• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN METODE QIROAH DALAM PEMBELAJARAN MUTHOLAAH SISWA KELAS VIII PONDOK MODERN MADINAH KARYATANI LABUHAN MARINGGAI LAMPUNG TIMUR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN METODE QIROAH DALAM PEMBELAJARAN MUTHOLAAH SISWA KELAS VIII PONDOK MODERN MADINAH KARYATANI LABUHAN MARINGGAI LAMPUNG TIMUR"

Copied!
89
0
0

Teks penuh

(1)

ةءارقلا ةقيرط قيبطت

سيردتل

ل ةعلاطملا

ىد

يناثلا فصلا تابلاط

"ةنيدملا"دهعمب

يماسإا ةيبرتلل

ا يكجنيرام ناهوبا يناتايرك ة

بن

ةيقرشلا جنو

يملعلا ثحبلا

ىلوأا ةّيعماجلا ةجردلا ىلع لوصحلل ةمزالا طورشلا ةلمكتل مدقم ميلعتلاو ةّيبرّتلا ملع يف

دادعإ طف م ى يتايح

1011020069

ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق

ةيبرّتلا ةّيلك

ميلعتلاو

إ نيدار ةعماجب

ي

ناتن

ةيموكحلا ةيماسإا

ان

جنوب

(2)

يناثلا فصلا تابلاط ىدل ةعلاطملا سيردتل ةءارقلا ةقيرط قيبطت

"ةنيدملا"دهعمب

يماسإا ةيبرتلل

ةيقرشلا جنوبنا يكجنيرام ناهوبا يناتايرك ة

يملعلا ثحبلا

ىلوأا ةّيعماجلا ةجردلا ىلع لوصحلل ةمزالا طورشلا ةلمكتل مدقم ميلعتلاو ةّيبرّتلا ملع يف

دادعإ يتايح ىمطف 1011020069

لوأا فرشملا ريتسجاملا ،سايلإ سنيلأ جاحلا ،سودنروتكد :

فرشملا ىناثلا

ذ روتكد : ريتسجاملا ،نانحلاو

ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق

ميلعتلاو ةيبرّتلا ةّيلك

يإ نيدار ةعماجب

ا ةيموكحلا ةيماسإا ناتن

ن

جنوب

(3)
(4)
(5)
(6)

لاهتسا









































 



 1

1

(7)

ءادـــــــهإ

مّدقأ ثحبلا اذه خ ةئيلم ،رورسلاو عومدلاب

صول قوشلاو اضرلاو ،ةبحا ليزجو ،داؤفلا

ّيدلاو ىإ

يويحو يس ةبيبحا يّمأو ،لايرهش سوكا يدوب بيبحا يأ يلق ةبح ذللا

ا لوأ نم يايبر ن

امّدكو امهتيحضتو امرص لكب ،ها ّاإ هلإ ا هنأ تدهش موي ،

ياظعوو ياحصن ناذللاو

نآا هيلع تنك ام ىإ ةسيفنلا ةمّيقلا ةايحا سورد ّيحاي كيلإ و

فَنَك ماودب يعفدو يعجش دق يذلا اياجو وكيتفيس بيبحا يجوز ييع َةرقو يّدو يايح كل رسييو لمعلا كل قفوي نأ ّلجو ّزع ىْوما ًةلئاس .ثحبلا اذه ةباتك مامإ ي ةيامو

ومأا ر

ىإو

تخأا :ءازعأا يخأو اياتخأ ةدهاش ةيلاع

ةزيزع ةيرون و ها دبع يقفر دمح خأاو ،

ىإو

اهأ يئاقفرو ذه ةباتك ي يوعفدو يودعاسو يودّيأ نيذلا ءادعسلا ءازعأا ياقيفرو

رومأا مه رّسيي نأ ّلجو ّزع ىوما ائاس اهمامإو ةلاسرلا ىإو

(8)

ةثحابلا ةمجرت

تدلو ىمطف ولوكجنبب يايح خيرات ي

2 نم سرام 1992 تنبلا ، ىوأا

نم

لا نجوز ديس لايرهش سوكأ يدوب ديسو

ة يويحاو ييس .

ةثحابلا ةسارد تأدب لافطأا ناتسبب

ولوكجنبب ةيشيع ترمتساو ،

م ةنيدما دهع

ياتايرك ةيماسإا ةيبرلل ترمتسا م ،

اهتسارد ىإ

م ةيماسإا ةيبرلل لوأا ماسلا راد دهع

تانبلل روتنوك ةثيدحا اهتسارد متتو

ماع 2009 .

ي م ماع 2010 ةبلاط ةثحابلا تراص ، ج

ةيماسإا "ناتنيإ نيدار" ةعماااب ةيعما

(9)
(10)
(11)
(12)
(13)

ثحبلا جئاتن : سماخلا بابلا و

تاحارتقاا

أ . ثحبلا جئاتن ...

...

21

ب . تاحارتقاا ...

...

22

(14)
(15)
(16)

3

ةدحاو ةقيرط كانه تسيل ّنأ ىلع ليلد كلذو .بويعو نساح قئارطلا كلتلو

نهكرادمو تابلاطلا ّنس بسح قئارطلا ّرغتتف .ةتباث ّيلقعلا نهّيقر ةجردو

، ةّداما بسحو

ّومنلا ىلع لقعلل ةنّيعم نوكت نأ بجيف .قئارطلا فاتخا نم نكم اّ اهسيردت داري يّلا .اهدعبو نهتسارد ماّيأ ي ديزما ملعلا نم نّلطتي تابلاطلا لعج ثيح

ةّيسيئر تاراهم عبرأ ىإ ةّيوغللا تاراهما تعّونت ،

امتساا ةراهم يهو ع

، ةراهمو

ماكلا ، .ةباتكلا ةراهم ّم ةءارقلا ةراهمو

6

ىإ ةثحابلا مته انهو قيبطت

ةءارقلا ةقيرط ةعلاطما سرد ميلعت ي

ةقيرطلا ذهف .

ةيبنجأا ةغللا ميلعت فادهأ اه يلا سرادما ي ةمدختسم –

ةيبرعلا اهيف ا –

ةيمنت يهو

دقلا ةءارقلا ىلع ةر ،

ةبوتكما صوصنلا ةمرت ىلع ةردقلا نم تابلاطلا نكم ىإ بناااب

.ةميلسو ةحيحص ةيبرعلا ةغللا وأ ةيبنجأا ةغللاب رهظ نأ دعب ةقيرطلا ذه تعاش دقلو

تقولا ي اهقيقح نكميل ةدودح نوكي نأ يغبني ةيبرعلا ةغللا ميلعت فادهأ ّنأ يأر .اه صصخما

2

6

.ص ،.عجرما سفن ،ليرهش ناطلس 6

2

.ص ،.قباسلا عحرما ،ليرهش ناطلس 90

(17)
(18)

2

ماعلا ممأ نم ةمأ ّلك ي يراضحا مدقتلا حاتفم ةءارقلا ،

ةمأا ءانبأ لابقإف ،

ىلع

ةءارقلا ، ةفلتخما تااجا ي ،

.نونفلاو مولعلا نيدايم ي اه ضهني ةراهم ةءارقلا رتعتو

.ةيبنجأ ةغل يأ ملعت تاراهم نم ةيساسأ ةبوتكما زومرلا لاخ نم ةيتوصلا طامأا فرعت ىلع ةردقلا ةءارقلا بلطتت

، كاردإو

ةمات ةيوغل تادحو اهنم نوكتو زومرلاو طامأا ذه عمج يلا تاقاعلا ،

تااد ةفرعمو

لا ناكمو نامز فورظو لاعفأو فورحو ءامأ يه ثيح نم تادحو ،

تاماعو

ةعباتم م .خا...ميقرلا ةلماك ةشياعم لاخ نم ةيلاتلا ياعما عقوتو هصاختساو عما

.قايسلل ةرشابم عما لاقتنا يعت ةءارقلاف نذإ

ئراقلا لقع ىإ ةعوبطما ةحفصلا نم ،

نأ يأ

.ةعوبطما وأ ةبوتكما ةحفصلا نم ةقاطبو ةرشابم ياعما مهف يه اهملعن يلا ةءارقلا م نمو درفلا ةيصخش عام لخدت مزلتسي يركف طاشن اهأ اهملعن نأ ديرن يلا ةءارقلاف دقنلاو مهفلاو قطنلاو فرعتلا :يه تايلمع عبرأ نم ساسأ ىلع اهملعت موقي نأ يغبني اكشما لحو .ت

9

9

ما ،ىقانلا لماك دومح .ص ،.قباسلا عجر

(19)

6

اهملعتو اهميلعت ثيح نم ةءارقلا ىإ رظنن نأ نكم ،

اننيعت تاميسقت ةدع اهمسقنو

اهسيردت لئاسوو قرطل ةحضاولا ةيؤرلا ىلع ،

:يلي امك

1 . ةيرهج ةءارق

2 . ةتماص ةءارق

3 . ةفثكم ةءارق

4 . ةّيليلح ةءارق

2 . ةعّسوم ةءارق

10

اهتسارد بج يلا ةيبرعلا ةغللا ّداوم نم ةّدام يه ةعلاطما نإ دهاعما تابلاط عيم

امهف اهرغو بتكلا نم نوؤرقيام َمهف ذيماتلا ديوعت اهنم ضرغلا نأ ثيح .ةيماسإا ةّقشم وأ ّدك رغ نم اعيرس اديج ،

ءاقلإا ُنسحو قطنلا ُةدوج ّم ،

عماسلا ىلع لُهسي يح

.هيلإ اهُليصوت دارُي يلا ياعماو ءارآا َمهف اضيأ

11

تدئاف ةعلاطما سردلو ةّيلمعو ةّيبيذه :نا

، ةعلاطما سورد ي سردما يمري نأ بج

.ءاوسلا ىلع امهيلك ىإ

10

.ص ،.عجرما سفن ،ىقانلا لماك دومح 190

11

ةعابطلل ماسلاراد ،ةيماسإا نملعما ةيلك ،ثلاثلا ءزاا ميلعتلاو ةيبرلا ،يركب مساقو سنوي دومح

(20)

2

.ةلّيختماو ركفتلا ِةّوق ُءامإو كاردإا ُةعرسو ابتناا ِةكلم ُةيبرت :ةّيبيذهتلا ةدئافلا ةعلاطما ىلع رادتقاا ِةكلم ُباستكاو تامولعما ُليصح :ةّيلمعلا ةدئافلا

.ةحيحصلا

12

ضت ةيبرعلا ةغللا سرد نم يغنيرام ناهوبا ياتايرك ةّيماسإا ةّيبرلل ةنيدما دهعم

ةّيقرّشلا جنوفم سرد اهنمو ،تابلاطلا ىدل ةيوغللا تاراهما معدت ةعومتما سوردلا نم

لا اهنملعتي اسرد ةعلاطما تحبصأو .ةعلاطما تابلاط

كلذب سداسلا ىإ لوأا فصلا نم

.دهعما تراتخاو

ةنيعما صوصنلا نم ةعلاطما سرد اوسرد مهأ ياثلا فصلا ةثحابلا

.ةيفاكلا ةءارقلا ةراهم اهيلإ جاتح يلا تاياكحاو صوصنلا ىلع ةيوتح ةعلاطما سردل ةيساردلا داوما نأ انملع ةقباسلا تانايبلا نم

تلا ديوعتل اهءارق ّدبا يلا اهرغو ةرصقلا تاياكحا وح ةيبرعلا نم نوؤرقيام مهف ىلع ذيما

.نوؤرقي امع ربعتلا نسحو قطنلا ةدوجو ةيبرعلا صوصنلا اقاطنا ىإ

لا مهف معدت نأ نكم ةءارقلا ميلعت نأ ،قيقحتلا تابلاط

ما سردل .ةعلاط

،ةيفاكلا ةءارقلا ةراهم ىإ جاتح يلا تاياكحاو صوصنلا نم نمضت ةعلاطما سرد نأ امك اهببسي يذلا اذهو .ةعلاطما سرد ميلعتل ةءارقلا ةقيرط رايتخا ي ةثحابلا

12

،يركب مساقو سنوي دومح

،.عجرما سفن

(21)

9

و سردم ةثحابلا ةظحام تم امك ناهوبا ياتايرك ةّيماسإا ةّيبرلل ةنيدما دهعم

يكجنيرام جنوبنا

ةّيقرّشلا يإ" .ةعلاطما سرد ميلعت ي ةءارقلا ةقيرط لمعتسا هنإ ،

أ ،ةعلاطما ميلعتل ةءارقلا ةقيرط تمدختسا لا ةءارق ةراهم ةيقرل مهم سرد ةعلاطما ن

تابلاط

."دهعما اذه ددحا بتكلا نم ةينعما صوصنلا عم ةءارقلا ةسرا تدأو ،دهعما اذه ةعلاطما ةسردم نإ

جنوفم يغنيرام ناهوبا ياتايرك ةّيماسإا ةّيبرلل ةنيدما دهعم

ةّيقرّشلا ،دهعما كلذ نم ةجرختم ةسردم يه ، ميلعت قرط نع ثحبل ةيفاك ةردق اهو

اهتلوانت تار ا وأ مولعلاب كسمتت نأ اإ اذإ ،ةيوناثلا ةيساردلاب تماق اإ اهأ عم ،ةعلاطما .دهعما كلذ ي ةبلاط تراص نح لا دحأ لاق ام ليلدلا اذه بسانتتو

تابلاط ياتايرك ةّيماسإا ةّيبرلل ةنيدما دهعم

م يغنيرام ناهوبا ةّيقرّشلا جنوف

اذه نم جيرج وه ،دهعما اذه ي ةعلاطما ةسردم نإ" ،

كرشنو ،اهس اهمهفن ىح ،ةعتما قرطلا عم ،ةعلاطما ميلعتل ةيفاك ةردق هلو ،دهعما .اهس اهميلعت امهم ،ةعلاطما ميلعت ي ةيفاك ةردق اه ةعلاطما ةسردم نأ انملع ، اعأ تانايلا نم

(22)
(23)

10

:يهف ثحبلا اذه عفانما اّمأ 1 . هجو ىلعو ةيوغللا مولعلا ةناز اّيملع امهس ثحبلا اذه نوكيل ةغللا ي ّصاخ

.ةيبرعلاا 2 . وكيل تابلاطلل اّيركف اخدم ثحبلا اذه ن ،

نهلهسيلو ةءارق ي

برعلا صوصنلا ةّي

ةعلاطما سرد ي ّصاخ هجو ىلعو .

3 . ّداوما لاصيإ ي ةّيبرعلا ةغللا سّردم ايهست .مامو ةعيرسب ةيبرعلا ةّيساردلا

كلاذك

ي ةبسانماو ةّماتلا ةقيرطلا ىلع لوصحلل سيردت

(24)

11

Ahmad Fuad Effendy

ةقيرطلا

Yogyakarta, 2012), h.159

2

Ahmad Fuad Effendy, Metodologi Pengaja ran Bahasa Arab, (Misykat: Malang, 2005), h.

(25)

12

ناسنإا ردقي اه اضيأو ،ناسنإا ةيصخش نيوكت ي ءيش مهأ يه ةءارقلا

.همهفو ةفرعم ةفاضإ ىلع

3

و ةءارقلا ةيلمع يه

رعتلا ادعمو،رسفتلاو،ف راكفأ

ةقلعتما نزولاب

يلقعلا يعولاوأ ماتلا

ئراقلل .

4

مهفو ةفرعم ىلع ةردقلا يه ةءارقلا نإ ىهنلا ىوأ ىأر امك ،ةفاضإاب

.بلقلا ي اهرادإو اهظفلو )ةبوتكما زومرلا( ةبوتكما ءايشأا تايوتح

2

نأ ،اهقح ي

ةايح .ةبوتكما صوصنلا لاخ بتاكلاو ئراقلا نب لاصتاا ةيلمع يه ةءارقلا ىإ جات لب ،اهدحو ةيناسللا لئاسولا لاخ نم اإ لاصتاا ىرج م ،سانلا ب طبتري اذإو ،ةبوتكما لئاسولا .ةيرصعلاو ةيماسإا ةيملعلا ةناز ا مهف ىلع ةبغر

ةفاقثلا ريوطت ي ةيمويلا ةايحا ي اماه ائيش ةءارقلا تحبصأ ،ساسأا كلذ نمو .ةيعامتجااو ةردقلا وأ ةراهما يه ةءارقلا ةراهم نإ ةثحابلا تمهف ،ةروكذما ءارآا نم

ا ىإ ويبرعلا لمااو تاملكلا قطن ي ذيماتلا ىدل مهف ىلع ةرداقو ةيتوصلا زومرل

.ةيبرعلا صوصنلا ي ةصاخ ،اهأرق يلا صوصنلا ي اهايوتح

3

Sulthon Syahril, Thoroiqu Tadriis Lughotul Arabiyah Baina Nadzariyah Wa Tatbiiq,

Fakultas Tarbiyah (Iain Bandar Lampung. 2007) h.10

4

Henry Guntur Tarigan, Metodologi Pengajaran Bahasa 2, (Angkasa: Bandung, 1991), h.42

5

(26)
(27)

14

Zulhannan, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif, (PT Raja Grafindo Persada:

(28)

12

Muhammad Ali Al-khuli

أ

Radliyah Zaenuddin, Metodologi & Strategi Pembelajaran Bahasa Arab, (CV. Rihlah

(29)

16

Muhammad Ali Al-khuli, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab, (ba San Publishing:

(30)

12

(31)

19

ج . ءاهتناا دعبو ،طيرشلا نم صنلا ةعام ي ذيماتلا بيردتل ياكلا تقولا رفوت

.نيلاعتم وؤرقي نأ مه رمأ اهنم د . دت ر نأ ،ايدرف ذيماتلا نوؤرقي نح .ايدرف وأ ايعام ةءارقلا ىلع ذيماتلا بي فقي او ةملكف ةملك أرقي او ،ةعراس ةءارقلا ي مهاوصأ اوعفريا سردما عقدي

.طوط ا ءانثأ ه . قطنلا وأ توصلا لاخ ةثودحا ءاطخأا ةركذم سردملل يغبني .

10

لوقل اقفوو

Muhammad Ali Al Khuli

وحنلا ىلع ةءارقلا ميلعت تاوطخ نأ

: اتلا

.نيرخآا ذيماتل اث ةءارقلا ي نسحأا ذيملتلا ليضفت ،اّوأ مامأ امئاق أرقي نأ ذيملتلا ىإ بلط ،ايناث .هئاقدصأ

.ةءارقلا نم ءاطخأا حيحصت ي ذيمات سردما طيروت ،اثلاث .ةلماكلا ةءرقلا ي ةيماتلا نم ادحأ سردما ّبج مو ،اعبار

10

Bisri Mustofa dan Abdul Hamid,Metode dan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab, (UIN

(32)

19

بهذتا نأ اهذوذش نم ازواج ةيرهج ةءارقل تقولا فرصت ا ،اسماخ

.للما كرت ىإ ةفاضإاب ،ىرخأا تاراهملل تاقوأ ةءارقلا ذفنت نأ ،اسداس

ةلئسأا ةدع عم ةتماصلا ةءارقلا دعب ةيرهاا

.ةيماهفتساا اعوانت سردما دقعي نأ نكم ،ةيرهاا ةءارقلل نعفاد ذيماتلا نيوكتل ،اعباس

وأ ذيماتلا فرعل لوصفلا ءاضعأ نب ةحرافلا ةبعللا و ةرابما رصانع لاخدإ و .ةءارقلا ي نسحأا مهنيب نم ةعومحا

11

لوقل اقفو ةءارقلا ميلعت تاوطخو

Syaiful Mustofa

:يلت امك

أ. .ةروكذما ةءارقلا ذيماتلا ّمتهي و ةرشابم ةساردلا داوم سردما أرقي

ب . .اعم ذيماتلا عبتي م ةدحاو ةرم سردما أرقي

ج . .بوانتلاب هتءارقل ذيماتلا ىدحا ىإ سردما رشي

11

Muhammad Ali Al-khuli, Strategi Pembelajara n Bahasa Arab, (Ba San Publishing:

(33)

20

د . ةروبسلا ىلع ةبعصلا تاملكلا سردما دّيقي داضتلا وأ َفدارما سردما بلطي م

ناك اذإ حيحصلا عما ىإ سردما حرشي نأ لبق عما مهفي نأ ذيماتلا ردقي ىح .ابولطم

12

ذيماتلا ةراهم نوكتو ،لثمأا نسحأب ةءارقلا تاوطخ قيبطت سردما ّمأ اذإ

.اف ا نإف ،ةديج اه امك ةءرقلا ي تاوطخ نم ةددعتما ءارآا نمو

تاوطخ ةثحابلا تراتخاف ،ةءارقلا ميلعت

يهو ةعلاطما ميلعتب ةبسانما تاوط ا اهنيب نأ ،ىفطصما فيس دنع ةءارقلا ميلعت ةيناث ةرم سردما أرقيو ،ذيماتلا اهيلإ متهيو ةرشابم ةيساردلا داوما سردما ةءارق كلا ديقيو ،ابوانت ذيماتلا دحأ أرقيل رمأاو ذيماتلا اهعبتي صنلا ي ةبعصلا تامل

.ذيماتلا مهفي ىح

12

Syaiful Mustofa,Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inofativ, (UIN Maliki Press: Malang,

(34)

21

Aziz Fachurrozi dan Erta Mahyuddin, Pembelajaran Bahasa Asing Metode Tradisional

(35)

22

ةفاضإابو ل

ما دوجو ةقيرطهذه نم اياز

ه ةءارقلا ا

لا بويع امأو .اضيأ اهويع

:يه بويعلا

1 ) )كلذ رغو ،ميغنت ،ظيفلت( توصلاب ةءارقلا ةراهم ي نفيعض ذيماتلا ناك

2 ) .ماكلاو عامتسإا ي طاشنلا رغ ذيماتلا ناك

3 ) .ءاشنإا ي طاشنلا لقأ ذيماتلا ناك

4 ) صنلا مهافم ي فيعض ذيماتلاف )يلس( ةءارقلا ىوتحا ةبسانم تادرفما فرعي نأ

نود رخآا .سوردما صنلا

14

مو ذه مادختسا ،ةروكذما تانايبلا ن ةقيرط

ه ةءارقلا ا

لا بويع لا فعض يلا ذيمات

ب ةءارقلا ةراهم ي لا

توص ذيماتلا نوكو ، .كلذ رغو ماكلاو عامتسإا ي طاشنلا رغ

14Ibid

(36)

23

ةءارقلا ةقيرط ذه بويعلاو ايازما امأو لول اقفو

Zulhannan

:يه

ايازملا

۱ نكم ) ةملعتما ةغللا صوصن ةءارق ي ةصا ا ذيماتلا ةردق يّقرت نأ ةقيرطلا ذه

ةقيرط ذه مادختساب ةءارقلا ةدعاق مهيدل ذيماتلا نأ .)ةيبرعلا /ةيبنجأا ةغللا( .ايفاك و قلطأ نوكيس

2 ايلعلا ةقبط ىإ مهراهم عافترإ ذيماتلا ىإ ًةربك ًةصرف ةقيرطلا ذه يطعي )

أ مهنكمو .ةفلتخما اهتبوعص ىوتسم ءورقما صّنلا ملعي ن

12

ةقيرطلا ذه يطعي اهنيب ايازما هل ةءارقلا ةقيرط مادختسا ،ةروكذما تانايبلا نمو

ءورقما صنلا ملعي نأ مهنكم و ايلعلا ةقبط ىإ مهراهم عافترإ ذيماتلا ىإ ةربك ةصرف .ةفلتخما اهتبوعص ىوتسم دوجو ىإ ةفاضإابو :يهو بويعلا اهه ةقيرطلا ذه ،ايازما

15

Zulhannan, Paradigma Baru Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandar Lampung: An-nur

(37)

24

بويعلا

1 ) تلكش يلا ءورقما بتكلا مدع وأ دوجو ىإ قلعتم ةقيرطلا ذه ي حاجنلا

.لحارماب 2 ) مهف ىلع نيرداق رغ مهلعج نكلو ةءارقلا باعيتسا ىلع ةقيرطلا ذه نكم

.اه قطنلا ىلع نيرداق رغ وأ اهوملعت يلا ةغللا

16

ا تانايبلا نمو ذه امنيب بويعلا اه ةءارقلا ةقيرط ذه مادختسا ،ةروكذم

.لحارماب تلكش يلا ءورقما بتكلا مدع وا دوجو ىإ ةقلعتم ةقيرطلا لوقل اقفو ةءارقلا ةقيرط بويعلا و ايازما امأو

Acep Hermawan

:يه

ايازملا

1 ) ةءارقلل امإ ةيبنجأا ةغللا ذيمات ىإ ةدياا ةءارقلا ةردق ءا إ ىلع يوطنتو ةيرهاا

.مهافملل ةءارقلاو قطنلا 2 ) مهفيل ةمصاع يه ةاصاوما ذهو ةءارقلا ةدام ئراقلا ةاصاوم يه ةدياا ةءارقلا

.ديااب ةءارقلا ىوتح

16Ibid,

(38)

22

3 ) مُهاَفَ تو .مّلعت يلا ةيبنجأا ةغللا ةفاقث مهفل ةدياا ةءارقلا ُةراهم ئراقلا لّهسي

ملعت يلا ةيبنجأا ةغللا ةفاقث نوكت نأ ىإ جاتح ةيوغللا رغ طورشلا ىدحإ يه

ةيبنجأا ةغللا ذيمات لكل ةكول .

12

يه امنيب ايازما اه ةءارقلا ةقيرط ذه مادختسا ،قباسلا ي روكذما يأرلا ىلع ءانب

امأو .مهافما ةءارق و ةيرهاا ةءارقلل امإ ةيبنجأا ةغللا ذيمات ىإ ةدياا ةءارقلا ةردق يطعي ا :يه ةءارقلا ةقيرط ذه بويعل

بويعلا

1 ) لقأ نكلو ةءارقلاب علم نيذلا ذيماتلا ىإ ةبسانم ةءارقلا جهنم يطعي نأ نكم نوعلم ا نيذلا ذيماتل نوكي نأ نكمو .ةءارقلا نوعلم ا نيذلا كئلوأ ةبسانم .ملعتلا دنع للما ي ةءارقلا

2 ) لع ببسيو ةءارقلا ةراهم ىإ مامتهإا ددشي ايهفش ًةاصاوم ذيماتلا ةراهم لقأ ى

تسيل مولعلا ريوطت ةقيرط ،ةثيدحا ةيبرلا ملع ي امنيبو اهوملعت يلا ةيبنجأا ةغللاب .ايهفش ةشقانماو راوحا يه ةمهم ىرخأا ةقيرطلا كانهو طقف ةءارقلا نم

19

17

Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, (PT Remaja Rosda Karya:

Bandung, 2011), h.195

18Ibid

(39)

26

امنيب بويعلا اه ةءارقلا ةقيرط ذه مادختسا ،ةروكذما تانايبلا نمو ك

تنا ذه

.ملعتلا ي للما مهنيب اونوكي نأ و ةءارقلا نوعلم ا نيذلا كئلوأ ةبسانم رغ ةقيرطلا امأو .بويعلاو ايازما اه ةءارقلا ةقيرط ذه مادختسا ،اقباس ةروكذما ءارآا ىلع ءانب

هاا ةءارقلا امإ ةيبنجأا ةغللا ذيماتل ةدياا ةءارقلا ةراهم يطعي نأ يه اهايازم ةءارق امإو ةير

ماظن مهفي نأ ذيماتلا عيطتسي و ةدياا ةيبلسلا تادرفما نم ارثك ذيماتلا طلست .مهافتلا ةغل( اهوملعت يلا ةغللا صوصن ةءارق ي ةصا ا ذيماتلا ةردق ةدايزو اقيمع ةيوغللا دعاوقلا ادختساب ةءارقلا ةدعاق مهيدل ذيماتلا نأ دوصقماو .)ةيبرع /ةيبنجأا نوكيس ةقيرطلا ذه م

(40)

22

ب . ةءارقلا ةراهم

1 . موهفم ةءارقلا ةراهم

ديزي نأ صخشلل نكمو صخشلا ةيصخش ءانب ي مهم رمأ يه ةءارقلا

.اضيأ ةءارقلابةر او ةفرعما

19

ةيصخشلا ءانب ي ةمهما لماوعلا ىدحإ يه ةءارقلاو

ملح ا ذكهو .ةرخو ةفرعم ةءارقلا ىلع لصحتيو صا ا ثحا يطعت بناج علا لص اتلابو ةءارقلا نود راكفأا عسوت نأ صخشلا ذه يو .ايفاك ةر او مول

مهفي ،ياثلاو ،ةبوتكما زومر فرعت نا ،لوأا :ام نهجو تناك ةءارقلا ةراهما نع َذيماتلا فرعت يه ةبوتكما زومرلا فيرعتب دوصقماو .)ءاشنإ( ةباتكلا ىوتح دوصقما امأو .ةينيتالا دجأاب ةفلتخ ةباتكلا ماظن نأ اوأ ةيبرعلا ةيدجأا مهفي نأب

اهلكش ىطعتو ةءارقلا نم ةديداا تادرفما ذيماتلا ىإ فيرعتلا يه ةباتكلا ىوتح لمشي نأ اصوصخ ةيافك تادرفما ذيماتلا ديزي ،كلذ بناجو ،)ةصاخ ئدتبما( .كلذ رغو ةرطسمو يسأرلاك ،تادرفما ىإ

20

19

Sulthan Syahril, Tharaiqu Tadriis Lughatul Arabiyah Baina Nadzariyah Wa Tatbiiq,

(Fakultas Tarbiyah: IAIN Bandar Lampung. 2007). h.10.

20

Zulhannan, Paradigma Pembelajaran Bahasa Ara b, (An Nur: Bandar lampung, 2004), h.

(41)

29

ىأر ،ةفاضإابو

Radliyah Zaenuddin

ا ةيلمعلا يه ةءارقلا نأ لمشت يل

.ةلكشما رسكتو للحو رِدقو راكفأا ميمصتلا

21

تسيل ناسنإا ةايحا كلذلو

ةبوتكما ماعإا لئاسو بلطتي نايحأا ضعب ي نكل طقف ناسللاب رم ةاصاوم اذه ىلعو .ةثيدحاو ةيماسإا ةيركفلا زونكلا مهفل ةبغرب طبتري امدنع اصوصخو مهم رمأ ةءارقلا نأ ساسأا .ةيعامتجااو ةفاقثلا ريوطت لجأ نم ةيمويلا ةايحا ي

يأر نأو

Acep Hermawan

ئشلا ىوتح مهفو ةفرعم ةراهم يه ةءارقلا ةراهم

.بولقلا ي مضهي وا ظفليب )ةبوتكما زومر( بوتكما

22

ارقلا ةراهم امأو ء

دنع ة

Syaiful Mustofa

ليبس ىلع ةساردلا داوم مدقت يه

ةءارقلا لوأا .ذيماتلا هعبتي م ةيادبلا ي تاءارقلا عوضوم سردما أرقت عي

،قباسلا ي ةروكذما ءارآا نمو ت

ثحابلا مهف ة

وأ ةراهم يه ةءارقلا ةراهم نأ

مهفلا ةردق عم توصلا زومر ىإ ةيبرعلا لمااو ةملكلا نوقطني نأب ذيماتلا طاشن لا صوصنلا ي ةصاخ اهوأرقي يذلا صنلا ىوتح ىلع .ةيبرع

21

Radliyah Zaenuddin, Metodologi & Strategi Pembelajaran Bahasa Arab, (CV. Rihlah

Group: Yogyakarta),hlm., 71.

22

Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, (PT Remaja Rosda Karya:

(42)

29

2 . ةءارقلا ةراهم فادهأ

:ىلي امك ةءارقلا فادهأا امأو أ ثوحبلا فده ةءارقلا كانهو .فدها اذه ي نايحأا ىلع طقف حاتتفاا وإ ةمدقما ئراقلا أرقي

.هثحبيس يذلا عوضوماب ةقلعتم اهأ تاءارقلا رايتخا ىلع يغبني ب صيخلتلا فده ةءارقلا ئراقلا يغبني ،فدها اذه يو

نأ .لماشتلاو ،قيقدتلاو ،مامتهإا ةرثك ىلع

.حلما رغو لاطتسإا ثحبلا لمهي و ةيسيئرلا راكفأا ىلع ئراقلا بصتَس ج تامولعما فده ةءارقلا ىلع ةنيرقلا ذه موقي ابلاغو .نايحأا ىلع تامولعما لينل ئراقلا فدهي

.زافلتلاو عايذما ي ئراقلا د ناحتمإا فده ةءارقلا

فدهي .ءطببو قيمعب ةءارقلا هجات لاحا اذه يو رابتخإا وا ناحتمإا دادعإ ئراقلا

(43)

30

ه ةدابعلا فده ةءارقلا صخشلا نوكي امدنع ثد امك نايحأا ىلع ها ةدابعل ئراقلا فدهي

. ركلا نآرقلا نم تايآ أرقي

23

( ناموك ىأر

Coleman

) نأ فدها ه

ذيمات لجأ نم وه ةءارقلا ةقيرط ذ

نكمو ايبسن ةيلاع ةعرسب ةيبنجأا ةغللا ةءارق ىلع ةردقلا مهيدل ةيبنجأا ةغللا نوعطتسي و ةباتك دنع ةحيحصلا لماا جاتنإ ىلع وردقي ىح نوأرقي ام عتمتلا ذه نم فدهاو .ماكلا دنع دياا قطنلا ذيماتلا بيردتل ىدما ي دودح ةقيرطلا

ىإ ةغللا ميلعت فادهأ ىلع دحا دوجوو مهفلاو ةءارقلا ي نيرهام نوكت نأ ىلع .ةلوهسب اهيلإ لوصولا نكم يلا ةغللا ميلعتل ةيلمعلا ةدئافلا ىدحإ ىلع لينلاو بلطلا وه ةيسيئرلا فدهاف ةروكذما ةءارقلا فادهأ نمو

شتلاو تامولعما دوصقما فدهاب ةقلعتما ةءارقلا عم ىلع مهفلاو ىوتحا ىلع لما

.ةءارقلا ي

23

Muhammad Ali Al-khuli, Strategi Pembelajara n Bahasa Arab, (Ba San Publishing:

(44)

31

3 . ةءارقلا ملعت لحارم

ّّرت ي ىوتسمك لحارم ذختتس هجراخو لصفلا لخاد ةءارقلا لمعي

.ةءارقلا ي نورهمتل ذيماتلا :يلت امك يه ةذختما لحارما امأو

رق ذيماتلا ىلع بلطي ،ىوأا ةلحرما .أ وأ ةديااب اهقطنو اهوملعت دق يلا ةداما ةأ

.ةلحرما ذه ي روصب ههفرعي نأ يغبنيو اهوظف نأ نكم يلا ةداما فلأي نأب ةسردما ي ةيبنجأا ةغللا سردم ةعوم وأ سردما ،ةيناثلا ةلحرما .ب

عونتما ةرقفلا وأ راوحا ةلأسم ىإ ةفورعما ةملكلل بيكارلا و تاملكلا لمتشي يلا ة

.مه ةداعلا رصانع رغ يذلا بيكرلاو تاملكلا ىلع يوتح ةداما ةءارق ذيماتلا أدبي ،ةثلاثلا ةلحرما .ج

.اهوعيطتست م وأ فولأم بدأا صوصنلا مادختسا حرقي ةءارقلا لا ي نصصختما ضعب ،ةعبارلا ةلحرما .د

(45)

32

.ه .ذيماتلل ةحوتفم يلا بتكلا يه امو ددح رغ ةءارقلا داوم ،ةسما ا ةلحرما

24

ةديج ذيماتلا ةءارق ةراهم نوكتسف ديااب ةءارقلا ملعت لحارم ذيفنت م اذإو .اضيا

4 . ةءارقلا ةراهم ميلعت تاكشم اهجاع قرطو

ةعلاطما ميلعت ي ذيماتلا اه رعشي يلا ةءارقلا ي ةلكشما لاق .ةرثك لماوع ي رثؤت

،ويوضموس ي( نوسوف 30

، 2011 ةءارق ةراهم ي رثؤت يلا لماوعلا" نأ )

: نلماع ىإ ةفصتم صخشلا أ ) ئراقلا ةيوغل ةءافك ةازايح لمشي وهو )ءراقلا سفن نم هلصأ( يلخادلا لماعلا

.هتءارق ةراهمو ةثحو ةدئافو ب ) مسقني )ئراقلا جراخ نم هلصأ( يجرا ا لماعلا ( امو نمسق ىإ

1 رصنع )

(و ةءارقلا لخاد نم 2

قلعتي لوأا رصنعلا .ةءارقلا ةعيب جراخ نم رصنع )

جذومو سردماو قفارماب قلعتي ياثلا رصنعلاو ،باط ا وأ صنلا ماظنو حوضولاب . رغو ملعتلا

24

Henry Guntur Tarigan, Membaca sebagi suatu keterampilan, (Angkasa: Bandung, 1990),

(46)

33

،لفطلا ةدعاسم لجأ نم رصلا سِردما ىلع ةءارقلا ةبوعص ياصم جاع قرط خ لوأو راعشإ .ةءارقلا ىلع لفطلا ةردق مدع ءارو ببسلا ةفرعم يه جاعلا ي ةوط

ام حرط ي هعيجشت ةلواح سكعلا ىلع لب ،هئامز نع ّرخأت مدعو هتيمأب لفطلا ةيفيك ي ةبسانما طط ا عضو .همامأ ًاحوتفم راوحا باب كرتو ةلئسأا نم ءاشي ت دق هّنإ ثيح ،ةيعونلا ذه عم لماعتلا ،هنم حوللا بيرقت وأ ةددح ٍناولأ ىإ جا

ىلع هتدعاسم لجأ نم لفطلا مزلي ام لك رفوت ةلواح لهأا ىلع بج امك ةءارقلا ىلع هتردق ةدايز لجأ نم ةيفاضإ ًاسورد لفطلا ءاطعإ .ةءارقلا

2

.

5 . ةءارقلا ةراهم تارشؤم

لتلانوكي نأ دب ا ذيم

ّنب امك ةءارقلا ي ارهام

Syaiful mustofa

:يلي امك

.ةدياا ةءارقلاب ةيبرعلا صنلا ةءارق ذيملتلا ردقي .أ .ًةحيحص ةءارقلا مهفي نأب ذيملتلا ردقي .ب .ًةحيحص ةءارقلا ةمرت ىلع ذيملتلا ردقي .ج

(47)

34

ةغللاب راركتلا ّصقي نأ عيطتسي و ةملكلا لك لح ىلع ذيملتلا فرعي .د .اهسفن

26

،ةروكذما ءارآا ىلع ءانب ارهام ذيملتلا نوكي

ةءارق ىلع ذيملتلا ردق اذإ

ردقيو ًةحيحص ةءارقلا مهفي نأب ذيملتلا ردقي و ةدياا ةءارقلاب ةيبرعلا صوصنلا .كلذ رغو ًةحيحص ةءارقلا ةمرت ىلع ذيملتلا

ِل ةءارقلا ةراهم امأو

Abdul Wahab Rosyidi

:يه

أ. علا فرعي نأب ةراهم و فورحا زييم ىلع ةراهما .توصلاو زمرلا نب ةقا

ب . .ا مأ ةلماا ي امإ ةملكلا ةفرعم ىلع ةراهما

ج . .قايسلا ىلع ًةبسانم ةملكلا عم مهفي

د . .ةملكلا رهظ عم مهفي

ه . .ةلماا ي فطعلا فرح مادختساو ةيقطنما ةقاعلا فرعي

و . .بيصماب باط ا ىوتح صخلي

ز . .ةيدقنلا ةءارقلا

ح . .ةباتكلا بولسأ جهنما مهفي

26

(48)

32

ط . ج .فلؤما لمأ ةبسانم ةينمضلا وأ ة رصلا تامولعما د

ي . .ةعيرسلا ةءارقلا

ك . .ةءارقلا ي ةقاطلاو ةقدلا

ل . .ةءارقلا ناونع وأ عوضوما تبثي

م . .ةدعاسماو ةيسيئرلا ةركفلا ىلع دج

22

،ةروكذما ءارآا ىلع ءانب ارهام ذيملتلا نوكي

و فورحا زييم ىلع ذيملتلا ردق اذإ

ةقاعلا فرعي ةعيرسلا ةءارقلاو قايسلا ىلع ًةبسانم ةملكلا عم مهفيو توصلاو زمرلا نب

.كلذ رغو ِل ةءارقلا ةراهم امأو

Ahmad Fuad Effendy

:يه

توصلا تافصو جرخما ةيحان نم امإ ةيبرعلا توصلا ةقد ىلع ظف .أ .ىرخأا .فلؤما روعش فصي يذلا ىلع ربعتلاو ميلسلا عاقيإا .ب

.ج .ارارم و ارركم سيل و ةقاطلا

27

(49)

36

.ميقرلا ةماع متهي .د

29

،ةروكذما ءارآا ىلع ءانب ارهام ذيملتلا نوكي

ظفحينأب ذيماتلا ردقت اذإ

عاقيإ و ىرخأا توصلا تافصو جرخما ةيحان نم امإ ةيبرعلا توصلا ةقد ىلع .كلذ رغو فلؤما روعش فصي يذلا ربتلاو ميلسلا

كذما ءارآا نمو ،ةقباسلا ةرو

نوكي ظفحينأب ذيملتلا ردق اذإ ارهام ذيملتلا

عاقيإ و ىرخأا توصلا تافصو جرخما ةيحان نم امإ ةيبرعلا توصلا ةقد ىلع متهيو ارارم و ارركم سيل و ةقاطلا و فلؤما روعش فصي يذلا ربعتلاو ميلسلا .ميقرلا ةماع

ج . ةعلاطملا سرد

1 . ةعلاطملا مهف

ةدام يه ةعلاطما ةءارق ىلع ةردقلا مهيدل نسردما نوكي نأ ىإ فده يلا ةءارقلا

.ةحيحصو ةديج

29

يأي ام ىإ ةيساسأا ةلحرما نم ةعلاطما فدهو :

28

Ahmad Fuad Effendy, Metodologi Pengaja ra n Bahasa Arab, (Misykat: Malang,

(50)

32

أ) .ةرعمو ةحيحص ةيرهج ةءارق ةلوكشم ةدام ذيملتلا ةءارق

ب ) يلا ةيفرصلاو ةيوحنلا دعاوقلا نم اديفتسم ةحيحص ةءارق ةلوكشم رغ ةدام ةءارق

.اهملعت ج ) .ميلسلا ءادأاو مهفلا ىلع ظفحا عم ةعلاطما سورد ةءارقلا ةعباتم

د ) راكفأ نم هنمضت ام صاختساو بسانم نمز ي هيلع يقلي ام ديقلا عامتساا

.ناعمو ه ) .ةيليصفتلاو ةسيئرلا راكفأ ةشقانم اوحتم مهفو اباتك ادرفنم هتعلاطم

و ) حيحصلا جراخما قفو احيحص اقطن تاملكلا قطن .اه ةي

ز ) .اهعلاطي يلا سوردلل ةنيمضلاو ةرشابما راكفأا جاتنتساو قمعي مهفلا

ح ) ءورقما عم لعافتلاو ةايعضومو ةحارصلاب دقنلا

ط ) .تاكرحا ي ةفلاخماو مسرلا ي ةهاشتما تاملكلا نب عما ي فرعتلا

ي ) .اهرغو ءا او ةليضفلا مهافمك ةيديرج مهافمو ناعم تاذ تادرفم باستكا

ك ) .ىرخأا تامولعما رداصمو تابتكماو بتكلا مادختسا ىلع ةردقلا

29

Ahmad Izzan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (Bandung : Humaniora, 2009), h.

119

30

،يميلدلا نسح يلع هط

اهسيردت قئارطو اهجهانم ةيبرعلا ةغللا

،عيزوتلاو رسنلل قورشلا راد : نامع(

(51)

39

ل ) .طساولا مجعما لاثما ليبس ىلع اهنمو ،ةثيدحا ةيوغللا مجاعما نم عافتناا

م ) .نادلبلاو ماعأا مجاعمو فراعما رئاود مادختسا

ن ) اوق لكشت يلا ةيفاقثلا تاجاو صصقلاو بتكلا نم ددع عانتقا

ةبستكما .ةصا ا

س ) ماعلا عما مهف ىلع اظفاح بسانم نمز ي ةتماص ةءارق ةراتخ ةدام ةءارق

.ةيليصفتلا ياعماو ع ) ىلع ةردقلاو ،اه ضرعتي يلا ةيملعلا تاكشما ةهجاوم ىلع ةردقلا

.ةيباجإا رغو ةيباجإا تادعلا نب زييمتلا ف ) ءارعشلاو بتاكلاو ءاملعلاو نبرماو نيركفما ريدقت ريدقت لاخ نم

.ةيباجإ تاهاجاو ميق باستكاو ،مهراثآ

2 . ةعلاطملا ةقيرط

ذه .ةتماصلا ةءارقلاو ةيرهاا ةءارقلاب ةساردلا دقتل ةيفيك يه ةعلاطما ةقيرط

(52)

39

صوصنلا نع لعافتلاو دقنلاو ةيرهاا ةءارقلا نسح ىلع اضيأ لمعت هنإو ،ظفحا عم

ةعلاطما ةقيرط مادختسا ي سردم ةمزالا تافصلا ذهو .ةرعمو ةحيحص :

أ) .ذيماتلا كرادم هتمئامو هتحاصف عم ماكلا ةماسو ناسللا ةقاط

ب ) .حضاو نيزر توص هل نوكي نأ

ج ) رادم بسانما يوبرلا عوضوما رابتخا ىلع ةردقلا .ذيماتلا ك

د ) ةغللا ي رحبتلا

ه ) .حاضيإا لئاسو لامعتسا ي تاراهما

و ) لئاسو لابقتساب ذيماتلا دنع ةضماغلا تاملكلا ياعم نايب ي تاراهما

.اهانعم حضوت ةديفما لم ي اهعضوب وأ حاضيإا ز ) ىوتسم ةمئام ةحضاو ةحيحص ةرابعب عوضوما نومضم صيخلت ي تاراهما

تامولعم .ذيماتلا

ح ) .ذيماتلا دنع ةبعصلا تارابعلا وأ لماا نايب تاراهما

ط ) .سردلا عوضوم ةقلعتما هتاماولعم ةرازغ

31

،ةيماسإا نملعما ةيلك

ةيلمعلا ةيبرلا

،ةيماسإا ةيبرلل ثيدحا ماسلا راد دهعم : روتنوك( 2003

(53)

40

3 . ةعلاطملا ميلعت

بتكلا نم نوؤرقي ام مهف ذيماتلا ديوعت وه ةعلاطما سرد ميلعت نم ضرغلا نإ

نسحو قطنلا ةدوج م ،ةقشم وأ دك رغ نم اعيرس اديج امهف اهرغو لهسي ىح ءاقلإا

.هيلإ اهليصوت داري يلا ياعماو ءارآا مهف اضيأ عماسلا ىلع : ةيتآا طورشلا ةعلاطما ي رفاوتت نأ دبا ،فادهأا كلتل اقيقحتف

1 . .ةحيحصلا اهعيضوم نم فورحا جارخإ

2 . اهرغ نع اهلصفو ةدحاو ةعفد اهسفنب ةمئاقلا تارابعلاو تاملكلا قطن

رغ نم عما بسح ىلع نعم رخ فقولا تاماعف ،راركتلاو ددرلا

.كلذ 3 . نأ طرشب تابسانما بسح ،نلو ةدشو ضفخو عفر نب توصلا عيونت سام وأ رخف وأ نزح وأ حرف نم باتكلا روعش ىلع لدي ام ئراقلا رهظي .بجعت وأ

4 . .اتفاخ وأ اجعزم ايرهج نوكيا ىح توصلا ي لادتعاا

2 . يف ،ةعرسلا ي لادتعاا ،عماسلا اهنم لميف ةئيطب ةءارقلا نوكت ا نأ بج

(54)

41

6 . .اهرغو ،فقولاو ،ءافخإاو ،بلقلاو ،ماغدإاو ،دما ةظحام

2

ةعلاطملا سيردتل ةيسيئرلا تاوطخلا

1 . دنع ذيماتلا ناهذأ لصوي يذلا زجوما نايبلا وأ ةلئسأا لمشت يهو ،ةمدقما

.ناكمإا 2 . رعلا سردما نم ةلاقما ةءارقو ،عوضوماو تاملكلا حرش نامشي امو ،طبرلاو ض

.تادرفما ةباتك ذيماتلا م 3 . دنع( ملكتلا م ،تاملكلا اعمو عوضوما نع ةلئسأا لمشي وهو قيبطتلا

.)ناكمإا

ةعلاطملا سردل سيردتلا ةقيرط

يأي ام عبتي نأ هيلع اديج دادعإ هسرد دعي نأ دعب :

1 . .هنوريو ذيماتلا لك ىري ثيح قئالا عوضوما ي فقي

2 . .سردلا ةدام ىإ اه لصب ةرصق ةمدقم يأي

32

،نورخآاو دمأ ونسيرتوس

ميلعتلاو ةيبرلا لوصأ

،عبارلا ءزاا ،ماسلا راد ةعبطم : وكورونوف( ،

2009 .ص ،) 9 -9 .

33

عجرما سفن

(55)

42

3 . .عوضوما ي ةدراولا ةديداا تاملكلا وأ تادرفما حرشي نأ

4 . .ديدج سرد ةءارق ىلع فهلتلا ذيماتلا ي ثعبي اصيخلت سردلا صخلت م

نم عاطتسا ام سردما لمعتسي صيخلتلا دنعو ي ةدراولا ةديداا تاملكلا

.سردلا بلص 2 . ثيح ىرسيلا دي ىلع هباتك حتفي حرشلا نمو ثيدحا نم يهتني نأ دعب

.ذيماتلا نع هتوص وأ ههجو باتكلا بج ا 6 . .حوضو يو ءوده ي )بابلا( عوضوما سردما أرقي

2 . هوؤرقي يلا تاملكلا ىإ ميلا مهاديأ ةبابسب نوئدتبما رشي نأ سأبا ىح ا

.رصبلا ئط ا 9 . رخأو رخأ بجنتي هيكا نأ اذيملت وعدي )بابلا( عوضوما سردما أرقي نأ دعب

.ذيماتلا هفرعي رغ ىلع تقلا هل حمتسي ام ردقب 9 . لأسيق ةرقفلا ةياه ىلع يأي ىح رظتني نأ سردما ىلع ب مهدحأ أطخأ اذإ

(56)

43

10 . سردما قثو ىمو ي مهشقاني نأ سردما ىلع عوضوما ةءارق ذيماتلا ناقتإ نم

.مهمهف قيقحتل تادرفما عم يو امإا عما

4

ةعلاطملا يف ةعئاشلا ءاطخأا

اهجراخ نم تاوصأا جارخ مامتهاا مدع ي ةعلاطما ي ءاطخأا رثكأ رصحنت

ا ي ةحاصفلا ةنابإا مدع كلذ ىلع بتريف ،ةحيحصلا ةيبرعلا ةغللا ي ةيانعلا بجيف .قطنل

.اذكهو ،عطقلاو ،لصولاو ،ميخفتلاو ،قيقرلاو ،ماغدإاو ،بلقلا تاعارم

34

.ص ،عجرما سفن 13

(57)

44 ثلاثلا بابلا

جهنم ثحبلا

أ لخدم ثحبلا

هجهنمو

ذه مدختسما ثحبلا لخدم نإ ا

لا ثحب وهو ،يعونلا وأ يفيكلا لخدما وه

وأ ةيئاصحإا ةقيرطلاب هلوصح نكما امع فشكلا وأ جئاتنلا ىلع لوصحلل ثحبلا ثيح ،يمكلا جهنما أدبت

ثحابلا ة و تانايبلا نم ت

ةيلمعلا ةيرظنلا مدختس يهتنيو حيضوتلل

اهلبق ام ديؤت ةديداا ةيرظنلا ىإ .

مدختست ثحابلا

ة ذه ي ثحبلا ا وه

يفصولا جهنما ،

وهو سما ثحبلا ةقيرط ةمدخت

قيبطت ةيفصو تانايب ىلع لوصحلل ةقيرط

ةيماسإا ةنيدما دهعمةعلاطما سردل ةءارقلا

ناهوبا ياتايرك ةّيماسإا ةّيبرلل يكجنيرام

جنوبنا ةّيقرّشلا

، تامولعم عم لماعتي ثيح

ةنيعم دارفأ نم ةديدع ةيماسإا ةنيدما دهعم

ناهوبا ياتايرك ةّيماسإا ةّيبرلل يكجنيرام

جنوبنا ةّيقرّشلا

(58)

42

ب ثحبلا عوضوم

ي ةيبرلا قايس ي و .نوذوفنم مه نيذلا سانلا وه ثحبلا عوضوم ذه

ةسردما ،

مه ثحبلا تاعوضوم تناك رشعلا يداحا فصلل ذيماتلا

،دهعما ي مّلعتلا قايس ي .

ةّيبرلل ةنيدما دهعم ةثحابلا مدختست و .تابلاطلا يه ةّماعلا ثحبلا تاعوضوم تناك ناهوبا ياتايركةّيماسإا يكجنيرام

جنوبنا .اهثح عيضوم ةّيقرّشلا

ج يبلاو قئاقحلا عمج ةقيرط تانا

ثحبلا اذه ي ةقّلعتما تانايبلا ىإ لوصحلل ،

عم ةقيرط ةثحابلا مدختستف

:يهو قئاقحا 1 . ةظحاملا

يلا رهاوظلا ىلع يجهنما نيودتلاو ةبقارما يه ونسرتوس دنع ةظحاما نإ

رهاوظلا ىلع يجهنما نيودتلاو ةبقارما يه يوون يداه دنع ةظحاماو.اهثح دارت ي رهظت يلا ةيجهنمو ةينأتم ةسارد يه ةظحاما نأ رخآ يأر دنعو .ثحبلا

.نيودتلاو ةبقارما قيرط نع ةيسفنلا ضارعأاو ةيعامتجاا رهاوظلل

1

ءارآا ىلع ءانب

1

(59)

46

ةقباسلا ، ةبقارما ليبس ىلع قئاقحا عم ةقيرط يه ةظحاما ّنأ ةثحابلا تطبنتساف

.اهثح داري يلا ءيشلا لاوحأ نع ةرشابما ةقيرطلا ذه تناكو

، ةيفيك ةثحابلا فرعت اه .ثحبلا اذه ةيسيئر ةقيرط

تابلاطلل ةعلاطما سردل ةءارقلا ةقيرط قيبطت ةّيبرلل ةنيدما دهعم ياثلا ّفصلا

ناهوبا ياتايركةّيماسإا يكجنيرام

جنوبنا ةّيقرّشلا

، اهركذ يلا تانايبلا نم

ارما يه ةظحاما نأ ىلع ونسرتوس دارت يلا رهاوظلا ىلع يجهنما نيودتلاو ةبق

.اهثح نعون ةظحاماو

، :ام

أ. ( ةكرشما ةظحاما

(ObservasiPartisipan

ب . ةكرشما رغ ةظحاما

(ObservasiNonPartisipan)

ةظحاما يه ثحبلا اذه ي ةثحابلا اهمدختست يلا ةظحاما اّمأ رغ

ةكرشما ،

ةثحابلا نإ تا

كرش ي .لصفلا ي تابلاطلا عم مّلعتلاو ميلعتلا ةيلمع ظحات لب

(60)
(61)

49

.كلذ هبشأ

3

ةنيدما دهعم ةمظنم لاكيه نع قئاقحا عما ةقيرطلا ذه مدختست ،

تاذاتسأاو ذيتاسأا لاوحأ نعو ،

ذيماتلاو ،

نفظوماو ،

دوجوما لئاسولاو ي ة

.دهعما

د تانايبلا ليلحت

يذلا تانايبلا ليلح بولسأ امأو ت

ثحابلا همدختس ة

وه يفصولا يعونلا ثحبلا اذه

دنع ليلحتلا بولسأ Miles

و Hebermen قرط ةثاثب رسي عي ،

:

3

(62)

49

1 . تانايبلا عم ام لّوأ ،ىوأا ةلحرما ذهو ت

ثحابلا لمع ة

رداصما ةدع نم تانايبلا عم وه

وح بيلاسأا ةدع عم ةنيدما دهعم ةعلاطما سرد ميلعتل ةءارقلا ةقيرط قيبطت ةيفيك

ناهوبا ياتايركةّيماسإا ةّيبرلل يكجنيرام

جنوبنا ةّيقرّشلا

ةفرعم ىلع لمشت يلا

ي ذيماتلا لاوحأ فيكو ،ةعلاطما ميلعت ي ةءارقلا ةقيرطل ةمدختسما تاوط ا نع ةلباقما ،ةظحاما جئاتن ىلع تلصح يلا ةءارقلا ةقيرطب ةعلاطما ميلعت ةيلمع قيثوتلاو .

2 . ضيف تانايبلا

م ت ثحابلا لمع ة

م تابولطما تانايبلا رايتخا يعي ،ضيفختلا نم امإ ،ناديما ن

.قيثوتلاو ،ةلباقماو ،ةظحام تانايب ج

ثحابلا عم ة

ةيعوضوم ةيلك ةلماش تانايبلا

وح ةعلاطما سرد ميلعتل ةءارقلا ةقيرط قيبطت ةيفيك لاوحأ

دهعم اهتيلمع ي ذيماتلا

ةنيدما ةّيماسإا ةّيبرلل ناهوبا ياتايرك

يكجنيرام جنوبنا

ةّيقرّشلا .

(63)

20

نا ،تقؤم لكش ىلع ثحبلا باوج داجإ ةلقتسم تانايب يأت انهو .ناديما ي أا اهدعب تدجو اذإ تاريغتلا اهيلإ نكم .ةيدأتما ثودحا ةيوقتل ةديداا ةلد

4 . تانايبلا قيقح ىإ جاتحتف ،ةتقؤم تحبصأو تانايبلا رايتخا مام دعب جاتنتساا

مسر امإ

تانايبلا و يوغل ماع وهو ثحبلا بحاص قفاري انهو .قيقحتلاو

ي ثحابلا دعاس ة

يعي ،ثحبلا ي ةلوصحا تانايبلا قيقح ىلع ميلعتل ةءارقلا ةقيرط قيبطت ةيفيك

ةعلاطما سرد لاوحأ

ةنيدما دهعم اهتيلمع ي ذيماتلا ياتايركةّيماسإا ةّيبرلل

ناهوبا يكجنيرام

جنوبنا ةّيقرّشلا

(64)

21 عبارلا بابلا

تانايبلا ضرع اهتاشقانمو اهليلحت ،

أ . ضرع تانايبلا

1 . دهعمل ةماعلا ةحمللا ةنيدملا

ةّيماسإا ةّيبرتلل ناهوبا يناتايرك

يكجنيرام جنوبنا

ةّيقرّشلا أ. دهعملا ةيوه ةنيدملا

ناهوبا يناتايركةّيماسإا ةّيبرتلل يكجنيرام

جنوبما

ةّيقرّشلا 1 ) ةسردما مسإ دهعم :

ةنيدما ناهوبا ياتايركةّيماسإا ةّيبرلل يكجنيرام

جنوبنا ةّيقرّشلا

2 ) ةقطنما ةيقرشلا حنوبما :

3 ) ةيحانلا :

ناهوبا يكجنيرام

ب . ةيماسإا ةيبرتلل ةنيدملا دهعملاب مدختسملا جهنملاو فادهأو ةلاسرلاو ةثعبلا

ناهوبا يناتايرك يكجنيرام

جنوبنا ةيقرشلا

(65)

22

قيقح ةيعامتجاا ةفاقثلاو ةلثمما ةسسؤما

ب ) ةلاسرلا لل تاقباسما تاراهماو فراعما ريوطتل

تابلاط ةينيدلا ريداوكلا ءانبو

ىإ ادانتسا تااجا تافاك ي ةمأا افرو زييمتلاو مدقتلاب مازتلاا مهيدل نيذلا .ةحاصلا ةديقعلا

ج ) فادهأا يصخشلا مهيدل نيذلا لبقتسما لايجأ ليكشت

تجضن ،ةهازنلا ،ةيوقلا ة

دعاستو ببسلا ي ةداح ،ةئيبلا ىلع( ةيعامتجاا ،ةساسحا ،ايفطاعو ايلقع نوكي نأ نكم يذلا ريغتلل لماعلا ىلع هسفن عضوو نايبلا ي ةيلقعلا تاذلا .لضفأ ايج عتمجا

ج . يساردلا جهنملا

سورد : ىلع يوتح دهعما اذه مدختسما ّيساردلا جهنما ّنإ ،)عورفلا ةيرظن( ةّيبرعلا ةغّللا

(66)

23

د . دهعمل يراصتخاا خيراتلا ةنيدملا

ناهوبا يناتايركةّيماسإا ةّيبرتلل يكجنيرام

جنوبنا ةّيقرّشلا

دهعما ماق ةنيدما

ناهوبا ياتايركةّيماسإا ةّيبرلل يكجنيرام

جنوبما ةّيقرّشلا

ناهوبا ياتايرك ةيرقب يكجنيرام

جنوبنا اهرادقم ضرأا تعستاو .ةيقرشلا

12 ماقو .ه

خيرات نم ازر اينروك جاحا خيس دهعما اذه ريدم 20

سطسغأ 1992

.

خيراتب دهعما اذه ي ةيمرلا ميلاعتلا تأدبو 14

رمتبس 1992

لاو ، تابلاط

بسح ةيلوأا 20

نم نوكتت ،ابلاط 10

و تابلاط 10

سرادما نم اوءاج ،باط

(67)

24

ةنيدملا دهعمل يميطتنلا لكيهلا ناهوبا يناتايركةّيماسإا ةّيبرتلل

يكجنيرام

جنوبنا ةّيقرّشلا

ةسردما سيئر

ةيلاما مسق

لل بئانلا

تابلاط ةيسردما ةرادإا مسق

جهنملل بئانلا يساردلا

لوصفلا ءايلوأ

نوسردما

تابلاط ةيماسإا ةيبرلل ةنيدما دهعما

(68)

22

2 . لل ةعلاطملا سردل ةءارقلا ميلعت قيبطت تابلاط

ةيبرتلل ةنيدملا دهعمب يناثلا فصلا

ناهوبا يناتايرك ةيماسإا يكجنيرام

لا ىدل ةغللا ةراهم ةيقرل ةمهما سوردلا دحأ وه ةعلاطما سرد تابلاط

نم نأ ،

لا ةراهم يقرت سردلا كلذ ةيلعاف تابلاط

ىح ،اهظفحو ةيبرعلا صوصما ضعب قطنل

.ةديداا تادرفما ةفرعم اهدعب نكمتي ا

دهعما هقبط امك اجهنم يماتايرك ةيماسإا ةيبرلل ةنيدما دهعما مدختس

،ةعلاطما ةسردم عم ةلباقما جئاتن ىلع ةثحابلا تلصح امك ،وكورونوف روتنوك يرصعلا جهعما همدختسا يذلا جهنما ىإ ادنتسم اجهنم لمعتسي ،دهعما اذه ي نأ" تلاق اهإ اذه اإ او ،روتنوك يرصعلا موظن دهعما اذه ي نإ ،ىرخأا سوردلا وأ ةعلاطما سرد

."روتنوك دهعما اه ماق ام ةغللاو فقاوما نم ةءارقلا يهو ةءارقلا ةقيرط يه دهعما اذه ي ةعلاطما سردل ةمدختسما ةقيرطلاو

تمدختسا ،ةعلاطما سرد ي" ةعلاطما ةسردم لوقب ةنايبلا ذه بسانتت امك ،ةيرهاا يرط نم ادحاو ترمأ ،يسردما باتكلا ي يرعلا صنلا حرشأ نأ دعب ،ةءارقلا ةق

(69)

26

لل ةعلاطما سردل ةءارقلا ةقيرط قيبطت ةثحابلا ضرعتس ،ةلاحا ذه ي تابلاط

ناهوبا ياتايرك ةيماسإا ةيبرلل ةنيدما دهعم ياثلا فصلا يكجنيرام

يلا ، نم نوكتي

.ةعلاطما ميلعت تاوطخو ،ةمدختسما قرطلا ،ةدعتسما داوما ناهوبا ياتايرك ةيماسإا ةيبرلل دهعما ناك

يكجنيرام ةيميلعت ةسسؤم

يذلا ،روتنوك دهعما همدختسي امك جهنما نم هميلاعت ماظن ي ذختي يلا ةيماسإ .ةعلاطما سرد اهادحإ ةيبرعلا ةغللا قيمعتل ةرثكلا سوردلا نم نوكتي

لل ةغللا ةراهم ةيقرل ةدعتسما داوماو تابلاط

سردما مدختسا ،ةعلاطما ميلعت نم

باتك سردما راتخا ،ياثلا فصللو ،"ةديشرلا ةءارقلا" باتك وه ةسردما سيئر ريرقتب .ياثلا ءزاا "ةديشرلا ةءارقلا" : يلت امك باتكلا اذه ي ةملعتما ةبوتكما عيضاوما ضعبو

1 ) قيرحا

2 ) رشلاب رشلا

3 ) رأفلاو دسأا

4 ) زنعلاو بلعثلا

(70)

22

6 ) بئذلاو يعارلا

2 ) ةلحنلاو لفطلا

9 ) بيج دلو

9 ) حابصلا ي دلولا ةمينرت

10 ) رويطلا قاطإ

11 ) نعلا

12 ) بسكلا ةواح

13 ) رئاطلا

14 ) نازنعلا

12 ) عايذما

16 ) ءونلا

12 ) قيرطلا

19 ) روفصعلاو ها دبع

(71)

29

ةقيرط اهتمدختسا ،ةعلاطما ةسردم نأ ،بابلا اذه ةمدقم ي ةثحابلا تضرع امك

.ةديشرلا ةءارقلا يهو ،ةءارقلا

ةيمنتل ةقفاوم ةقيرطلا ذه نأ ةعلاطما ةسردم تنقتأ امك

لا تاردق تابلاط

ي زيكرت عم ،ةيوغللا ميلعتلا لاوحأ ةسردما تمدق نأ ،ةيبرعلا ةغللا ي

.ةعامسلاب ةدحاو رغ نعبتيو ،لاع توص عم ةءارقلا ةعلاطما ميلعت تاوطخ

ا ميلعت تاوطخ ترهظف ،ةظحاما جئاتن ىلع ادامتعا دهعماب ياثلا فصلل ةعلاطم

: يلت امك ياتايرك ةيماسإا ةيبرلل "ةنيدما" أ.

:فراعتلا 1 . .ماسلا ءاقلإ

2 . .لصفلا ميظنت

3 . يرجها خيراتلا ةباتك ّم اهتباتكو ةّداما نع ذيماتلا سّردما لأسي

.ذيماتلا ةكراشم يدايماو

ب . :ةمدقما

1 . زجوما نايبلا وأ ةلئسأا سّردما مّدقي ىإ ذيماتلا ناهذأ لّصوي يذلا

(72)

29

ج . ضرعلا – طبرلاو – :ىزغما ذخأو

1 . .اهانعم حرش ّم اهتباتكو اهظيفلتب تاملكلا سّردما حرشي

2 . جاتحا اذإ ،ةديفم لم ي ةبعصلا تاملكلا عضوب ذيماتلا سّردما رمأي

.مهفلا قيقحتل كلذ ىإ 3 . دما حرشي م ،تاقيوشتلاو ةشقانماب هليلحو طبرلا عم عوضوما سّر

.كلذ ىلع عوضوما ىوتحا اذإ ىزغما يأ سردلا ذخأو جاتنتساا 4 . ي سردلا عوضوم مهتفرعم دعب ذيماتلل اجذوم ةلاقما سّردما أرقي

.مهبتك 2 . ،سّردما نم حاصإا عم ادحاوف ادحاو ةءارقلاب ذيماتلا سّردما رمأي

ب كلذو .ماكلا مام دع

6 . نع ثحبلا عم فيفخ توصب ةلاقما ذيماتلا ةءارق سّردما رمأي

.سّردما ىإ اهنع ةلئسأا هيجوتل ةبعص لم وأ تاملك 2 . نم اهنع ةباجإا ّم ،عوضوما ي ومهفي م اّمع ذيماتلا نم ةلئسأا

(73)

60

9 . ىلع ام ذيماتلا وأ سّردما ةءارق سّردما نم حاصإا عم ةروّبسلا

.هنوظحاي ذيماتلاو 9 . ةظحامو مهاساّرك ي ةروّبسلا ىلع ام ةباتك ذيماتلا سّردما رمأي

.بايغلا فشك ةءارق ّم ذيماتلا سّردما 10 . ىلع اقيقح مهاساّرك ي وبتك ام ةءارق ذيماتلا ضعب سّردما رمأي

.نوظحاي نورخآاو اهتّحص 11 . ّردما رمأي ةهجاوم ادادعإ ةتماص سردلا ةدام ةءارق ذيماتلا س

.ةروّبسلا سّردما حسم ّم سّردما فارشإب قيبطتلا

د . :قيبطتلا

1 . .عوضوما نومضم نع ةلئسأا سّردما مدقي

2 . .ةديفم لم ي اهضعب عضوو تاملكلا ياعم نع ةلئسأا

3 . )عوضوما( ةلاقما نع ملكتلا ذيماتلا سّردما رمأي

ه . :ماتتخاا

1 . .ظعاوماو تاداشرإا هيجوتب سّردما موقي

(74)

61

تنتساف ةقباسلا تانايبلا نم ت

ثحابلا ة سردم نأ ىلع ةعلاطما

عبتا ت تاوطخ

.مادختسا ةقيقح ةءارقلا ةقيرط مادختسا عم كلذو ةعلاطما سوردل سيردتلا سردما اهتمتها يلا رومأا ضعب

: يهو ةعلاطما ميلعت ي

أ) لا وم ىوتسم داوما ةبسانم تابلاط

.

ب ) ةءارقلا ميهفت ي اهدعاسم )حاضيإا لئاسو( ميلعتلا لئاسوما مادختسا

.ةحرقما ج ) لا بيردتل ،ةيرهاا ةءارقلاب ةءارقلا حيضوت تابلاط

ةءارقلاو عامتساا ىلع

.ظفحاب قلعتتو د ) ا دصاقم ةسردما طبر ،حرشلا طسو ي لم نأ ةايحاب ءورقما صنل

لا تابلاط .ميلعتلا ي

تاردق وح ةعلاطما ةسردم اهتمتها يلا رصانعلا ،ةءارقلا ةراهم ةيقرتو ةيمنتل

لا تابلاط فورحا ،ةيساسأا تاملكلاو تاداضتماو فدارما فرع ،تادرفما ءارثإ يه

(75)

62

ةعلاطما ميلعت فادهأ يهو هعم ةلباقماب ةثحابلا تماق نح ،ةعلاطما سردم دنع

: يلت امك لا موقت نأ : لوأا

تابلاط ميقرلا ةماع مامتهاب نآرقلاو ةيبرعلا فورحا ةءارقب

.ةءارقلا ي نحصفت ىح ،ةءافتخما ةيبرعلا لماا نبو فورحا قيرفت ىلع ةردقلا : ياثلا .اهمادختساو ةحيحصلا ةءارقلا ي تاقلاطو نهلك لا بيردت : ثلاثلا تابلاط

ام ياعم نمهفتو ةعاجشلا عم ةيرهاا ةءارقلا ىلع

أرق ةيبرعلا صوصنلا نم اه ةعلاطما داوم ي صنلا نم ةشقانما ىلع ةردقلا : عبارلا

لا يدل ةعلاطما ي ءاطخأا رثكأ رصحنت تابلاط

ةيبرلل "ةنيدما" دهعم ياثلا فصلا

ناهوبا ياتايرك ةيماسإا يكجنيرام

تاوصأا جارخ مامتهاا صقن يه ةيقرشلا جنوبنا

حيحصلا اهجراخ نم ي ةيانعلا بجيف .قطنلا ي ةحاصفلا ةنابإا مدع كلذ ىلع بتريف ،ة

(76)
(77)

Referensi

Dokumen terkait

RENCANA UMUM PENGADAAN BARANG / JASA PEMERINTAH. :

Sesuai dengan ketentuan Perpres Nomor 54 Tahun 2010, kepada rekanan yang berkeberatan atas Pengumuman ini, diberikan kesempatan untuk mengajukan sanggahan secara tertulis

• Bersamaan dengan aba-aba “ya”, stopwatch di jalankan dan di hentikan pada saat testee mencapai garis finish • Setiap testee diberi kesempatan 2 kali..

 Program PMKP, Minimal isi program : tentang Clinical Pathaway, Indikator Area Klinis, Area Manajerial dan sasaran keselamatan pasien, Sentinel, KTD dan KNC, Clinical Risk

Penyusunan tesis ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister Kesehatan (M.Kes) pada Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Minat Studi

Adapun manfaat dalam perencanaan kasus proyek ini adalah sebagai berikut:  Perencanaan dan perancangan rumah sakit pendidikan ini diharapkan. memberikan kontribusi dalam

1. Criar uma Parceria Global para o Desenvolvimento. O PED determina que “um componente-chave do Programa dos Sucos dos Objectivo de Desenvolvimento do Milénio será a construção

Penelitian ini bersifat deskriptif yang bertujuan untuk memberi gambaran atau melukiskan kenyataan yang ada tentang fungsi dari program Jamsostek kepada tenaga kerja di