PERBANDINGAN PERILAKU AGRESIF SISWA YANG BERMUKIM DI PESANTREN DAN NONPESANTREN
(STUDI KOMPARASIONAL PADA MA DARUL HIKMAH MOJOKERTO)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Strata (S1)
Dalam ilmu Pendidikan Islam pada Fakultas Agama islam Universitas Islam Majapahit Mojokerto
Oleh :
IMROTUS SHOLIKAH NIM : 5.15.05.12.0.016
UNIVERSITAS ISLAM MAJAPAHIT (UNIM) FAKULTAS AGAMA ISLAM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2019
brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk
provided by Majapahit Islamic University Institutional Repository
i
PERBANDINGAN PERILAKU AGRESIF SISWA YANG BERMUKIM DI PESANTREN DAN NONPESANTREN
(STUDI KOMPARASIOANAL PADA MA DARUL HIKMAH MOJOKERTO)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S-1)
Pendidikan Agama Islam
IMROTUS SHOLIKAH NIM: 51505120016
UNIVERSITAS ISLAM MAJAPAHIT (UNIM) FAKULTAS AGAMA ISLAM
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2019
viii ABSTRAK
Sholikha, Imrotus, 2019. Perbandingan Perilaku Agresif Siswa yang Bermukim di Pesantren dan Non Pesantren: Studi Komparasional pada MA Darul Hikmah Mojokerto. Skripsi, program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Islam Majapatih.
Pembimbing I : Dr. Chasiru Zainal Abidin, S.Ag., M.Pd.I Pembimbing II : Syaikhu Rozi, M. Pd.I
Remaja adalah salah satu fase pertumbuhan yang rentan berperilaku agresif. Hal tersebut merupakan beberapa faktor mendasar. Yaitu amarah, perubahan kondisi biologis, generasi dan lingkungan. Menurut Elvia Netrasari masih banyak pengurus pondok pesantren dihadapkan pada masalah yang kurang sempurna dalam membangun kebiasaan berperilaku yang santun sesuai dengan ajaran islam. Faktor penyebab munculnya perilaku agresif juga bisa didapat dalam lingkungan keluarga salah satunya adalah pola asuh orang tua yang otoriter.
Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan tujuan untuk: 1) Mengetahui perilaku agresif siswa yang bertempat tinggal di pondok pesantren, 2) Mengetahui perilaku agresif siswa yang bertempat tinggal di luar pondok pesantren, 3) Menganalisis perbandingan perilaku agresif siswa antara yang tinggal di pondok pesantren dengan yang tinggal di luar pondok pesantren.
Berdasarkan bentuknya, penelitian ini mencakup jenis penelitian kuantitatif.
Metode pengumpulan data menggunakan instrument angket atau kuesioner, dan observasi. Analisa data terdiri dari uji instrument (uji validitas dan reliabilitas), uji prasyarat analisis (uji normalitas dan homogenitas), dan uji hipotesis/uji beda (uji T).
Setelah dilakukan analisis data, hasil penelitian menunjukkan: 1) perilaku agresif siswa Ma Darul Hikmah yang bermukim di pesantren berada pada kategori TINGGI, 2) perilaku agresif siswa MA Darul Hikmah yang nonpesantren berada pada kategori TINGGI, 3) perbandingan perilaku agresif yang bermukim di pesantren dan nonpesantren memiliki perbedaan yang sangat rendah dan tidak signifikan
Berdasarkan kesimpulan di atas, saran teoritis bagi peneliti selanjutnya adalah perlu diadakan penelitian mengenai faktor-faktor apa saja yang dapat mempengaruhi perilaku agresif siswa. Kemudian untuk membandingkannya dengan menggunakan metode penelitian kualitatif
Kata Kunci : Perilaku Agresif, Siswa Pesantren, Nonpesantren
ix
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Alhamdulillahirobbil ‘alamin puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat merampungkan skripsi dengan judul Perbandingan Perilaku Agresif Siswa Yang Bermukim Di Pesantren Dan Nonpesantren: Studi Komparasional pada MA Darul Hikmah Mojokerto. Skripsi ini untuk memenuhi salah satu syarat menyelesaikan studi serta dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Islam Majapahit.
Penghargaan dan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada ayahanda tercinta Aminudin Yunus dan Ibunda yang kusayangi Zulaikha yang telah mencurahkan segenap cinta dan kasih saying serta perhatin moril maupun materil.
Semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat, kesehatan, karunia, dan keberkahan di dunia dan di akhirat atas budi baik yang telah diberikan kepada penulis, serta ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr.H. Rahman Sidharta Arisandi S.IP, M.Si Rektor Universitas Islam Majapahit
2. Bapak Syaikhu Rozi, M.Pd.I selaku Pembimbing II dan Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Islam Majapahit
3. Bapak Saifuddin, S.Pd.I, MA selaku Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Islam Majapahit
4. Bapak Dr. Chasiru Zainal Abidin, S.Ag., M. Pd. selaku Pembimbing I yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.
5. Bapak H.M. Nafek Balya, S.Pd.I selaku Kepala Madrasah Aliyah Darul Hikmah Desa Kedungmaling Sooko Mojokerto
6. Bapak/Ibu guru MA Darul Hikmah yang telah membantu kelancaran penelitian penulis
7. Terima kasih kepada semua peserta didik MA Darul Hikmah yang telah membantu proses penelitian guna untuk penyusunan skripsi ini
8. Dosen dan karyawan Fakultas Agama Islam Universitas Islam Majapahit
x
9. Ibu Siti Kurriyah, S.Pd Guru Pengampu mata pelajaran Bimbingan Konseling di MA Darul Hikmah atas bantuan dan kerja samanya selama dilaksanakan penelitian ini
10. Kakak-kakakku dan Keponakan-keponakanku tercinta yang telah memberikan semangat, motivasi dan Do’a kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini 11. Sahabat-sahabatku Ruli Agustina, Wilda Vidia, Siti Lismayati dan teman-teman
seperjuangan Pendidikan Agama Islam angkatan 2019.
Akhir kata penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna. Hal ini dikarenakan adanya keterbatasan yang ada pada penulis, sehingga kritik dan saran dari pembaca sangat penulis harapkan demi kesempurnaan dan kebaikan selanjutnya dan semoga bermanfaat bagi kita semua Amiin.
Mojokerto, 20 Mei 2019
Penulis
xi DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL... i
HALAMAN JUDUL ...ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iii
PERSETUJUAN PENGUJI...iv
HALAMAN PENGESAHAN... v
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ...vi
HALAMAN RIWAYAT HIDUP ... vii
HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH... viii
ABSTRAK ...ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...xv
BAB I : PENDAHULUAN ... 1
A. Latar belakang masalah ... 1
B. Rumusan masalah ... 4
C. Tujuan penelitian ... 4
D. Manfaat penelitian ... 5
E. Batasan penelitian ... 5
F. Definisi Operasional ... 6
G. Sistematika Pembahasan ... 7
BAB II : LANDASAN TEORI ... 9
A. Perilaku Agresif ... 9
1. Pengertian ... 9
2. Ciri-ciri ... 12
3. Faktor-faktor ... 13
4. Jenis-jenis ... 14
B. Siswa bermukim di pesantren ... 15
xii
1. Pengertian siswa pesantren ... 15
2. Ciri-ciri siswa pesantren... 19
C. Siswa bermukim di non Pesantren ... 21
1. Pengertian siswa non pesantren ... 21
2. Ciri-ciri siswa non pesantren ... 24
D. Kerangka Teori ... 25
E. Hipotesis Penelitian ... 29
F. Penelitian terdahulu... 30
BAB III : METODE PENELITIAN... 36
A. Rancangan Penelitian ... 36
B. Populasi dan Sampel ... 38
C. Instrumen Penelitian... 40
D. Teknik Pengumpulan Data ... 42
E. Teknik Analisis Data ... 43
F. Uji Reabilitas dan Validitas ... 44
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 49
A. Hasil Penelitian ... 50
B. Pembahasan Hasil Penelitian... 67
BAB V. PENUTUP ... 71
A. Kesimpulan ... 71
B. Saran ... 72
C. Penutup ... 73
DAFTAR PUSTAKA ... 74
LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 76
A. Dokumentasi ... 76
B. Lembar observasi ... 77
C. Instrumen Penelitian... 79
D. Hasil perolehan nilai siswa yang bermukim di pesantren ... 83
E. Hasil perolehan nilai siswa non pesantren ... 84
xiii DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Penelitian Terdahulu dan Posisi Penelitian ... 35
Tabel 3.1. Kisi-kisi instrumen ... 41
Tabel 4.1. Data jumlah keadaan siswa ... 50
Tabel 4.2. Data nama responden dari siswa yang bermukim pesantren ... 51
Tabel 4.3. Rekapitulasi perolehan nilai siswa pesantren ... 52
Tabel 4.4. Kriteria penentuan tingkat perilaku agresif siswa ... 53
Tabel 4.5. Diagram batang distribusi frekuensi nilai siswa pesantren ... 54
Tabel 4.6. data nama responden dari siswa non pesantren ... 55
Tabel 4.7. Rekapitulasi perolehan nilai siswa non pesantren ... 56
Tabel 4.8. Kriteria penentuan tingkat perilaku agresif siswa ... 56
Tabel 4.9. Diagram batang distribusi frekuensi nilai siswa non pesantren ... 57
Tabel 4.10. Hasil uji validitas instrumen penelitian ... 59
Tabel 4.11. Item soal instrumen penelitian yang valid ... 60
Tabel 4.12. Hasil uji reliabilitas ... 62
Tabel 4.13. Hasil normalitas ... 64
Tabel 4.14. Hasil uji homogenitas ... 65
Tabel 4.15. Hasil uji Hipotesis ... 66
