KESIAPSIAGAAN DAN TINGKAT PENDIDIKAN BENCANA BANJIR DI KELURAHAN JEBRES KECAMATAN JEBRES KOTA SURAKARTA Kesiapsiagaan Dan Tingkat Pendidikan Bencana Banjir Di Kelurahan Jebres Kecamatan Jebres Kota Surakarta.

i

KESIAPSIAGAAN DAN TINGKAT PENDIDIKAN BENCANA BANJIR DI

KELURAHAN JEBRES KECAMATAN JEBRES KOTA SURAKARTA

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat

Sarjana S-1

Program Studi Pendidikan Geografi

Diajukan Oleh :

METASARI RATNA ANGGRAWATI

A 610 100 022

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

ii

PERSETUJUAN

KESIAPSIAGAAN DAN TINGKAT PENDIDIKAN BENCANA BANJIR DI KELURAHAN JEBRES KECAMATAN JEBRES KOTA SURAKARTA

Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

METASARI RATNA ANGGRAWATI

A 610 100 022

Telah Disetujui oleh Pembimbing untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi

Pembimbing

Drs. Suharjo, M.S.

NIK. 254

iii

PENGESAHAN

KESIAPSIAGAAN DAN TINGKAT PENDIDIKAN BENCANA BANJIR DI KELURAHAN JEBRES KECAMATAN JEBRES KOTA SURAKARTA

Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh :

METASARI RATNA ANGGRAWATI

A 610 100 022

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal : 17 Juli 2014

Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat Diterima

Susunan Dewan Penguji :

1. Drs. Suharjo, M.S. (...) 2. R. Muh. Amin Sunarhadi, S.Si.,M.P. (...) 3. Drs. Munawar Cholil M.Si (...)

Surakarta,...2014 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

iv

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.

Surakarta, Juni 2014

Metasari Ratna Anggrawati

v MOTTO

 Segala sesuatu muncul karena hasil kerja keras. Peluang akan muncul dan

sanggup kita tangkap ketika kita benar – benar berkecimpung dalam dunia tersebut ( Afifah Afra “and the star is Me” ).

 Ketika engkau lelah dan putus asa dalam menggapai mimpimu, maka

istirahtlah sejenak untuk berfikir setelah itu bangkitlah karena setelah luka kegagalan itu akan ada kesuksesan besar yang menantimu ( Peneliti ).

 Orang yang sukses adalah orang yang memilki mimpi dan keyakinan

bahwa mimpi itu akan terjadi berapapun harga yang harus dibayar (Yulikuspartono “aku bisa” ).

 Kepuasan terletak pada usaha bukan pada hasil. Usaha keras adalah

kemenangan yang hakiki ( Mahatma Gandhi ).

 Orang yang hari ini sama dengan hari hari kemarin adalah orang yang

vi

PERSEMBAHAN

Segala puji syukur kehadirat Allah SWT dan shallawat serta salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad SAW . Karya sederhana ini saya persembahkan untuk orang – orang istimewa di hidup saya, diantaranya adalah :

 Kedua orang tua saya, Bapak dan Ibu yang telah banyak berkorban untuk saya. Inilah salah satu persembahan cinta kasih dari putri tunggalmu. Terimakasih atas segala yang telah kalian berikan yang tak mampu terungkap dan tak ternilai.

 Keluarga besar saya baik keluarga dari bapak maupun ibu yang terpisah di berbagai daerah, namun kebaikan kalian memotivasi saya. Terimakasih atas kasih sayang yang diberikan kepada saya.

 Dosen pembimbing saya dan semua dosen pendidikan geografi UMS. Terimakasih telah sabar memberikan ilmunya kepada saya.

 Untuk sahabatku Paramita Sugiyarto dan Septa Eka Mulyaningtyas, termakasih untuk 4 Tahun terindah ini. Semoga persahabatan kita tetap terjaga hingga tua.

 Teman – teman bimbingan skripsi “team Jo Squad”, terimakasih atas usaha dan perjuangannya selama ini. Kalian hebat kawan mampu lalui ini tanpa putus asa, saling mendukung dan menguatkan satu sama lain.

 Sahabat – sahabatku pendidikan geografi UMS angkatan 2010 terutama kelas A. Terimakasih atas dukungan kalian selama ini serta menjadikan saya bagian dari kisah persahabatan kalian.

 Sahabat- sahabatku “Gianzi” terimaksih doa dan motivasi yang tiada terputus diantara kita

 Keluarga kecil saya di Wisma Serasi 4 baik mbak kos maupun adik kos. Terimakasih atas motivasi dan dorongan kalian untuk menyelesaikan karya ini dan segala waktu yang telah kita luangkan bersama semoga tiada terputus hubungan kita.

 Rekan – rekan Dewan Perwakilan Mahasiswa (DPM) FKIP UMS 2013 yang telah memberikan motivasi organisasi dan pengalaman – pengalaman yang menakjubkan.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarokatuh,

Puji syukur kehadirat Allah SWT Sang Maha Pengasih dan pemberi petunjuk bagi hambanya yang mau berusaha. Setiap saat pada setiap kondisi, kita selalu memuji-Nya, memohon pertolongan serta memohon segala ampunan-Nya. Sholawat serta salam selalu tercurah pada junjungan kita nabi Muhammad SAW, manusia pilihan, cahaya umat, yang membawa risalah islam,. Semoga tercurah juga pada keluarganya, keturunannya, sahabat serta siapapun yang mengikuti sunah dan ketauladanannya.

Alhamdulillah, dengan ridho Allah SWT saya dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul “PENDIDIKAN KESIAPSIAGAAN BENCANA BANJIR DI KELURAHAN JEBRES KECAMATAN JEBRES

KABUPATEN SURAKARTA”.

Penulis menyadari bahwa dalam pembuatan skripsi ini banyak melibatkan banyak pihak, dalam kesempatan kali ini penulis mengucapkan termakasih banyak kepada :

viii

3. R. Muh. Amin Sunarhadi, S.Si., M.P. selaku dewan penguji II saya yang telah memberikan ilmu – ilmu baru yang bermanfaat.

4. Drs. Munawar Cholil. S. Si selaku dewan penguji III saya yang telah memberikan ilmu – ilmu yang bermanfaat.

5. Bapak Agung Riyadi, S.Sos. SH. MM selaku kepala Kelurahan Jebres beserta rekan – rekan kerjanya di Kelurahan Jebres yang telah membantu saya memberikan informasi dan data – data terkait penelitian ini.

6. Semua masyarakat korban banjir pada tahun 2013 di Kelurahan Jebres Kecamatan Jebres Kota Surakarta yang telah meluangkan waktu untuk wawancara dan mengisi kuesioner penelitian.

7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang membantu penelitian ini.

Semoga bantuan kalian selama penelitian ini dibalas oleh Allah SWT dan menjadi amal sholeh. Penulis menyadari bahwa karya kecil yang sederhana ini masih banyak kesalahan yang perlu diperbaiki, harap kritik dan saran yang membangun penulis. Semoga karya sederhana ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarokatuh,

Surakarta, Juni 2014 Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

MOTTO ... v

PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xv

DAFTAR LAMPIRAN ... xvi

ABSTRAK ………... xvii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ………... 1

B. Identifikasi Masalah ………... 5

C. Pembatas Masalah ………... 5

D. Perumusan Masalah………... 4

x

F. Manfaat Penelitian……… .... 5

BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka ………... 8

1. Pendidikan Masyarakat Mengenai Bencana Banjir…………... 8

2. Kesiapsiagaan Masyarakat Dalam Menghadapi Bencana Banjir ………... 15

B. Kerangka Penelitian ………... 18

C. Hipotesis ………... 20

BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ………... 22

B. Populasi, Sampel, dan Sampling ……….... 23

C. Variabel Penelitian ……….... 27

D. Teknik Pengumpulan Data ………... 27

E. Teknik Uji Persyaratan Analisis ……….... 29

F. Teknik Analisis Data ……….... 31

xi

1. Kondisi Fisik ………... 32

2. Kondisi Iklim...……… ... 38

3. Kondisi Hidrologis ………... 42

4. Kondisi Demografis ………... 43

B. Pengujian Persyaratan Analisis ………... 48

1. Uji Validitas Pendidikan Kesiapsiagaan Masyarakat ……... 48

2. Uji Reabilitas Kuesioner ... 50

C. Analisis Data ... 52

1. Nilai Indeks Kuesioner Tingkat Pendidikan Dan Kesiapsiagaan Masyarakat... 52

2. Nilai Indeks Kesiapsiagaan Berdasarkan Tingkat Pendidikan... 53

3. Nilai Kesiapsiagaan Tingkat Pendidikan Berdasarkan Umur... 56

4. Nilai Indeks Pendidikan Kesiapsiagaan Masyarakat Berdasarkan Per Parameter Kesiapsiagaan... 58

D. Pembahasan Hasil Analisis Data... 61

xii

2. Tingkat Pendidikan Masyarakat Korban Banjir ………... 69

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan ………... 71

B. Implikasi ………... ... 71

C. Saran ………... 72

DAFTAR PUSTAKA ………... 74

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 : Jadwal Penelitian ……… ... 22

Tabel 3.2 : Variabel Pendidikan Kesiapsiagaan Bencana Banjir Bagi

Masyarakat ……….. 26

Tabel 4.1 : Nama – Nama Dukuh di Kelurahan Jebres Kecamatan

Jebres Kota Surakarta ………... 32

Tabel 4.2 : Curah Hujan Kota Surakarta Selama 10 Tahun…………... 39

Tabel 4.3 : Tipe Iklim Kota Surakarta Menurut Schmidt dan

Fergusson ………... 40

Tabel 4.4 : Hasil sex ratio Kelurahan Jebres Menurut Kelompok Umur

Bulan Februari 2014………... 44

Tabel 4.5 : Penduduk menurut Pendidikan (umur 5 tahun keatas) …... 45

Tabel 4.6 : Mata Pencaharian (umur 10 tahun keatas) ………... 46

Tabel 4.7 : Hasil Uji Validitas Pendidikan Kesipasiagaan

Masyarakat ………... 49

xiv

Tabel 4.11 : Perhitungan Indeks Kesiapsiagaan Berdasarkan Tingkat Pendidikan Menurut Umur... 58 Tabel 4.12 : Frekuensi Pendidikan Kesiapsiagaan Parameter

Fenomena dan Karakteristik Banjir... 59 Tabel 4.13 : Frekuensi Pendidikan Kesiapsiagaan Parameter

Kerugian dan Dampak Yang Ditimbulkan oleh Banjir ... 59 Tabel 4.14 : Frekuensi Pendidikan Kesiapsiagaan Parameter

Tindakan Pencegahan Dan Penyelamatan Diri ………... 60 Tabel 4.15 : Nilai Indeks Pendidikan Kesiapsiagaan Masyarakat

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 : Peta Dampak Bencana Banjir Kelurahan Jebres... 4

Gambar 2.1 : Bagan Kerangka Berfikir ………... 19

Gambar 2.2 : Bagan Kerangka Penelitian ………... 21

Gambar 4.1 : Kelurahan Jebres ………... 37

Gambar 4.2 : Peta Administrasi Kecamatan Jebres... 38

Gambar 4.3 : Tipe Iklim Kota Surakarta Menurut Schmidt dan Fergusson ………... 41

Gambar 4.4 : Peta Rawan Banjir Kecamatan Jebres... 63

Gambar 4.5 : Taman Desa Kelurahan Jebres………... 65

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian

Lampiran 2 : Skor Hasil Uji Coba

Lampiran 3 : Uji Validitas Kuesioner Pendidikan Kesiapsiagaan

Lampiran 4 : Hasil Uji Reabilitas

Lampiran 5 : Data Responden dan Skor Pendidikan Kesiapsiagaan

Lampiran 6 : Skor Hasil Penelitian Pendidikan Kesiapsiagaan

Lampiran 7 : Deskripsi Data Pendidikan Kesiapsiagaan

Lampiran 8 : Tabel r Product Moment

Lampiran 9 : Foto Penelitian

Lampiran 10 : Surat Laporan Kejadian Banjir Kelurahan Jebres

xvii ABSTRAK

KESIAPSIAGAAN DAN TINGKAT PENDIDIKAN BENCANA BANJIR DI KELURAHAN JEBRES KECAMATAN JEBRES KOTA SURAKARTA

Metasari Ratna Anggrawati, A610100022, Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014

Penelitian ini dilaksanakan di Kelurahan Jebres Kecamatan Jebres Kabupaten Surakarta dengan mengambil responden dari korban banjir pada tahun 2013. Responden diambil sampel sebanyak 40 KK dari 68 KK dengan judul penelitian Kesiapsiagaan Dan Tingkat Pendidikan Bencana Banjir Di Kelurahan Jebres Kecamatan Jebres Kota Surakarta. Tujuannya untuk mengetahui tingkat pendidikan masyarakat ketika menghadapi bencana banjir dan tingkat kesiapsiagaan masyarakat. Metode yang digunakan adalah observasi menggunakan data dari lapangan berupa kuesioner dan data dari instansi terkait. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumnetasi, wawancara, kuesioner dan pengumpulan data sekunder. Kesiapsiagaan bencana banjir di Kelurahan Jebres termasuk kurang siap bahwa skor total riil nilai pengetahuan kesiapsiagaan yang diperoleh responden sebesar 833 dari skor maksimal yang mungkin dicapai sebesar 1600 atau sebesar 52%. Kesiapsiagaan berdasarkan tingkat pendidikan masyarakat tamat SD memiliki nilai indeks sebanyak 45,3% termasuk ke dalam kategori kurang siap, masyarakat tamat SLTP memiliki nilai indeks sebanyak 54,6% termasuk ke dalam kategori hampir siap, masyarakat tamat SLTA memiliki nilai indeks 51,3% termasuk ke dalam kategori kurang siap dan masyarakat tamat akademi/ perguruan tinggi memiliki nilai 55,7% termasuk ke dalam kategori hampir siap.