KISI KISI MATEMATIKA

(1)

KISI-KISI PENULISAN SOAL

UJIAN SEKOLAH/MADRASAH BERSATANDAR NASIONAL (US/M-BD)

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

NO LINGKUP_MATERI MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL BENTUK_SOAL NOMOR_SOAL 1 Bilangan Operasi hitung

bilangan cacah _L1  Peserta didik dapat menentukan hasil operasi_{penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah}

(minimal empat angka) PG 1

L1  Peserta didik dapat menentukan hasil operasi perkalian_{dan pembagian pada bilangan cacah atau sebaliknya} PG 2

L3  Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaranyang melibatkan operasi hitung perkalian dan

pembagian bilangan cacah (operasi hitung campur) UT 39 Operasi hitung

bilangan bulat _L2  Peserta didik dapat melakukan operasi hitung_{campuran bilangan bulat (minimal tiga bilangan dua}

angka) PG 3

L2  Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yangmelibatkan operasi hitung penjumlahan dan

pengurangan bilangan bulat PG 4

Operasi hitung

bilangan pangkat dua dan tiga, akar pangkat dua dan tiga

L2  Peserta didik dapat menghitung hasil operasi hitungpenjumahan atau pengurangan bilangan pangkat dua

dan akar pangkat dua PG 5

L1  Peserta didik dapat menentukan akar pangkat tiga_{suatu bilangan} PG 6

L3

 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang melibatkan operasi hitung bilangan akar pangkat

tiga PG 7

KPK dan FPB

L1  Peserta didik menentukan FPB atau KPK dari tiga_{bilangan/dua angka} PG 8

(2)

2

tiga bilangan/ dua angka dalam bentuk faktorisasi

L3  Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran_{yang berkaitan dengan FPB atau KPK} UT 40

Pecahan

L1  Peserta didik dapat mengurutkan berbagai bentuk_pecahan PG 10

L1  Peserta didik dapat menjumlahkan atau mengurangi_{berbagai bentuk pecahan} PG 11

L1  Peserta didik dapat menentukan hasil perkalian atau_{pembagian bilangan pecahan} PG 12

L3  Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran_{yang melibatkan operasi hitung bilangan pecahan} UT 41

Perbandingan

L2  Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang_{melibatkan perbandingan senilai dengan tema tertentu} PG 13

L2  Peserta didik dapat menyelesaikan soal tentang skala_{yang berkaitan dengan tema tertentu} PG 14

Geometri dan

Pengukuran Satuan ukurankuantitas, satuan berat, satuan panjang, satuan waktu, satuan volum

L2

 Peserta didik dapat menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan berat yang

berbeda. PG 15

L2  Peserta didik dapat menyelesaikan soal yang berkaitandengan operasi hitung konversi satuan panjang yang

berbeda PG 16

L2  Peserta didik dapat menyelesaikan soal yang berkaitandengan operasi hitung konversi satuan waktu yang

berbeda PG 17

L2  Peserta didik dapat menyelesaikan soal yang berkaitandengan operasi hitung konversi satuan kuantitas yang

berbeda PG 18

(3)

NO LINGKUP_MATERI MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL BENTUK_SOAL NOMOR_SOAL volume yang berbeda

L3  Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran_{yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan} UT 43 Luas dan keliling

segiempat L2  Peserta didik dapat menentukan luas atau keliling_{bangun segiempat} PG 19 Luas dan Keliling

lingkaran _L2  Peserta didik dapat menentukan luas atau keliling_{bangun lingkaran atau bagian dari lingkaran (setengah,}

seperempat, atau tiga perempat) PG 20 Sifat-sifat bangun

datar L1  Disajikan sifat-sifat bangun datar, peserta didik dapat_{menentukan bangun datar tersebut} PG 21`

L1  Disajikan gambar bangun datar, peserta didik dapat_{menentukan sifat-sifatnya.} PG 22

L2  Peserta didik dapat menghitung hasil luas gabungan_{dua bangun datar yang berbeda} PG 23

L3  Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran_{yang berkaitan dengan luas bangun datar} PG 24 Sifat-sifat bangun

ruang L1  Disajikan sifat-sifat bangun ruang, peserta didik dapat_{menentukan bangun ruang tersebut} PG 25

L1  Disajikan gambar bangun ruang, peserta didik dapat_{menentukan sifat-sifatnya.} PG 26

L2  Disajikan gambar balok dengan ukurannya, peserta_{didik dapat menentukan luas permukaan bangun balok} PG 27

L2  Peserta didik dapat menghitung volum bangun balok_{atau kubus} PG 28 L2  Peserta didik dapat menghitung volum bangun tabung PG 29 L2  Peserta didik dapat menghitung volum dari gabungan_{dua bangun ruang yang berbeda.} PG 30

(4)

NO LINGKUP_MATERI MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL BENTUK_SOAL NOMOR_SOAL bangun datar yang belum diketahui

Simetri dan

pencerminan L1  Peserta didik dapat menentukan hasil pencerminan_{bangun datar} PG 32

L1  Peserta didik dapat menentukan banyaknya sumbu_{simetri pada salah satu bangun datar} PG 33 3 Pengolahan

Data Penyajian data dalambentuk tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran

L2  Disajikan data tentang kegiatan ekonomi, peserta didik_{dapat menyajikan data tersebut dalam bentuk tabel} PG 34

L2  Disajikan data bertemakan pendidikan , peserta didikdapat menyajikan data tersebut dalam bentuk diagram

batang atau diagram lingkaran PG 35

L2  Disajikan data dalam bentuk diagram batang ataulingkaran, peserta didik dapat menafsirkan sajian data

tersebut PG 36

Rata-rata hitung dan

modus L2  Disajikan sekumpulan data, peserta didik dapat_{menentukan rata-rata data tersebut} PG 37

L1  Disajikan sekumpulan data, peserta didik dapat_{menentukan modus data tersebut} PG 38

L3  Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaranyang bertemakan makhluk hidup yang berkaitan

(5)