• Tidak ada hasil yang ditemukan

SISWA, KELAS (ROMBONGAN BELAJAR) DAN DAFTAR NILAI UJIAN SEKOLAH.docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SISWA, KELAS (ROMBONGAN BELAJAR) DAN DAFTAR NILAI UJIAN SEKOLAH.docx"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

B. SISWA,KELAS (ROMBONGAN BELAJAR),DAN DAFTAR NILAI UJIAN SEKOLAH

Pendaftar Siswa Diterima di Tingkat I

L P L+P L P L+P

1 2 3 4 5 6 7 8

1.Tamatan TK - - -

-2.Bukan TK

Jumlah

2. Siswa Baru Tingkat I menurut Umur Dan Jenis Kelamin

Jenis

Kelamin <5 Tahun 6 Tahun Siswa Baru Tingkat I menurut Umur7 Tahun 8 Tahun 9 Tahun >=10 Tahun Siswa BaruJumlah

1 2 3 4 5 6 7 8

1.Laki-Laki 2.Perempuan Jumlah

3. Siswa menurut Tingkat,Jenis Kelamin,dan Umur

Umur

Jumlah Siswa menurut Tingkat,Jenis Kelamin,dan Umur Jumlah

Tingkat I Tingkat II Tingkat III Tingkat IV Tingkat V Tingkat VI

L P L P L P L P L P L P L P

Islam Protestan Katholik Budha Hindu Konghuchu Jumlah

1 2 3 4 5 6 7

5. Siswa Mengulang dan Putus Sekolah menurut Tingkat dan Jenis kelamin

Siswa Tingkat I Tingkat II Tingkat III Tingkat IV Tingkat V Tingkat VI Jumlah

L P L P L P L P L P L P L P

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Mengulang - - -

-Putus Sekolah - - -

6. Kelas (Rombongan Belajar) menurut Tingkat

Tingkat I Tingkat II Tingkat III Tingkat IV Tingkat V Tingkat VI Jumlah

1 2 3 4 5 6 7

7. Siswa Tingkat VI,Peserta Ujian Akhir Sekolah dan Lulusan

Siswa Tingkat VI Peserta Lulusan

L P L + P L P L + P L P L + P

8. Daftar Nilai Ujian Sekolah tiap Mata Pelajaran

Mata Pelajaran Nilai Ujian Sekolah

Mininum Rata - Rata Maksimum

1 2 3 4

1 .Bahasa Indonesia 2. Matematika

3. Ilmu Pengetahuan Alam 4. Pendidikan Agama

5. Pendidikan Kewarganegaraan 6. Ilmu Pengetahuan Sosial 7. Seni Budaya dan Keterampilan 8. Penjaskes

Referensi

Dokumen terkait

duri Landak Mini tidak mudah lepas dari tubuhnya.. Bila kita

Kekurangan penelitian ini kemungkinan dapat mempengaruhi hasil penelitian dimana pada warga non-pengontel akan memiliki sikap yang lebih negatif terhadap penambangan pasir

Tabel 4 dan Gambar 4 memperlihatkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada ranah psikomotorik dari siklus I ke siklus II yaitu dari 12,22 menjadi 15,58 yang

Perlakuan proporsi ubi jalar ungu dan tepung bekatul memberikan pengaruh yang berbeda nyata terhadap kadar air, kadar abu, kadar lemak, daya kembang, warna,

Pendidikan sepanjang hayat (PSH) atau pendidikan seumur hidup yang secara operasional sering pula disebut pendidikan sepanjang raga (long life education)

acuan terutama bagi swasta dan masyarakat dan juga menjamin kepastian usaha. Secara potensial ada peluang-peluang yang terbuka lebar untuk menumbuhkembangkan kemitraan yang

Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat hubungan antara kompensasi terhadap kinerja karyawan adalah sedang, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,332. Tingkat

Proses pembuatan nitrogliserin dengan proses Biazzi menggunakan bahan baku gliserin dan asam nitrat dengan katalis asam sulfat.. Prarancangan pabrik