• Tidak ada hasil yang ditemukan

D MTK 1302805 Table of Content

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "D MTK 1302805 Table of Content"

Copied!
3
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 3 Halaman )

Teks penuh

(1)

Yoppy Wahyu Purnomo, 2016

Eksplorasi Keyakinan Guru tentang Matematika, Belajar dan Mengajar, Penilaian dan Hubungannya dengan Praktik di Kelas Matematika

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PENGESAHAN ... ii

PERNYATAAN ... iii

KATA PENGANTAR ... iv

ABSTRAK ... vi

ABSTRACT ... vii

DAFTAR ISI ... viii

DAFTAR TABEL ... xi

DAFTAR GAMBAR ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 6

1.3 Tujuan Penelitian ... 6

1.4 Manfaat Penelitian ... 7

1.5 Struktur Organisasi Disertasi ... 8

1.6 Definisi Operasional ... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 11

2.1 Konteks Pendidikan Guru Di Indonesia ... 11

2.2 Definisi Keyakinan ... 16

2.3 Filosofi dan Keyakinan tentang Hakikat Matematika ... 18

2.4 Perspektif Belajar ... 22

2.5 Keyakinan dan Praktik Belajar-Mengajar Matematika ... 26

2.6 Keyakinan dan Praktik Penilaian ... 28

2.7 Keterkaitan antar Dimensi Keyakinan ... 30

2.8 Keterkaitan antar Dimensi Praktik Di Kelas Matematika ... 32

2.9 Pengaruh Faktor Latar Belakang Guru terhadap Keyakinan... 33

2.10 Keterkaitan antar Dimensi Keyakinan dan Praktik Di Kelas Matematika ... 34

2.11 Hipotesis ... 36

BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 40

3.1 Desain Penelitian ... 40

(2)

Yoppy Wahyu Purnomo, 2016

Eksplorasi Keyakinan Guru tentang Matematika, Belajar dan Mengajar, Penilaian dan Hubungannya dengan Praktik di Kelas Matematika

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.3 Penelitian Uji Coba Pertama ... 43

3.3.1 Tujuan Penelitian ... 43

3.3.2 Metode penelitian ... 44

3.3.3 Hasil dan Pembahasan ... 46

3.3.4 Penutup ... 55

3.4 Penelitian Uji Coba Kedua ... 57

3.4.1 Tujuan Penelitian ... 57

3.4.2 Penyusunan Item Kuesioner ... 57

3.4.3 Partisipan ... 59

3.4.4 Analisis Data ... 60

3.4.5 Hasil dan Pembahasan ... 62

3.4.5.1 Konstruk Keyakinan Tentang Hakikat Matematika (KHM) ... 62

3.4.5.2 Konstruk Keyakinan tentang Belajar-Mengajar (KB-M) ... 63

3.4.5.3 Konstruk Keyakinan Tentang Penilaian (KP) di Kelas Matematika ... 65

3.4.5.4 Konstruk Praktik Mengajar (PM) di Kelas Matematika ... 67

3.4.5.5 Konstruk Praktik Penilaian di Kelas Matematika ... 68

3.4.6 Penutup ... 70

3.5 Prosedur Pengumpulan Data ... 70

3.6 Analisis Data ... 71

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ... 73

4.1 Deskripsi Sampel ... 73

4.2 Penyaringan Data ... 75

4.2.1 Solusi terhadap Data Tak Lengkap ... 75

4.2.2 Hasil Uji Multikolinieritas ... 75

4.2.3 Hasil Uji Normalitas ... 76

4.2.4 Pendeteksian Outlier Multivariat ... 77

4.2.5 Analisis Ulang dan Keputusan tentang Normalitas Data ... 78

4.3 Evaluasi dan Modifikasi Model Pengukuran ... 78

4.3.1 Evaluasi dan Modifikasi Konstruk KHM ... 81

4.3.2 Evaluasi dan Modifikasi Konstruk KB-M ... 84

4.3.3 Evaluasi dan Modifikasi Konstruk KP ... 87

4.3.4 Evaluasi dan Modifikasi Konstruk Praktik Mengajar ... 90

4.3.5 Evaluasi dan Modifikasi Konstruk Praktik Penilaian ... 93

(3)

Yoppy Wahyu Purnomo, 2016

Eksplorasi Keyakinan Guru tentang Matematika, Belajar dan Mengajar, Penilaian dan Hubungannya dengan Praktik di Kelas Matematika

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4.5 Temuan dan Pembahasan terkait Pertanyaan Penelitian Kedua ... 102

4.6 Temuan dan Pembahasan terkait Pertanyaan Penelitian Ketiga ... 106

4.7 Temuan dan Pembahasan terkait Pertanyaan Penelitian Keempat ... 112

4.8 Temuan dan Pembahasan terkait Pertanyaan Penelitian Kelima ... 117

4.9 Temuan dan Pembahasan terkait Pertanyaan Penelitian Keenam ... 118

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI ... 122

5.1 Simpulan ... 122

5.2 Implikasi ... 123

5.3 Rekomendasi ... 124

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 3 Halaman - 151.48 KB )

Dokumen terkait

05. PEMBANGUNAN GEDUNG PERPUSTAAN SDN MULYA AGUNG KEC. LALAN

PEJABAT PENGADAAN BARANG/JASA V KEGIATAN APBD TAHUN ANGGARAN

Kriteria Masyarakat Hukum Adat dan Poten

MK juga mempertimbangkan pengakuan atas eksistensi dan keberadaan hak atas tanah ulayat di Kabupaten Kampar, yang telah secara tegas diatur dan diakui oleh pemerintah daerah

MANAJEMEN PEMBINAAN PESERTA DIDIK FULL DAY SCHOOL (Studi Kasus Pada SDIT Luqmanul Hakim Bandung) - repository UPI S ADP 1105044 Title

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh. gelar Sarjana pada Fakultas

Hubungan Indeks Massa Tubuh (IMT) dengan Tahapan Kemoterapi Pada Penderita Leukemia Limfoblastik Akut (LLA) Anak di RSUPH Adam Malik pada tahun 2009-2014

Pada pasien LLA yang mengalami malnutrisi pada saat ditegakkan diagnosis, ditemukan bahwa kemoterapi lebih berbahaya dan tidak begitu efektif dibandingkan dengan pasien LLA yang

S PEA 1002077 Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui faktor- faktor yang berpengaruh terhadap audit switching pada perusahan LQ45 yang terdaftar di BEI

Hubungan Indeks Massa Tubuh (IMT) dengan Tahapan Kemoterapi Pada Penderita Leukemia Limfoblastik Akut (LLA) Anak di RSUPH Adam Malik pada tahun 2009-2014

The 2008 revision of the World Health Organization (WHO) classification of myeloid neoplasms and acute leukemia: rationale and important changes. Widiaskara, I.M., Permono,

Amalia Rizka Darmayanti

Masukan dari IFFT ini adalah 2 titik yang berasal dari data yang telah disimpan pada RAM yang alamat data yang masuk disesuaikan dengan urutan masukan pada IFFT dan

SERTIFIKASI GURU TAHUN 2017 KATAGORI PLPG DAN UTN GuruPintar

NO NUPTK NAMA JENJANG TEMPAT TUGAS KECAMATAN KUALIFIKASI - PRODI S1 USIA [MASA KERJA] BIDANG STUDI SERTIFIKASI 115 4441764665200023 Qiras Wijayanto SD SD NEGERI PACARKELING VII Kec..