QUR'AN HADITS KLS 1\SILABUS QURDITS X, K 13

(1)

(2)

KURIKULUM 2013

S I L A B U S

Madrasah Aliyah (MA)

Mata Pelajaran : AL-QUR’AN HADITS

Satuan Pendidikan:MA. Al-Azhar

Kelas / Semester:X / 1 Nama Guru:Wahyudi, S.H.I

NIP/NIK:

SILABUS

PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM

Satuan Pendidikan

: MA. Al-Azhar

Mata Pelajaran

: Al-Quran Hadits

Kelas

: X (Sepuluh)

Kompetensi Inti

:

KI-1 : Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya.

KI-2:Mengembangkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan,

gotongroyong

,

kerjasama,

cintadamai.

Responsipdan

pro

aktifdanmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahanbangsadalamberinteraks

isecaraefektifdenganlingkungan social danalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsa

KI-3: Memahamidanmenerapkanpengetahuanfaktual, konsepteptual, procedural dalamilmupengetahuan,

teknologi,

seni,

budayadanhumanioradenganwawasankemanusiaan,

kebangsaan,

kenegaraandanperadabanterkaitfenomenakejadianmemecahansertamenerapkanpengetahuan

procedural padabidangkajian yang spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah

KI-4:Mengolah , menalar, danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari

yang dipelajarinya di sekolahsecaramandiridanmampumenggunakanmetodesesuaikaidahkeilmuan

Kompetensi Dasar

Materi

Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar 1.1. Menghayati keautentikan Al-Qur’an sebagai wahyu Allah

1.2. Meyakini Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

1.3. Memfungsikan Al-Qur’an secara tepat dan benar dalam kehidupan sehari-hari 1.4. Meyakini kebenaran nilai-nilai yang terdapat pada pokok-pokok isi Al-Qur’an

1.5. Beramal sesuai dengan kandungan Surah al-Mu’minun:12–14; Surah an-Nahl:78; Surahal-Baqarah:30–32; dan Surahadz-dzariat: 56 (dalam kehidupan sehari-hari)

2.1. Menunjukkan sikap yang berpegang teguh untuk mengamalkan ajaran Al-Qur’an

2.2. Menunjukkan perilaku cermat terhadap dalil syar‘i sebagai implementasi dari belajar tentang bukti keautentikan Al-Qur’an

2.3. Menunjukkan prilaku yang mengamalkan ajaran Al-Qur’an

2.4. Menunjukkan perilaku yang menjadikan Al-Qur’an sebagai sumber hukum dalam kehidupan sehari-hari 2.5. Memiliki sikap yang mencerminkan fungsi manusia baik sebagai hamba Allah maupun khalifah-Nya di bumi

sebagaimana yang terkandung dalam Surah al-Mu’minun:12–14; Surahan-Nahl:78; Surahal-Baqarah:30–32; dan Surahadz-dzariyat: 56

3.1.Memaham i

pengertia n Al-Qur’an menurut para ulama’

Penge rtian Al-Qur’a n menur ut para ulama ’

 Mengamati

Membacatulisantentang

pengertian Al-Qur’an menurut para ulama’

 Menanya,

 Mengeksplorasi - Mendiskusikan

- Menganalisis

 Mengasosiasi Membuat

kesimpulantentangpen gertian Al-Qur’an menurut para ulama’

 Mengkomunikasikan:

Tugas

Mencaribeberapapenjel asandari internet tentangpengertian Al-Qur’an

menurut para ulama’

Diskusi Mengamati pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat:

isi diskusi, sikap yang ditunjukkan peserta didik

Portofolio

- Dokumenlaporan hasil wawacaratokohtentang

- Membuat

laporanhasilanalisis dan identifikasi

pengertian Al-Qur’an menurut

6X1 Jam Pelajara

n

 Buku Al-Quran HadisKls X Kemenag  Al-Quran

dan terjamah  Buku tajwid  Kitab tafsir Al-Qur’an  Buku Hadis  Multimedia

(3)

Mempresentaskanhasilr umusankesimpulanpen gertian Al-Qur’an menurut para ulama’

para ulama’

Tes tulis

- Menjawab soal-soal

Tes lisan

Menjelaskanpengert ian Al-Qur’an menurut para ulama’

3.2. Mema hami bukti keautentik an Al-Qur’an

Bukti keaut entika n Al-Qur’a n

 Mengamati

Membacatulisantentang keautentikanal-Qur’an mushafUsmani

 Menanya,

keautentikanal-Qur’an mushafUsmani

 Mengeksplorasi - Mendiskusikankeautenti

kanal-Qur’an mushafUsmani - Menganalisis

keautentikanal-Qur’an mushafUsmani

kesimpulantentangkeaut entikanal-Qur’an mushafUsmani

 Mengkomunikasikan: Mempresentaskanhasilr umusankesimpulankeaut entikanal-Qur’an mushafUsmani

Tugas

Mencaribeberapapenjel asandari internet tentangBukti keautentikan Al-Qur’an

Portofolio

Bukti

keautentikan Al-Qur’an

- Membuat

laporanhasilanalisis dan identifikasiBukti keautentikan Al-Qur’an

Tes tulis

Bukti

keautentikan Al-Qur’an

Tes lisan

MenjelaskanBukti keautentikan Al-Qur’an

6X1 Jam Pelajara

n

interaktif dan Internet

3.3. Memah

ami tujuan dan fungsi Al-Qur’an

Tujuan dan Fungsi Al-Qur’an

 Mengamati

Membacatulisantentang Tujuan dan Fungsi Al-Qur’anmenurutUlama’ Klsik (Salaf) danUlama’ Modern (Kholaf)  Menanya, Tujuan dan

Fungsi

Al-Qur’anmenurutUlama’ Klsik (Salaf) danUlama’ Modern (Kholaf)  Mengeksplorasi - MendiskusikanTujuan

dan Fungsi

Al-Qur’anmenurutUlama’ Klsik (Salaf) danUlama’ Modern (Kholaf) - Menganalisis Tujuan

dan Fungsi

Al-Tugas

Mencaribeberapapenjelas andari internet

tentangTujuan dan Fungsi

Al-Qur’anmenurutUlama’ Klsik (Salaf)

danUlama’ Modern (Kholaf).

Portofolio

- Dokumenlaporan hasil wawacaratokohtentang Tujuan dan Fungsi

Al-6X1 Jam Pelajara

n

(4)

Qur’anmenurutUlama’ Klsik (Salaf) danUlama’ Modern (Kholaf)  Mengasosiasi Membuat kesimpulantentangtujua ndanfungsi al-Qur’an  Mengkomunikasikan: Mempresentaskanhasilr umusankesimpulanTuju an dan Fungsi Al-Qur’anmenurutUlama’ Klsik (Salaf) danUlama’ Modern (Kholaf)

Qur’anmenurutUlama’ Klsik (Salaf) danUlama’ Modern (Kholaf). - Membuat laporanhasilanalisis dan identifikasiTujuan dan Fungsi Al-Qur’anmenurutUlama’ Klsik (Salaf) danUlama’ Modern (Kholaf)

Tes tulis

- Menjawab soal-soal tujuandanfungsi al-Qur’an

Tes lisan

MenjelaskanTujuan dan Fungsi Al-Qur’anmenurutUlama’ Klsik (Salaf) danUlama’ Modern (Kholaf) 3.4. Mema hami pokok-pokok isi Al-Qur’an Pokok-pokok isi Al-Qur’a n  Mengamati Membacatulisantentang

Pokok-pokok isi Al-Qur’an

 Menanya, Pokok-pokok isi Al-Qur’an

- Menganalisis Pokok-pokok isi Al-Qur’an

kesimpulantentangPoko k-pokok isi Al-Qur’an

 Mengkomunikasikan: Mempresentaskanhasilr umusankesimpulanPok ok-pokok isi Al-Qur’an

Tugas

Mencaribeberapapenjelas andari internet

tentang Pokok-pokok isi Al-Qur’an

Portofolio

- Dokumenlaporan hasil wawacaratokohtentang Pokok-pokok isi Al-Qur’an - Membuat laporanhasilanalisis dan identifikasi Pokok-pokok isi Al-Qur’an

Tes tulis

Tes lisan

Menjelaskan Pokok-pokok isi Al-Qur’an

6X1 Jam Pelajara

n

dan terjamah  Buku tajwid  Kitab tafsir Al-Qur’an  Buku Hadis  Multimedia interaktif dan Internet 3.5. Mema hami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi pada Surah al-Mu’minun: 12–14; Ayat-ayat Al-Qur’a ntenta ngma nusia dan tugas nyase bagai hamb aAllah dan  Mengamati Membaca tulisan tentang Ayat-ayat Al-Qur’antentangman usia dan

tugasnyasebagaiha mbaAllah dan khalifah di bumi pada Surah al-Mu’minun:12–14; Surah an-Nahl:78;

Surahal-Baqarah:30–32; dan Surah

adz-Tugas

Mencari beberapa penjelasan dari internet tentang Ayat-ayat

Al-Qur’antentangm anusia dan tugasnyasebagai hambaAllah dan khalifah di bumi pada Surah al-Mu’minun:12–14; Surah an-Nahl:78; Surahal-6X1 Jam Pelajara n

(5)

Surah an-Nahl:78; Surahal-Baqarah:3 0–32; dan Surah adz-dzariyat: 56

khalifa h di bumi pada Surah al-Mu’mi nun:1 2–14; Surah an-Nahl:7 8; Surah al-Baqar ah:30 –32; dan Surah adz-dzariy at: 56

dzariyat: 56

 Menanya, Ayat-ayat

Al-Qur’antentangman usia dan

Surahal-Baqarah:30–32; dan Surah adz-dzariyat: 56

Ayat-ayat

- Menganalisis Ayat-ayat

kesimpulantentangAyat -ayat

 Mengkomunikasikan: Mempresentaskan hasil rumusan kesimpulan

Ayat-ayat

Baqarah:30–32; dan Surah adz-dzariyat: 56

Portofolio

- Dokumen laporan hasil wawacaratokoh tentang

Ayat-ayat Al-Qur’antentangm anusia dan tugasnyasebagai hambaAllah dan khalifah di bumi pada Surah al-Mu’minun:12–14; Surah

an-Nahl:78; Surahal-Baqarah:30–32; dan Surah adz-dzariyat: 56

- Membuat laporanhasil analisis dan

identifikasi Ayat-ayat

Al-Qur’antentangm anusia dan tugasnyasebagai hambaAllah dan khalifah di bumi pada Surah al-Mu’minun:12–14; Surah

Tes tulis

Ayat-ayat Al-Qur’antentangm anusia dan tugasnyasebagai hambaAllah dan khalifah di bumi pada Surah al-Mu’minun:12–14; Surah

Tes lisan

Menjelaskan Ayat-ayat

(6)

al-KURIKULUM 2013

S I L A B U S

Madrasah Aliyah (MA)

Mata Pelajaran : AL-QUR’AN HADITS

Satuan Pendidikan:Madrasah Aliyah Negeri Pamekasan

Kelas / Semester:X / 2 Nama Guru:

NIP/NIK:

Mu’minun:12–14; Surah

Mengetahui

Kepala MA. Al-Azhar

H. Abd. Aziz, S.Pd.I

NIP.

Pamekasan, 28 Juli 2015

Guru Mata Pelajaran

(7)

(8)

SILABUS

PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM

Satuan Pendidikan

: Madrasah Aliyah Negeri Pamekasan

Mata Pelajaran

: Al-Quran Hadits

Kelas

: X (Sepuluh)

Kompetensi Inti

:

KI-1 : Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya.

KI-2:Mengembangkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan,

gotongroyong

,

kerjasama,

cintadamai.

Responsipdan

pro

aktifdanmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahanbangsadalamberinteraks

isecaraefektifdenganlingkungan social danalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsa

KI-3: Memahamidanmenerapkanpengetahuanfaktual, konsepteptual, procedural dalamilmupengetahuan,

teknologi,

seni,

budayadanhumanioradenganwawasankemanusiaan,

kebangsaan,

kenegaraandanperadabanterkaitfenomenakejadianmemecahansertamenerapkanpengetahuan

procedural padabidangkajian yang spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah

KI-4:Mengolah , menalar, danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari

yang dipelajarinya di sekolahsecaramandiridanmampumenggunakanmetodesesuaikaidahkeilmuan

Kompetensi Dasar

Materi

Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar 1.1. Meyakini hadis sahih dan hasan sebagai dasar hukum ajaran Islam

1.2. Berpegang teguh pada hadis sahih dan hasan sebagai pedoman dalam kehidupan sehari-hari

1.3. Menghayati nilai-nilai kebenaran yang terkandung dalam hadis yang sahih

1.4. Menyakini keanekaragaman hadis danmemedomani hadis secara selektif

2.1.Menunjukkan sikap kritis dalam mengamalkan hadis sebagai dasar dalam kehidupan sehari-hari

2.2.Menunjukkan perilaku yang menggunakan hadis sebagaimana fungsinya yang telah dipelajari

2.3.Menunjukkan perilaku yang selektif terhadap keanekaragaman hadis

2.4.Memiliki sikap ikhlas dalam beribadah sebagai implemantasi dari pemahaman ayat-ayat Al-Qur'an tentang keikhlasan dalam beribadah pada Surah An‘am: 162–163; Surah al-Bayyinah: 5; dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Aisyah r.a.

3.1.Memaham i

pengertia n hadis,

sunah,

khabar,

dan atsar

Penge rtian

hadis,

sunah

,

khaba r, dan

atsar

 Mengamati

Pengertian hadis,

sunah, khabar, dan

atsar

 Menanya, Pengertian

hadis, sunah,

khabar, dan atsar

 Mengeksplorasi - MendiskusikanPenger

tian hadis, sunah,

khabar, dan atsar

- Menganalisis

Pengertian hadis,

atsar

kesimpulantentangPen gertian hadis,

atsar

 Mengkomunikasikan: Mempresentaskanhasilr

Tugas

Mencaribeberapapenjel asandari internet tentangPengertian

hadis, sunah,

khabar, dan

atsar

Portofolio

Pengertian hadis,

sunah, khabar,

dan atsar

- Membuat

laporanhasilanalisis dan identifikasiPengerti

6X1 Jam Pelajara

n

(9)

umusankesimpulanPen gertian hadis,

atsar

an hadis, sunah,

khabar, dan

atsar

Tes tulis

Pengertian hadis,

sunah, khabar,

dan atsar

Tes lisan

MenjelaskanPengerti an hadis, sunah,

khabar, dan

atsar 3.2. Mema hami unsur-unsur hadis Unsur-unsur hadis  Mengamati Membacatulisantentang unsur-unsur hadis

 Menanya, unsur-unsur hadis

unsur-unsur hadis

- Menganalisis unsur-unsur hadis  Mengasosiasi Membuat kesimpulantentanguns ur-unsur hadis  Mengkomunikasikan: Mempresentaskanhasilr umusankesimpulanuns ur-unsur hadis Tugas Mencaribeberapapenjel asandari internet tentangunsur-unsur hadis

Portofolio

- Dokumenlaporan hasil wawacaratokohtentang unsur-unsur hadis - Membuat laporanhasilanalisis dan identifikasi unsur-unsur hadis

Tes tulis

unsur-unsur hadis

Tes lisan

Menjelaskan unsur-unsur hadis 6X1 Jam Pelajara n

dan terjamah  Buku tajwid  Kitab tafsir Al-Qur’an  Buku Hadis  Multimedia interaktif dan Internet 3.3. Mengi dentifikasi kanmaca m-macam sunah (qauliyah, fi‘liyah, taqririyah, dan hammiyah ) dan fungsinya terhadap Al-Qur’an Maca m-maca m sunah (qauli yah, fi‘liya h, taqriri yah, dan hamm iyah) dan fungsi nya terhad ap Al-Qur’a  Mengamati Membacatulisantentang Macam-macam sunah (qauliyah, fi‘liyah, taqririyah, dan hammiyah) dan fungsinya terhadap Al-Qur’an

 Menanya, Macam-macam sunah (qauliyah, fi‘liyah, taqririyah, dan

hammiyah) dan fungsinya terhadap Al-Qur’an

 Mengeksplorasi - MendiskusikanMacam

-macam sunah (qauliyah, fi‘liyah, taqririyah, dan

Tugas Mencaribeberapapenjel asandari internet tentang Macam-macam sunah (qauliyah, fi‘liyah,

taqririyah, dan

isi diskusi, sikap yang ditunjukkan peserta didik 6X1 Jam Pelajara n

(10)

n hammiyah) dan fungsinya terhadap Al-Qur’an

- Menganalisis Macam-macam sunah (qauliyah, fi‘liyah, taqririyah, dan

kesimpulantentangMac am-macam sunah (qauliyah, fi‘liyah, taqririyah, dan

 Mengkomunikasikan: Mempresentaskanhasilr umusankesimpulanMac am-macam sunah (qauliyah, fi‘liyah, taqririyah, dan

Portofolio

Macam-macam sunah (qauliyah, fi‘liyah,

taqririyah, dan

- Membuat

laporanhasilanalisis dan identifikasi Macam-macam sunah (qauliyah, fi‘liyah,

taqririyah, dan

Tes tulis

Macam-macam sunah (qauliyah, fi‘liyah,

taqririyah, dan

Tes lisan

Menjelaskan Macam-macam sunah (qauliyah, fi‘liyah,

taqririyah, dan

3.4. Mema hami pembagia n hadis dari segi kuantitas dan kualitasny a

Pemb agian hadis dari segi kuanti tas dan kualit asnya

 Mengamati

Pembagian hadis dari segi kuantitas dan kualitasnya

 Menanya,

 Mengeksplorasi - MendiskusikanPemba

gian hadis dari segi kuantitas dan kualitasnya

- Menganalisis

kesimpulantentangPem bagian hadis dari segi kuantitas dan kualitasnya

Tugas

Mencaribeberapapenjel asandari internet tentangPembagian hadis dari segi kuantitas dan kualitasnya

Portofolio

Pembagian hadis dari segi

kuantitas dan kualitasnya

- Membuat

laporanhasilanalisis dan identifikasiPembagi

6X1 Jam Pelajara

n

(11)

 Mengkomunikasikan: Mempresentaskanhasilr umusankesimpulanPem bagian hadis dari segi kuantitas dan kualitasnya

an hadis dari segi kuantitas dan kualitasnya

Tes tulis

Pembagian hadis dari segi

kuantitas dan kualitasnya

Tes lisan

MenjelaskanPembag ian hadis dari segi kuantitas dan kualitasnya 3.5. Mema hami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah pada Surah al-An‘am: 162–163; Surah al-Bayyinah: 5; dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Aisyah r.a. Ayat-ayat Al-Qur’a n tentan g keikhl asan dalam beriba dah pada Surah al-An‘am : 162– 163; Surah al-Bayyi nah: 5; dan hadis riwaya t Al-Bukha ri dari Aisyah r.a.  Mengamati Membacatulisantentang Ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah pada Surah al-An‘am: 162–163; Surah al-Bayyinah: 5; dan hadis

riwayat Al-Bukhari dari Aisyah r.a.

 Menanya, Ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah pada Surah al-An‘am: 162–163; Surah al-Bayyinah: 5; dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Aisyah r.a.

Ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah pada Surah al-An‘am: 162–163; Surah al-Bayyinah: 5; dan hadis

- Menganalisis Ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah pada Surah al-An‘am: 162–163; Surah al-Bayyinah: 5; dan hadis

 Mengasosiasi Membuat kesimpulantentangAyat -ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah pada Surah al-An‘am: 162–163; Surah al-Bayyinah: Tugas Mencaribeberapapenjel asandari internet tentangAyat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah pada Surah al-An‘am: 162–163; Surah al-Bayyinah: 5; dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Aisyah r.a.

Portofolio

- Dokumenlaporan hasil wawacaratokohtentang Ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah pada Surah al-An‘am: 162–163; Surah al-Bayyinah: 5; dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Aisyah r.a. - Membuat laporanhasilanalisis dan identifikasi Ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah pada Surah al-An‘am: 162–163; Surah al-Bayyinah: 5; dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Aisyah r.a. 6X1 Jam Pelajara n

(12)

5; dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Aisyah r.a.

 Mengkomunikasikan: Mempresentaskanhasilr umusankesimpulanAya t-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah pada Surah al-An‘am: 162–163; Surah al-Bayyinah: 5; dan hadis

Tes tulis

Ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah pada Surah al-An‘am: 162–163; Surah al-Bayyinah: 5; dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Aisyah r.a.

Tes lisan

Menjelaskan Ayat-ayat Al-Qur’an tentang

keikhlasan dalam beribadah pada Surah al-An‘am: 162–163; Surah al-Bayyinah: 5; dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Aisyah r.a.

Mengetahui

Kepala MA. Al-Azhar

H. Abd. Aziz, S.Pd.I

NIP.

Pamekasan, 04 Januari 2016

Guru Mata Pelajaran