• Tidak ada hasil yang ditemukan

QUR'AN HADITS KLS 1\PROTA QH XI 1-2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "QUR'AN HADITS KLS 1\PROTA QH XI 1-2"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

KURIKULUM 2013

Program Tahunan

Madrasah Aliyah (MA)

Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits

Satuan Pendidikan: MA. AL-Azhar Kelas / Semester:X / 1

(2)

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MA. Al-Azhar Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits

Kelas / Semester : X / Ganjil Tahun Pelajaran : 2015/2016

Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu

1 3.1. Memahami pengertian

Al-Qur’an menurut para ulama’

3.2. Memahami bukti keautentikan Al-Qur’an

3.3. Memahami tujuan dan fungsi Al-Qur’an

3.4. Memahami pokok-pokok isi Al-Qur’an

3.5. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi pada Surah al-Mu’minun:12–14; Surah an-Nahl:78; Surahal-Baqarah:30–32; dan Surah adz-dzariyat: 56

4.1. Menyajikan pengertian Al-Qur’an yang disampaikan para ulama

4.2. Menunjukkan contoh bukti-bukti keautentikan Al-Qur’an 4.3. Menceritakan kisah orang yang

- Pengertian Al-Qur’an menurut bahasa - Pengertian Al-Qur’an

menurut para ulama’ - Nama Al-Qur’an

- Kemu’jizatan Al-Qur’an

- Perbedaan bentuk mu’jizat Nabi Muhammad dengan Nabi yang lain

- Bukti keautentikan Al-Qur’an

- Kedudukan Al-Qur’an - Tujuan dan fungsi

Al-Qur’an

- Perilaku orang yang memfungsikan Al-Qur’an

- Pokok-pokok isi Al-Qur’an : Aqidah, ibadah dan mu’amalah, akhlak, sejarah, hukum, sains dan teknologi

- Surah al-Mu’minun:12– 14; Surah an-Nahl:78; Surahal-Baqarah:30– 32; dan Surah adz-dzariyat: 56

UH 1

Remedi

6 JP

(6 × 45 menit)

6 JP

(6x45 menit)

6 JP

(6x45 menit)

6 JP

(6x45 menit)

6 JP

(6x45 menit)

2 JP

(3)

Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu menjadikan Al-Qur’an sesuai

dengan tujuan dan fungsinya 4.4. Memaparkan pokok-pokok

ajaran Al-Qur’an beserta contoh-contohnya dalam ayat 4.5. Mendemonstrasikan hafalan

dan arti per kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi pada Surah al-Mu’minun:12–14; Surah an-Napl:78; Surahal-Baqarah:30–32; dan Surah adz-dzariyat: 56

UH 2

Remedi

2 JP

(2x45 menit)

Jumlah alokasi waktu belajar 34 JP

(1 JP = 45 menit)

Mengetahui

Kepala MA. Al-Azhar

H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP.

Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mata Pelajaran

(4)

KURIKULUM 2013

Program Tahunan

Madrasah Aliyah (MA)

Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits

Satuan Pendidikan: MA. Al-Azhar Kelas / Semester:X / 2 Nama Guru:Wahyudi, S.H.I

(5)

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MA. Al-Azhar Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits Kelas / Semester : X / 2

Tahun Pelajaran : 2015/ 2016

Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu

1 3.1. Memahami pengertian

hadis, sunah, khabar, dan atsar

3.2. Memahami unsur-unsur hadis

3.3. Mengidentifikasikan macam-macam sunah (qauliyah, fi‘liyah, taqririyah, dan

hammiyah) dan fungsinya terhadap Al-Qur’an

3.4. Memahami pembagian hadis dari segi kuantitas dan kualitasnya

3.5. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam

beribadah pada Surah al-An‘am: 162–163; Surah al-Bayyinah: 5; dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Aisyah r.

ل

ل ييلللا ن

ي مل ممُوقميي ن

ي َاك

ي (

- Memahami Sanad, Matan dan Rawi Hadits

- Macam-macam sunah (qauliyah, fi‘liyah, taqririyah, dan

hammiyah) dan fungsinya terhadap Al-Qur’an

- Hadits Mutawatir, Ahad, Shoheh, Hasan dan Daif

- Surah al-An‘am: 162– 163; Surah

al-Bayyinah: 5; dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Aisyah ra. Tentang keikhlasan dalam beribadah

6 JP

(6 × 45 menit)

6 JP

(6x45 menit)

4 JP

(4x45 menit)

6 JP

(6x45 menit)

6 JP

(6x45 menit)

6 JP

(6)

Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu

4.1 Mendeskripsikan

substansi perbedaan dan persamaan pengertian hadis, sunah, khabar, dan atsar

4.2. Menyajikan unsur-unsur hadis

4.3. Mempresentasikankan contoh macam-macam sunnah (qauliyah, fi’liyah, taqririyah, dan hammiyahَ)

4.4. Mempresentasikan pembagian hadis dari segi kuantitas dan kualitasnya.

4.5. Mendemonstrasikan hafalan dan arti per kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah pada Surah al-An‘wm: 162– 163; Surah al-Bayyinah: 5; dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Aisyah r.a.

UH 1

Remedi

UH2

Remedi

2 JP

(2x45 menit)

2 JP

(2x45 menit)

2 JP

(2x45 menit)

2 JP

(2x45 menit)

Jumlah alokasi waktu belajar 42 JP

(7)

Mengetahui

Kepala MA. Al-Azhar

H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP.

Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mata Pelajaran

Referensi

Dokumen terkait

Memiliki sikap ikhlas dalam beribadah sebagai implemantasi dari pemahaman ayat-ayat Al-Qur'an tentang keikhlasan dalam beribadah pada Surah al-An‘wm: 162–163; Surah al-Bayyinah:

Khalifah mau menghimpun catatan al Qur-an dan menuliskannya kembali dalam suatu mushhaf. Khalifah Abu Bakr sempat menolak usulan ini, karena Rasulullah tidak pernah

Kompetensi Dasar Pembelajaran Materi Karakter Bangsa Nilai Budaya & Ekonomi Kreatif Kewirausahaan/ Pembelajaran Kegiatan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi

Menghafal al-Qur‟an merupakan suatu perbuatan yang sangat mulia dan terpuji. Sebab, orang yang menghafalkan al-Qur‟an merupakan salah satu hamba yang

Metode maudhu‟i adalah metode tafsir yang berusaha mencari jawaban al- Qur‟an dengan cara mengumpulkan ayat-ayat al-Qur‟an yang mempunyai tujuan satu, yang bersama-

Dalam dunia penafsiran al- Qur‟an ada sebuah corak yang bernama corak sufi yaitu penafsiran al-Qur‟an dengan menggunakan pemahaman atau pemberian pengertian

1) Menjadikan petunjuk al-Qur‟an bersifat parsial. Al-Qur‟an merupakan satu kesatuan yang utuh, sehingga satu ayat dengan ayat yang lain membentuk satu pengertian yang

Adapun tertuang dalam Firman Allah Swt surah Al Baqarah ayat 2 yang berbunyi : َنْيِقّتُمْلِل ىًدُه ۛ ِهْيِف ۛ َبْيَر َل ُبٰتِكْلا َكِل ٰذ Yang Artinya: “Kitab Al-Quran ini tidak ada