i
MEDIA PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR
OLAHRAGA BULUTANGKIS PADA SMP
MENGGUNAKAN HTML5
SKRIPSI
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Program Studi Informatika Fakultas Komunikasi dan Informatika
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
SYAIFURRIZAL ZHAFIRIN
NIM : L200100140
PROGRAM STUDI INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v MOTTO
“ Siapa pun yang dikehendaki kebaikan oleh Allah ia pasti akan diuji “
( H.R. Bukhari )
“ Bersungguh – sungguh adalah syarat utama dalam meraih sukses“
vi
PERSEMBAHAN
1. Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayahNya.
2. Kedua orang tuaku tercinta, Bapak Drs. Rochani dan Ibu Sih ngaini
yang telah mendidik dan membimbing saya dari lahir sampai saat ini.
3. Kakak ku Azharrudin Aufar yang selama ini menjadi contoh yang baik
untuk saya, adikku Ady Prasetya Nugraha yang memberikan semangat.
4. Octavia Rahmawati yang selama lima tahun ini selalu ada baik saat
senang maupun susah.
5. Teman – teman GEMBEL ( Gerombolan Belajar ), Yaka, Jati, Fikri, Aziz, Lukman, Amin, Eko, Bias, Adjie, Agung, dan Alvin teman
seperjuangan suka duka selama 5 tahun ini.
vii
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulliah saya ucapkan kepada Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan hidayahNya serta melimpahkan nikmat yang tidak ada batasnya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ Media
Pembelajaran Teknik Dasar Olahraga Bulutangkis Pada SMP Menggunakan Html5”.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini tidak akan selesai tanpa
bantuan dari berbagai pihak sehingga dalam kesempatan ini penulis ingin
mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Husni Thamrin, S.T, M.T., Ph.D. selaku Dekan Fakultas
Komunikasi dan Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Dr. Heru Supriyono, S.T., M.Sc selaku Ketua Jurusan Teknik
Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta serta menjadi
pembimbing skripsi yang berkenan untuk meluangkan waktu untuk
membimbing serta mengarahkan penulis dari awal hingga penulis dapat
menyelesaikan penyusunan skripsi.
3. Dewan penguji yang telah memberikan masukan serta saran yang sangat
membangun.
4. Segenap dosen dan karyawan progdi Tenik Informatika atas bantuan dan
ilmu yang diberikan kepada penulis selama masa perkuliahan dari pertama
viii
5. Kepada orang tua yang selalu memberikan dukungan berupa doa,
semangat, dan motivasi dengan tiada hentinya kepada penulis.
6. Teman – teman angkatan 2010 Teknik Informatika.
7. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu - persatu yang telah
membantu dari awal hingga terselesaikannya skripsi ini.
Akhirnya penulis hanya dapat membalas doa dari semua pihak yang telah
membantu dalam penyusunan skripsi ini serta berharap semoga skripsi ini dapat
berguna untuk semua pihak dan bermanfaat bagi penuis, serta pembaca pada
umumnya dalam menambah pengetahuan dan wawasan ilmu.
Surakarta, Maret 2015
xii
4.4. Analisa Sistem ... 67
4.4.1. Kelebihan ... 67
4.4.2. Kekurangan ... 68
BAB V PENUTUP ... 69
7.1. Kesimpulan ... 69
7.2. Saran ... 70
DAFTAR PUSTAKA ... 71
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Rancangan Kuisioner Guru ... 32
Tabel 3.2. Rancangan Kuisioner Siswa ... 33
Tabel 4.1. Tabel Hasil Pengisian Kuisioner Siswa ... 56
Tabel 4.2. Tabel Skoring Kuisioner Siswa ... 57
Tabel 4.3. Tabel Hasil Pengisian Kuisioner Guru ... 62
xiv
Gambar 3.13. Rancangan Hasil Menu Kejuaraan ... 27
Gambar 3.14. Rancangan Menu Quiz ... 28
Gambar 4.3. Tampilan Isi Sejarah Bulutangkis di Indonesia ... 37
Gambar 4.4. Tampilan Menu Teknik Dasar ... 38
xv
Gambar 4.6. Tampilan Materi Memegang Raket ... 39
Gambar 4.7. Tampilan Materi Teknik Smash ... 40
Gambar 4.8. Tampilan Menu Teknik Dropshot ... 40
Gambar 4.9. Tampilan Menu Peraturan ... 41
Gambar 4.10. Tampilan Peraturan Lapangan ... 41
Gambar 4.11. Gambar Lapangan Bulutangkis ... 42
Gambar 4.12. Tampilan Peraturan Penilaian ... 42
Gambar 4.13. Tampilan Peraturan Jenis Permainan ... 43
Gambar 4.14. Tampilan Peraturan Untuk Kesalahan ... 43
Gambar 4.15. Tampilan peraturan Umum Dalam Pertandinan... 44
Gambar 4.16. Tampilan Pertandingan Bulutangkis ... 45
Gambar 4.17. Tampilan Pertandingan Internasional ... 45
Gambar 4.18. Tampilan Pertandingan Nasional ... 46
Gambar 4.19. Halaman Menu Quiz ... 46
Gambar 4.20. Tampilan Menu Quiz Sejarah ... 47
Gambar 4.21. Tampilan Menu Quiz Teknik Dasar ... 47
Gambar 4.22. Tampilan Menu Quiz Peraturan ... 48
Gambar 4.23. Tampilan Menu Quiz Kejuaraan ... 48
Gambar 4.23. Tampilan Menu Tentang ... 49
Gambar 4.24. Tampilan Pada Mozilla Firefox 32.0.2... 50
Gambar 4.25. Spesifikasi Mozilla Firefox 32.0.2 ... 51
Gambar 4.26. Tampilan Pada Google Chrome 38.0.2 ... 51
xvi
Gambar 4.28. Tampilan Pada Internet Explorer 10 ... 53
Gambar 4.29. Spesifikasi Internet Explorer 10 ... 54
Gambar 4.30. Tampilan Pada Opera 10.62 ... 54
Gambar 4.31. Spesifikasi Opera 10.62... 55
Gambar 4.32. Prosentase Penilaian Responden Siswa ... 59
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Surat Keterangan Penelitian
Lampiran Dokumentasi Saat Pengujian
Lampiran Kuisioner
xviii
ABSTRAK
Proses pembelajaran di Madrasah Tsanawiyah yang masih dilakukan hingga saat ini adalah guru menyampaikan secara lisan dan sebagai penunjang pembelajaran hanya buku materi sehingga siswa merasa kesulitan dalam memahami materi. Dalam proses belajar mengajar para pendidik dituntut untuk mengembangkan keterampilan dalam memberikan materi agar siswa lebih mudah dalam memahami materi. Berdasarkan permasalahan itu peneliti merancang dan menguji media pembelajaran menggunakan html5. Media pembelajaran ini memuat materi tentang olahraga bulutangkis dengan menampilkan materi sejarah, teknik dasar, peraturan serta kejuaraan olahraga bulutangkis dengan tampilan yang menarik dan interaktif sehingga dapat menarik minat siswa dalam belajar mata pelajaran olahraga bulutangkis
Metode pembuatan media pembelajaran ini menggunakan model waterfall, dimana dalam merancang dan pembangunannya melalui beberapa tahapan seperti definisi kebutuhan, analisis kebutuhan, desain sistem, pembangunan sistem, pengujian, dan pemeliharaan.
Hasil dari penelitian ini adalah media pembelajaran yang memuat tentang olahraga bulutangkis yang sesuai dengan kurikulum untuk Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Klaten. Dari data yang diperoleh setelah pengujian dapat disimpulkan bahwa aplikasi ini dapat membuat siswa lebih tertarik untuk belajar tentang olahraga bulutangkis. Hal ini terbukti dari hasil kuesioner 82% siswa yang semakin tertarik untuk belajar olahraga bulutangkis setelah mempelajari materi yang ada dalam aplikasi ini.
