• Tidak ada hasil yang ditemukan

Guide to Authors for 15TH REAAA CONFERENCE 2017

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Guide to Authors for 15TH REAAA CONFERENCE 2017"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

BOOKLET 

 

 

 

P epa i g Pape s 

fo   th REAAA 

Co fe e e i  Bali 

Guideli es fo  Autho s 

                             

(2)

 

ABOUT THIS GUIDE 

 

To  su it  a  pape   to  the  th  REAAA  Co fe e e  fo   pee   e ie  a d  p ese tatio   at  the  th  REAAA  Co fe e e,  Bali  ,  follo   the  i st u tio s  i   this  guide.  All  autho s  a e  e ui ed  to  su it pape s to REAAA  ia e ail to  onferen e@reaaaindonesia.org 

This  guide  is  updated  pe iodi all ;  autho s  should  e ie   all  i fo atio   i   this  guide  efo e  su itti g  pape s  fo   o side atio .  This  guide  o e s  the  o ga izatio   a d  fo atti g  of  a us ipts fo  pee   e ie  a d fo  pu li atio , as  ell as i st u tio s fo  su issio . Pape s that  do  ot follo  the guideli es  ill  e  eje ted  ithout  e ie . 

CRITICAL DATES 

 

Ope i g Date fo  A st a ts “u issio  i  We site   Ja ua     Closi g Date fo  A st a ts “u issio    Ju e    Notifi atio  of A st a ts A epta e   “epte e     “u issio  of D aft Full Pape  Deadli e   No e e     Notifi atio  of Full Pape  A epta e   Ja ua     “u issio  of Ca e a Read  Pape    Fe ua    

Regist atio  of Autho s  Ea l  Bi d    De    –   Ja     Regist atio  of Autho s  Regula    Fe  –   Ma    

Co fe e e   –   Ma    

 

GENERAL GUIDELINES 

All pape s  ust  e su itted i  E glish. To assist autho s i  p epa i g pape s, the  e ie   ite ia  fo  the pee   e ie  of pape s a e su a ized  elo . Co plia e  ith the  a us ipt fo atti g  guideli es p ese ted i  the follo i g se tio s  ill  i i ize dela s fo  autho s, pee   e ie e s, a d  staff a d  ill fa ilitate su se ue t  e isio  of pape s fo  pu li atio . 

PAPER REVIEW CRITERIA 

Ea h pape  is e aluated   a  i i u  of th ee  e ie e s sele ted   REAAA Cou il Me e s.  Autho s should  e  i dful of the REAAA  e ie   ite ia,  hi h appl  to all pape s. 

• The a st a t should  o isel   o e  the  o te t of the pape .  • The te t should  e  itte  i  si ple,  o ise, a d effe ti e E glish. 

• The  o te t of the pape  should  e  e  o  o igi al, deal  ith issues that a e ti el , a d  ha e lasti g  alue. 

• Co e age  of  the  su je t  should  e  o plete,  ell  o ga ized,  a d  suppo ted    u de sta da le a d useful ta les, figu es, a d  efe e es. 

(3)

• Co lusio s should  e  alid, app op iate, a d p ope l  suppo ted.  pape s that deal  ith su je t  atte  outside the ge e al a ea of i te est of REAAA  ill  ot  e  o side ed.  A  pape   also  a   e  eje ted  if  it  des i es  the  p ope ties  of  a  p odu t  ithout  dis losi g  its  o positio   o   a ufa tu e.  Ge e i   a es  of  p odu ts  a d  e uip e t should  e used u less the autho   o side s the t ade  a es o   a ufa tu e s’ 

a es esse tial to the pu pose of the pape . 

• The  o te t  ust  ot ha e  ee  pu lished else he e. I  so e  ases, ho e e , REAAA  a   a ept pape s that ha e  ee  su itted to o  pu lished   othe  o ga izatio s, p o ided  that  the  pu li atio   has  had  li ited  dist i utio   a d  that  the  autho   has  se u ed  the  e essa   lea a es  a d  pe issio s.  “u h  ases  a e  ha dled  i di iduall ;  the  autho   should  o ta t the Co fe e e O ga izi g Co ittee 

• A st a ts sele ted to su it the su se ue e d aft of full te h i al pape s  ill  e e aluated  fo  the Katahira A ards

• The ter  a d  o ditio s of eligi ilit  fo  the Katahi a A a ds a e: 

a. The autho   ust  e  elo     ea s of age at the poi t of su issio  of pape /s  as at    O to e   . If the e is  o e tha  o e   autho , o l  the autho /s  elo     ea s of  age is/a e eligi le. 

. The  autho /s  ust  e  eithe   o di a /asso iate  e e /s  o   e plo ee/s  of  a   i stitutio al  e e  of REAAA at the poi t of su issio  of pape /s. 

. Te h i al pape s pu lished else he e i  the sa e fo at  ill  ot  e a epted.    o tai   itte  pe issio  f o  the  op ight holde s . REAAA  ill assu e the autho s ha e  o tai ed this pe issio   efo e su issio  of the  a us ipt fo  i lusio  i  the  th REAAA  Co fe e e. REAAA  ill  etai  u est i ted  ights to the  ate ial. 

Le gth of Ma us ipts 

(4)

if t o figu es a d th ee ta les a e su itted, the a st a t, te t, a d  efe e es  a  total  o  o e tha   ,   o ds. 

Note that  ,   o ds is the  a i u  le gth; autho s a e e ou aged to keep pape s to the  i i u   le gth  possi le  a d  to  li it  the  u e   of  figu es  a d  ta les,  p o idi g  o l   esse tial i fo atio  of i te est to the  eade . 

O e lo g  pape s  ill  e  eje ted  ithout  e ie   at  the  dis etio   of  the  pee   e ie   o ittee. Titles: the  o di g of titles should  e  lea  a d  o ise; a oid le gth   luste s of  ou s.  A o s—e ept  those  of  a  fe   ajo   t a spo tatio   o ga izatio s  —a e  ot  pe itted i  the titles of pape s. 

Le gth a d Co te t of A st a ts 

Ea h pape   ust ha e a  a st a t. The a st a t  ust  e  o lo ge  tha     o ds, it  ust  e  self  o tai ed, a d it  ust  ot  e ui e  efe e e to the pape  to  e u de stood. The a st a t  should p ese t the p i a  o je ti es a d s ope of the stud  o  the  easo s fo   iti g the  pape ;  the  te h i ues  o   app oa hes  should  e  des i ed o l   to  the  e te t  e essa   fo   add ess fo  ea h autho   ust  e listed o  the title page. The list should  e a si gle  olu .  O e  o espo di g autho   ust  e desig ated fo  pape s  ith  ultiple autho s   u de li ed  the  autho   a e.  REAAA  ill  o u i ate  o l   ith  the  o espo di g  autho ,  ho  is  espo si le fo  i fo i g the  o‐autho s of the pape ’s su issio  a d dispositio . A  autho   should list his o  he  affiliatio  a d add ess at the ti e of the  esea h fo  the pape ; if the  affiliatio   has  ha ged,  the  u e t  affiliatio   a d  add ess  also  should  e  i luded. 

• Bod  of pape ,  ith figu es a d ta les e edded i  the te t, as  lose as possi le to the  elated te t; 

(5)

Ele t o i  File Fo ats  pa ag aphs; do  ot i de t fi st li e afte  a su head. 

• “u heads: All su heads should  e flush  ith the left  a gi ,  ith o e li e spa e a o e. 

First‐Le el Su head 

all  apitals,  oldfa e, o  sepa ate li e  

Se o d‐Le el Su head 

i itial  apitals,  oldfa e, o  sepa ate li e  

Third‐Le el Su head 

i itial  apitals, itali , o  sepa ate li e  

Fourth‐Le el Su head  i itial  apitals,  oldfa e,  o   sa e  li e  as  te t,  ith  e t a  lette   spa e  et ee  the su head a d te t  

Fifth‐Le el Su head  i itial  apitals, itali , o  sa e li e as te t,  ith e t a lette  spa e  et ee   the su head a d te t  

• Bulleted a d  u e ed lists: I de t fi st li e  .     .  i . ; do  ot i de t te t  u o e s.  • Ta le titles a d figu e  aptio s: 

TABLE ‐ Effe ts of All Fa tors 

(6)

. Do  ot i lude i  the  efe e e list pe so al  o u i atio s, telepho e  o e satio s,  o  si ila   ate ial that  ould  ot  e a aila le to  eade s ele t o i all  o  i  p i ted fo   i  a li a  o  f o  the o igi ati g age . I stead,  ite the u pu lished  o k i  the te t  a d e lose the autho ’s  a e alo g  ith the te   u pu lished data  i  pa e theses.  . Do  ot  epeat a  efe e e i  the list, a d do  ot use i id., ide , op.  it., o  lo .  it. If a 

efe e e is  ited  o e tha  o e i  the te t,  epeat the  u e  fi st assig ed to the  efe e e. 

Met i atio  

(7)

   

E uatio s 

All  a ia les should  e defi ed at fi st use, eithe  i  the te t o  i  the  he e list fo  the  e uatio . 

. F a tio s  i   displa ed  e uatio s  should  e  sta ked,  i   a o da e  ith  p efe ed  athe ati al p a ti e. 

. If a displa ed e uatio  is  u e ed, use a  A a i   u e al i  pa e theses, pla ed flush  ight. 

(8)

• Capital O  oh , lo e ase o  oh , a d    ze o ;  • Lo e ase l  el  a d  u e     o e ; 

• Lette  X, G eek  hi  χ , a d  ultipli atio  sig  ×;  • P i e ´, apost ophe ’, a d supe s ipt o e  ; a d  • E glish a d G eek lette s su h as 

– B a d  eta  β , uppe ‐ o  lo e ase k a d kappa  κ ,  a d the pape ; the full te  should  e spelled out fi st, follo ed   the a e iated te  i   pa e theses. The follo i g a o s  a   e used  ithout defi itio : 

A k o ledg e ts 

Autho s of pape s that  epo t  esults of  esea h spo so ed di e tl  o  i di e tl    fede al  p og a s should i di ate this spo so ship i  a  A k o ledg e t se tio  at the e d of the  te t, a o e Refe e es. Co t a t, a a d, o  p oje t  odes o   u e s a e  ot pu lished i   the REAAA P o eedi g o  Jou al. 

Appe di es 

Do  ot  use  appe di es.  I lude  pe ti e t  ate ial  i   the  pape   itself  o ,  he e  e essa ,  i lude a  ote that  a kg ou d  ate ial—su h as de i atio  of fo ulas, spe ifi atio s, o   su e  fo s—is a aila le f o  the autho  o  i  a othe   epo t,  hi h should  e  ited i  the 

efe e e list. 

Ta les a d Figu es 

Ta les should supple e t,  ot dupli ate, the te t. 

. Ta les  ust  o fo  to  o o  st le fo  ta les as  losel  as possi le. 

• All ta ula   ate ial should  e si gle‐spa ed i  a fo t  o s alle  tha    poi ts. Use  the sa e fo t fo  all ta les. 

(9)

p ope l   defi e  a  disti t  ta le  a d  should  e  p ese ted  sepa atel   ith  a   app op iate title a d ta le  u e . 

• Ta les should  ot i o po ate photog aphs, illust atio s, o  othe   ate ial that  a ot  e t peset. G aphi   ate ials should  e p ese ted as sepa ate figu es. 

• Gi e  ea h  olu   i   the  ta le  a  headi g.  Pla e  a e iated  easu e e t  te s  i   pa e theses  u de   the  olu   headi g.  All  headi gs  should  e  alig ed  i   flush  left  fo at. 

• To adhe e to A essi ilit  Guideli es fo  the  isio ‐i pai ed  eade , a oid the use of  spa e  heads.  

• I se t a  ule that e te ds a oss the full  idth of the ta le u de  the  olu  heads.  • I se t a full‐ idth  ule at the e d of the ta le  a d a o e the foot otes, if a .  • Use lo e ase itali  supe s ipt lette s fo  foot otes. 

• Do  ot lea e e pt   ells i  a ta le. I se t a pla eholde  that i di ates  h  the  ells  o tai   o data. Defi e the  ea i g of the pla eholde  i  a ge e al  ote to the ta le:  fo  e a ple,  NA =  ot a aila le;  a =  ot appli a le; — =  issi g data.  

• Whe  a dash  —  is used i  a ta le, i di ate its  ea i g i  a foot ote  fo  e a ple,  issi g  data,  i o plete  esea h,  data  ot  appli a le  o   u a aila le,  o   p o le   i estigated  ut  o  esults . 

. Che k the a u a  of all totals i luded i  ta les  efo e su itti g the pape .  . Fo  use of  easu e e ts, see se tio  o   et i atio . 

. Do  ot use dots o  s ee s. 

. Do  ot pla e a  o  o   uled f a e a ou d a fi ished ta le. 

Figures 

Use the follo i g guideli es fo  figu es: 

. Photog aphs should  e high  esolutio   at least   dpi at a size of   i . ×   i . . 

. Gi e ea h figu e a  aptio . Pla e a figu e  aptio  si gle‐spa ed  elo  ea h figu e. If a  figu e  o tai s se e al pa ts, la el ea h pa t  ith a lette  i  pa e theses— a ,  ,  ,  et .—use the sa e size t pe as that i  the  est of the figu e, a d  ite ea h la eled pa t i   the  aptio . 

. Defi e i  the  aptio  all a e iatio s, a o s, a d  a ia les used i  the figu e. 

. Nu e  figu es  o se uti el  i  the o de  fi st  ited i  the te t, usi g A a i   u e als.  Refe e e   ust  e  ade to ea h figu e    u e  at the app op iate pla e i  the te t.  . A oid the use of dots o  s ee s i  figu es a d sp eadsheet  ha ts, espe iall  i  a eas that 

i lude t pe. 

• If dots o  s ee s a e used i  te t a eas, the  should  e  o  o e tha   %  la k.  • If  o e tha  o e dot o  s ee   eight is used, the e should  e a diffe e e of at least 

%  et ee  dot o  s ee   alues. 

• Lege ds ide tif i g the sig ifi a e of dotted, s ee ed, o   osshat hed ele e ts  ust  e i luded i  the figu e. 

. Do  ot pla e a  o  o   uled f a e a ou d a fi ished figu e.  . Figu es should  e  lea  a d legi le: 

(10)

• Lette s a d s ols  ust  e u ifo  a d the sa e size th oughout the figu e  e.g., if  o di g o  the o di ate a d a s issa is i   ‐poi t t pe, the s ols used to ide tif   the data poi ts also should  e i   ‐poi t t pe . 

• Li e  eights  e ept fo  li es i di ati g diffe e t data se ies i  a g aph  also  ust  e  u ifo . 

. Fo  use of  easu e e ts, see se tio  o   et i atio . 

 

PAPER SUBMISSION 

Autho s  ust  o e t thei  pape s fo  pee   e ie  to PDF fo at  efo e su issio  to the REAAA  e site. Autho s a e  e i ded that the  est  a  to a oid last‐ i ute  o pli atio s is to su it  thei  pape   ell  efo e the deadli e. Autho s a e  e ui ed to li e‐ u e  the te t of thei  pape s 

efo e  o e ti g the files to PDF. Li e  u e i g  ill fa ilitate the  e ie  p o ess. 

All autho s a e  e ui ed to su it pape s to REAAA  ia e ail to  onferen e@reaaaindonesia.org   

THE KATAHIRA AWARD“ 

A a ds Ba kg ou d i   ief 

The Katahi a A a ds  as esta lished i  Ja ua    i   e o  of the late D . No utaka Katahi a  f o  Japa   ho  as the P eside t of the Road E gi ee i g Asso iatio  of Asia a d Aust alasia 

REAAA  du i g the Fifth Cou il Te  f o    to  . D . Katahi a  e ueathed Th ee    illio   e  to REAAA to a ds e ou agi g kee  pa ti ipatio  a o g  ou g e gi ee i g 

p ofessio als i  the p o oti g a d ad a e e t of s ie e a d te h olog  i   oad de elop e t  a d  oad  elated e gi ee i g    a  of  iti g, pu lishi g a d p ese ti g te h i al pape s. 

A a ds fo  Outsta di g Co fe e e Pape s 

The Katahi a A a ds  ill  e a a ded to outsta di g te h i al pape s  elati g to the  oad i dust   p ese ted at the  th REAAA Co fe e e i  Bali – I do esia    ou g p ofessio als. The  i i g  e t /e t ies  ill  e ei e  ash a a d/s a d  e tifi ate/s. 

A o g the te s a d  o ditio s of eligi ilit  fo  the Katahi a A a ds a e: 

a. The autho   ust  e  elo     ea s of age at the poi t of su issio  of pape /s  as at    O to e   . If the e is  o e tha  o e   autho , o l  the autho /s  elo     ea s of age  is/a e eligi le. 

. The autho /s  ust  e eithe  o di a /asso iate  e e /s o  e plo ee/s of i stitutio al  e e  of REAAA at the poi t of su issio  of pape /s. 

. Te h i al pape s pu lished else he e i  the sa e fo at  ill  ot  e a epted. 

d. A st a ts sele ted to su it the su se ue t d aft of full te h i al pape s  ill  e e aluated  fo  the Katahi a A a ds. 

Referensi

Dokumen terkait

Dalam Pasal 61 ayat (3) kemudian diatur mengenai sertifikat kompetensi itu diberikan oleh penyelenggara pendidikan dan lembaga pelatihan kepada peserta didik dan warga

Penulis dalam hal ini mengangkat motif Asam Semarangan sebagai motif batik yang divisualisasikan bersama dengan motif klasik yaitu Parang Gondosuli, karena adanya ketertarikan

Kedua , kedudukan hukum al-sunnah dalam al- Qur’an adalah sebagai penjelas pada ayat yang telah dijelaskan al- Qur’ an yang belum ada ketentuannya dalam al- Qur’an dan

Oleh karena itu, sebaiknya Anda memilih layanan aqiqah Solo terpercaya yang memberikan layanan mulai pemelihan kambing yang sehat, penyembelihan sesuai syar’i, pengolahan yang

Analisa tentang perilaku konsumen sangat penting bagi perusahaan Dengan memahami perilaku konsumen pada pasar sasaranya, maka kelangsungan hidup perusahaan tersebut sebagai

[r]

Tujuan penelitian adalah pertama, untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk ritual ajaran kejawen, kedua, untuk mendeskripsikan latarbelakang anggota bergabung dalam

Mengetahui bahwa terdapat struktur yang sama yang terdapat pada soal dari masalah sumber dan masalah target serta dapat menghubungkannya dengan masalah target