Update RPP KTSP untuk Sekolah Dasar ( SD ) atau Madrasah Ibtidaiyah ( MI ) untuk Kelas I, II, III, IV, V, dan VI SILABUS PAI 4

(1)

SILABUS

Lampiran 1

Sekolah : SD _______________ Kelas : 1V

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 1

Standar Kompetensi (Alquran) : 1. Membaca surah-surah Alquran

Kompetensi Dasar _{Pokok/Pembahasan}Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu Sumber Belajar

Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

1.1 Membaca surah Al Fatihah dengan lancar

Surah Al Fatihah 1. Siswa melafalkan surah Al Fatihah secara klasikal, kelompok dan individu berdasarkan instruksi yang di berikan guru dengan menerapkan harakat, makhraj dan hukum bacaan yang ada di surah Al Fatihah 2. Siswa mengartikan dan

mengkaji kandungan surah Al Fatihah serta kemudian

menyebutkan isi pokok surah Al Fatihah 3. Siswa menulis kata dan

kalimat surah Al Fatihah

1. Melafalkan surah Al Fatihah dengan harakat dan makhraj yang benar

Tes lisan Pelafalan Lafalkan surah Al

Fatihah!

6 × 35 menit 1. Tulisan surah Al Fatihah beserta artinya di karton

2. Tuliskan definisi hukum-hukum bacaan di karton

3. Buku pendidikan agama Islam jilid 4 NTR Esis bab 1 4. Buku tajwid

5. Buku-buku lain yang relevan 6. Kaset/CD Alquran tentang surah

Al Fatihah 7. Pengalaman guru 2. Menerapkan

hukum bacaan yang ada di surah Al Fatihah (bacaan alif lam dan izhar)

Tes lisan Pelafalan Bacalah surah Al

Fatihah sesuai dengan makhraj harakat dan hukum bacaan yang benar!

3. Mengartikan surah Al Fatihah dengan benar

Tes tulis Jawaban singkat Apa arti kalimat

(ayat)

ققتتسس مملسَاطت َارتصص لَانتدقهسَاق َ؟مت يس

4. Menulis kata dan kalimat surah Al Fatihah dengan benar

Tes tulis Jawaban singkat كَايَاودبعنكَايَا نيعتسن Salinlah lengkap dengan tanda bacanya yang benar!

5. Menyebutkan isi pokok surah Al Fatihah

Tes tulis Essay Sebutkan isi

pokok dari ayat ke-2 surah Al Fatihah!

(2)

1.2 Membaca surah Al Ikhlas dengan lancar

Surah Al Ikhlas 1 Siswa melafalkan surah Al Ikhlas secara klasikal, kelompok dan individu berdasarkan instruksi yang diberikan guru dengan menerapkan harakat, makhraj dan hukum bacaan yang ada di surah Al Ikhlas 2. Siswa mengartikan dan

mengkaji kandungan surah Al Ikhlas, serta kemudian

menyebutkan isi pokok surah Al Ikhlas 3. Siswa menulis kata dan

kalimat surah Al ikhlas

1. Melafalkan surah Al Ikhlas dengan harakat dan makhraj yang benar

Ikhlas dengan harakat dan makhraj yang benar!

6 × 35 menit 1. Tulisan surah Al Ikhlas beserta artinya di karton

2. Tulisan definisi hukum-hukum bacaan di karton

3. Buku pendidikan agama Islam jilid 4, NTR Esis bab 1 4. Buku Tajwid

5. Buku-buku lain yang relevan 6. Kaset/CD Alquran tentang surah

Al Ikhlas 7. Pengalaman guru 2. Menerapkan

hukum bacaan yang ada di surah Al Ikhlas (bacaan qalqalah dan idgam)

Tes Lisan Pelafalan Bacalah surah Al

Ikhlas sesuai dengan makhraj harakat dan hukum bacaan yang benar!

3. Mengartikan surah Al ikhlas dengan benar

Tes tulis Jawaban singkat Apa arti ayat

مس لتت د س لقيت وت مس لت َ؟د_{س لتوسيم}

4. Menulis kata dan kalimat surah Al Ikhlas

Tes tulis Jawaban singkat

ملو نكي هل َاوفك دحَا

(3)

SILABUS

Lampiran 2

Sekolah : SD _______________ Kelas : IV

Standar Kompetensi (Aqidah) : 2. Mengenal sifat jaiz Allah SWT

2.1 Menyebutkan sifat jaiz Allah SWT

Sifat-sifat Allah 1. Siswa mengemukakan pendapatnya menjelaskan pengertian sifat jaiz bagi Allah SWT melalui forum diskusi dan

menyebutkan sifat jaiz bagi Allah SWT secara klasikal, kelompok dan individu

1. Menjelaskan pengertian sifat jaiz bagi Allah SWT

Tes tulis Essay Apakah definisi

sifat jaiz bagi Allah SWT itu?

3 × 35 menit 1. Tulisan sifat jaiz bagi Allah SWT di karton atau papan tulis 2. Buku Pendidikan Agama Islam

jilid 4, NTR ESIS bab 2 3. Buku-buku lain yang relevan 4. Alquran (Juz Amma) 5. Pengalaman guru 6. Lingkungan sekitar

2. Menyebutkan sifat jaiz bagi Allah SWT

Tes tulis Jawaban singkat Sifat jaiz bagi

Allah ada satu, sebut kan!

2. Mengartikan sifat jaiz Allah SWT

SIfat-sifat Allah 1. Siswa menunjukkan contoh sifat jaiz bagi Allah SWT.

Siswa mengartikan sifat jaiz bagi Allah SWT secara klasikal dan individu, mengkaji dan membahas sifat jaiz dan sifat mustahil jaiznya serta

membandingkannya dengan sifat wajib dan sifat mustahil Allah SWT melalui forum Tanya jawab dan diskusi

1. Menunjukkan contoh sifat jaiz bagi Allah SWT

Tes lisan Pilihan ganda Semua yang terjadi

terhadap makhluknya-Nya adalah ketentuan… a. Allah SWT b. Malaikat c. Nabi/ Rasul d. Manusia!

3 × 35 menit 1. Tulisan sifat jaiz bagi Allah SWT beserta artinya di karton atau papan tulis

2. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 4, NTR ESIS bab 2 3. Buku-buku lain yang relevan 4. Alquran (Juz Amma) 5. Pengalaman guru 6. Lingkungan sekitar

2. Membedakan sifat jaiz, sifat wajib dan sifat mustahil Allah SWT

Tes lisan Jawaban singkat Disebut sifat

apakah hak mutlak Allah SWT?

(4)

SILABUS

Lampiran 3

Standar Kompetensi (Akhlak) : 3. Menceritakan kisah Nabi

3.2 Menceritakan kisah Nabi Adam AS

Kisah Nabi Adam AS

1. Melalui forum Tanya jawab dan diskusi, siswa menceritakan kembali tentang asal mula Nabi Adam AS ketika menjadi manusia dan Nabi pertama berdasarkan bacaan referensi dan penjelasan guru 2. Melalui forum Tanya

jawab dan diskusi siswa menceritakan kembali kehidupan Nabi Adam AS ketika di surga, dan sebab Nabi Adam

dikeluarkan dari surga berdasarkan bacaan referensi dan penjelasan guru

1. Menjelaskan asal kejadian Nabi Adam AS

Tes tulis Jawaban singkat Allah

menciptakan Nabi Adam AS dari apa?

3 × 35 menit 1. Teks kisah Nabi Adam AS

2. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 4, NTR ESIS bab 3 3. Buku kisah Nabi Adam atau

buku-buku lain yang relevan 4. Kaset atau CD tentang

kisah-kisah Nabi 5. Alquran 6. Pengalaman guru 7. Lingkungan sekitar

2. Menjelaskan Nabi Adam AS sebagai manusia dan Nabi yang pertama

Tes tulis Jawaban singkat Apa tugas Nabi

Adam dimuka bumi?

3. Menjelaskan kehidupan Nabi Adam AS ketika di surga

Tes tulis Jawaban singkat Buah apakah yang

dilarang oleh Allah untuk dimakan Adam dan Hawa?

4. Menjelaskan sebab Nabi Adam AS dikeluarkan dari surga

Tes tulis Jawaban singkat Siapakah yang

(5)

3.2 Menceritakan kisah kelahiran Nabi Muhammad SAW

Kisah Nabi Muhammad SAW

1. Melalui forum Tanya jawab dan diskusi, siswa menceritakan kembali peristiwa kelahiran Nabi Muhammad dan menyebutkan nasab/ keturuan Nabi berdasarkan bacaan referensidan penjelasan guru

1. Menjelaskan peristiwa kelahiran Nabi Muhammad

Tes lisan Essay Peristiwa apakah

yang terjadi ketika Nabi Muhammad dilahirkan

6 × 35 menit 1. Teks cerita kisah Nabi Muhammad

SAW

2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 NTR Esis bab 3

3. Buku kisah Nabi atau buku-buku lain yang relevan

4. Kaset/CD tentang kisah-kisah Nabi

5. Alquran 6. Pengalaman guru 7. Lingkungan sekitar

2. Menyebutkan nasab/keturu nan Nabi Muhammad

Tes lisan Jawaban singkat Sebutkan

nasab/keturunan Nabi Muhammad dari garis ayahnya!

3.3. Menceritakan perilaku masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW

Kisah Nabi

Muhammad SAW 1. Melalui forum Tanya jawab dan diskusi, siswa menjelaskan perilaku Nabi Muhammad di waktu kanak-kanak berdasarkan bacaan referensi dan penjelasan guru

1. Menjelaskan perilaku Nabi Muhammad di waktu kanak-kanak

Tes lisan Essay Jelaskan

bagaimana kehidupan Nabi Muhammad setelah kedua orang tuanya meninggal?

1. Teks cerita Nabi Muhammad SAW

4. Kaset/CD tentang kisah-kisah nabi 5. Alquran

6. Pengalaman guru 7. Lingkungan sekitar

SILABUS

(6)

Lampiran 4

Standar Kompetensi (Akhlak) : 4. Membiasakan perilaku terpuji

Kompetensi Dasar _{Pokok/Pembahasan}Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator _Teknik _{Bentuk Instrumen}Penilaian _{Contoh Instrumen} Alokasi waktu Sumber Belajar

4.1 Meneladani perilaku taubatnya Nabi Adam AS

Kisah Nabi Adam AS

1. Siswa melalui forum diskusi secara berkelompok dan individu mengemukakan pendapatnya mengenai taubatnya Nabi Adam AS yang patut diteladani

1. Meneladani perilaku taubatnya Nabi Adam AS

Tes tulis Jawaban singkat Tulislah doa

taubatnya Nabi Adam AS!

3 × 35 menit 1. Teks cerita kisah Nabi Adam AS 2. Buku Pendidikan Agama Islam

Jilid 4 NTR Esis bab 4

4. Kaset/CD tentang kisah-kisah Nabi 5. Alquran

4.2 Meneladani perilaku masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW

Kisah Nabi Muhammad SAW

1. Siswa secara klasikal, kelompok dan individu menyebutkan sifat-sifat Nabi Muhammad dan mengemukakan pendapatnya tentang sifat-sifat dan perilaku Nabi Muhammad yang patut diteladani melalui forum diskusi kelompok

1. Menyebutkan sifat-sifat Nabi Muhammad

Tes tulis Pilihan ganda Yang bukan

merupakan sifat-sifat Nabi Muhammad adalah . . .. a. jujur b. dipercaya c. kikir d. pemurah

3 × 35 menit 1. Teks cerita kisah Nabi Adam AS 2. Buku Pendidikan Agama Islam

4. Kaset/CD tentang kisah-kisah Nabi 5. Alquran

2. Meneladani sifat-sifat Nabi Muhammad

Tes tulis Jawaban singkat Bolehkah kita

menolong orang yang berlainan agama?

(7)

Standar Kompetensi (Fiqih) : 5. Mengenal ketentuan-ketentuan salat

5.1 Menyebutkan rukun salat

Ketentuan salat 1. Siswa mendengarkan

penjelasan guru tentang pengertian rukun salat, dan berlatih menjelaskan pengerian rukun salat, serta secara klasikal, kelompok dan individu menyebutkan rukun salat dan bacaan salat dengan berurutan

1. Menjelaskan pengertian rukun salat

Tes tulis Essay Apakah yang

dimaksud dengan rukun salat?

3 × 35 menit 1. Gambar peraga keserasian

gerakan dan bacaan salat pada karton

2. Tulisan rukun –rukun salat di karton

3. Buku tata cara salat

4. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 NTR Esis bab 5 5. Alquran (Juz Amma) 6. Kaset/CD gerakan dan bacaan

salat

2. Menunjukkan bacaan salat dengan benar

Tes tulis Jawaban singkat Sebutkan

bacaan-bacaan salat dengan berurutan!

5.2 Menyebutkan sunah salat

penjelasan guru tentang pengertian sunah salat, dan berlatih menjelaskan definisi sunah salat, serta secara klasikal, kelompok dan individu menyebutkan sunah salat yang berupa gerakan (fi’liyah) dan perkataan (qauliyah)

1. Menjelaskan pengertian sunah salat

Tes tulis Essay Jelaskan

pengertian sunah salat yang telah kamu pelajari!

3 × 35 menit 1. Gambar peraga keserasian gerakan dan bacaan salat pada karton

2. Tulisan sunah-sunah salat di karton

4. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4, NTR Esis bab 5 5. Alquran (Juz Amma) 6. Kaset/CD gerakan dan bacaan

salat

7. Pengalaman guru 8. Lingkungan sekitar 2. Menyebutkan

sunah qauliyah dan fi’liyah salat

Tes tulis Jawaban singkat Sebutkan 3

macam sunah salat yang berupa gerakan (fi’liyah)!

5.3. Menyebutkan syarat sah dan syarat wajib salat

penjelasan guru tentang pengertian syarat sah dan syarat wajib salat, dan

1. Menjelaskan pengertian syarat sah salat

Tes tulis Essay Apakah yang

dimaksud dengan syarat sah salat?

3 × 35 menit 1. Gambar peraga keserasian

gerakan dan bacaan salat pada karton

2. Tulisan syarat sah salat di karton 3. Buku tata cara salat

(8)

berlatih menjelaskan pengertiannya, serta menyebutkan syarat wajib dan syarat sah salat secara klasikal, kelompok dan individu 2. Siswa melalui forum

diskusi dan tanya jawab membedakan antara rukun, sunah, dan syarat sah salat

4. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4, NTR Esis bab 5 5. Aluqran (Juz Amma) 6. Kaset/CD gerakan dan bacaan

salat

7. Pengalaman guru 8. Lingkungan sekitar 2. Menyebutkan

syarat wajib salat dan syarat sah salat

Tes tulis Jawaban singkat Sebutkan tiga

syarat sah salat!

3. Membedakan antara rukun, sunah dan syarat sah salat

Tes tulis Pilihan ganda Yang harus

dikerjakan dalam salat

dinamakan . . . a. syarat sah salat b. sunah salat c. rukun salat d. pembatal salat

5.4 Menyebutkan hal-hal yang membatalkan salat

Ketentuan salat 1. Siswa menyebutkan

hal-hal yang membatalkan salat dan berlatih menunjukkan contoh salat yang batal melalui forum Tanya jawab dengan guru

1. Menyebutkan hal yang membatalkan salat

Tes tulis Jawaban singkat Sebutkan tiga hal

yang membatalkan salat!

3 x 35 menit 1. Gambar peraga keserasian gerakan dan bacaan salat pada karton 2. Tulisan hal-hal yang membatalkan

salat

4. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 NTR Esis halaman 5. Alquran (Juz Amma) 6. Kaset/CD gerakan dan bacaan

salat

7. Pengalaman guru 8. Lingkungan sekitar 2. Menunjukkan

contoh salat yang batal

Tes tulis Pilihan ganda Buang angin

(kentut) termasuk hadas . . ..

Semester I 2 x 35 menit

SILABUS

Lampiran 6

(9)

Semester : 2

Standar Kompetensi (Alquran) : 6. Membaca surah-surah Alquran

6.1 Membaca surah Al Kausar dengan lancar

Surah Al Kausar 1. Siswa melafakkan

surah Al Kausar secara klasikal, kelompok dan individu berdasarkan instruksi yang di berikan guru dengan menerapkan harakat, makhraj dan hukum bacan yang ada di surah Al Kausar 2. Siswa mengartikan

surah Al Kausar dan mengkaji isi pokok kandungannya 3. Siswa menghafal surah

Al Kausar secara klasikal, kelompok dan individu

4. Siswa berlatih menyalin ayat dan kalimat Al quran dalam surah Al Kausar secara individu

1. Melafalkan surah Al Kausar dan makhraj yang benar

Kausar!

6 × 35 menit 1. Teks lafal surah Al Kausar beserta artinya di karton atau papan tulis 2. Buku Tajwid

3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 NTR Esis bab 6 4. Alquran (Juz Amma) 5. Kaset/CD Alquran 6. Pengalaman guru 2. Menerapkan

hukum bacaan pada surah Al Kausar

Tes lisan Pelafalan Bacalah surah Al

Kausar sesuai dengan makhraj dan tanda baca yang benar!

3. Mengartikan surah Al Kausar

Tes tulis Jawaban singkat Apakah arti ayat

لص ص_{ت فت} كت بصرتلق َ؟رسحتنسَاوت

4. Menghafal

surah Al Kausar

Tes lisan Hafalan Hafalkan surah

Al Kausar!

5. Menyalin

ayat dan kalimat Al quran

Tes tulis Jawaban singkat رتبلَاوهSalinlah dan كئنَاشنَا berilah tanda baca yang sesuai dengan ayat di atas!

(10)

6.2 Membaca surah An Nasr dengan lancar

Surah An Nasr 1. Siswa melafalkan surah

An Nasr secara klasikal, kelompok dan individu berdasarkan instruksi yang

diberikan guru dengan menerapkan harakat, makhraj dan hukum bacaan yang ada di surah An Nasr

2. Siswa mengartikan surah An Nasr mengkaji isi pokok kandungannya

3. Siswa menghafal surah An Nasr secara klasikal, kelompok dan individu

4. Siswa berlatih menyalin ayat dan kalimat Alquran dalam surah An Nasr secara individu

1. Melafalkan surah An Nasr dengan harakat dan makhraj yang

benar

Tes lisan Pelafalan Lafalkan Surah An

Nasr

6 × 35 menit 1. Teks lafal surah An Nasr beserta artinya di karton atau papan tulis 2. Buku Tajwid

3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 NTR Esis bab 6 4. Alquran (Juz Amma) 5. Kaset/CD Alquran 6. Pengalaman guru

2. Menerapkan hukum bacaan pada surah An Nasr

Tes lisan Pelafalan Bacalah surah An

Nasr sesuai dengan makhraj dan tanda baca yang benar!

3. Mengartikan surah An Nasr

Tes tulis Jawaban singkat Apa arti kalimat,

هقلللَارمصس نت َ؟حم تسفتلسَاوت

4. Menghafalkan surah An Nasr

Tes lisan Hafalan Hafalkan surah An

Nasr

5. Menyalin ayat dan kalimat Alquran

(11)

6.3 Membaca surah Al Asr dengan lancar

Surah Al Asr 1. Siswa melafalkan surah

Al Asr secara klasikal, kelompok dan individu berdasarkan instruksi yang diberikan guru dengan menerapkan harakat, makhraj dan hukum bacaan yang ada di surah Al Asr

2. Siswa mengartikan surah Al Asr dan mengkaji isi pokok kandungannya

3. Siswa menghafal surah Al Asr secara klasikal, kelompok dan individu

4. Siswa berlatih menyalin ayat dan kalimat Alquran secara individu

1. Melafalkan surah Al Asr dengan harakat dan makhraj yang benar

2. Menerapkan hukum bacaan pada surah Al Asr

Tes lisan

Pelafalan

Lafalkan surah Al Asr!

Bacalah surah Al Asr sesuai dengan makhraj dan tanda baca yang benar!

6 × 35 menit 1. Teks lafal surah Al Asr beserta artinya di karton atau papan tulis 2. Buku Tajwid

3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 NTR Esis bab 6 4. Alquran (Juz Amma) 5. Kaset/CD Alquran 6. Pengalaman guru

3. Mengartikan surah Al Asr

Tes tulis Jawaban singkat Apa arti kalimat,

نل َاق ن ت َاست نسلق َاس ي س فقلت َ؟رققسس خم

4. Menghafalkan surah Al Asr

Tes lisan Hafalan Hafalkan surah Al

Asr!

5. Menyalin ayat dan kalimat Alquran

Tes tulis Jawaban singkat ع_وت

Salinlah surah Al Asr dengan benar!

(12)

SILABUS

Lampiran 7

Standar Kompetensi (Aqidah) : 7. Mengenal malaikat dan tugasnya

7.1 Menjelaskan pengertian malaikat

Malaikat Allah 1. Siswa mengemukakan

pendapat tentang pengertian malaikat dan kejadian malaikat melalui forum diskusi dan Tanya jawab dengan teman-temannya

1. Menjelaskan pengertian malaikat

Tes tulis Essay Apa yang

dimaksud malaikat adalah makhluk gaib?

3 × 35 menit 1. Tulisan nama-nama malaikat dan tugas-tugasnya

2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 NTR Esis bab 7 3. Buku-buku lain yang relevan 4. Alquran (Juz Amma) 5. Pengalaman guru 6. Lingkungan sekitar

2. Menjelaskan kejadian malaikat

Tes tulis Jawaban singkat Dari apakah

malaikat diciptakan Allah?

7.2 Menyebutkan nama-nama malaikat

Malaikat Allah 1. Siswa menyebutkan

jumlah malaikat, menyebutkan nama-nama malaikat dan selanjutnya menghafal nama-nama malaikat secara klasikal, kelompok dan individu

1. Menyebutkan jumlah malaikat

Tes tulis Jawaban singkat Berapakah jumlah

malaikat yang wajib diketahui?

3 × 35 menit 1. Tulisan nama-nama malaikat dan tugas-tugasnya

(13)

7.3 Menyebutkan tugas-tugas malaikat

Malaikat Allah 1. Siswa mendengarkan

dan memahami penjelasan guru tentang tugas-tugas malaikat, kemudian siswa menghafal tugas-tugas 10 malaikat secara klasikal, kelompok dan individu

3 × 35 menit 1. Tulisan nama-nama malaikat dan tugas-tugas-Nya

2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 NTR Esis bab 7 3. Buku-buku lain yang releven 4. Alquran (Juz Amma) 5. Pengalaman guru 6. Lingkungan sekitar 2. Menghafal

nama-nama malaikat

1. Mengetahui tugas-tugas malaikat

Tes lisan

Tes tulis

Hafalan

Pilihan ganda

Hafalkan 10 nama-nama malaikat!

Yang bertugas menyampaikan wahyu kepada Nabi/Rasul adalah malaikat . . . a. Jibril b. Mikail c. Israfil d. izrail

2. Menghafal tugas-tugas 10 malaikat

Tes tulis Hafalan Hafalkan

tugas-tugas 10 malaikat!

(14)

SILABUS

Lampiran 8

Standar Kompetensi (Tarikh) : 8. Menceritakan kisah Nabi

8.1 Menceritakan kisah Nabi Ibrahim AS

Nabi Ibrahim AS 1. Siswa mengemukakan

pendapatnya menjelaskan tentang kisah Nabi Ibrahim AS dengan orang tuannya, kisah Nabi Ibrahim AS dengan raja Namrud, kisah Nabi Ibrahim dalam menghadapi ujian dari Allah dan meneladani perilaku sabar dan keteguhan hati Nabi Ibrahim melalui forum diskusi dan Tanya jawab berdasarkan penjelasan guru dan bacaan referensi acuan.

1. Menjelaskan kisah Nabai Ibrahim AS dengan orang tuanya

Tes tulis Jawaban singkat Siapakah nama

ayah Nabi Ibrahim AS?

3 × 35 menit 1. Teks kisah Nabi Ibrahim AS

3. Buku kisah-kisah Nabi atau buku lain yang relevan

4. Kaset/CD tentang kisah Nabi Ibrahim AS

5. Alquran (Juz Amma) 6. Pengalaman guru 7. Lingkungan sekitar 2. Menjelaskan

kisah Nabi Ibrahim AS dengan raja Namrud

Tes tulis Jawaban singkat Mengapa raja

Namrud mengeluarkan perintah membunuh setiap bayi laki-laki?

3. Menjelaskan kisah Nabi Ibrahim dalam menghadapi ujian

Tes tulis Jawaban singkat Apa mukjizat

(15)

4. Meneladani perilaku sabar dan keteguhan hati Nabi Ibrahim

Tes tulis Essay Cobaan apa saja

yang menimpa Nabi Ibrahim AS?

8.2 Menceritakan kisah Nabi Ismail AS

Nabi Ismail AS 1. Siswa mengemukakan

pendapatnya menjelaskan tentang kisah Nabi Ismail AS dan menjelaskan kisah Nabi Ismail

membangun Kakbah bersama ayahnya melalui forum Tanya jawab dan diskusi berdasarkan penjelasan guru dan bacaan referensi acuan

1. Menjelaskan kisah Nabi Ismail AS

Tes tulis Jawaban singkat Siapakah ayah

Nabi Ismail AS?

3 × 35 menit 1. Teks kisah Nabi Ismali AS 2. Buku Pendidikan Agama Islam

jilid I, NTR ESIS bab 8 3. Buku kisah-kisah Nabi atau buku

lain yang relevan

4. Kaset atau CD tentang kisah Nabi Ismail AS

5. Alquran (juz Amma) 6. Pengalaman guru 7. Lingkungan sekitar 2. Menjelaskan

kisah Nabi Ismail membangun Kakbah bersama ayahnya

Tes tulis Jawaban singkat Bangunan yang

dijadikan kiblat dan di bangun oleh Nabi Ismail dan ayahnya adalah …

(16)

SILABUS

Lampiran 9

Standar Kompetensi (Akhlak) : 9. Membiasakan perilaku terpuji

9.1 Meneladani perilaku Nabi Ibrahim AS

Nabi Ibrahim AS 1. Siswa melalui forum

diskusi kelompok mengemukakan pendapatnya tentang ketaatan Nabi Ibrahim terhadap orang tua dan terhadap Allah SWT yang patut di teladani

1. Meneladani ketaatan Nabi Ibrahim terhadap orang tua dan terhadap Allah SWT

Tes tulis Jawaban singkat Sebutkan 2

manfaat khitan!

3 × 35 menit 1. Teks cerita kisah Nabi Ibrahim AS 2. Buku Pendidikan Agama Islam

3. Buku kisah-kisah Nabi atau buku lain yang releven

(17)

9.2 Meneladani perilaku Nabi Ismail AS

Nabi Ismail AS 1. Siswa melalui forum

diskusi kelompok mengemukakan pendapatnya tentang perilaku ketaatan Nabi Ismail terhadap orang tuanya dan Allah SWT serta kesabaran dan ketaatan Nya dalam kehidupan sehari-hari yang patut diteladani

1. Meneladani perilaku ketaatan Nabi Ismail terhadap orang tuanya dan Allah SWT

Tes tulis Jawaban singkat 3 × 35 menit 1. Teks cerita kisah Nabi Ismail AS

3. Buku kisah-kisah Nabi atau buku lain yang relevan

5. Alquran 6. Pengalaman guru 7. Lingkungan sekitar

2. Meneladani perilaku sabar dan taat dalam kehidupan sehari-hari

Tes tulis Essay Bagaimana cara

meneladani Nabi Ismail dalam menghormati orang tua?

SILABUS

Lampiran 10

Standar kompetensi (Fiqih) : 10. Melaksanakan zikir dan doa

Kompetensi Dasar _{Pokok/Pembahasan}Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator _Teknik _{Bentuk Instrumen}Penilaian _{Contoh Instrumen} _{Alokasi waktu} Sumber Belajar

10.1 Melaksana kan zikir setelah salat

Zikir 1. Siswa secara klasikal,

kelompok dan individu melafalkan bacaan zikir setelah salat, dan selanjutnya menghafal bacaan zikir setelah salat 2. Siswa mengartikan bacaan

zikir berdasarkan bimbingan dan petunjuk

1. Melafalkan bacaan zikir setelah salat

Tes lisan Pelafalan Lafalkan bacaan

zikir sederhana setelah salat

3 × 35menit 1. Teks lafal zikir di karton 2. Teks lafal doa di karton 3. Buku Pendidikan Agama Islam

4. Buku kisah-kisah Nabi atau buku lain yang releven

5. Kaset/CD tentang kumpulan zikir dan doa

5. Pengalaman guru 2. Menghafal

bacaan zikir setelah salat

Tes lisan Hafalan Hafalkan bacaan

zikir setelah salat!

(18)

guru dan selanjutnya berlatih mengartikan secara individual

6. Lingkungan sekitar 3. Mengartikan

bacaan zikir setelah salat

Tes tulis Jawaban singkat

4. Menerapkan bacaan zikir setiap selesai salat

Tes lisan Pelafalan Tulislah bacaan

tahmid dengan lengkap!

10.2 Membaca doa setelah salat

Doa 1. Siswa secara klasikal,

kelompok dan individu melafalkan bacaan doa setelah salat dan berlatih memahami arti doa berdasarkan bimbingan dan petunjuk guru, serta menghafal doa pendek setelah salat

1. Melafalkan bacaan doa setelah salat

Tes lisan Pelafalan Lafalkan 3 doa

yang dibaca setelah salat!

3 x 35 menit 1. Teks lafal doa di karton 2. Buku Pendidikan Agama Islam

Jilid 4 NTR Esis bab 10 3. Buku- buku lain yang releven 4. Kaset/CD tentang kumpulan zikir

dan doa 5. Pengalaman guru 6. Lingkungan sekitar