• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 0800474 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 0800474 Table of content"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Luqman Nur Hikmatullah Eka Tama, 2014

Profil Tingkat Penalaran Dan Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa Dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Menggunakan Ranking Task Exercise

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vii

BAB II PENALARAN, PEMAHAMAN KONSEP, PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DAN RANKING TASK EXERCISE A. Penalaran ... 7

B. Pemahaman Konsep ... 10

C. Model Pembelajaran Kooperatif ... 13

1. Tingkatan Keterampilan Kooperatif ... 13

2. Langkah-langkah (syntaks) model pembelajaran kooperatif ... 14

3. Kooperatif learning tipe think pair share (TPS) ... 16

(2)

Luqman Nur Hikmatullah Eka Tama, 2014

Profil Tingkat Penalaran Dan Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa Dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Menggunakan Ranking Task Exercise

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

viii

D. Ranking Task Exercise ... 19

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi dan Sampel Penelitian ... 23

B. Metode dan Desain Penelitian ... 23

C. Definisi Operasional ... 24

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Pelaksanaan Penelitian ... 37

B. Pemahaman Konsep ... 38

C. Profil Tingkat Penalaran ... 43

BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 49

B. Saran ... 49

DAFTAR PUSTAKA ... 51

LAMPIRAN-LAMPIRAN

(3)

Luqman Nur Hikmatullah Eka Tama, 2014

Profil Tingkat Penalaran Dan Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa Dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Menggunakan Ranking Task Exercise

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ix

DAFTAR TABEL

Tabel Hal.

2.1 Rubrik Profil Keterampilan Penalaran ... 8

2.2 Sintaks Model Pembelajaran Kooperatif ... 15

2.3 Sintaks Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share ... 19

3.1 Desain one group pretest posttest ... 24

3.2 Nilai Korelasi dan interpretasi ... 30

3.3 Korelasi dan Kriteria Reabilitas ... 31

3.4 Kriteria Tingkat Kesukaran Butir Soal ... 32

3.5 Kriteria Daya Pembeda Butir Soal ... 33

3.6 Kriteria Skor Gain Dinormalisasi ... 34

3.7 Rekapitulasi Hasil Analisis Uji Coba Intrumen Penelitian Pemahaman Konsep Siswa ... 35

3.8 Rekapitulasi Soal yang Digunakan Pada Tiap Aspek Pemahaman ... 36

4.1 Data hasil Penelitian Pemahamana Konsep ... 38

4.2 Data Hasil Penelitian Tiap Aspek Pemahaman Konsep ... 40

(4)

Luqman Nur Hikmatullah Eka Tama, 2014

Profil Tingkat Penalaran Dan Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa Dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Menggunakan Ranking Task Exercise

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

x

DAFTAR GAMBAR

Gambar Hal.

2.1 Struktur Ranking Task Exercise ... 21

3.1 Bagan alur penelitian ... 28

4.1 Ketercapaian Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa ... 39

4.2 Ketercapaian Peningkatan Tiap Pemahaman Konsep ... 40

(5)

Luqman Nur Hikmatullah Eka Tama, 2014

Profil Tingkat Penalaran Dan Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa Dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Menggunakan Ranking Task Exercise

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Hal.

A. Perangkat Pembelajaran ... 54

B. Instrumen Penelitian ... 83

C. Analisis dan Hasil Pengolahan Data ... 124

Gambar

Tabel

Referensi

Dokumen terkait

bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a dan untuk melaksanakan ketentuan Pasal 4 ayat (4) Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2003 tentang Badan Usaha

- kawasan tadahan musnah - perlombongan petroleum di laut : - peningkatan suhu kerana kurang proses transpirasi pencemaran laut, kepupusan sumber laut - angin lebih kencang

- Terdapat variasi font di dalam satu mukasurat, tiada kekemasan.. -Penggunaan effect pada font adalah melebihi

Setelah seorang mahasiswa berhasil melakukan login untuk yang pertama kalinya, maka Sistem Academic Online Campus akan menyarankan mahasiswa tersebut untuk melakukan

bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a dan huruf b, perlu menetapkan Peraturan Presiden tentang Perubahan Atas Peraturan Presiden Nomor 94 Tahun 2011

KOMUNIKASI SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (Studi Kuasi Eksperimen pada Salah Satu SMP di

4.25 Deskripsi Perbedaan Rataan Pretes, Postes dan N-gain Kemampuan Pemahaman Komunikasi Berdasarkan Indikator

Pengunjung juga dapat mendaftarkan diri sebagai anggota secara online, melihat Katalog buku perpustakaan Fajrul Islam, dan berdiskusi di dalam Forum Diskusi sehingga pengunjung