• Tidak ada hasil yang ditemukan

rpp 10 11 dasar dasar sosiologi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "rpp 10 11 dasar dasar sosiologi"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 10-11

PRODI/JURUSAN : Pendidikan Geografi MATA KULIAH : Dasar-dasar Sosiaologi KODE MATA KULIAH : SEF205

JUMLAH SKS : 2 Sks Teori : 2 Praktik : 0

SEMESTER : II

I. STANDAR KOMPETENSI : Menjelaskan dan mendiskusikan

Mengidentifikasi lembaga social yang ada dalam masyarakat meliputi proses terjadinya, bentuk pengaruh dan fungsinya dalam masyarakat II. KOMPETENSI DASAR : Mengidentifikasi lembaga sosial

III. INDIKATOR KETERCAPAIAN: 1. Menjelaskan pengertian lembaga sosial

2. Menjelaskan proses terjadinya 3. Menjelaskan bentuk

4. Menjelaskan pengaruh dan fungsinya dalam masyarakat

IV. MATERI POKOK : 1. Pengertian

2. Bentuk dan proses terjadinya lembaga sosial

(2)

V. KEGIATAN PERKULIAHAN

Komponen Langkah Uraian Kegiatan

Estimasi Waktu ( menit )

Pendahuluan

1.Mengingatkan materi pertemuan 2

2.Mengutarakan tujuan dari pokok bahasan

yang akan dipelajari 30

Penyajian

1.Menjelaskan pengertian dan materi lembaga sosial

2.Menjelaskan bentuk dan proses terjadinya 3.Menjelaskan pengaruh dan fungsinya

dalam masyarakat

60

Penutup

1.Memberikan pertanyaan (kuis) untuk evaluasi proses pembelajaran

2.Menyimpulkan proses pembelajaran yang telah berlangsung

10

VI. METODE PEMBELAJARAN : Kerja kelompok dan diskusi

VII. MEDIA : Power Point, hand out

VIII. SUMBER BAHAN :

1. Syahrial Syarbaini, Rusdiyanto, 2009. Dasar-dasar Sosiologi. Yogyakarta : Graha Ilmu

(3)

3. Giddens, Antony, 2000. Sociology. Third edition. Cambridge: Polity Press.

4. Soemarno Soedarsono, 2008. Membangun Jati Diri Bangsa. Jakarta: Kompas Gramedia.

IX. PENILAIAN : Kuis ( tes lisan ) 1. Jelaskan pengertian lembaga sosial ? 2. Jelaskan proses terjadinya ?

3. Bagaimana pengaruhnya dalam masyarakat ?

Mengetahui Yogyakarta,

Kajur/Kaprodi Dosen

Dr. Hastuti, M.Si Agus Sudarsono.

Referensi

Dokumen terkait

2.Menjelaskan bentuk dan proses terjadinya, penyebab dan gerak perubahan sosial 3.Menjelaskan pengaruh modernisasi

2.Menjelaskan bentuk , macam dan proses terjadinya penyimpangan social sosial 3.Menjelaskan cara pengendalian.

Kegiatan Pendahuluan: Menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, memberi pertanyaan untuk penjajagan, menjelaskan pentingnya materi ajar yang akan disampaikan.

 Review: Guru mereview hasil pembelajaran hari ini, dan memberikan penghargaan kepada peserta didik atau kelompok yang berkinerja sangat baik.  Refleksi: Memberikan

Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari serta menjawab pertanyaan yang muncul di awal pembelajaran dengan bantuan guru2. Guru memberikan tugas mandiri

2. Guru meluruskan miskonsepsi dan memberikan penegasan terhadap kosa kata dan pola kalimat.. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran yang telah

Pada kegiatan akhir guru memberikan pertanyaan- pertanyaan yang dapat mengarahkan siswa untuk menyimpulkan materi pelajaran, kemudian dilanjutkan dengan mengerjakan soal kuis yang

Asesmen Pembelajaran Asesmen Awal: - Pertanyaan pemantik: "Siapa yang tahu kapan Pancasila lahir?" - Kuis singkat digital Google Form/Kahoot Asesmen Proses: - Observasi keterlibatan