ي ،رح ربعت ىلع باطلا نم بلط ،رح ربعت ي نع ةيداحملل باطلا نم ،لوأا ،ياعم 7
-5 قئاقد
ةغللا مادحتساب و ،ارارحأمهسفنأ اناونع وأ عوضومك ةيبرعلا
عوضوما نم ةيداحملل باطلا نم بلطتي رح ربعت ،ياثلا او ا 7 -5 دابما و ةيسيئرلا راكفأا وأ داقنلا ىطعي نأ نود
.ثدحتلل مه ةصا ا ةيجوت لماعتي ةيرح عبتت ثدحتلا ي اهمادحتسا نك لا تاعوضوما لا تاعوضوما عم نأ و هنم ضرغلا و لبق نم باطلا فرع
5 -ةشقانم متي نأ نك ،ةفولأم عوضوما ضعب ةشقانم باطلا ىعد ان
ذ لثم جذومنلا ذيفنت عم اه شاقنلا اذإ ةصاخو ،تارظانما
عوضوم ىوح ةطيسب وأ ىوتسما ةعيفر ةشقانم ي مهراهم .نعم 18
18 : نم مجري .
Syaodih Nana Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan. (Bandung: PT RemajaRosdakarya, 2009),hal. 52.
2
variable x " variable y " variable x "
قتسم رغ رغتم و ل
" variable y "
SuharsimiArikunto, ProsedurPeneleitian,(Jakarta:RinekaCipta. Cet. Ke-VI, 2006), hal. 62
4
: نم مجري
( ح ) ة اعم تاينقت ي اهفصو متيس لا تانايبلا جئاتن ليل
تانايبلا .
( خ ) ىلع ثحبلا جئاتن مدقت رابتخا
ةيضرفلا .
ت عمتجم هتنيعو ثحبلا
1 عمت ثحبلا وأ دارفأا عيم و ثحبلا عمتجا ثادحأا
نيذلا ءايشأا وأ
.ثحبلا ةلكشم عوضوم نونوكي 5
و نم ةعوم ثحبلا عمتجم دصقي
ءارقتسا وأ اهفصول امإ ،اهتسارد ديرن لا ءايشأا وأ صاخشأا ىإ لوصولل اهنيب ةقاعلا ءارقتسا وأ ،ا ةماعلا تاماسلا ةقاعلا
.ةينوكلا 6
نيع ثحابلا ذخأف ثحبلا عمت عيم ثحبت نأ ثحبلا عمت و ي ة
نسحف رفن ةئام نم اصقان عمتجا ددع ناك نإ ،عيم ا نع ةباين ثحبلا نم رثكأ ناك نإو ،عمتجا ثحبب ثحبلا كلذ ىمسيف هعيم ذخؤي نأ نب هنم ذخؤيف رفن ةئام 14
% -15 و % 24 % -25 .% 7
امأو و ثحبلا اذ ي ثحبلا عمت باطلا
لصفلا رشاعلا
وجراوديس وراو ةيماسإا ةيوناثلا "مولعلا راد" ةسردم
.
عمت ددعو
اهيف ثحبلا 284
اذيملت .
5
لل يقيبطتلا ليلدلا يملعلا ثحبلا ,يرصلا حاتفلا دبع دم ,لئاو راد :نامع( ،نثحاب
2441 ,) 185 .
6
:ةكولأا ةكبش( ،يملعلا ثح ي ةيساسأ دعاوق ,ييص ليعامإ ديعس 2414
) 282 .
7
:نم مجري
ةينيع ةبئان نوكتو هنم ضعب وأ ثحبلا عمت نم ءزج ي ثحبلا
.هنع 8 نم اعيم لصتت اهيلع نكما اهأ ةقيرطلا ذ ثحابلا مادختسا
لا ثحبلا اذ ي ثحابلا ذخأ كلذل ،ثحبلا عمت ةينيع
ةيدصقلا
( Purposive Sample )
نم ببسل كينكيتلا اذ ثحابلا مادختسا ،
امأو .صا ا فد كلاذكو غلبماو تقولا عيض ببسب اهنم بابسأا لا ةينيع ي ةبلطلا عيم ي ثحبلا اذ ي لا
لا لصف رشاع
"أ ".
ك نا تانيعلا ددع م برقت
صرف نم رغصأ عمتجا ن ،ميلعتلا أطخ
اذ و( ميلعتلا أطخ ركأ عمجا نع اديعب تانيعلا ددع لق سكعلا ىلعو .)ةماع ةفصب قطني 9
ث -تانايبلا عمج ةقيرط
ثحابلا لمعتسيو ثحبلا اذ نم ثحبلا جات ام لك ي تانايبلا : يلي امك ثحبلا اذه ةقفاوم ةرثك ةقيرط
1 ةظحاما ةقيرط (
observasi )
نم لاخ نم تامولعماو تار ا باستكا ي ةليسولا ي و هنع عمسي وأ دهشي 10
كولس ةفرعم ي ةظحاما ي دوصقماو .
يلعفلا ةعقاولاك صخشلا ا كلذكو .ةيلمعلا كلس رظني ثيح ة
رع ا ض
8
،عجرما سفن :ص
202
9
ي : نم مجر
Sugiono, Statistika untuk Penelitian, (Bandung: Alfabeta, 2009), hal. 69
10
ةرثك تانايبلا نكت م نإ ةظحاما لمعتست .ةيعامتجاا ةاي ا ريوصت م ةلئسما نوكت ثيح اكرشم ثحابلا نوكي نأ امإ ةظحاماو .ةيفتك
.كرشم رغ وأ ةلئسما ذ ي ميلعتلا ةيلمع فرعي نأ ثحابلا ديري ةيجيتارساا ذه قيبطتب
ةقيرط جنيجيتونفي
(Hipnoteaching)
ةراهم ميلعت ةبغرلا ةدايز ي
ةسردم رشاعلا لصفلا باطل ماكلا يماسإا ةيوناثلا "مولعلا راد"
ة
وراو وجراوديس .
2 ةلباقما ةقيرط (
interview )
استلاب تانايبلا اه دارما ؤ
ب ةمّظنم ةدحاو ةهج نم ل ا
ىلع دامتع
،ثحبلا فاد أ 11
ي و .اهلمكتو تانايبلا عيم اه ثحابلا ماقو
ي ةبلطلا عم ايوفش ةرواحا ةليسوب ثحابلا اهكلسي لا ةيجيتارساا راحا تاربدما و ةسردما تاسأا و ةيوغللا ةك
ي رابخأا ىلع لوصحلل ذ
لا تاواحا نعو ةيبرعلاب ملكتلا ىلع باطلا ةردق نع قئايولا وأ ةهجاوما تاكشما كلاذكو عامتساا ةراهم ةيقرل ةسردما اه ماق .كلاذ ىإ امو ةسردما سيسأت نعو اهلحو
3 -قئايولا ةقيرط (
Dokumentasi )
ةملك نم يأت قئايولا ماظن .ةبوتكما ءايشأا عم ةقييو
لثم ةبوتكما ءايشأا نع شتفت ةثحابلا ي قئايولا تّاجاو بتكلا
تاروكذماو ماظنلاو عامتجإا رض و قئايولاو دئار او إ امو ةّيمويلا
11
.كلذ 12 ذ ثحابلا لمعتسي لوصولل ةقيرطلا
ىإ تانايبلا
تامولعماو نع
لاوحأ هخراتو ةسردما
ا ةلمو باطو نمّلعما ذ
.ةسردما
4 رابتخاا ةقيرط (
tes )
ةبلطما و ةبوجاا لينل درفلا ىلع يطعت لا ةمدقم ةلأ ي
قئاق ا لينل ةقيرطلا ذ ثحابلا مدختسي .اعف وأ اناسل وأ اروطسم تامولعما و قيبطت
ةقيرط جنيجيتونفي
(Hipnoteaching) ةدايز ي
ةسردم رشاعلا لصفلا باطل ماكلا ةراهم ميلعت ةبغرلا "مولعلا راد"
ةيماسإا ةيوناثلا وراو
وجراوديس
.
لبق رابتخاا قيبطت
ةقيرط
جنيجيتونفي (Hipnoteaching)
و دعب .
ج -ثحبلا دونب
ب و ثحبلا دون آ
مدختسا ةل ثحابلا اه
عم لا .تانايب 13
لمعتساو
ثحابلا ثحبلا تاودأ
لا :اهنم ةرثك
12
.ص ،عجارما سفن 131
13
ص :عجارما سفن ةحف
ياضق ةثلاثلاو .ثحبلا ا
:ىلي امكةيوئاما ةبسنلا زمر اما
P =
N
F x 100 %
: نايبلا
P =
ةيوئاما ةبسنلاا
F =
ةباجاا راركت
N =
جتسما ددع ي
نب
ىلي امك ى و زمرلا اذه نيعتلاو رسفتلا اما 14
:
76 % - 100 %
56 % - 75 % 40 % - 55 %
10 % - 39 %
اديج م اوبق
اصقان احيبق
ب ةنراقما زمر (
T-test
)
1 اضيأ ىمسي ةنراقما زمر "
T-test
" ي ثحابلا مدختس اذ
باطلا ةءافك ىإ لوصولا ةنراقم نع ةفرعما لينل زمرلا .ماكلا ةراهم ي ةيطبضلا ةقرفلا و ةيبرجتلا ةقرفلا نب ةءافك ىإ لوصولا نب قرفلا دجوي ليلحتلا دعب اذإ
ل باطلا ىلع لدي اذهف ةيطبضلا ةقرفلل و ةيبرجتلا ةقرفل
ةيرفصلا ةيضرفلا نأ
(Ho)
دوجو عم ،ةدودرم ةيلاعف
ي قيبطت ةقيرط جنيجيتونفي
ةراهم ميلعت ةبغرلا ةدايز ي
ةسردم رشاعلا لصفلا باطل ماكلا "
مولعلا راد "
وجراوديس وراو ةيماسإا ةيوناثلا دعب اذإ سكعلاب وأ .
يلحتلا باطلا ةءافك ىإ لوصولا نب قرفلا دجوي ا ل نأ ىلع لدي اذهف ةيطبضلا ةقرفلل و ةيبرجتلا ةقرفلل
ةيرفصلا ةيضرفلا
(Ho)
مدع عم ،ةلوبقم قيبطت ةيلاعف
ةقيرط جنيجيتونفي
ماكلا ةراهم ميلعت ةبغرلا ةدايز ي
ةسردم رشاعلا لصفلا باطل "
مولعلا راد "
ةيوناثلا
ماسإا وجراوديس وراو ةي .
2 لقأ وأ ةرغصلا ةنيعلا دعت يملعلا ثحبلا اذ ةنيع نإ
رغتما نب طابترا هيف ام ثحبلا اذ ي و .نياي نم
(x)
ريغتلا و
(y)
لمعتسي يملعلا ثحبلا اذ نأ ،
اذإ "نيرغتما نب طابترا كان " لاقي .نيردصم وأ نتقرف ردصما نم اهيلع لصح لا ةجيتنلا .ءاوس وأ تباثلا
15
ةنراقما زمر امأ و
(T-test)
اطابترا ا و نيربكلا نتنيعلل
يلي اميف زمر لمعتسف ،امهنيب 16
:
15
نم مجري
Saifuddin Azwar. Metode penelitian. (Yogyakarta: Pustaka Belajar, 1998). hal 50.
16
to =
: نايبلا ةيصقن
(Mean)
لوأا رغتما
ياثلا رغتما ةيصقن
SE ةيلاض ةرياعم
(Standard Error)
ةيصقنلا نم
(Mean)
N ةيصقنلا ددع
زمر امأ و M1
\
(Mean)
:
= M’+ i
=
رغتما نم ةجيتنلا عوم x
رغتما نم نبيجتسما ددع = x
زمر امأ و M2
:
= M’+ i
ا عوم = رغتما نم ةجيتنل
رغتما نم نبيجتسما ددع =
Deviation Standard Variable I
SD1
=
x
=
ةجيتنلا فارحا
(Deviation Score)
رغتما نم x
N
= رغتما نم نيبيجتسما ددع x
Deviation Standard Variable I
SD1
=
y =
ةجيتنلا فارحا
(Deviation Score)
رغتما نم y
N
= رغتما نم نيبيجتسما ددع y
Standard Error Mean Variable 1 :
Mean Variable Error Standard II :
عبارلا بابلا ةيناديملا ةساردلا
" ةسردملا نع ةحمل : لوأا لصفلا وجراوديس وراو ةيماسإا ةيوناثلا "مولعلا راد
أ -ةسردملا نع ةذبن
1
-" ةسردملا خيرات وجراوديس وراو ةيماسإا ةيوناثلا "مولعلا راد
" ةسردما وجراوديس وراو ةيماسإا ةيوناثلا "مولعلا راد
هتيادب ي
ي سردما ةيبرلاب ة ةيماسإا
(PGA)
ةنسلا ي تماق دق 1969
ىلع
كرشي يذلا نم رثك .وراو ءاملعلا ةظح جوو ةسردما موقي نا
:اهنم
أ ) ي رون جا ا.ك
ب ) فيرع نسح جا ا .ك
ت ) يجاماس راونأ جا ا
ث ) فسوي جا ا
ج ) هط جا ا
ح ) رورسم جا ا
خ ) أ.ب دمأ رمع جا ا
د ) ر جا ا
ذ ) ميحرلا دبع جا ا
ر ) عم
وراو ج.و.م مونوتوا لا نكس "مولعلا راد" ةيماساا ةيبرلاب ةسردما ميلعتلا ةيلمع لوأ ي
ةرامع ةسردما ذفن .نكسما ا سيل نا ساعيع ءاملعلا ةضح ةيئادتبإا
ذهف ةيبرلاب ةسردما قلغي يذلا ماك ا ماظن عم نمزلا روطت ي ي "مولعلا راد" ةطسوتما ةسردما نوكي نا كلذ دعب .قلغ دق ةسردما
ةنسلا
2972
ةنسلا ي "مولعلا راد" ةيوناثلا ةسردما موقي نا رمتسيو
1977 .
ةرادإا سيئر نم ليجستلا ةلاسر علط ةنسلا دعب ي ةينيدلا لا
خيراتلا ي ةيقرشلا ىواج 8
يوي 1978
مقرلاب
11 / 3 / 177 /ج/ 1978 ةن ماق .ماك ا ىلع ةسردما لامكا ئلميل
ي ةسردما 16
سوتسوغأ 1993
مقرلاب ةسردما مايق ةلاسر لاني
(NSM)
: 312351511464 ي ةنسلا دعب .
24 ثرام 1994
تعلط دق ةلاسر
ي فورعما ةرتعم
(Diakui)
. راد" ةسردما كلذ دعب
بسن دق لا ا لانت ةيماساا ةيوناثلا "مولعلا
(Disamakan)
عاطااب
SK. No. E.IV/pp.03.2/KEP/44 2001
يسنودنإا ةينيدلا لا نم ي
14 ليربا 2441 يو .
12 وي 2446 ةلاح نوكت نا
Akreditasi
A (Unggul)
.
2 -ةلاسرلاو ةيؤرلا
(أ ) ةيؤرلا
ي لضف راكتباا ي سيلوفوفو لمعلا ي ماسااو زا اا
( ب ) ةلاسرلا
-ةف و عارخا ي ةسردما جمانرب لضف ةسام أشني
.ملعتماو ملعما لكل ةيلاعفلا ميلعتلا ةيلمع لمعي
ةءافكلا زفح ةيقرل سفنلا ةءافك فرعتي نا باطلا رسدي
ةيكراشتلا مكح ىقري
-برلاب باطلا ةءافك متي ةفيثكلا ةي
-ةسردما ةلحصم باحصأ ةيلؤسمو طابنصنا ىقري
-ميلعتلا ةيت ةينب متي
ىقري اهلك ةسردما ل ا و رخ
-ةئيبلاب نواعتلا أشني نا بي
ب ميلعتلا لكش
1 -تاسردملاو نيسردملا ةلاح
تاـملعماو نـملعما ددـع ناـك ةـسردما ةـقييو نـم اقاطنا ةـسردم
ــــساا ةــــيوناثلا "موــــلعلا راد" وجراوديــــس وراو ةيما
29
ىتأيــــسو .اــــسردم
:ةيلاتلا ةمئاقلا يفهليصفت ( ةحوللا
1 )
ةسردماب تاملعماو نملعما ددع "مولعلا راد"
ةيوناثلا وراو ةيماساا
وجراوديس
ءاماا ا ا
ةدما
1 -غ.أ.س ىفطصم دم ةسردما ريدم
ثيد او نأرقلا
2 -رمع ها فيس أر.د ةسردما بئان
و ةقف اجاوسأ
3 -ر اقلا دبع جا ا ملعما
ثيد او نأرقلا ،
38 غ .أ.س ةمع ةرخ ملعما
ةضايرلا
39 ةزيزع رون ملعما
ةيبرعلا ةغللا
44 د.ف.س يجرا وس ملعما
ايسنودنإا ةغللا
41 -كلام رازأ لعما
م ايسنودنإا ةغللا
42 -د.ف.س ياوايتسيرت ة ر ما
ملع قيسوما
43 أ.س ايلوز كينأ ملعما
ةيبرعلا ةغللا
44 -زئاف دم ناويدلا فظوم
يرادإ
45 اتيفون يود ناويدلا فظوم
يرادإ
46 -يرا مامإ فظوما
يرادإ
47 ناحرف دم فظوما
نماا مسق
48 -نيغاو ا فظوما
ةفاظنلا
49 -ناطلس دم فظوما
ةفاظنلا
2 باطلا ةلاح
باطلا ةلاحو د" ةسردم
وجراوديس وراو ةيماساا ةيوناثلا "مولعلا را
ةيساردلا ةنسلا ي 2414
-2415 .م
( ةحوللا 2
باطلا ددع ةسردماب
"مولعلا راد" ةيوناثلا
وجراوديس وراو ةيماساا
ةرمنلا ةلاح
باطلا ةيساردلا ةنسلا
2413
-2414
رشاعلا لصفلا ةيدا ا لصفلا
رشع اتنياا لصفلا
رشع
بلا نن تانبلا ننبلا
تانبلا ننبلا
تانبلا
1 ددع
باطلا 138
182 119
125 79
129
2 ددع
لوصفلا 8
7 6
لصفلا يناثلا
تانايبلا ضرع :
أ ةءافك ةراهم
ماكلا لا لصفلا باطل
ب رشاع ةسردم
"مولعلا راد" ا
ةيوناثل
ةيماساا وجراوديس وراو
ي ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةيلمع ثحابلا ثح راد" ةسردم رشاعلا لصفلا
عوضوم ي باطلا ددع ناكو .وجراوديس وراو ةيماساا ةيوناثلا "مولعلا .ابلاط نوعبرأ ثحبلا ميلعت .عوبسأا لك ننيإا موي ي ةدحاو ةرم ةيبرعلا ةغللا باطلا ملعت
ةيبرعلا ةغللا وجراوديس وراو ةيماساا ةيوناثلا "مولعلا راد" ةسردم
ةقيرط
ا .ةباط امأ ةمدختسما لئاسولا ي
ذ تاودأاك ةسردما يسردما
هيبشت سردما لمع
(
Pacing
)
ءاطعإب باطلل
لوح ةرشتنما ديد ا ر ا نع لاؤسلا باطلا اذ فد و . اتاراباهم مليف :لثما ،
نب ابيرقت أشنو لصفلا ي ةئيبلا ءفدل هيبشتلا .سردماو باطلا
،سردما لمع يذلا هيبشتلاب لصفلا أفد دق لوقي م ،ةساردلا ءدب ي ده سردما اعد بيجو "اودام" سردما لوقيو غلا باطلا "انعطتسا" باطلا
أدب ، غلا دوجوب ةسام باطلا لاح نح ثحبي لا ةساردلا ةدام مّدقي نا سردما ح ةسام اب طلا رعشي
.ةساردلل ةعتم با
يسيئرلا طاشنلا
ءاضعأ فرعتي ةيفيك نع اثم سردما يطعي روصلا مادختساب ةرسأا .ةروبسلا ي
سردما مدختسيو ةعتم ةكارح
يذلا ادادعتسا لمعي باطلا سردما رمأي سردما ءاطعإك لصفلا مامأ مدقما ةداماب قلعي
رخأا طاشنلا
اذإ حرشلا قيق يطعيو احرش سردما يطعي حرشلا ي أطخ دجو
اهنم ميلعتلا ةيلمع عجاري باطلاو سردما باطلا هجوي لا ةبوعصو بويعلاو ايازما
جنيجيتونفي رصانع :انهم ميلعتلا ي نمضتي لا
1 هيبشت
(
Pacing
)
هيبشت
(
Pacing
)
ةدس هبشي و ةغللاو مس ا ةكارحو
جومو
غامدلا سردما بساني فيك و لا ا اذ ي .رخاا صخشلاب لماعتو اعامتجا سانلا لي ةقيرطلا ذ يو هباطب هسفن
ك نأ ةيعيبطلا ي كلذل .هب ايوستم دنع يذلا سانلاب سانلا ل
.هب ايوستم لا نيرخاا عم عمتج نح ا رمو ةعتم رعشي
2 ةدايق كلذ دعبو هيبشت سردما لمع دق هجوي وا بدؤي ي ةدايق دق يذلا ئيشلا لك .رشابما ميلعتلا لاح ةعتم باطلا رعشي ناك ولو حيرمو اضرلاب هنولمعي باطلاو باطل سردما لاق لا ملتسي كلذلو .ةبعص ةدما .لهسلاب ةدما يعاوالا لقع
1
-ةيباجإا تاملكلا مدختسي ةوطخ ي ةوط ا ذ ةماعد
.ةدايقلاو هيبشتلا ةيلمع ي
ةيباجإا تاملكلا مدختسي نا سرا تاملكلا دجويا يكل
.ةيبلسلا
4 -حدما يطعي نم ىدحا يعي ةأفاكما و حدما .ادج مهم باقعلاو ةأفاكما يذلا راذحاا و باقعلاو .صخشلا ةركف لعجيل ةقيرطلا ىلع يغبني .لمعلا ي أطخ باطلا لمعي نح سردما يطعي افوخ باطلا رعشي ا يكل ىقتلاب باطلا رذ نأ سردما خو .مهتسام ضف
5 -ميمصت كولس و قطنلا ةقيرطب اثم وأ ةوسأ ءاطعإ و ميمصت ي لشفلا وأ حاجنلا حاتفم حبصيو مهم رمأ اذ و.ماس اا .جنيجيتونفي ةقيرط قيبطت
ت -ةيلاعف جنيجيتونفي ةقيرط قيبطت
(Hipnoteaching)
ميلعت ةبغرلا ةدايز يف
ةسردمب رشاعلا لصفلا باطل ماكلا ةراهم "
ةيماساا ةيوناثلا "مولعلا راد
وجراوديس وراو
سي اذ نب بابلا
ةح نع ةسردما
وراو ةيماساا ةيوناثلا "مولعلا راد"
وجراوديس ي تانايبلا ضرعو
جنيجيتونفي ةقيرط قيبطت
(Hipnoteaching)
ي
ةسردم رشاعلا لصفلا باطل ماكلا ةراهم ميلعت ةبغرلا ةدايز "مولعلا راد"
لا وجراوديس وراو ةيماساا ةيوناث .
لصفلا ي اهايب قبس دقف رشاعلا
