• Tidak ada hasil yang ditemukan

[OSN 2009] Soal Eksplorasi Edisi Cetak

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "[OSN 2009] Soal Eksplorasi Edisi Cetak"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2009, MATEMATIKA TINGKAT SD/MI

SOAL EKSPLORASI

Nama :

Propinsi :

Hal. 1/3

1. Terdapat empat anak timbangan dengan berat masing-masing 5 gram, 10 gram, 20 gram, dan 40 gram. Tentukan sebanyak mungkin berat berbeda yang dapat ditimbang menggunakan anak timbangan di atas.

2. Find as many as possible 4-digit numbers 5P3Q that can be divided by 12. (Note: P and Q can be equal)

3. Disediakan gambar jam yang dilengkapi dengan 60 tanda menitan.

Dalam lompatan 7 menitan, jika kita mulai dari angka 4, kita akan tiba pertama kali pada angka 0 setelah delapan lompatan dan kedua kali setelah 68 lompatan.

Kondisi di atas dapat digambarkan dalam tabel berikut :

Kejadian Banyaknya lompatan

Pertama kali tiba pada angka 0 8

Kedua kali tiba pada angka 0 68

Lengkapi tabel di bawah untuk lompatan 21 menitan, dan dimulai dari angka 3.

Kejadian Banyaknya lompatan

Pertama kali tiba pada angka 0 ……

Kesepuluh kali tiba pada angka 0 ……

Ke-n kali tiba pada angka 0 ……

4. Suatu bangun tiga dimensi dibentuk oleh kubus-kubus satuan.

a. Paling banyak berapa kubus satuan yang bisa disusun sehingga tampak depan dan tampak samping kirinya seperti gambar berikut?

(2)

OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2009, MATEMATIKA TINGKAT SD/MI

SOAL EKSPLORASI

Nama :

Propinsi :

Hal. 2/3

b. Paling sedikit berapa kubus satuan yang diperlukan sehingga tampak depan dan tampak samping kirinya seperti gambar berikut?

Tampak depan Tampak samping kiri

c. Paling banyak berapa kubus satuan yang bisa disusun sehingga tampak depan dan tampak samping kirinya seperti gambar berikut?

Tampak depan Tampak samping kiri

d. Paling sedikit berapa kubus satuan yang diperlukan sehingga tampak depan dan tampak samping kirinya seperti gambar berikut?

Tampak depan Tampak samping kiri

5. Kita dapat menuliskan 15 sebagai hasil tambah dari beberapa bilangan asli yang berurutan dalam tiga cara yaitu: 15 = 7 + 8, 15 = 4 + 5 + 6, dan 15 = 1+2+3+4+5.

(3)

OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2009, MATEMATIKA TINGKAT SD/MI

SOAL EKSPLORASI

Nama :

Propinsi :

Hal. 3/3

6. Letakkan huruf A, B, C, D, E, F, G, H, dan I pada kotak-kotak di bawah dengan aturan : 1.G berada di atas I dan di sebelah kanan B.

2.C berada di sebelah kanan H dan di atas I. 3.I berada di sebelah kiri D.

4.B berada di sebelah kiri E. 5.H berada di atas F dan B. 6.A berada di atas E.

Referensi

Dokumen terkait

Jumlah terbesar yang mungkin dari angka-angka pada 21 sisi yang tampak (sisi-sisi atas, samping, depan, dan belakang) pada susunan kubus tersebut adalah …..

Jumlah terbesar yang mungkin dari angka-angka pada 21 sisi yang tampak (sisi-sisi atas, samping, depan, dan belakang) pada susunan kubus tersebut adalah.. Banyaknya segitiga

seperti gambar dan dialiri arus 2 A. Sebuah penghantar lurus panjang dialiri arus 2 A seperti tampak pada gambar di samping. Besar dan arah induksi magnet di titik P adalah ….

Gambar yang terlihat pada bidang-bidang proyeksi (tampak atas, tampak depan, tampak samping) disusun secara sistematis berdasarkan teori bukaan bidang proyeksi. Cara

Sebuah bilangan bulat yang terdiri atas empat digit akan disusun sedemikian sehingga berupa bilangan genap dengan digit pertama paling kiri bernilai genap serta tidak ada angka yang