114
Lampiran 05 Contoh RPP Kelompok Eksperimen
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A.Identitas
1. Sekolah : SD Negeri 1 Menanga 2. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam 3. Kelas/Semester : V/II
4. Jumlah Pertemuan : 1 x pertemuan
B. Standar Kompetensi
1. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model
C. Kompetensi Dasar
6.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya
D. Indikator
6.1.1 Menyebutkan sumber-sumber cahaya
6.1.2 Menjelaskan jenis benda berdasarkan kemampuan untuk ditembus cahaya (benda bening, buram, dan gelap)
6.1.3 Mencontohkan benda bening, buram, dan gelap
E. Tujuan Pembelajaran
1) Melalui berdiskusi, siswa dapat menyebutkan (minimal 3) sumber-sumber cahaya dengan benar
1) Melalui melakukan percobaan, siswa dapat membedakan benda bening, buram, dan gelap dengan tepat
115
F. Materi
1) Sumber-sumber cahaya
Cahaya dihasilkan oleh sumber cahaya. Sumber cahaya adalah benda-benda yang dapat memancarkan cahaya sendiri. Matahari, senter, lampu, lilin, kunang-kunang, dan api adalah contoh sumber cahaya.
2) Jenis benda berdasarkan kemampuan untuk ditembus cahaya
Berdasarkan dapat tidaknya benda ditembus cahaya, benda dibedakan menjadi tiga, yaitu
a. Benda bening adalah benda yang dapat ditembus atau dilalui cahaya. Benda bening merupakan benda yang dapat meneruskan cahaya. Contohnya kaca bening, air jernih, es batu dan lain-lain.
b. Benda buram adalah benda yang dapat meneruskan cahaya tetapi hanya sebagian. Contoh: kaca buram, kertas, air susu dan lain-lain.
c. Benda gelap adalah benda yang tidak dapat ditembus cahaya. Contoh: kayu, batu, tembok, dan lain-lain.
G. Alokasi Waktu
Waktu yang dialokasikan dalam pelaksanaan RPP adalah 2 x 35 menit
H. Metode Pembelajaran
1. Metode : Diskusi, Inquiry
2. Model : Pembelajaran Berbasis Masalah
I. Kegiatan Pembelajaran Jenis
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Kegiatan
Pendahuluan
a. Siswa dan guru mengucapkan salam b. Siswa mengawali kegiatan melalui berdoa c. Guru mengecek kehadiran siswa
d. Guru mengecek kebersihan kelas dan kerapian siswa
e. Siswa menyiapkan perlengkapan yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran
116
f. Guru memberikan apersepsi dengan menyampaikan beberapa pertanyaan kepada siswa
1. Pernahkah di rumah kalian terjadi mati lampu saat malam hari?
(guru menunjukkan gambar lampu)
2. Apakah yang terjadi ketika mati lampu saat malam hari? 3. Apakah yang kalian lakukan ketika mati lampu?
(guru menunjukkan gambar lilin dan korek)
4. Perlukah kalian membiarkan lilin menyala ketika matahari sudah terbit?
5. Termasuk apakah lampu, lilin, dan sinar matahari? 6. Kira-kira, materi IPA apa yang akan kalian pelajari hari
ini?
g. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti ±50
a. Penilaian Pengetahuan
1) Instrumen penilaian berupa soal uraian
a) sebutkanlah minimal tiga sumber-sumber cahaya dengan benar! b) Jelaskanlah jenis benda berdasarkan kemampuan untuk ditembus
cahaya!
c) Berikanlah masing-masing dua contoh benda bening, buram, dan benda gelap!
RPP lengkap kunjungi:
http://pakdika.blogspot.com
117
LEMBAR KERJA SISWA
(LKS)
Kelas/Semester : V/II
Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Pertemuan : I
A. Tujuan Pembelajaran
Kelompok : ………
Anggota : 1. ……… (...)
2. ……… (...)
3. ……… (...) 4. ……… (...)
5. ……… (...)
