• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI KISI PPKN VII UAS K. 13 TP. 1617

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KISI KISI PPKN VII UAS K. 13 TP. 1617"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL KELAS 7 KURIKULUM 2013

SMP LOMBOK TIMUR TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Satuan Pendidikan

: SMP

Penyusun

: Team PPKn Lombok Timur.

Mata Pelajaran

: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ( PPKn )

Waktu

: 90 menit

Kelas / Semester

: VII ( Tujuh ) / GASAL

Jumlah Soal

: 50 butir

KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan

alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian

tampak mata

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,

menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INDIKATOR SOAL NO SOAL

1 3.1 Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara

3.1.1.Mendeskripsikan perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam Sidang BPUPKI.

1. Menjelaskan alasan pembentukan BPUPKI 2. Menyebutkan susunan organisasi BPUPKI 3. Menyebutkan tujuan pembentukan BPUPKI 4. Menjelaskan waktu pelaksanaan sidang BPUPKI 5. Menjelaskan agenda sidang kedua BPUPKI

3.1.2 Membandingkan pendapat para pendiri negara tentang isi Pancasila.

6. Disajikan gambar tokoh perumus dasar Negara, siswa dapat mengidentifikasi tokoh yang menyampaikan rumusan calon dasar Negara pada sidang BPUPKI 7. Disajikan pernyataan mengenai rumusan dasar negara, siswa dapat

mengidentifikasi rumusan dasar negara yang diajukan oleh Ir. Soekarno 8. Disajikan pernyataan tentang rumusan dasar negara, siswa dapat

mengidentifikasi rumusan dasar negara yang diajukan oleh Mr. Moh. Yamin secara lisan

(2)

3.1.3 Mendeskripiskan perumusan Dasar Negara dalam Sidang Panitia Sembilan.

9. Menjelaskan keanggotaan panitia kecil 10. Menjelaskan tugas Panitia Sembilan

11. Menjelaskan rumusan dasar negara sesuai Piagam Jakarta

3.1.4 Mendeskripsikan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara.

12. Menjelaskan tujuan pembentukan PPKI 13. Menjelaskan hasil sidang PPKI

14. Menjelaskan alasan perubahan sila I rumusan dasar negara Piagam Jakarta saat penetapan dasar negara oleh PPKI

15. Membedakan rumusan dasar negara dalam Piagam Jakarta dengan Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

3.1.5 Menunjukkan semangat komitmen para pendiri negara dalam merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai Dasar Negara.

16. Mengidentifikasi semangat dan komitmen kebangsaan seperti yang

ditunjukkan oleh para pendiri negara dalam perumusan Pancasila sebagai dasar negara.

17. Menjelaskan arti semangat nasionalisme

3.2. Memahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

3.2.1 Mendeskripsikan pengertian dan macam-macam norma.

18. Menjelaskan tujuan dibentuknya norma 19. Menjelaskan pengertian norma

20. Mengidentifikasi contoh norma tertulis

3.2.2Mendesripsikan macam-macam norma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

21. Menyebutkan 4 macam norma dalam kehidupan masyarakat

22. Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri norma 23. Disajikan tabel tentang norma dan penerapan sanksi, siswa dapat

menunjukkan penerapan sanksi yang benar

24. Disajikan pernyataan tentang unsur hukum, siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur hukum

25. Menjelaskan arti pentingnya norma dalam kehidupan masyarakat 26. Menjelaskan perbedaan antara norma yang satu dengan norma yang lain

3.2.3 Menunjukkan perilaku sesuai norma. 27. Mengidentifikasi contoh penerapan norma agama 28. Megidentifikasi contoh penerapan norma hukum

(3)

29. Disajikan tayangan gambar norma, siswa dapat mengidentifikasi contoh penerapan norma kesusilaan

30. Disajikan tayangan gambar norma, siswa dapat mengidentifikasi contoh penerapan norma kesopanan

3.2.4 Menunjukkan macam-macam keadilan. 31. Menjelaskan fungsi aturan dalam masyarakat

32. Menjelaskan pengertian keadilan distributif

33. Mengidentifikasi landasan hukum bahwa Negara Indonesia adalah Negara hukum

34. Menjelaskan pengertian keadilan menurut pandangan hukum

3.2.5 Menganalisis pentingnya norma hukum dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

35. Menjelaskan sifat dari norma hukum

36. Mengidenfikasi alat-alat perlengkapan negara dalam penegakan hukum

37. Menyebutkan cirri-ciri orang yang meiliki kesadaran hukum

3.3. Menganalisis kesejarahan perumusan dan pengesahan Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

3.3.1 Mendeskripsikan perumusan UUD Negara Republik Indonesia dalam Sidang Kedua BPUPKI.

38. Menjelaskan pengertian konstitusi tertulis 39. Menyebutkan contoh dari konstitusi tidak tertulis

40. Menyebutkan lembaga yang bertugas untuk membahas rancangan Undang-Undang Dasar

41. Menyebutkan lembaga yang menetapkan Undang-Undang Dasar Negara RI Tahun 1945

42. Mengidentifikasi Panitia Kecil yang ada di dalam BPUPKI

3.3.2 Mendeskripsikan pengesahan UUD Negara

RI Tahun 1945. 43. Menyebutkan nama UUD yang dihasilkan pada saat sidang PPKI

44. Mengidentifikasi perubahan rumusan pembukaan UUD naskah Piagam Jakarta dan rancangan batang tubuh UUD hasil sidang kedua BPUPKI

45. Menjelaskan tujuan pembentukan KNIP

46. Menjelaskan sistematika UUD 1945 yang disahkan oleh PPKI

3.3.3 Mendeskripsikan arti penting UUD Negara

(4)

Indonesia. 48. Menjelaskan arti penting UUD 1945 dalam kehidupan bernegara

3.3.4 Mengidentifikasi nilai kesejarahan

perumusan dan pengesahan UUD Negara RI Tahun 1945.

49. Menyebutkan paham yang dimiliki oleh pendiri Negara dalam sidang BPUPKI 50. Mengidentifikasi semangat yang melandasi para pendiri Negara dalam sidang

PPKI

Referensi

Dokumen terkait

Sebagaimana telah disampaikan dibagian p e n d a h u l u a n , apa yang dimaksud dengan Pembangunan Nasional Indonesia, dan apa yang diutarakan dalam bab pembahasan bagian

Beberapa pokokkebijakan ekonomi makro yang akan dilaksanakan dalam tahun 2005 mencakup; (l) memaksimalkan implemeqtasi Instruksi Presiden Nomor 5 Tahun 2003 tentang Paket

Pada indikator pertama, ketiga, dan keempat tidak terlihat adanya perbedaan pada siswa FI1 dan FI2, yaitu dalam menginterpretasikan ide matematis dapat memahami

[r]

Pada data klien didapatkan keluhan nyeri dada sebelah kiri menjalar kepunggung, didapatkan pada hasil EKG yaitu Q patologis dan didapatkan pula hasil

With test impact analysis, as you make code changes, you can view which tests are impacted by the code change — not just unit tests, but even manual tests that have been

Jika berdasarkan Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia, dinyatakan bahwa hak asasi manusia adalah seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan keberadaan

§ Siswa dapat menjelaskan cerita tentang peristiwa dan memberikan komentar/saran yang logis dengan bahasa yang santun.. v Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya