• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LURING Oleh: Triawati Agusnila, S.Pd., M.Pd.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LURING Oleh: Triawati Agusnila, S.Pd., M.Pd."

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

PEMERINTAHAN PROVINSI JAWA TENGAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BOBOTSARI

Jalan Raya Majapura – Bobotsari, Purbalingga Kode Pos 53353 Telp. (0281) 759248

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LURING Oleh: Triawati Agusnila, S.Pd., M.Pd.

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Bobotsari Kelas/Semester : XII IPS / Ganjil

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Pelajaran : Ekonomi Peminatan

Kompetensi Dasar : 3.3 Menganalisis penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Materi Pokok : Jurnal Penyesuaian

Alokasi Waktu : 1 x 10 menit A. Tujuan Pembelajaran

Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dan Metode Tutor Sebaya berbantu Media Rainbow Circel, peserta didik dapat menganalisis penyusunan jurnal penyesuaian pada perusahaan jasa dengan mengembangkan sikap religi, kemandirian, jujur, penuh tanggung jawab, bekerja keras dan bekerja sama.

B. Langkah-langkah Pembelajaran Tahapan/

Sintak DISKRIPSI KEGIATAN Nilai-nilai

Karakter

PENDAHULUAN ( 2 MENIT)

1. Guru membuka pembelajaran dengan memberi salam pembuka, menyapa peserta didik dengan penuh senyum, semangat dan kegembiraan.

2. Guru menunjuk salah satu peserta didik untuk memimpin doa sebelum kegiatan pembelajaran dimulai.

3. Mengecek kehadiran peserta didik (absensi) dengan meminta peserta didik menyebutkan nama serta cita-cita mereka. Dilakukan secara urut berdasarkan nomer absen.

4. Peserta didik menerima informasi tentang tujuan pembelajaran yang ingin di capai, materi yang akan dipelajari, model, serta metode yang akan digunakan yaitu Problem Based Learning dengan motode tutor sebaya berbantu media rainbow circle.

Religius Disiplin Percaya diri

(2)

Tahapan/

Sintak DISKRIPSI KEGIATAN Nilai-nilai

Karakter

KEGIATAN INTI (6 MENIT) Memberi

Stimulus

1. Peserta didik berkelompok dan tiap kelompok memiliki 1 tutor yang dipilih berdasarkan seleksi untuk membimbing teman dalam satu kelompok. Guru membagikan media rainbow circle pada tiap peserta didik dan lembar kerja yang berisi materi dan latihan soal

2. Guru memberi stimulus kepada peserta didik tentang: akun-akun jurnal penyesuaian, dan cara pencatatan jurnal penyesuaian.

Rasa ingin tahu

Mengidentifikas i masalah

3. Guru menjelaskan cara menggunakan media Rainbow Circle

4. Peserta didik berdiskusi dengan dibantu tutor untuk mengidentifikasi dan menemukan permasalahan yang berkaitan dengan akun-akun jurnal penyesuaian dan cara pencatatan jurnal penyesuaian. Dibantu dengan menggunakan media rainbow circel

Berkomunik asi, kreatif

Mengumpulkan data

5. Tiap kelompok mencermati lembar kerja dan mengingat materi yang berkaitan dengan akun-akun jurnal penyesuaian dan cara pencatatan jurnal penyesuaian.

Kerja keras

Mengolah Data 5. Peserta didik bersama dengan kelompoknya membaca dan mengerjakan lembar kerja.

6. Guru menjadi fasilitator dan memberi bantuan jika dibutuhkan.

Kerja sama/

kolaborasi

Memverifikasi 7. Setiap kelompok membahas lembar kerja dan mempresentasikan sesuai dengan tugas yang diberikan.

saling menghargai Menyimpulkan 8. Peserta didik menyimpulkan apa yang telah dipelajari. kreatif

PENUTUP (2 MENIT)

1. Peserta didik merefleksi penguasaan materi yang telah dipelajari dengan menjawab pertanyaan dari guru dan mencatat di buku.

2. Peserta didik mendengarkan arahan guru yang memberitahu materi pada pertemuan berikutnya dan tugas pekerjaan rumah.

3. Guru memberi salam penutup. Dan pesan bijak untuk terus berbuat baik.

Tanggung jawab

Penilaian Pada Pembelajaran:

a. Penilaian Sikap : Observasi atau pengamatan

b. Penilaian Pengetahuan : Tugas dan tes tertulis penilaian harian dengan menggunakan Aplikasi E-learning berbasis moodle

c. Penilaian Keterampilan : Untuk Kerja Membuat Jurnal Penyesuaian

Bobotsari, April 2022 Guru Mata Pelajaran

Triawati Agusnila, S.Pd

(3)

LAMPIRAN 1. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(4)

LAMPIRAN 2. LEMBAR PENILAIAN 1. Teknik Penilaian

a. Penilaian Sikap

Lembar Observasi sikap

Kelas : ...

Kompetensi Dasar : ...

Materi Pokok : ...

Waktu Penilaian : ...

No. Nama Siswa

Sikap Spiritual dan Sosial

Total Skor Rata-Rata Nilai Kualitatif

Diskripsi

Religius Disiplin. Percaya Diri Kerja Keras Kerja Sama/Kolaborasi Rasa Ingin Tahu Tanggung Jawab Kratif

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Petunjuk:

Lembar ini diisi guru pada saat dan setelah pelaksanaan kegiatan pembelajaran. Pada kolom ditulis angka 1-100. Kemudian skor tersebut dijumlahkan pada kolom yang tersedia untuk mendapatkan hasil akhir. Nilai akhir dikonversi menjadi nilai kualitatif.

(5)

b. Penilaian Kompetensi Pengetahuan

No Teknik Bentuk Instrumen

Butir

Instrumen Waktu Pelaksanaan Keterangan

1 Lisan

Pertanyaan (lisan) dengan jawaban terbuka

Terlampir

Saat pembelajaran berlangsung

Penilaian untuk pembelajaran

2 Penugasan

Tugas tertulis berbentuk essay dalam diskusi kelompok bersama tutor dan PR

Terlampir

Saat pembelajaran berlangsung

Penilaian untuk pembelajaran dan sebagai

pembelajaran

3 Tertulis

Pertanyaan tugas tertulis berbentuk pilihan ganda

Terlampir

Setelah pembelajaran usai

Penilaian pencapaian pembelajaran (assessment of learning)

c. Penilaian Kompetensi Keterampilan No Teknik Bentuk Instrumen Butir

Instrumen

Waktu Pelaksanaan

Keterangan

1 Praktik Tugas (keterampilan)

Terlampir Saat pembelajaran berlangsung

Penilaian untuk, pencapaian kompetensi

2. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan a. Remedial

- Remedial diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai KKM

- Guru memberi semangat kepada peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Guru akan memberikan tugas bagi peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriterian Ketuntasan Minimal), sebagai berikut:

Peserta didik yang belum menguasai materi akan dijelaskan kembali oleh guru. Guru akan melakukan penilaian kembali dengan soal yang sejenis.

b. Pengayaan

- Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas mencapai KKM atau mencapai Kompetensi Dasar.

(6)

LAMPIRAN 3. SOAL PENILAIAN A. Soal Penilaian Pengetahuan

PENILAIAN PENGETAHUAN PENUGASAN DI KELAS MATERI JURNAL PENYESUAIAN PERUSAHAAN JASA

1. Di bawah ini adalah data penyesuaian pada perusahaan “Jaya Bersama” milik Tuan Maulana:

a. Pada neraca sisa per 31 Desember 2021 sewa dibayar dimuka menunjukkan Rp600.000,00 untuk 1 tahun mulai tanggal 1 November 2021 yang dicatat dalam beban sewa.

b. Persediaan perlengkapan pada bulan Desemper 2021 sebesar Rp3.000.000,00.

Sedangkan berdasarkan perhitungan secara fisik sisa perlengkapan tanggal 31 Desember 2021 Rp1.000.000,00.

c. Pada neraca sisa per 31 Desember 2021 menunjukkan sewa diterima dimuka sebesar Rp800.000,- adalah sewa untuk 4 bulan diterima tanggal 1 Desember 2021.

d. Kupon yang diterima karena obligasi yang dimiliki perusahaan sebesar Rp500.000,00.

e. Perlengkapan pada neraca saldo per 31 Desember 2021 menunjukkan Rp1.500.000,00. Pada tanggal 31 Desember 2021 persediaan perlengkapan tinggal Rp700.000,00.

Dari data penyesuaian di atas, Buat Ayat Jurnal Penyesuaian Per 31 Desember 2021!

PENILAIAN PENGETAHUAN PENUGASAN DI RUMAH MATERI JURNAL PENYESUAIAN PERUSAHAAN JASA

1. Carilah informasi mengenai perusahaan jasa yang mengalami ketidakmampuan dalaman menagih piutang dari pelangga. Baik dari media online maupun offline. Menurut kalian, apa yang bisa dilakukan oleh perusahaan untuk mengatasi persoaaln tersebut ditinjau dari aspek pencatatan keuangan?

(7)

PENILAIAN PENGETAHUAN TERTULIS ULANGAN HARIAN MATERI JURNAL PENYESUAIAN PERUSAHAAN JASA

Pilih satu jawaban yang paling tepat!

1. Akhir periode pembukuan tahun 2021, perusahaan pengiriman barang J&D menghitung pemakaian perlengkapan yang terjadi selama satu tahun. Pencatatan pemakaian perlengkapan ini masuk rekap penyesuaian dan dicatat pada jurnal penyesuaian. Pada dasarnya fungsi ayat jurnal penyesuaian adalah....

a. memenuhi selera pemilik agar akun sesuai dengan keinginannya supaya mendapatkan laba yang maksimal

b. memonitor penggunaan beban agar terdapat efisiensi bagi evaluasi pada periode yang akan datang

c. mengoreksi akun harta, utang, dan modal agar mencerminkan keadaan yang sebenarnya pada akhir periode

d. mengoreksi akun pendapatan dan beban agar mencerminkan keadaan yang sebenarnya pada akhir periode

e. mengoreksi akun riil dan nominal agar mencerminkan keadaan yang sebenarnya pada akhir periode

2. Diketahui PT Maju memiliki data keuangan selama tahun 2021 sebagai berikut : Persediaan perlengkapan Rp3.520.000,00

Pembelian perlengkapan Rp8.250.000,00

Jika diketahui selama satu tahun jumlah sisa perlengkapan Rp2.500.000,00 tetapi dalam neraca sudah terdapat beban perlengkapan debet Rp350.000,00. Beban perlengkapan dalam penyesuaian 31 Desember adalah....

a. Debet Rp9.270.000,00 b. Debet Rp2.500.000,00 c. Kredit Rp350.000,00 d. Debet Rp8.920.000,00 e. Kredit Rp8.920.000,00

3. Saldo rekening pendapatan bunga CV Agung dalam neraca saldo tanggal 31 Desember 2021 sebesar Rp350.000,00. Maka Jurnal penyesuaian yang harus dibuat apabila diketahui informasi tambahan sebagai berikut: masih harus diterima pendapatan bunga dari obligasi yang nilai nominalnya Rp10.000.000,00, bunga 6%, pembayaran bunga tiap tanggal 1 April dan 1 Oktober adalah….

a. Piutang bunga Rp150.000,00

Pendapatan bunga Rp150.000,00

b. Piutang bunga Rp200.000,00

Pendapatan bunga Rp200.000,00

c. Pendapatan bunga Rp150.000,00

Piutang bunga Rp150.000,00

d. Pendapatan bunga Rp200.000,00

Piutang bunga Rp200.000,00

e. Kas Rp150.000,00

Pendapatan bunga Rp150.000,00

(8)

4. Perhatikan Nerada Saldo sebagian berikut:

No. Nama Akun Debet Kredit

1 Perlengkapan Toko Rp200.000,00

2 Peralatan Kantor Rp3.000.000,00

3 Akum. Penyusutan Peralatan Kantor

Rp1.200.000,00

4 Modal Hasan Rp34.000.000,00

Data Penyesuaian 31 Desember 2021 menunjukkan:

Penyusutan peralatan 10% dari harga perolehan.

Penyusunan Jurnal Penyesuaian yang benar adalah....

A. Peralatan Kantor Rp300.000,00

Akumulasi Penyusutan Peralatan Kantor Rp300.000,00 B. Akumulasi Penyusutan Peralatan Kantor Rp300.000,00

Peralatan Kantor Rp300.000,00

C. Beban Penyusutan Peralatan Kantor Rp300.000,00

Akumulasi Penyusutan Peralatan Kantor Rp300.000,00 D. Akumulasi Penyusutan Peralatan Kantor Rp300.000,00

Beban Penyusutan Peralatan Kantor Rp300.000,00 E. Beban Penyusutan Peralatan Kantor Rp120.000,00

Akumulasi Penyusutan Peralatan Kantor Rp120.000,00 5. Di dalam Neraca Saldo terdapat perkiraan beban iklan sebesar Rp960.000,00. Iklan tersebut

dibayar untuk 12 kali terbit. Sampai tanggal 31 Desember 2021 untuk terbit 10 kali, jurnal penyesuaian yang dibuat adalah….

a. Beban iklan Rp960.000,00

Kas Rp960.000,00

b. Iklan dibayar dimuka Rp800.000,00

Beban iklan Rp800.000,00 c. Beban iklan Rp800.000,00

Iklan dibayar dimuka Rp800.000,00 d. Iklan dibayar dimuka Rp160.000,00

Beban iklan Rp160.000,00 e. Beban iklan Rp160.000,00

Iklan dibayar dimuka Rp160.000,00

(9)

B. Soal Penilaian Keterampilan

Jasa pengiriman barang “Kilat” melaporkan data neraca saldo pada 31 Desember 2021 adalah sebagai berikut:

JASA PENGIRIMAN BARANG “KILAT”

NERACA SISA Per 31 Desember 2021 No

Akun Nama Akun Jumlah

(Rp)

111 Kas 5.000.000

112 Perlengkapan 1.500.000

113 Sewa dibayar di muka 1.200.000

114 Iklan dibayar di muka 1.800.000

121 Peralatan 4.000.000

122 Kendaraan 15.000.000

211 Utang usaha 5.000.000

212 Bunga diterima di muka 1.200.000

311 Modal 9.700.000

321 Prive 400.000

411 Pendapatan jasa 18.750.000

511 Beban gaji 4.250.000

512 Beban lisrik, air dan telpon 500.000

513 Beban asuransi 1.000.000

Informasi tambahan sehubungan dengan penyesuaian:

a. Pembayaran atas sewa dilakukan pada 1 Juli 2021 untuk masa sewa 1 tahun.

b. Pembayaran atas iklan untuk masa satu tahun terhitung mulai 1 Mei 2021.

c. Pedapatan jasa sebesar Rp2.000.000 untuk tahun 2022.

d. Setelah dilakukan pemeriksaan, nilai perlengkapan yang belum terpakai Rp750.000.

e. Pembayaran atas asuransi dilakukan pada 1 Agustus 2021 untuk 10 bulan.

f. Penyusutan atas kendaraan 10% dari nilai buku.

g. Bunga diterima tanggal 1 September 2021 untuk masa 1 tahun.

h. Masih ada gaji karyawan yang belum terbayarkan untuk 2 orang sebesar Rp2.250.000.

Berdasarkan data di atas, buat jurnal penyesuaian yang merupakan bagian dari siklus pencatatan akuntansi

(10)

LAMPIRAN 4. NORMA PENILAIAN A. Norma Penilaian Sikap

No. Interval Nilai Kualitatif

1. 86 – 100 Amat Baik

2. 71 – 85 Baik

3. 61 – 70 Cukup

4. 0 – 60 Kurang

B. Norma Penilaian Pengetahuan (Tugas) No.

Soal

Point Nilai

Benar Salah

1 20 1 Jumlah Benar X 5

20 x 5 = 100

2. 20 1

3. 20 1

4. 20 1

5. 20 1

C. Norma Penilaian Pengetahuan (Ulangan Harian) No.

Soal

Point Nilai

Benar Salah

1 1 0 Jumlah Benar X 20

5 x 20 = 100

2. 1 0

3. 1 0

4. 1 0

5. 1 0

D. Norma Penilaian Keterampilan No.

Soal

Point Nilai

Benar Salah

1 2 0 Jumlah Benar X 10

16 16 X 100 = 100 16

2. 2 0

3. 2 0

4. 2 0

5. 2 0

6. 2 0

7. 2 0

8. 2 0

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hal tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah menganalisis potensi briket arang sekam sebagai energy alternative, Potensi ini dilihat dari nilai kalori yang

Melalui kegiatan Pembelajaran dengan pendekatan saintifik menggunakan metode Kooperatif Learning dan model pembelajaran Projec Based Learning peserta didik dapat

Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, dan pendekatan saintifik, peserta didik diharapkan dapat memahami medan magnet

Pembahasan Hasil Penelitian Berdasarkan analisis proses pelaksanaan treatment serta hasil yang dicapai oleh anggota kelompok membuktikan bahwa layanan penguasaan konten

Program untuk kemajuan tenaga kerja wanita/orang cacat.. Pelatihan tenaga kerja melalui program tertentu di

POLITIKA: Jurnal Ilmu Politik 12(1), 2021 ê 9 Terakhir, terkait dengan politik uang dan hoaks yang keduanya mereduksi kualitas demokrasi pemilu, sikap pemilih muda atas

Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Discovery Based Learning (DBL) peserta didik dapat

Melalui pendekatan saintifik berbasis TPACK, dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning, dan metode diskusi, peserta didik dapat menyebutkna