• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM, SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 4

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM, SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 4"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR

DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Kelas IV (4) Semester 1

(2)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SD/MI, ...

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : IV (4) / 1

Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu (Alquran)

1. Membaca surah-surah Alquran

1.1 Membaca surah Al Fatihah dengan lancer

 Melafalkan surah Al Fatihah dengan harakat dan makhraj yang benar

 Menerapkan hukum bacaan yang ada di surah Al Fatihah (bacaan alif lam dan izhar)

 Mengartikan surah Al Fatihah dengan benar

 Menulis kata dan kalimat surah Al Fatihah dengan benar

 Menyebutkan isi pokok surah Al Fatihah 1.2 Membaca surah

Al Ikhlas dengan lancer

 Melafalkan surah Al Ikhlas dengan harakat dan makhraj yang benar

 Menerapkan hukum bacaan yang ada di surah Al Ikhlas (bacaan qalqalah dan idgam)

 Mengartikan surah Al ikhlas dengan benar

(3)

(Aqidah)

2. Mengenal sifat jaiz Allah SWT

2.1 Menyebutkan sifat jaiz Allah SWT

 Menjelaskan pengertian sifat jaiz bagi Allah SWT

 Menyebutkan sifat jaiz bagi Allah SWT

2.2 Mengartikan sifat jaiz Allah SWT

 Menunjukkan contoh sifat jaiz bagi Allah SWT

 Membedakan sifat jaiz, sifat wajib dan sifat mustahil Allah SWT

(Akhlak)

3. Menceritakan kisah Nabi

3.1 Menceritakan kisah Nabi Adam AS

 Menjelaskan asal kejadian Nabi Adam AS

 Menjelaskan Nabi Adam AS sebagai manusia dan Nabi yang pertama

 Menjelaskan

kehidupan Nabi Adam AS ketika di surga

 Menjelaskan sebab Nabi Adam AS dikeluarkan dari surga 3.2 Menceritakan

kisah kelahiran Nabi

Muhammad SAW

 Menjelaskan peristiwa kelahiran Nabi

Muhammad

 Menyebutkan

nasab/keturu nan Nabi Muhammad

3.3. Menceritakan perilaku masa kanak-kanak Nabi

Muhammad SAW

(4)

(Fiqih)

4. Membiasakan perilaku terpuji

4.1 Meneladani perilaku

taubatnya Nabi Adam AS

 Meneladani perilaku taubatnya Nabi Adam AS

4.2 Meneladani perilaku masa kanak-kanak Nabi

Muhammad SAW

 Menyebutkan sifat-sifat Nabi Muhammad

 Meneladani sifat-sifat Nabi Muhammad

(Fiqih) 5. Mengenal

ketentuan-ketentuan salat

5.1 Menyebutkan rukun salat

 Menjelaskan

pengertian rukun salat

 Menunjukkan bacaan salat dengan benar

5.2 Menyebutkan sunah salat

 Menjelaskan

pengertian sunah salat

 Menyebutkan sunah qauliyah dan fi’liyah salat

5.3. Menyebutkan syarat sah dan syarat wajib salat

 Menjelaskan

pengertian syarat sah salat

 Membedakan antara rukun, sunah dan syarat sah salat

 Menyebutkan syarat wajib salat dan syarat sah salat

5.4 Menyebutkan hal-hal yang membatalkan salat

 Menyebutkan hal yang membatalkan salat

 Menunjukkan contoh salat yang batal

(5)

Mengetahui,

Kepala SD/MI ………

(__________________________) NIP :

…….……..,……… 20 ……. Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

(6)
(7)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR

DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Kelas IV (4) Semester 2

(8)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SD/MI, ...

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : IV (4) / 2

Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu (Alquran)

6. Membaca surah-surah Alquran

6.1 Membaca surah Al Kausar dengan lancer

 Melafalkan surah Al Kausar dan makhraj yang benar

 Menerapkan hukum bacaan pada surah Al Kausar

 Mengartikan surah Al Kausar

 Menghafal surah Al Kausar

 Menyalin ayat dan kalimat Al quran 6.2 Membaca surah

An Nasr dengan lancer

 Menuliskan huruf-huruf Alquran

 Menuliskan huruf-huruf Alquran melalui kata

 Menuliskan huruf Alquran melalui kalimat/ayat

(Akhlak) 7. Mengenal

malaikat dan tugasnya

7.1 Menjelaskan pengertian malaikat

 Menjelaskan pengertian malaikat

(9)

7.2 Menyebutkan nama-nama malaikat

 Menyebutkan jumlah malaikat

 Menghafal nama-nama malaikat 7.3 Menyebutkan

tugas-tugas malaikat

 Mengetahui tugas-tugas malaikat

 Menghafal tugas-tugas 10 malaikat

(Tarikh)

8. Menceritakan

kisah Nabi 8.1 Menceritakan kisah Nabi Ibrahim AS

 Menjelaskan kisah Nabai Ibrahim AS dengan orang tuanya

 Menjelaskan kisah Nabi Ibrahim AS dengan raja Namrud

 Menjelaskan kisah Nabi Ibrahim dalam menghadapi ujian

 Meneladani perilaku sabar dan keteguhan hati Nabi Ibrahim 8.2 Menceritakan

kisah Nabi Ismail AS

 Menjelaskan kisah Nabi Ismail AS

 Menjelaskan kisah Nabi Ismail

membangun Kakbah bersama ayahnya

(Akhlak)

9. Membiasakan perilaku terpuji

9.1 Meneladani perilaku Nabi Ibrahim AS

 Meneladani ketaatan Nabi Ibrahim

terhadap orang tua dan terhadap Allah SWT

9.2 Meneladani perilaku Nabi Ismail AS

 Meneladani perilaku ketaatan Nabi Ismail terhadap orang tuanya dan Allah SWT

(10)

sehari-hari

(Fiqih) 10.

Melaksanak an zikir dan doa

10.1 Melaksana kan zikir setelah salat

 Melafalkan bacaan zikir setelah salat

 Menghafal bacaan zikir setelah salat

 Mengartikan bacaan zikir setelah salat

 Menerapkan bacaan zikir setiap selesai salat

10.2 Membaca doa setelah salat

 Melafalkan bacaan doa setelah salat

Jumlah

Mengetahui,

Kepala SD/MI ………

(__________________________) NIP :

…….……..,……… 20 ……. Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

Referensi

Dokumen terkait

Siswa dapat melafalkan surah Al Fatihah dengan harakat dan makhraj yang benar sekaligus dapat menetapkan hukum bacaan yang ada pada surah Al Fatihah3. Siswa

Perilaku dengki 4.2 Menghindari perilaku bohong seperti Musailamah Al Kadzab - Menjelaskan kebohongan dan kesombongan Musailamah Al Kadzab.. -

Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada

Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi

Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi

Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi

Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi

Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi