• Tidak ada hasil yang ditemukan

RESPON MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI UNIVERSITAS ANDALAS : STUDI TENTANG PENERIMAAN HURUF HIRAGANA DAN KATAKANA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RESPON MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI UNIVERSITAS ANDALAS : STUDI TENTANG PENERIMAAN HURUF HIRAGANA DAN KATAKANA."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

RESPON MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI UNIVERSITAS ANDALAS :

STUDI TENTANG PENERIMAAN HURUF HIRAGANA DAN KATAKANA

Oleh : Rima Devi

Nomor Kontrak : 065/J.16/PL/DIPA/IV-2006

Abstrak

Dalam penelitian ini dijelaskan reaksi mahasiswa di Universitas Andalas, khususnya mahasiswa non sastra Jepang yang mengambil mata kuliah pilihan bahasa Jepang tentang penerimaan mereka terhadap huruf hiragana dan katakana.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan cara menyebarkan kuisioner kepada mahasiswa. Kemudian , dianalisis untuk mendapatkan satu kesimpulan.

Referensi

Dokumen terkait

GDQ ³SHUMDQMLDQ NHUMD XQWXN ZDNWX WHUWHQWX´ GDODP Pasal 66 ayat (2) huruf b Undang-Undang Nomor 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan (Lembaran Negara Republik Indonesia

Kuarsa juga dapat berwarna coklat, hitam ataupun ungu (amethyst), jarang terdapat berwarna hijau dan warna lainnya tergantung dari campuran yang terkandung di dalamnya. Apabila

Tujuan dari Dialog Pakar adalah untuk bertukar pendapat dengan ahli kehutanan Jerman tentang masalah-masalah teknis seperti prasyarat struktural dan pengaturan umum dari

Berkaitan dengan duduk perkara diatas, pihak kapus dengan sengaja menahan pemberian ijazah dan transkrip nilai dengan alasan masalah pribadi, yang dalam hal ini bertentangan

635 189 MIS Al-Hasanuddin Dusun Bukit Barat, Padang Tualang Langkat 636 190 MIS Najm Nuur Lingk.VIII Sidomukti Kel.Tanjung Selamat, Padang Tualang Langkat 637 191 MIS Nurul Azmi

Oligopsoni adalah keadaan dimana dua atau lebih pelaku usaha menguasai penerimaan pasokan atau menjadi pembeli tunggal atas barang dan/atau jasa dalam suatu

• Menganalisis keteraturan sistem tata surya dalam pemecahan masalah gravitasi antar planet, gerak satelit, penerbangan luar angkasa dalam diskusi kelas

Üòл²¹»³¾¿²¹¿² Í«³¾»® Ü¿§¿ ¼· Ϋ³¿¸ Í¿µ·¬ ˳«³ Ü¿»®¿¸ ¼®. ͱ»¼·®¿² Ó¿²¹«² Í«³¿®-± Õ¿¾«°¿¬»²