PROGRAM SEMESTER
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Biologi
Program : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XII / 2
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ... Kelas/Semester : XII/2
Mata Pelajaran : Biologi Kode Kompetensi : 4.
Standar Kompetensi : Memahami teori evolusi serta implikasinya pada salingtemas.
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menjelas-kan teori, prinsip, dan
mekanisme evolusi biologi
Menjelaskan berbagai teori evolusi.
Menjelaskan pokok-pokok pikiran teori evolusi Darwin.
Menemukan faktor-faktor dan petunjuk-petunjuk pendukung terjadinya evolusi.
Mendeskripsi-kan keterkaitan antara mutasi dan evolusi.
Menjelaskan prinsip-rinsip dasar hukum
Teori, prinsip, dan
mekanisme evolusi.
Teori-teori evolusi.
Evolusi menjelas-kan perkem-bangan makhluk hidup secara bertahap dalam jangka waktu lama dari bentuk sederhana menuju bentuk yang lebih kompleks. Terdapat
10 JP
Hardy-Weinberg.
Menerapkan hukum Hardy-Weinberg secara teoritis.
Menjelaskan proses spesiasi
beberapa teori yang dapat menjelas-kan
perubahan makhluk hidup secara evolusi, antara lain teori Lamarck. Teori Darwin, Teori Wallace, Teori Weismann .
Faktor, petunjuk pendu-kung evolusi.
Fenomena evolusi menjelas-kan
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
seleksi alam dan bersifat menurun. Adanya evolusi dapat diperlihat-kan
melalui fosil, homologi, embriologi perbandin gan, dll.
Mutasi dan evolusi.
Mutasi menjadi faktor yang menentu-kan
terjadinya evolusi. Mutasi yang berjalan terus-menerus dapat mengaki-batkan
6 JP
muncul-nya varietas baru yang berbeda dengan moyang-nya yang menga-kibatkan terjadinya proses evolusi.
Mekanis-me evolusi.
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
populasi. Mekanism enya dapat dijelaskan dengan Hukum Hardy-Weinberg yang menunjuk kan
hubungan antara frekuensi gen dan frekuensi genotip pada suatu populasi, dengan
persyara- Menjelaskan proses evolusi organisme tertentu
Beberapa studi tentang evolusi
6 JP
4.3 Mendes-kripsikan kecenderu
Menjelaskan pandangan-pandangan baru
Kecen-derungan baru teori
6 JP
ngan baru tentang teori evolusi
terhadap teori evolusi
Membuat kesimpulkan tentang pandangan – pandangan baru terhadap teoi evolusi
evolusi.
Pandang-an baru terhadap evolusi oleh Harun Yahya dan Teori Inteligent Design
Kedua pandang-an
tersebut menyata-kan bahwa makhluk hidup yang terdapat di bumi diciptakan dengan rencana cerdas dan bukan karena ketidak sengajaan
Uji Materi 2 JP
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP/NIK. NIP/NIK.
Nama Sekolah : ... Kelas/Semester : XII/2
Mata Pelajaran : Biologi Kode Kompetensi : 5.
Standar Kompetensi : Memahami prinsip-prinsip dasar bioteknologi serta implikasinya pada salingtemas
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1Menjelaskan arti, prinsip dasar, dan jenis-jenis bioteknologi.
Menjelaskan ruang lingkup bioteknologi
Menjelaskan rinsip-prinsip dasar
bioteknologi.
Membedakan bioteknologi konvensional dan modern.
Membrikan contoh produk bioteknologi
Menjelaskan proses rekayasa genetika.
Bioteknologi
Arti dan
Prinsip dasar
tambah bahan mentah dengan memanfaat-kan
mikroorgani sme atau bagian-bagiannya. Sehingga dihasilkan produk dan jasa.
Bioteknologi
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
melibatkan cabang ilmu mikrobiologi , biokimia, genetika, biologi molekuler , biologi sel
Jenis-jenis
Bioteknologi .
Bioteknologi dapat
dikembang-kan melalui kultur jaringan, transplan-tasi gen dan rekayasa genetika.
5.2Mendeskrip sikan
implikasi bioteknologi pada sains, lingkungan , teknologi, dan
masyarakat.
Mengidenti-fikasi sumber-sumber agen bioteknologi dan produk yang
dihasilkan.
Menunjukkan hasil produk bioteknologi
Peran dan implikasi hasil Bioteknologi.
Implikasi bioteknologi pada Sains lingkungan , teknologi, dan masyarakat
Dampak
6 JP
konvensional dan modern
Menjelaskan keuntungan dan kerugian diperolehnya produk
bioteknologi.
Menjelaskan dampak pemanfaatan hasil produk bioteknologi di berbagai bidang.
pemanfaatan bioteknologi.
Produk bioteknologi bermanfaat meningkatkan kesejahteraan manusia, dilain pihak
diragukan keamanannya, seperti produk transgenik.
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
