• Tidak ada hasil yang ditemukan

t mmb 1004707 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t mmb 1004707 table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

B Identifikasi dan Rumusan Masalah ... 19

1. Identifikasi Masalah ... 19

2. Rumusan Masalah ... 20

C Tujuan Penelitian dan Kegunaan Hasil Penelitian ... 20

1. Tujuan Penulisan ... 20

2 Kegunaan Hasil Penelitian ... 21

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS .. 21

A. Kajian Pustaka ... 21

BAB III OBJEK DAN METODE PENELITIAN ... 69

A. Objek Penelitian ... 69

B. Metode Penelitian... 69

(2)

2. Populasi dan Sampel ... 73

3. Rancangan Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ... 76

BAB IV HASIL PENELITIAN PEMBAHASAN ... 86

A. Gambaran Umum ... 86

B. Uji Validitas Dan Reliabilitas ... 100

C. Deskripsi Hasil Penelitian ... 103

D. Analisis Hubungan ... 133

E. Hasil Uji Regresi Linear Berganda ... 143

F. Uji Hipotesis ... 144

G. Pembahasan ... 145

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 154

A. Kesimpulan ... 154

B. Saran ... 155

(3)

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Program dan Permasalahan Kementerian Agama K

Kabupaten Sukabumi Tahun 2008-2010 ... 10

Tabel 2 Operasionalisasi Variabel Penelitian... 70

Tabel 3 Data Kepegawaian Kementerian Agama Kab. Sukabumi ... 73

Tabel 4 Sampel Penelitian ... 76

Tabel 5 Nilai Koefisien Korelasi ... 81

Tabel 6 Data Kepegawaian Memenag Kab.Sukabumi Per Desember 2010 .. 92

Tabel 7 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ... 95

Tabel 8 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia……… …96

Tabel 9 Data Responden Berdasarkan Pendidikan ... 97

Tabel 10 Karakteristik Responden Berdasarkan Status Perkawinan ... 98

Tabel 11 Hasil Uji Validitas Variabel Penelitian ... 100

Tabel 12 Hasil Uji Reliabilitas Variabel Penelitian ... 101

Tabel 13 Tanggapan Responden terhadap Item 1 Variabel Kepemimpinan... 103

Tabel 14 Tanggapan Responden terhadap Item 2 Variabel Kepemimpinan... 104

Tabel 15 Tanggapan Responden terhadap Item 3 Variabel Kepemimpinan... 105

Tabel 16 Tanggapan Responden terhadap Item 4 Variabel Kepemimpinan... 106

Tabel 17 Tanggapan Responden terhadap Item 5 Variabel Kepemimpinan... 107

Tabel 18 Tanggapan Responden terhadap Item 6 Variabel Kepemimpinan... 108

Tabel 20 Tanggapan Responden terhadap Item 2 Variabel Komunikasi... 109

Tabel 21 Tanggapan Responden terhadap Item 3 Variabel Komunikasi... 112

Tabel 22 Tanggapan Responden terhadap Item 4 Variabel Komunikasi... 113

Tabel 23 Tanggapan Responden terhadap Item 5 Variabel Komunikasi... 114

Tabel 24 Tanggapan Responden terhadap Item 6 Variabel Komunikasi... 115

Tabel 25 Tanggapan Responden terhadap Item 1 Variabel Iklim Organisasi ... 116

Tabel 26 Tanggapan Responden terhadap Item 2 Variabel Iklim Organisasi ... 118

Tabel 27 Tanggapan Responden terhadap Item 3 Variabel Iklim Organisasi ... 119

Tabel 28 Tanggapan Responden terhadap Item 4 Variabel Iklim Organisasi ... 120

(4)

Tabel 32 Tanggapan Responden terhadap Item 1 Variabel Motivasi ... 124

Tabel 33 Tanggapan Responden terhadap Item 2 Variabel Motivasi ... 125

Tabel 34 Tanggapan Responden terhadap Item 3 Variabel Motivasi ... 126

Tabel 35 Tanggapan Responden terhadap Item 4 Variabel Motivasi ... 127

Tabel 36 Tanggapan Responden terhadap Item 5 Variabel Motivasi ... 128

Tabel 37 Tanggapan Responden terhadap Item 6 Variabel Motivasi ... 129

Tabel 38 Tanggapan Responden terhadap Item 1 Variabel Kinerja ... 131

Tabel 39 Tanggapan Responden terhadap Item 2 Variabel Kinerja ... 132

Tabel 40 Tanggapan Responden terhadap Item 3 Variabel Kinerja ... 133

Tabel 41 Tanggapan Responden terhadap Item 4Variabel Kinerja ... 133

Tabel 42 Tanggapan Responden terhadap Item 5 Variabel Kinerja ... 134

Tabel 43 Tanggapan Responden terhadap Item 6 Variabel Kinerja ... 135

Tabel 44 Tanggapan Responden terhadap Item 7 Variabel Kinerja ... 136

Tabel 45 Hubungan Komunikasi dengan Kinerja ... 138

Tabel 46 Hasil Uji Chi-Square Test ... 141

Tabel 47 Hasil Uji Kuat Hubungan Komunikasi dengan Kinerja ... 143

Tabel 48 Hasil Uji Hubungan Searah Komunikasi dengan Kinerja ... 144

Tabel 49 Hasil Uji Hubungan Dua Komunikasi dengan Kinerja ... 145

Tabel 50 Hubungan Iklim Organisasi dengan Kinerja ... 146

Tabel 51 Hasil Uji Chi-Square Iklim Organisasi dengan Kinerja ... 147

Tabel 52 Hasil Uji Hubungan Searah Iklim Organisasi dengan Kinerja ... 148

Tabel 53 Hasil Uji Hubungan Dua Arah Iklim Organisasi dengan Kinerja ... 149

Tabel 54 Hubungan Kepemimpinan dengan Kinerja ... 151

Tabel 55 Hasil Uji Chi-Square Kepemimpinan dengan Kinerja ... 153

Tabel 56 Hasil Uji Hubungan Searah Kepemimpinan dengan Kinerja ... 154

Tabel 57 Hasil Uji Hubungan Dua Arah Kepemimpinan dengan Kinerja ... 155

Tabel 58 Hubungan Motivasi Kerja dengan Kinerja ... 158

Tabel 59 Hasil Uji Chi-Square Motivasi Kerja dengan Kinerja ... 159

Tabel 60 Hasil Uji Hubungan Searah Motivasi Kerja dengan Kinerja ... 160

Tabel 61 Hasil Uji Hubungan Dua Arah Kepemimpinan dengan Kinerja ... 161

(5)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Pertumbuhan Jumlah Lembaga Madrasah

Dari Tahun 2008 Sampai 2011 ... 3

Gambar 2 Perbandingan Status Madrasah Pada Tahun 2011 ... 4

Gambar 3 Perkembangan Jumlah Siswa Sejak Tahun 2008 Hingga 2011 ... 6

Gambar 4 Jumlah Guru Berdasarkan Status Kepegawaian... 7

Gambar 5 Kualifikasi Pendidikan Guru ... 7

Gambar 6 Kepemimpinan Kharismatik ... 40

Gambar 7 Kepemimpinan Transaksional versus Kepemimpinan Kharismatik ….………41

Gambar 8 Garis Kontinum Variabel Kepemimpinan ... 110

Gambar 9 Garis Kontinum Variabel Komunikasi ... 120

Gambar 10 Garis Kontinum Variabel Iklim Organisasi ... 130

Gambar 11 Garis Kontinum Variabel Motivasi Kerja ... 138

(6)

Referensi

Dokumen terkait

Tari Dalam Seni Bedug Kerok Di Kampung Seni Yudha Asri Desa Mandeur Kecamatan Bandung Kabupaten Serang Banten.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

umum adalah “ Bagaimana profil model mental siswa SMA beserta faktor-faktor yang mempengaruhinya menggunakan tes diagnostik metode Predict-Observe-. Explain (POE)

ّةساردلاّجئاتنوّتاذلاّموهفمّنبّةااعّيهوّسف لاّةيم تل

The Mechanical Properties of Wood Fiber-Plastic Composite: Theoritical vs Experimental In: Fourth International Conference on Woodfiber-Plastic Composites.. Forest Products

Metode pembelajaran di Sekolah Alam tidak terpatok dengan metode ceramah atau metode klasikal tetapi lebih banyak dengan metode bergerak, anak berkebutuhan khusus tidak

Skripsi ini disusun untuk melengkapi salah satu syarat mencapai gelar Sarjana Farmasi pada Fakultas Farmasi Universitas Sumatera Utara, dengan judul Analisis Zat Warna Kuning

puncak acara Hari Kesatuan Gerak (HKG) PKK yang ke-37 Kota Yogyakarta/siang tadi diadakan dibalai kota yogyakarta // tema yang diangkat dalam peringatan HKG yaitu "melalui

Uji validitas dan reabilitas tes keterampilan calon mahasiswa jalur SBMPTN tahun ajaran 2013/2014 di FPOK UPI. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |