Yudha Ady Nugroho, 2014
STUDI EKSPLORASI SARANA DAN PRASARANA PRAKTIK PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF DI SMKN 1 CIKARANG PUSAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V
KESIMPULAN
A. Kesimpulan
1. Sarana praktik Program Studi Keahlian Teknik Mekanik Otomotif
kompetensi keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMK N 1 Cikarang Pusat
sebagian kecil memenuhi standar yang telah di tetapkan oleh Badan Standar
Nasional Pendidikan dalam Standar Nasional Pendidikan.
2. Prasarana praktik Program Studi Keahlian Teknik Mekanik Otomotif
kompetensi keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMK N 1 Cikarang Pusat
sebagian kecil memenuhi standar yang telah di tetapkan oleh Badan Standar
Nasional Pendidikan dalam Standar Nasional Pendidikan.
B. Saran
Terkait data yang hasil penelitian, maka penulis memberikan beberapa saran
sebagai berikut :
1. Bagi guru/pendidik/instruktur, hendaknya mampu menggunakan peralatan
yang ada guna memperlancar proses penyampaian materi dengan baik.
2. Bagi kepala sekolah, hendaknya dapat meningkatkan sarana dan prasarana
sekolah khusunya dalam sarana dan prasarana praktik, serta baik dalam hal
kondisi dan jumlah yang ideal guna lancarnya proses belajar mengajar /
penyampaian materi di SMKN 1 Cikarang Pusat
3. Bagi Dinas Pendidikan Kabupaten Bekasi, hendaknya membuat skala prioritas
kebijakan pemenuhan sarana dan prasarana sekolah, pengawasan berkala, dan
