s pgsd 1007460 table of content

(1)

Novi Ayu Farida, 2013

Penerapan Pendekatan Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Hasilbelajar Matematika Siswa Tentang Faktor Dan Kelipatan

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR ISI

PENGANTAR ……….………

UCAPAN TERIMA KASIH ………..

ABSTRAK ………...

DAFTAR ISI ………...

DAFTAR TABEL ………...

DAFTAR GAMBAR ………..

DAFTAR GRAFIK ………

i

A. Latar Belakang ………..

B. Rumusan Masalah ……….

C. Tujuan Penelitian ………..

D. Manfaat Penelitian ………

E. Definisi Operasional ……….

1

3

4

5

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Pendekatan Pemecahan Masalah ………...

1. Pengertian Pendekatan Pemacahan Masalah ………

2. Pembelajaran dengan Pemecahan Masalah ………..

B. Konsep dan Struktur Pemecahan Masalah dalam Pembela-

jaran Matematika di Kelas IV SD ………. 6

6

7

(2)

1. Pengertian Matematika ……….

2. Tujuan ………..

3. Ruang Lingkup Faktor dan Kelipatan ………..

a. Menentukan Kelipatan Suatu Bilangan ……….

b. Menentukan Kelipatan Persekutuan dua bilangan ….

c. Menentukan Faktor Suatu Bilangan ………..

d. Memntukan Faktor Persekutuan dua bilangan ……...

e. Konsep dan struktur pemecahan masalah dalam

pembelajaran Matematika ………..

C. Konsep Hasil Belajar ……….

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian ……….

B. Lokasi dan Subjek Penelitian ………

C. Instrumen Penelitian ……….

D. Teknik-teknik Pengumpulan Data ………. 27

35

37

38

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A.Penjelasan Persiklus ………

B.Pembahasan Hasil Penelitian …..………

41

53

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

B. Saran

55

(3)

DAFTAR PUSTAKA