PERANAN INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI TERHADAP PENYELESAIAN ISU-ISU SOSIAL
REMAJA
Nama Pensyarah : Encik Mazuki bin Salim
Nama Ahli Kumpulan : Leena Anak Mawang (12DEE15f1054) Poovarasi A/P Velusamy (12DNS15f1019)
PENGENALAN
Belakangan ini terlalu banyak diperkatakan isu yang berkaitan dengan masalah sosial remaja. Perlakuan sosial yang negatif dalam bentuk devian sosial yang tidak seharusnya merupakan satu petunjuk ke atas kelemahan masyarakat untuk membudayakan pembangunan secara positif yang berteraskan prinsip dan nilai-nilai murni kemanusiaan serta agama.
Kehidupan di Institusi Pengajian Tinggi (IPT) dan kolej memberikan peluang kepada pelajar untuk menjadi individu yang berdikari. Pelajar-pelajar kolej atau mahasiswa
universiti yang berada dalam posisi awal dewasa ini mendapat kebebasan bertindak dan perlu bertanggungjawab dalam banyak aspek kehidupan. Antara tanggung jawab ini termasuklah membuat keputusan kerjaya, memilih rakan, membina hubungan intim dengan berlainan jantina, menjaga keselamatan dan kesihatan diri, mengurus masa dan kewangan, serta
melakukan inisiatif-inisiatif yang menentukan kejayaan masa depan mereka. Justeru, melalui laporan ini kita membincangkan peranan institusi pengajian tinggi terhadap penyelesaian isu- isu social remaja.
Pengertian masalah sosial remaja
Secara umumnya masalah sosial merangkumi berbagai perlakuan negatif anggota masyarakat yang tidak membawa sokongan dan keuntungan ekonomi yang diamalkan dalam sesuatu masyarakat ataupun Negara.
Secara perundangan tidak terdapat definisi yang khusus bagi
mengkategorikan remaja.Akta Pekerjaan Kanak-Kanak dan Orang Muda 1996 mentakrifkan seorang kanak-kanak adalah mereka yang berada dalam lingkungan umur 10 hingga 14 tahun.Dalam Akta Pengangkatan 1952, kanak-kanak
didefinisikan mereka yang berumur 21 tahun ke bawah.Walaupun setiap akta ini tidak menjelaskan peringkat umur tertentu ,secara umumnya dalam
membicarakan masalah remaja,golongan remaja yang perlu ditumpukan adalah yang berumur di bawah 21 tahun dan sebahagian besar daripada mereka masih dalam alam persekolahan.
Isu-Isu Sosial yang dilakukan oleh Remaja
1. Penyalahgunaan Dadah
Penyalahgunaan dadah bermaksud penggunaan dadah dengan tujuan yang salah terutama jika penggunaannya menjejaskan sistem urat saraf. Penyalahgunaan dadah merupakan masalah utama Negara.
Kerajaan terpaksa menanggung perbelanjaan yang besar bagi mengatasi masalah. Menurut Agensi Dadah Kebangsaan, dalam tempoh 1996-1997 penagih baru yang dikesan adalah dari kalangan mereka yang berkelulusan PMR dan SPM.
Antara Januari hingga Jun 1997 menunjukkan peratus mereka yang mula menagih dadah sebanyak 4% bagi mereka yang tidak bersekolah, 23.9% mereka yang bersekolah rendah, 48.6% dari mereka yang berkelulusan SRP/LCE/PMR, 22% yang berkelulusan SPM/MCE/SPVM, 0.7% yang berkelulusan STP/HSC/STPM, 0.7%
yang mempunyai diploma/ijazah dan 0.1% yang lain-lain. Mereka yang berkelulusan SRP/LCE/PMR merupakan golongan yang terbesar sekali menagih dadah.
Statistik Agensi Dadah Kebangsaan (ADK) menunjukkan sebanyak 4813 penagih baru dan 5778 kes berulang dicatatkan di seluruh Negara bagi tempoh Januari hingga Mei tahun 2001. Kemudiannya seramai 60 penagih baru dikesan setiap hari turut menggambarkan betapa kritikalnya gejala penagihan dadah.
2. Gangster
Kebanyakan kes gangsterisme melibatkan kecederaan yang serius dan boleh mengakibatkan kematian, kerosakan harta benda awam dan sebagainya. Kes-kes mengenai gangsterisme ini peratus tertingginya adalah melibatkan golongan remaja. Di Kuala Lumpur sekumpulan remaja berusia 16-17 tahun yang tercicir daripada persekolahan telah menubuhkan kumpulan samun. Kumpulan tersebut bergerak selepas jam 12 malam hingga awal pagi dengan menggunakan motosikal dan membuat tinjauan di sesuatu kawasan perumahan dan tempat awam sebelum meragut mangsa terutama mereka yang berjalan bersendirian di tempat sunyi.
Pada 6 Ogos 2004 Utusan Malaysia melaporkan seorang kerani wanita mati dilanggar selepas bertengkar dalam nahas kecil. Dia mati dilanggar ole sebuah kereta Proton Waja yang menggunakan nombor pendaftaran
motorsikal Modenas selepas dikatakan bertengkar dengan pemandu kereta terbabit iaitu seorang lelaki berusia dalam 20-an ekoran kemalangan kecil tersebut. Kejadian ini merupakan satu contoh mudah bagaimana budaya samseng berleluasa masa kini.
3. Melepak
Lepak merupakan satu aktiviti membuang masa secara mundar-mandir dan bersiar-siar tanpa sebarang arah tuju. Pada kebiasaannya ia berlaku dalam kelompok sekurang-kurangnya dua orang. Waktu lepak tidak terikat dengan waktu, baik siang atau malam. Kelompoknya juga terbuka kepada golongan remaja di kaki lima atau golongan tua di kedai-kedai kopi. Besar kemungkinan mereka memilih melepak sebagai satu cara untuk lari daripada tekanan hidup. Ada juga yang melepak untuk sekadar bersenang-senang dengan kawan. Bagi golongan tua, besar kemungkinan untuk melepaskan penat badan dan melapangkan fikiran setelah penat bekerja.
Budaya ini adalah suatu perbuatan yang negatif dan tidak produktif. Sekalipun ia bukan merupakan kes jenayah pada masa kini, tetapi tidak mustahil akan merupakan salah satu punca berlaku masalah sosial di masa akan datang. Kehidupan remaja yang inginkan keseronokan dengan melepak di pusat membeli belah dan pusat hiburan tidak mustahil akan menjerumuskan mereka ke kancah masalah sosial yang lebih besar seperti dadah, khalwat, perlumbaan haram dan sebagainya.
4. Khalwat
Khalwat dalam bahasa Arab bermaksud perihal perbuatan mengasingkan atau memencilkan diri (menenangkan fikiran dengan bertafakur dan lain-lain). Makna kedua pula ialah berdua-duaan di tempat terpencil atau tersembunyi antara lelaki dan perempuan yang bukan mahram dan bukan pula suami isteri yang boleh dianggap sebagai satu perbuatan yang sumbang.
Khalwat yang dimaksudkan sebagai masalah sosial di sini ialah khalwat dengan mengasingkan diri di tempat yang sunyi antara lelaki dan perempuan yang bukan muhrim dan boleh menimbulkan fitnah. Ia merupakan satu perbuatan yang dilarang dalam Islam. Ini kerana ia merupakan permulaan kepada penzinaan. Pengharaman zina bukan setakat perbuatan itu, tetapi perilaku yang berupa mukaddimah kepadanya juga. Kegiatan khalwat merupakan lanjutan daripada pergaulan bebas dan percampuran lelaki dan perempuan tanpa tujuan yang baik.
Biasanya perbuatan ini tidak berakhir begitu sahaja bahkan akan mendorong kepada perkara buruk yang lain seperti seks bebas dan bersekedudukan tanpa sah Apabila ini berlaku, kejadian seperti pembuangan bayi kerana kelahiran yang tidak dirancang akan terjadi.
5. Minum Arak
Minum arak, samada sedikit atau banyak, mabuk atau tidak adalah diharamkan oleh Islam. Namun perbuatan ini dilihat sebagai suatu yang remeh oleh masyarakat hari ini. Kegiatan ini bukan sahaja mendatangkan mudarat kepada peminumnya tetapi juga kepada keluarga dan orang lain. Seseorang kaki minum akan melupakan tanggungjawab terhadap keluarga malah tercebak kepada masalah keganasan rumahtangga dan penganiayaan terhadap anak-anak.
6. Lari Dari Rumah
Masalah anak-anak lari dari rumah adalah berkaitan rapat dengan kepincangan dalam mengendalikan rumahtangga. Remaja mudah terpengaruh dengan rakan-rakan di luar untuk mencari keseronokan kerana apabila berada di rumah mereka sering terkongkong akibat persekitaran rumah yang sempit, adik beradik yang ramai atau dimarahi ibu bapa. Tidak kurang juga sebab mereka lari adalah kerana kemiskinan keluarga, pergaduhan ibu bapa, pengaruh filem dan lain-lain.
Menurut Berita Harian, kes lari dari rumah telah menjadi semakin serius apabila 26,092 orang telah dilaporkan hilang dalam tempoh 1990-1996 dan kebanyaknnya adalah remaja. Satu petunjuk yang mengejutkan telah menunjukkan bahawa bilangan remaja Melayu lari dari rumah adalah lebih tinggi jika dibandingkan daripada kaum-kaum yang lain.
7. Gejala Bohsia
Perkataan bohsia berasal dari perkataan Hokkien yang bererti tanpa bunyi. Oleh kerana aktiviti maksiat itu berlaku dalam gelap dan sunyi maka ia disebut awek bohsia. Mereka ini terdiri daripada gadis-gadis belasan tahun yang berumur dalam lingkungan 13-17 tahun. Asalnya aktiviti mereka ialah menggoda remaja mat-mat motor untuk berseronok-seronok. Mereka bergaul bebas sesama mereka untuk bersuka-suka dan melakukan hubungan seks atau minum arak. Ada antara mereka yang berkongsi lebih dari seorang lelaki bagi memenuhi kepuasan yang diingini. Hasil kajian yang dilakukan pada tahun 1994-1995, mendapati 24% remaja berusia 13 tahun hingga 19 tahun pernah melakukan hubungan seks. 18% pernah melakukan hubungan seks pada peringkat umur 15 hingga 18 tahun.
8. Pelacuran
Pelacuran merupakan penyakit sosial yang tertua dalam sejarah peradaban manusia. Masyarakat moden pada hari ini seolah-olah boleh menerima hakikat bahawa terlalu mustahil gejala ini dihapuskan. Ini kerana permintaan yang tinggi terhadap pelacur telah menjadi pemangkin kepada merebaknya gejala ini secara
sukarela mahupun paksaan. Menurut perangkaan Jabatan Kebajikan Masyarakat sepanjang tempoh 1993-1996, terdapat sejumlah remaja mengandung luar nikah di 10 buah institusi dimana kira-kira 456 anak luar nikah telah dilahirkan.
9. Pengkid
Budaya pengkid di mana wanita suka berpakaian dan berpewatakan seperti lelaki telah diharamkan oleh Majlis Fatwa Kebangsaan yang bersidang pada 23 Oktober lalu. Antara ciri-ciri mereka ialah :
– Tubuh badan dan rambut mereka sama seperti lelaki.
– Menjalin hubungan dengan wanita sehingga ada di antara mereka yang bercinta dan melakukan seks.
– Membengkung payudara.
– Suka wanita cantik.
– Menganggap diri seperti lelaki yang boleh menjaga pasangan terutama apabila diganggu.
Ini adalah ciri-ciri pengkid yang sedikit ada kene mengena dengan tomboy. Tetapi tomboy ada perasaan terhadap lelaki dan minat terhadap aktiviti lasak dan mencabar. Di samping ada unsur kasar dan ganas.
Punca-punca keruntuhan akhlak di kalangan remaja
Salah satu sebab faktor yang dikaitkan dengan keruntuhan akhlak dikalangan remaja adalah penglibatan jenayah.
Remaja yang terlibat dengan jenayah bukan sahaja datang daripada
keluarga yang miskin tetapi juga keluarga yang berada, malah segelintir daripada mereka berasal daripada keluarga yang mempunyai latar yang baik. Justeru, bolehlah dikatakan bahawa punca-punca keruntuhan akhlak yang utama adalah kemerosotan dari segi asuhan,didikan,bimbingan serta kawalan oleh ibu bapa atau penjaga.Selain itu,tekanan hidup, sikap mengejar kemewahan serta penglibatan dalam aktiviti sosial lain menyebabkan ibu bapa dan anak kurang mempunyai masa atau kesempatan untuk bercakap, berbincang,berdamping antara satu sama lain.Malah ada yang jarang bersua muka.Keadaan ini
menyebabkan remaja membawa cara hidup sendiri tanpa panduan dan pengawasan ibu bapa.
Keluarga yang terlalu mewah cara hidupnya juga menyebabkan keruntuhan akhlak remaja.Sebagi contohnya,ibu bapa yang terlalu memanjakan anak-anak kerap memberikan wang saku yang terlalu banyak.Perbuatan ini menyebabkan mereka mudah dipengaruhi oleh remaja lain yang bersuka-suka.Kesan pergaulan bebas dan terpengaruh dengan rakan-rakan sebaya yang rosak akhlak akan memburukan lagi keadaan. Juga sikap ibu bapa yang tidak mengambil berat tentang kelakuan dan pergaulan anak remaja mendorong pada kerosakan akhlak.Remaja yang terlalu awal terdedah kepada alam masyarakat yang
mempunyai sikap yang kompleks tanpa bimbingan mencukupi daripada ibu bapa juga merupakan salah satu faktor keruntuhan akhlak.
Antara punca-punca lain keruntuhan akhlak yang berkaitan dengan hubungan kekeluargaan adalah alam rumah tangga yang tidak teratur, perpisahan ibu
bapa,pertenkaran yang kerap berlaku dalam keluarga, keadan sosioekonomi yang sempit,suasana rumah tangga yang tidak harmonis dan tenteram serta tidak keupayaan pihak penjaga mengawasi pendidikan anak-anaknya boleh juga membawa kepada kancah keruntuhan moral.
Peranan Institusi Pengajian Tinggi terhadap Penyelesaian Isu-Isu Sosial Remaja.
A. KAUNSELING
Perkhidmatan kaunseling disediakan di semua IPT, politeknik serta kolej komuniti di seluruh negara Malaysia. Tujuan perkhidmatan ini ialah untuk
membantu pelajar menangani isu-isu penyesuaian seperti akademik, peribadi, dan sosial serta masalah psikososial yang memerlukan intervensi kaunseling klinikal.
Selain dari itu, perkhidmatan ini juga menyediakan maklumat dan aktiviti-aktiviti perkembangan kerjaya.Program yang melibatkan aktiviti forum interaktif,
ceramah pendek, dan pembentangan kes-kes telah membolehkan pelajar
berbincang tentang hubungan di kolej, berkongsi pengalaman peribadi tentang isu-isu hubungan, memberi sokongan kepada rakan-rakan, dan melatih pelajar dengan strategi resolusi konflik. Program ini juga telah membincangkan tentang estim kendiri dan mengenal pasti tanda-tanda hubungan ganas dan cara
mencegahnya.
Pendekatan kaunseling menggunakan tiga elemen asas iaitu komunikasi berkesan, pengetahuan psikologi remaja, dan pelbagai strategi penyelesaian masalah
bergantung kepada teori yang dipilih. Manakala langkah asas pula ialah
mendengar masalah klien tanpa menghakimi, membimbing klien memahami punca masalahnya, mengajak klien mencari penyelesaian, dan menyokong klien dalam mencuba tindakan baru.
Antara langkah-langkah penting yang perlu diberi perhatian oleh komuniti di kolej ialah mengenal pasti pelajar bermasalah. Pada tahap pertama, pelajar bermasalah emosi menunjukkan ciri-ciri seperti masalah gred yang makin menurun, ponteng yang terlalu ketara, perubahan dalam cara berinteraksi
dengan orang sekeliling, dan bermasalah menangani tekanan. Seterusnya, pelajar bermasalah akan memohon pertimbangan-pertimbangan khas seperti lebih masa untuk hantar tugasan, dan kurang selesa menyatakan sebab perlukan
pertimbangan tersebut. Jika tidak dibantu, pelajar ini akan memasuki tahap yang lebih kritikal apabila dia bertindak ganas, tidak dapat berkomunikasi dengan jelas, dan mempamerkan keinginan membunuh diri.
B. MENYIBUKKAN DIRI
Pelajar IPT sering diberi Assignment ,kerja rumah yang banyak.
Maka, remaja yang terlibat dalam gejala sosial tidak dapat berbuat perkara negatif tersebut. Ini kerana, mereka sibuk dengan
menyiapkan kerja yang diberi semasa kuliah. Selain itu, pelajar IPT juga diwajibkan melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum.
Contohnya, seperti Askar Wataniah ,Rela dan sebagai bagainya.
Selepas melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum pasti mereka akan rasa penat. Maka, walaupun mereka hendak melakukan aktiviti negatif , badan mereka tidak akan benarkan mereka melakukan sedemikian.
Cara Mengatasi Masalah
Perbincangan mengenai keruntuhan akhlak remaja adalah berkisar isu
pelajar remaja.Justeru,strategi mengatasi masalah seharusnya ditumpukan pada golongan remaja ini.Berikut beberapa saranan:
Peranan ibu bapa adalah memberikan perhatian yang serius terhadap anak- anak mereka. Ibu bapa mestilah memperhatikan setiap gerak-geri atau
pergerakan anak-anak mereka. Ibu bapa hendaklah sentiasa mengetahui dan mengenal pasti masalah yang dihadapi oleh anak mereka serta sanggup
meluangkan masa untuk mengatasi masalah tersebut. Ibu bapa juga seharusnya mengetahui rakan-rakan anak mereka dan sentiasa memastikan anak-anak
mereka berkawan dan bergaul dengan mereka yang mempunyai kedudukkan moral yang baik.
Selain itu,ibu bapa hendaklah menghabiskan sebahagian daripada masa seharian mereka bersama anak-anak mereka dengan memberi keyakinan
,keberanian,mewujudkan sikap positif terhadap masalah ,emosi dan keputusan.
Tingkah laku,budaya dan amalan positif juga telah dipertontonkan oleh keluarga mereka.Apa yang diharapkan oleh ibu bapa pada setiap hari semuanya adalah perkara yang baik-baik diterima dari anak-anak mereka bak kata bidalah kalau asal benih yang baik,jatuh ke laut menjadi pulau .
Di samping itu,tingkatkan penghayatan agama dalam diri remaja amatlah penting sekali.Setiap remaja perlu mempunyai pegangan agama dan moral yang kuat.Semuanya telah diberi dan permintaan mereka telah dipenuhi termasuk keperluan asas,kasih sayang dan ajaran agama dan moral yang lengkap sejak kecil lagi. Justeru itu,remaja perlu mempraktikan ajaran agama dan moral yang
diterima pada setiap masa dan dimana jua mereka berada sebalik mungkin.
Jadikan ajaran agama dan moral sebagai banteng yang kebal dari asakan anasir- anasir negatif dari persekitaran luar.
Setiap agama sentiasa mengajar penganutnya sentiasa membuat kebaikan dan menjauhkan perkara yang mungkar.Sebagai contoh,jika remaja diajak oleh rakan sebaya untuk melakukan perkara negatif seperti menghisap
rokok,menghisap dadah dan melakukan budaya songsang biasanya remaja yang mempunyai pegangan agama akan memikir kesannya terlebih dahulu baik untuk diri,ibu bapa dan keluarga mereka. Ini disebabakan balasan dosa dan pahala telah sebati dalam diri dan jiwa mereka.Jelaslah,mereka yang mendapat didikan agama yang kuat akan dapat menghindarkan diri dari melakukan perkara yang
merosakkan diri.
Sebagai anggota masyarakat yang bertanggungjawab,kita seharusnya menjalankan kewajipan dengan merncang aktiviti ,mengenal pasti masalah anak,member nasihat ,pedoman,memberikan kemudahan-kemudahan serta mengawal selia anak sepanjang masa.Pengaruh persekitaran,luaran dan media massa juga sentiasa membentuk perilaku para remaja yang masih mentah dalam menghadapi cabaran hidup.Pelbagai dorongan yang kurang sihat dipaparkan melalui persekitaran ini yang seterusnya menyebabkan mereka terikut-ikut dengan pengaruh ini. Lantaran itu untuk memenuhi keinginan ini ,mereka
merayau-rayau di pusat-pusat membeli- belah pusat permainan video dan secara tidak langsung terlibat dalam pergaulan bebas.
KESIMPULAN
Dari penelitian yang dilakukan, kebanyakan gejala sosial dalam komuniti mula berlaku di peringkat usia remaja dan juga semasa anak-anak di bangku persekolahan. Masalah ini perlu dilihat dalam konteks mata rantai. Dimana ia tidak akan terjadi sekiranya golongan dewasa tidak memulakannya. Perlakuan orang dewasa atau ibubapa kepada anak-anak akan mudah dicontohi oleh anak- anak.
Pengawasan yang tidak berlaku di peringkat orang dewasa menjadikan anak- anak terjebak ke kancah maksiat. Pemantauan di peringkat pusat kuasa yang tidak berlaku secara serius telah menjadi pemangkin kepada permasalahan sosial tidak berpenghujung dengan noktah penurunan, bahkan graf terus meningkat naik setiap tahun.
