Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

(1)

HIPOTESIS

HIPOTESIS ADALAH PERNYATAAN DUGAAN TENTANG HUBUNGAN HIPOTESIS ADALAH PERNYATAAN DUGAAN TENTANG HUBUNGAN

ANTARA DUA VARIABEL ANTARA DUA VARIABEL

Hipotesis adalah pernyataan tentang relasi antara variable

Hipotesis adalah pernyataan tentang relasi antara variable--veriabelveriabel Hipotesis mengandung impliksi

Hipotesis mengandung impliksi--implikasi yang jelas untuk pengujian hubunganimplikasi yang jelas untuk pengujian hubungan--hubungan yang dinyatakan itu

hubungan yang dinyatakan itu

Hipotesis adalah kesimpulan sementara berdasarkan kerangka teoretik dan,hasil Hipotesis adalah kesimpulan sementara berdasarkan kerangka teoretik dan,hasil

penelitian yang relevan, serta kerangka berpikir penelitian yang relevan, serta kerangka berpikir Hipotesis Penelitian: hasil yang diharapkan

Hipotesis Penelitian: hasil yang diharapkan

HIPOTESIS ADALAH PERNYATAAN DUGAAN TENTANG HUBUNGAN HIPOTESIS ADALAH PERNYATAAN DUGAAN TENTANG HUBUNGAN

ANTARA DUA VARIABEL ANTARA DUA VARIABEL

Hipotesis adalah pernyataan tentang relasi antara variable

Hipotesis adalah pernyataan tentang relasi antara variable--veriabelveriabel Hipotesis mengandung impliksi

Hipotesis mengandung impliksi--implikasi yang jelas untuk pengujian hubunganimplikasi yang jelas untuk pengujian hubungan--hubungan yang dinyatakan itu

hubungan yang dinyatakan itu

Hipotesis adalah kesimpulan sementara berdasarkan kerangka teoretik dan,hasil Hipotesis adalah kesimpulan sementara berdasarkan kerangka teoretik dan,hasil

penelitian yang relevan, serta kerangka berpikir penelitian yang relevan, serta kerangka berpikir Hipotesis Penelitian: hasil yang diharapkan

(2)

HIPOTESIS PENELITIAN DAN

HIPOTESIS NOL (NIHIL)



Hipotesis

Hipotesis nol

nol:: lawan

lawan ((kontras

kontras)) dari

dari hipotesis

hipotesis penelitian

penelitian



Tidak ada hubungan antara kecepatan lari dan prestasi

lompat jauh

 

     

lompat jauh



Latihan beban isotonic tidak lebih baik dari pada latihan

beban isometric terhadap/dalam peningkatan power



Pendekatan pembelajaran bermain tidak meningkatkan

kemampuan motorik murid sekolah dasar lebih baik daripada

pendekatan latihan

(3)

HIPOTESIS DALAM PENELITIAN TINDAKAN

KELAS ADALAHDUGAAN TERHADAP HASIL

PENERAPAN SUATU TINDAKAN

Contoh

Contoh::

1.

METODE KONSTEKSTUAL (TINDAKAN)

DAPAT MENINGKATKAN PROSES

PEMBELAJARAN

.(

PEMBELAJARAN

.(mapel

mapel))

2.

DAPAT MENINGKATKAN PRESTASI

(HASIL BELAJAR)

.. (MAPEL)

(HASIL BELAJAR)

.. (MAPEL)

Contoh

Contoh::

1.

DAPAT MENINGKATKAN PROSES

PEMBELAJARAN

.(

PEMBELAJARAN

.(mapel

mapel))

2.

(4)

HUBUNGAN KEKUATAN OTOT

LENGAN DAN POWER KAKI

TERHADAP TEMBAKAN UNDER

THE BASKET



HIPOTESIS:



1. ADA HUBUNGAN ANTARA KEKUATAN

OTOT LENGAN DAN TUTB



2. ADA HUBUNGAN ANTARA POWER KAKI

DAN TUTB



HIPOTESIS:



1. ADA HUBUNGAN ANTARA KEKUATAN

OTOT LENGAN DAN TUTB



2. ADA HUBUNGAN ANTARA POWER KAKI

DAN TUTB

(5)

PENGARUH AKTIVITAS

PEMBELAJARAN PENJAS

TERHADAP PRESTASI BELAJAR

PENJAS SISWA



H IPOTESIS:



ADA PENGARUH AKTIVITAS

PEMBELAJARAN PENJAS THD. PRESTASI